热门小学教学计划模板6篇

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1、热门小学教学计划模板6篇 时间稍纵即逝,我们的教学工作又将翻开新的一页，我们要好好计划今后的教育教学方法。是不是无从下笔、没有头绪？下面是收集整理的小学教学计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一、学情分析： 六年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于wnw系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

2、对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。二、教材分析: 小学信息技术是浙江摄影出版摄出版得教材,本教材特色鲜明,主题明确,内容贴近学生生活,取材学生生活实际。六年级上册分总共有三个单元,三个单元讲本册内容划分为三大块内容！ 第一单元走进电脑世界 本单元教学内容以计算机理论知识为主,通过教学,使学生对计算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。第一课走进计算机,通过教学使学生对计算机硬件有初步认识,并了解计算机的工作流程。第二课计算机的发展，通过了解计算机得发展历史,感受科学技术得飞速发展，并设想自己理想中的未来计算机。第三课计算机病毒的防治，通过了解计算机病毒的危害及防治方法、培养学

3、生良好的计算机安全意识,使学生养成良好得计算机使用习惯。第四课软硬“兼施”,让学生了解计算机组成中的软件、硬件的知识。 第二单元网络与生活本单元教学内容以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。从学生认识网络以来,对网络得应用大多停留在找找文章、图片、玩玩游戏，聊聊天的层面上,很容易给学生造成网络就只有这些用处得印象。事实上，网络可以做得事情还很多,比如查天气、交通、网上购物等,网上还有各种各样得学习小工具，只要有心，就可以发现更多得功能和应用。 第三单元调查与统计 本单元教学内容以简单得研究性学习为主线,通过调查学生身边的一些小事，让学生体会一般得研究方法。对学生生活中的小事

4、进行研究的过程中，注意让学生体会，只要自己有心，研究的课题是很多的。从内容上看，有以下特点:1.知识点介绍重点突出,有详有略，适当分散、更易入门。2.学习方式为学生构想,更多样。 学生的学习内容可以有所选择，尊重学生个性。注重引导学生观察和思考，注重知识点的联系、迁移和归纳。3与学科结合更紧密。4激发学生想象,发挥学习主动。 5注重习惯培养,养成良好素质。 三、教学目标： 1让学生初步掌握计算机的基础知识，掌握基本的WIDS操作技能。 2让学生进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。 3.从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。 4.培养学生处理信

5、息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。5.能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信息需要教师进行筛选和过滤。筛选的工作,需要我们认真备好课，精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。 四、教学重点及难点: 重点：1.了解计算机的构成,了解计算机得历史发展。2了解网络的用途,正确地使用网络。 3电脑查询生活中的常识,让学生体会到电脑及电脑网络的强大功能 难点：计算机的结构，计算机得

6、简单的工作原理。 引导学生正确地使用网络,正确合理地使用各种资源。 3.引导学生如何快速准确的筛选资料，并对资料进行分析整理。 五、本册的教学目标: .以计算机理论知识为主，通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。 2.以网络中的各种实际应用为主线,突出网络在生活中的实际应用,体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 3.能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。4.TRNET：浏览网页。 六、教学措施 采用任务驱动的等多种教学方法,鼓励学生自己动手操作。 1.多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应

7、信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2.应用知识,形成能力,通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。 .以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度,做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。 4.注重解决学生学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 5.注重

8、学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。 .结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。.有意识地注重学生之间的互帮互助,培养学生的合作精神。 小学教学计划 篇2 一、指导思想以提高教育教学质量为核心,统领我校教学教研工作，加大课程改革的力度,提高课程实施水平，认真贯切落实学校本学期工作目标和任务,加强教学常规管理，加大教研工作力度，不断提高课堂教学效益,提高教师业务素质,提高学校办学质量。二、工作重点 1、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动，提高教学整体水平，促进教师专业化发展，促进家校合力育人。 2、积极开展“高效课堂”系列活动，提高教育教学水平。 3、加强毕业年级教学管理，提高202X年

9、小考成绩;注重教学全学段一起抓,提高20X年非毕业年级抽考的成绩。 、加强教学管理,夯实教学常规，圆满完成202X的各项工作。 5、加强“三风”建设，使学校管理更上一个层次。 三、工作思路 1、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题，确保课改的顺利进行。 2、要严格按照课程标准的要求开展小学各学科的教学、调研，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，争取在抽测、学年考试质量要达到区教育局、街教育总支下达的指标任务。 3、狠抓教学教研的日常管理工作，使管理走向规范化、科学

