幼儿园小班学期工作计划下学期样本(五篇).doc

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1、幼儿园小班学期工作计划下学期样本上学期,家长积极配合班级工作,自制玩教具,认真填写幼儿成长记录,精心设计宝贝日记。大力宣传团队,极力维护班级形象。孩子快乐入园、文明礼貌、爱唱爱跳,勇于展示自我,有较强的自我约束意识及上进心。三位老师团结合作,出色地完成教育教学任务,促进孩子身心健康、快乐、和谐发展。通过大家的不断努力,班级工作得到了园领导和家长的肯定。为今后更好地开展班级工作,特制订工作计划如下:一、班级情况分析经过一学期的幼儿园生活,孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高,基本上适应了幼儿园的生活,这应该感谢各位家长的支持与配合。孩子们基本上懂得:上课自觉做好,积极举手发言,乐于展示自我;

2、午睡:悄悄上床,安静入睡;孩子们乐于参加集体活动,有明显的规则意识,榜样意识,并能与小朋友友好相处;知道自己的事情自己做,有事主动请老师帮忙,并初步懂得帮助别人,多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿,部分幼儿还能与小朋友聊天等。不足表现:偶尔有个别幼儿上课随便讲话,活动时打闹。二、做好安全及卫生保健工作幼儿的安全工作是我园的重中之重,把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全,每星期开展一次安全教育课,带班时做到人到,心到,手到,玩游戏时有组织,有秩序的进行每项活动,注意孩子们的一举一动,防止撞伤跌伤。卫生保健工作是我们的工作重点,孩子的三餐搭配营养合理,教室、盥洗室、孩子的用具坚持天天

3、消毒。孩子玩的玩具每周消毒一次。三、出色完成教育教学目标本学期五大领域具体目标如下:(一)健康领域1.了解简单的保健卫生知识,养成饮食卫生的习惯,懂得健康的重要性。2.了解基本安全常识,学会简单保护自己,培养幼儿自我保护意识及能力。3.发展幼儿基本动作,增强幼儿体质,激发其对体育活动的兴趣。(二)艺术领域1.喜欢听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。2.用正确、自然的声音唱歌,感受歌曲中的节奏和情绪,培养幼儿对歌曲的表现力和创造力。3.用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,大胆地表现熟悉物体的粗略特征。(三)语言领域1

4、.学说普通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。2.喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,乐意表达自己的感受。(四)社会领域1.喜欢和同伴一起游戏,学会分享、等待和交流,体验与教师、同伴共处的快乐。2.培养幼儿的良好习惯,知道遵守日常生活中的基本规则。3.喜欢参与各种节日活动,激发幼儿对民族文化的热爱。(五)科学领域1.亲近大自然,喜欢并学习爱护周围的动植物。2.乐意用多种感官感知周围的物品、现象,感知事物的特征。3.引导幼儿在计算教学中形成初步的数学概念。四、本学期的教育重点1.继续加强一日常规教育及文明礼貌教育早操:系好鞋带,自觉穿脱衣服,精神饱满,积极参加早操活动,学会自

5、我保护。上课:精力集中,积极举手回答问题,善于表现自己。在教师引导下,乐于探索,快乐学习。进餐:正确使用餐具,安静进餐。保持桌面、地面、衣服整洁卫生,培养幼儿良好的进餐习惯。午睡:悄悄走进寝室,安静午睡,安静起床。入睡前将鞋摆放整齐,学会盖被子。户外活动:积极参加各种体育活动,认真练习基本动作。遵守规则,文明守纪,树立自我保护意识和安全意识。离园:在教师协助下,整理好衣服。家长接时,给老师说再见,不跟陌生人走。2.教孩子学会倾听,学会表达认真倾听成人或同伴讲话,不打断别人的谈话,学会尊重别人,喜欢用语言来表达自己的请求与愿望。3.培养孩子交往能力这个班的孩子比较有个性,有的不愿与同伴玩;有的愿

6、意和同伴玩但不会玩;有的比较自私,事事以自我为中心,与小朋友争抢玩具,偶尔还有推人、抓人等现象。这有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。五、加强特色班级工作(一)爱心营造班级在班级管理工作中,我们通过各种方式向孩子们传递爱,传递爱中的快乐,同时通过室内外主题墙让孩子们感受家人对自己的期望和无限的爱。相信只要用爱心多跟孩子交流,孩子们定会感受爱、体会爱、传递爱,让孩子们成为拥有爱心的孩子。(二)关注音乐教育音乐教育是一门表演艺术,同时也是塑造孩子良好品格的教育,因此我们对孩子的音乐教育给予了特别的关注。努力通过这些基本的唱唱、跳跳、音乐游戏,使孩子沉浸在音乐活动所带来的欢乐之中,培

7、养孩子对音乐的表现力和创造力,感受音乐本身的无限魅力。在音乐活动中,塑造孩子良好的品格,陶冶孩子情操。真心希望现在“小五班快乐家族”走出的孩子,将来爱唱爱跳、活泼开朗,多才多艺,永远健康快乐地成长。(三)重视体育活动春天是万物复苏的季节,也是体育活动的好时节。我们将充分利用园里体育活动资源,开展有效的体育活动,加强体育锻炼。激发孩子对体育活动的兴趣,力争全体孩子体育达标,促进孩子身心健康和谐发展。幼儿园小班学期工作计划下学期样本(二)一、班况分析新年过去了,我们迎来了小二班的第二学期。经过一学期的学习、生活,大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活,只有个别小的孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定

8、。每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放;午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、指导思想本学期,我们将在纲要和幼儿园课程的指导下,结合纲

