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1、有关果皮、种皮和子叶性状的遗传摘要：遗传学属于高考生物学科的主干知识，要分析种皮、果皮和子叶的遗传情况，必须结 合三者的发育情况。种皮是有母本的珠被发育而来，果皮是有母本的子房壁发育而来，因此， 果皮和种皮的基因型应与母本的基因型相同，因此，果皮和种皮的遗传仍受母本细胞核的遗 传物质的控制。子叶是胚的一部分，胚是由受精卵发育而来，因此，子叶的基因型应与受精 卵的基因型相同，受精卵的基因型又取决于雌、雄配子的基因型。被子植物双受精完成后，受精卵发育形成胚，进一步发育形成子叶、胚芽、胚轴和胚根； 受精极核发育形成胚乳；珠被发育形成种皮，子房壁发育形成果皮。种子成熟后落入土壤， 适当的条件下萌发形成
2、完整的植株。由于个体发育的起点为受精卵，所以亲本（P）中母本 （早）所结的果实中，胚（自然包括后来发育形成的子叶）和胚乳已经属于子一代（片）， 而其余部分（包括种皮和果皮以及其他部分）则仍然属于亲本（P）中的母本（早）子一 代（片）植株长大后，所结果实和种子上的果皮及种皮则属于子一代（F1）植株。也就是说，要分析种皮、果皮和子叶的遗传情况，必须结合三者的发育情况。种皮是有 母本的珠被发育而来，果皮是有母本的子房壁发育而来，因此，果皮和种皮的基因型应与母 本的基因型相同，因此，果皮和种皮的遗传仍受母本细胞核的遗传物质的控制。子叶是胚的 一部分，胚是由受精卵发育而来，因此，子叶的基因型应与受精卵的
3、基因型相同，受精卵的 基因型又取决于雌、雄配子的基因型。一、在遗传的基本规律中的考察【例1】已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。如 以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则母本植株所结的籽粒的表现 型为（ ）A、全部灰种皮黄子叶B、灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶C、全部白种皮绿子叶D、白种皮绿子叶，白种皮黄子叶 【解析】本题设问的方式为“某代植株所结果实或种子的表现型或基因型”，尽管涉及到两 对相对性状的遗传，但考虑到种皮和子叶遗传的特殊性，解题时不能用常规的自由组合规律 去解题。基因型 ggyy 的豌豆为母本
4、，与基因型 GgYy 的豌豆杂交。种皮的表现型主要取决于 母本的基因型（gg ）,为白种皮。子叶的表现型取决于受精卵的基因型，即yy、Yy或yy, 基因型Yy表现为黄色，基因型yy表现为绿色。因此，答案为：D【答案】D【例2】已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。如 以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则子代的表现型为（）A、全部灰种皮黄子叶B、灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶C、全部白种皮绿子叶D、白种皮绿子叶，白种皮黄子叶 【解析】本题设问的方式为“某代的表现型或基因型”，涉及到两对相对性状的遗传，解题时运用
5、常规的自由组合规律去解题，不必考虑种皮和子叶遗传的特殊性。利用遗传的基本规 律直接解题。因此，答案为： B【答案】 B【归纳】如果遗传学的过程涉及到有关种皮、果皮的遗传性状时，用不用考虑到种皮、果皮遗传 的特殊性，关键是看试题设问的方式：若果设问的方式为“某代植株所结果实或种子的表现 型或基因型”，则需要考虑；如果设问的方式为“某代的表现型或基因型”，则不需要考虑。 二、在遗传学实验与探究中的考察【例 3】科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种 子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。（1）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中
6、，有些结出了红色种皮种子的原因是0（2）上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程：【解析】 本题第（1）小题设问方式为“某代植株所结果实或种子的表现型或基因型”，即播种紫 色种皮种子所长成的植株为什么结出了红色种皮的种子，故要考虑种皮遗传的特殊性，该植 株所结种子的种皮的颜色是由种皮细胞的基因型决定的，说明突变是显性突变，题干中的突 变植株为杂合子，自交会发生 3:1 的性状分离，所以这些紫色种皮种子长成的植株中，有 1/4 的隐形纯合子将来所结种子全为红种皮，其余 3/4（包括显性纯合子和
7、杂合子） 将来所结 种子全为紫种皮。第（2）小题则是考察遗传学的实验探究中的育种问题，由于实验与探究中要遵循可操 作性原则，所以在实验方案的叙述中在形式上要体现出“收获种子”、“播种”、“播种”等关 键词语，在内容上要考虑种皮性状遗传的特殊性。【答案】 （1）获得的突变植株是杂合子，其自交所产生的后代发生性状分离 （2）分别种植这批紫色种子，连续自交两代。若其中一些植株所结的种子均具紫色种皮， 这些种子就是所需的新品种（纯合子）【例4】某自花传粉植物的紫苗（A）对绿苗（a）为显性，紧穗（B）对松穗（b）为显性， 黄种皮（D）对白种皮（d）为显性，各由一对等位基因控制。假设这三对基因是自由组合
8、的0现以绿苗紧穗白种皮的纯合品种作母本，以紫苗松穗黄种皮的纯合品种作父本进行杂交 实验，结果F1表现为紫苗紧穗黄种皮。请回答：（1）如果生产上要求长出的植株一致表现为紫苗紧穗黄种皮，那么播种片植株所结的全部 种子后，长出的全部植株是否都表现为紫苗紧穗黄种皮？为什么？（2）如果需要选育绿苗松穗白种皮的品种，那么能否从播种片植株所结种子长出的植株中 选到？为什么？（3）如果只考虑穗型和种皮色这两对性状，请写出F2代的表现型及其比例。（4） 如果杂交失败，导致自花受粉，则子代植株的表现型为，基因型为;如果杂交正常，但亲本发生基因突变，导致F1植株群体中出现个别紫苗松穗黄种皮的植株，该植株最可能的基因
9、型为，发生基因突变的亲本是 本0【解析】 第（1）小题和第（2）小题涉及到“播种”“长成植株所结的种子”等关键词语，所以 要考虑到种皮、果皮性状遗传的特殊性。第（3）小题和第（4）小题则未涉及到“播种”、“收获”等关键词语，设问方式也属于 某代的表现型或基因型，故不考虑种皮、果皮性状遗传的特殊性，直接利用相关原理解题。 【答案】（1）不是。因为F代植株是杂合子，F2代会发生性状分离。(2)能。因为F代植株三对基因都是杂合的，F2代能分离出表现为绿苗松穗白种皮的类 型。( 3)紧穗黄种皮：紧穗白种皮：松穗黄种皮：松穗白种皮=9：3：3：1( 4)绿苗紧穗白种皮 aaBBdd AabbDd 母【归纳】 在遗传学的实验与探究类试题的解答中，由于要遵循可造作性原则，所以在书写实验 方案时要体现“收获种子”、“播种”、“长成植株”等关键词语，在分析解题时要考虑到种皮 和果皮性状的遗传的特殊性。
有关果皮、种皮和子叶性状的遗传