10、化,以点带面，努力提高教学管理水平。 四、工作措施及内容1、进一步强化教学常规。坚持每月的教学常规管理，坚持每月的单元测试，切实加强对教学过程的严格检查和监控,提高教学管理水平,向管理要质量，向管理要效益。继续坚持常态日常管理,加强教学全过程的督促检查,对教学水平不高,质量滞后且工作态度不好的教师和教学现象及时进行剖析,加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。 2、深入开展“课内比教学、课外访万家”活动。通过各种形式，想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平,不断改进教学方法,以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科骨干教师上示范课,体现示范作用；二是要求每位教师上剖析课，扬

11、长避短,实现整体提高。 3、开展校本研训。着力开展校本培训工作，做到有计划、有步骤地提高我校教师的教学业务水平和教研能力,造就一支高素质的教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。 4、狠抓六年级工作。做好考研工作,研读课程标准、做到依课程标准、依考试说明、依照教材进行复习。六年级复习时要帮助学生构建知识网络，培养学生触类旁通、综合运用知识的能力、创新能力。在练好内功的同时，注意捕捉信息、动向，研究复习对策调整复习教学计划。要做到“六个结合”,即抓教研与抓考研相结合,抓基础与抓应试能力训练相结合,抓智力培养与抓非智力培养相结合,抓练内功与抓收集信息相结合,抓毕业班与抓非毕业班相结合。 、积

12、极开展第二课堂活动。开展兴趣小组活动,活跃校园文化，加强对所有学科课外辅导,对不同层次的学生开展针对性辅导。6、安全和总务工作 （1)搞好校园卫生与创建工作。认真落实“每天一小扫,每天卫生监督”、表扬与批评等相关卫生管理制度。 （2)切实抓好学校的安全与稳定工作。定期制定安全倡议书、告家长书;落实学校安全工作责任制,强化安全事故责任追究制;经常性的开展安全教育,切实上好安全知识课；建立安全隐患排查制度,及时发现和消除隐患；强化学校安全管理,坚持校务安全值日制度，坚持节假日值班护校制度;加强各种逃生演练活动,提高应急避险能力;加强班级安全教育,认真落实安全委员日常工作；通过悬挂安全标语横幅、月安

13、全宣传月、观看安全光碟、国旗下的讲话、广播、板报等形式开展交通安全、饮食安全、春季食品安全、夏季防雷电等教育,要求班主任“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”，将安全教育日常化、制度化、系列化。 （3)进一步节支创收,各项开支精打细算,做到花小钱办大事，坚持校务公开制度,严格财务制度,加强民主理财。 0X年月24日 小学教学计划篇3 一、指导思想 认真贯彻和落实体育工作条例及全教会精神,大力推进素质教育,切实做到教书育人、以德育人、以体育人,促进学生德、智、体全面发展，使我校体育工作再上新台阶。二、工作目标、加强体育基础教育,提高体育教学质量。 2、各运动代表队在原有基础上再创新佳绩。 3、提

14、高两操及大课间的活动质量，使每个学生都能受益。 4、加强推广“2+1”的项目。 三、工作重点 1、认真贯彻和落实体育工作条例，加强体育工作的规范化管理。健全我校体育工作管理档案,使我校的体育管理工作更加规范化,制度化。2、加强和提高教师工作能力和教学水平,提高体育教学质量。 3、积极组队参加区、市组织的各项比赛及活动。 4、提高两操及大课间的活动质量。 四、教学工作1、认真学习教学大纲，认真备课、钻研教材,提高体育教学质量。 2、加强各年级的教学工作管理,努力使我校体育教学工作更加规范化、科学化。 3、加强课堂教学，争取在本学期出一两节特色课或精品课向外开放。 4、每月检查教案一次。 五、大课

15、间工作 1、加强早操和课间操的指导与管理工作,提高学生的整体意识。根据我校的特点,使我校的大课间活动更有新意，创出我校特色。 2、加强课外体育活动的管理工作，确保学生每天一小时的体育活动时间，并做到专时专用。 3、认真做好冬季长跑的总结工作。 六、竞赛与训练工作 、认真抓好运动队的训练与管理工作,认真制定严格的管理制度和措施，并做好训练计划和记录。2、积极参加市区组织的各项比赛。 七、具体安排 二月份: 1、认真学习讨论学校工作计划和体育工作条例。2、学习课标,制定教学计划。 3、做好冬季锻炼的收尾工作，进行总结。 4、制定大课间的评选制度。 三月份： 1、抓好两操和大课间活动训练工作。 2、