9、要中各领域目标,制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标,认真备好每一节教育活动,准备色彩鲜明、形象直观的教具,让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。同时加强对纲要中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。三、主要工作及措施1、语言领域中,在教育活动、区域活动、生活活动中,会正确使用礼貌用语,学会与伙伴交谈,倾听他人讲话,用完整话与他人交流等。2、社会领域中,敢于在活动中大胆的与伙伴交往,初步学习规则意识,懂得与伙伴合作和分享,做力所能及的事,爱自己的父母及周围人。3、

10、在科学领域中,认识简单的几何图形,1和许多的关系简单的排序等,在区域活动中通过与材料的互动,学习动手动脑探究问题的能力。4、在艺术领域中,能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴,学习画简单的单线条物体。5、健康领域中,养成良好的生活卫生习惯,自己穿脱衣服鞋子,喜欢与伙伴共同游戏。6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用,认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中,使幼儿语言表达能力、交往能力,合作分享及探究能力,动手能力,自理能力都得到不同程度的提高。能背诵简短的儿歌、古诗文。四、教育教学目标A、健康领域1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好

11、,有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识,学会保护自己。4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。B、语言领域1、乐意与人交谈,讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语。3、能清楚的说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂并会说普通话。C、社会领域1、能主动的参与各种活动,有自信心。2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。D、科学领域1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官,动手动脑,探

12、究问题。3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。E、艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。幼儿园小班学期工作计划下学期样本(三)一、班况分析新年过去了,我们迎来了小二班的第二学期。经过一学期的学习、生活,大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活,只有个别小的孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动

13、。在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放;午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、指导思想本学期,我们将在纲要和幼儿园课程的指导下,结合纲要中各领域目标,制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标,认真备

14、好每一节教育活动,准备色彩鲜明、形象直观的教具,让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。同时加强对纲要中各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。三、主要工作及措施1、语言领域中,在教育活动、区域活动、生活活动中,会正确使用礼貌用语,学会与伙伴交谈,倾听他人讲话,用完整话与他人交流等。2、社会领域中,敢于在活动中大胆的与伙伴交往,初步学习规则意识,懂得与伙伴合作和分享,做力所能及的事,爱自己的父母及周围人。3、在科学领域中,认识简单的几何图形,1和许多的关系简单的排序

15、等,在区域活动中通过与材料的互动,学习动手动脑探究问题的能力。4、在艺术领域中,能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴,学习画简单的单线条物体。5、健康领域中,养成良好的生活卫生习惯,自己穿脱衣服鞋子,喜欢与伙伴共同游戏。6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用,认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中,使幼儿语言表达能力、交往能力,合作分享及探究能力,动手能力,自理能力都得到不同程度的提高。能背诵简短的儿歌、古诗文。四、教育教学目标A、健康领域1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识,学会保

16、护自己。4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。B、语言领域1、乐意与人交谈,讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语。3、能清楚的说出自己想说的事。4、喜欢听故事、看图书。5、能听懂并会说普通话。C、社会领域1、能主动的参与各种活动,有自信心。2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。D、科学领域1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题。3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。4、

17、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。E、艺术领域1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。幼儿园小班学期工作计划下学期样本(四)一、班级情况分析我班幼儿人数为_人。其中男生_人,女生_人。针对这种现状,我感觉担子很重,面临困难很大。本学期主要加强培养幼儿的自理能力和行为习惯。二、工作要求在教育教学方面:利用各种游戏活动,训练幼儿动作灵活性、准确和协调性,在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界,认识不同

18、事物的特性,掌握正确的思维、操作方法,促进思维的准确性、灵活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话,有耐心,学会用恰当的音量说话,日常生活中学习使用普通话,能围绕主题谈话,学习运用词句,大胆回答问题,表达意见,了解画面与情节的相应关系,喜欢欣赏文学作品。(一)常规:耐心进行常规教育(1)、洗手时不玩水,懂得节约用水。(2)、要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗里的饭菜,并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。(3)、知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。(二)德育(1)、陪养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序。(2)、知道同伴间要团结友爱,相互帮助。(三)

19、安全1.在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所一定要有序。2.洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。3.午睡时,一定要注意幼儿上下床安全,注意幼儿口鼻不要被被子捂住。(四)总目标1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知

20、道应该关心别人。三、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2.创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。3.根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。(二)加强生活指导,培养幼儿良好的生活卫生习惯1、培养幼儿良好的进餐习惯,确保幼儿轻松进餐。2、培养幼儿良

21、好的睡眠习惯。3、教育幼儿爱护公物,讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等环节,教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物,做到椅子轻拿轻放不乱推桌子,图书看后放回原处,不乱仍纸屑,保持环境卫生。4、指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相

22、互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。只有相互沟通,才能使我们的家长工作顺利地开展,才能更好的为我们的教育教学的进一步发展。幼儿园小班学期工作计划下学期样本(五)一、班况分析新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今:本班共有_名幼儿,其中男孩_名,女孩_名。这_名幼儿中有_名是新生,其余是老生。大部分幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师、小朋友们一起学本领,生活自理能力较好,学会了自己吃饭、自己穿脱衣服,早上进园会主动问“老师早上好,“老师再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢与同伴一起做游戏,

23、但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差、卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面发展。二、工作计划对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习兴趣和求知欲望,培养幼儿的语言表达能力,形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护,尽多的给他们鼓励和帮助,帮助他们树立自信心,结合其特长给予其适量的指导,坚持

24、保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适应的指导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼儿园。三、日常生活1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会,增强自信心和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、游戏,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正

25、确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过教师提醒和教育,培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。四、家长工作1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。3、让家长及时关注本班博客,进一步了解孩子在园表现,并作留言,及时进行回复新学期新的计划,在新学期里我们两位老师一定会按计划,自觉遵守规章制度,认真完成园领导所安排的教育任务,希望在新学期孩子们有新的收获与成功!第18页共18页

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