16、组织好田径队参加区春季运动会。 3、检查体育教案。 四月份:1、继续抓好课间操的训练工作。 2、组队参加天津市中小学棒球比赛。 3、组织学校春季运动会。 4、检查体育教案。五月份：1、进行测试体育达标工作。 2、参加天津市中小学田径运动会。 3、检查体育教案。 4、组队参加足球比赛。 六月份: 1、做好达标登统工作,并上报国家体育局。 、整理好教案，上交体卫科。 七月份:1、总结本学期工作。 2、上交各种材料。 小学教学计划篇4一、教材分析本册教材继续节选论语中的一些精典名句,让学生诵读原创经典、感怀名人志士的做人、学习、言行等基本活动内容,感受博学好礼、因材施教、乐以忘忧。 本册教材在编排上

17、由浅入深,通俗易懂，符合小学生的年龄特点和认知规律， 书中不仅有注音、注释、译文,还设有诗歌赏读、日积月累、活动园地等。让学生在“神奇汉字”中领会汉字的奥妙与神奇;在“诗歌赏读”中，进入文学的百花园,品赏艺术的奇花异草；在“日积月累”中,通过讲述许许多多生动有趣的故事,帮助你积累文化知识;并通过读、想、说、写的深切体验,让学生真正走进由国学经典构成的看似古老、实则鲜活的文化世界,感受传统文化的厚重、温润与美好。 本册教材有五单元,包括6课： 第一个单元是以“礼”“乐”为主题来编排课文的,两篇课文所选取的也都是论语中集中反映孔子“礼”“乐”态度的典型篇章。这些篇章既涉及到了社会实践的讨论,也涵盖

18、了个人体会的表达。通过对本单元的学习,学生能初步感受论语中的礼乐文化，为今后国学经典的深入学习打下一定基础。第二单元以“为政”为主题来编排课文的,五篇课文所选取的也都是论语中集中反映孔子如何将国家治理好,理想的为政之道又是什么的典型篇章。三篇课文分别是为政以德为政之法 圣人之治。 第三单元以“为学”为主题来编排课文，三篇课文所选取的都是论语中集中反映孔子如何如何学习，学习的态度又是什么的典型篇章。五篇课文分别是论诗子以四教 学而不厌学而是习之有教无类。 第四单元以“理想”为主题来编排课文的，两篇课文所选取的也都是论语中集中反映孔子如何将树立理想，理想又是什么的典型篇章。两篇课文分别是立志侍坐。

19、第五单元以“言行”为主题来编排课文的，四篇课文反映孔子如何做人,如何规范自己的行为的典型篇章。四篇课文分别是子之言子之行高山仰止用舍行藏。 二、教学目标 、激发喜爱诵读的兴趣。学习诵读方法,培养良好的诵读习惯。 、了解传统文化知识，提升国学素养，能将经典的优秀国学篇目进行背诵。如:第课礼及古诗元日早朝、第课乐及古诗赠花卿、第3课以政以德、第4课为政之法、第7课子以四教及古诗赠别元十八协律、第8课学而不厌、第9课学而时习之及古诗观书有感、第0课有教无类及古诗四时读书乐。冬、第13课子之言、第14课子之行。 3、能将相关内容进行主动的资料收集,并能进行分析，成为自己的另一份经历。 4、在日常生活中

20、,养成良好的学习习惯,矫正日常行为规范,将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，做到学以致用。 三、教学重点、难点 重点:能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。 四、教学措施1、趣味化诵读,比如:视频领读，学生跟读; “小老师”带读,学生全体齐读；还有师生对读,生生对读，男女生赛读，同桌拍手读等。通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵读。 2、充分利用学校宣传栏及各个墙壁的宣传功能，让学生在潜移默化中受到国学经典的熏陶。3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。 4、学生积极参加学校组织的“国学”诵读活动。 5、结合弟

21、子规生活力行表，对学生进行如实地评价,让其更主动地参与国学学习。五、教学进度 每周一学习一课时,早上做完操后组织学生诵读或背诵,做到不间断。课间和周末的时间，安排学生对国学的相关作品进行资料的收集及阅读,并请家长做好“亲子阅读”的工作，便于学生更好的、及时的了解国学经典的内涵。 难点：在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则,做到学以致用。 小学教学计划篇5 一、本班情况分析 1、基本情况。 、学生基础知识掌握情况。四年级学生对学习计算机已有一定基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还欠狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，

22、少部分学生正确使用计算机的习惯还没有形成,学生的基础知识还有待继续加强。 3、学生的学习态度。 兴趣是学生最好的老师，学生对于计算机的知识还是很有兴趣的,所以能够自觉主动的去探索知识，教师在课堂上把知识点讲授后,学生通过上机操作巩固所学知识，以达到掌握新知识的目的。 4、班中优生情况。 年级中有一部分学生的计算机基础知识很扎实,对于ino的基本操作比较熟练,所以接受新知识的速度也比较快，这部分学生可以起到“小老师”的作用，在上机操作中可以帮助指导其他的同学，以达到共同进步的目的。 5、班中后进生情况。年级中有一部分学生的计算机基础知识比较差,主要是由于上课爱讲话,不认真听课所致，这部分学生同时

23、也会影响到课堂的教学，所以对于这部分学生要耐心引导,以达到改掉不良习惯的目的。 二、本学科教材分析本学期采用的是海南出版社出版的教材四年级上册，主要是“画图”软件的学习。包括以下内容：第一课走进电脑画室,让学生认识“画图”软件,掌握基本的操作;第二第八课主要是通过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜单命令的使用;第九第十课是学生创作，学生可以利用掌握的画图工具自由创作，从而达到学以致用的目的。三、本学期教学目标。 1、 知识与技能 认识“画图”软件,熟悉“画图”软件界面，掌握各种画图工具的使用,能够利用所掌握的工具自主创作。2、 情感态度与价值观 通过对计算机的演示操作,激发学生对信息

24、技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。3、 质量目标： 在本学期的教学中，认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验,进一步落实具体措施，面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进后进生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高。 四、本学期教学措施。 教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。 首先认真备课,明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求,做到每课必备,写好教案。

25、其次认真上课，以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体，教师为主导的教学思想,精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性,注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。 积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习,总结得失，不断提高教学质量。 小学教学计划篇6 一、学生基本情况分析 本班有学生3人，其中女生17人，男生16人。大部分学生书写认真，主动学习意识强，总体来看,学生的语文基本功不扎实，尤其体现在阅读理解和口语交际这两方面。学生不会读短文,对重点词句理解不了，对文章的内涵体会不到，再就

26、是学生不愿意表达，无论是上课回答问题,还是与人交流,语言不流畅,词句乏味,内容空洞。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松对自己的要求，学习上缺乏主动性，没有上进心。上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近0%,是这个集体的主要力量。他们学习态度端正,学习习惯较好,团结同学,不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对,解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强,竞争意识还有待进一步激发。二、本学期教学任务和奋斗目标: 教学任务 1、学习习惯。 1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣，养成良好

27、的朗读、背诵的习惯。 3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。4）继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯 5）继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯；培养预习课文的习惯。 6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。7)继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。 8)继续培养写日记的习惯;能够做到爱护图书,并养成习惯。9)继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。 10)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 1）继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 12)培养行路、读

28、万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2、汉语拼音。 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。 3、识字写字。 1)准确认读147个生字。 2)能够按笔画顺序正确默写生字15个,能够按字的结构把字书写端正、写匀称。 )继续学习用钢笔书写,写得正确、端正、整洁。4)继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。 、口语交际。 1）能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。2)能在看图或观察事物后,用普通话说一段意思完整、连贯的话。 )能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整，意思连贯。 4)能当众说话,做到语句

29、比较通顺，有礼貌。 5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。 5 1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文，会分角色朗读课文。2）继续学习默读课文,能不出声，不指读,一边读一边想，并注意默读的速度。 3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。 4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。 5)继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。 6)能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。 7)学习浏览，扩大知识面,根据需要搜集信息。 6、习作。 1)能用学过的部分词语造句。能

30、理顺次序错乱的句子。 ）学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。 3)能修改有明显的句子。4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。 5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。奋斗目标:平均分:0分以上,及格率100,力争在同年级前三名。 三、主要教学措施 1、继续抓好学生良好学习习惯的培养。 一方面，培养本册安排的关于读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，对以往所提的习惯要常抓不懈。 、在教学中，坚持以读为主，以讲助读,以各种教辅手段促读指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。3、在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法,迁移运用到习作中来。 4、要求学生读好书，好读书，提高语文素养。 5、认真钻研教材,多于同事交流,不断提升业务素质，更好地为学生服务，力争使自己的课堂教学高效有序。