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1、九年级语文上册 10曹刿论战课件 长春版文学常识曹刿论战选自曹刿论战选自左传左传。左传旧传是春秋时期的左传旧传是春秋时期的左丘明左丘明所作，近人认为是战国时人所编，所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。是一部史学名著和文学名著。左传及背景资料左传及背景资料:1左传：又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、国事、外交、文化等方面的情况的一部编年体史书，保存了我国自公元前722年以后200多年间的许多史料,文字简练生动,尤其善于描写战争及复杂事件,又善于通过对话和行动表现出人物的性格特点,对后代散文的发展有很大影响。2背景资料：曹刿论战记载了发生在公元前68
2、4年鲁国与齐国的 一场战争，即齐鲁长勺之战前鲁国的战前准备和谋略。听读课文，准确把握语调，正确把握节奏，掌握下列字的读音。（“自学指导”2）（1）曹刿曹刿（）（2）又何间又何间（）焉焉（3）肉食者鄙肉食者鄙（）（4）弗弗（）敢加也敢加也（5）小惠未遍小惠未遍（）（6）小信未孚小信未孚（）（7）公与之乘公与之乘（）（8）战于长勺战于长勺（）（9）下视其辙下视其辙（）（10）登轼）登轼（）而望而望（11）彼竭）彼竭（）我盈我盈（）（12）望其旗靡）望其旗靡（）gujinbf binfchngshozhshjiyngm再读课文，结合注释，疏通文意，积累重点词句。肉食者谋之，又何间焉？肉食者谋之，又何
3、间焉？衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食所安，弗敢专也，必以分人。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。译译：大官们会谋划这件事，你又何必参与呢？：大官们会谋划这件事，你又何必参与呢？译译：衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，：衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，受，一定把它分给别人。受，一定把它分给别人。译译：祭祀用的猪牛羊、玉器、丝织品之类，我不敢虚报，：祭祀用的猪牛羊、玉器、丝织品之类，我不敢虚报，报一定对神说实话。报一定对神说实话。3、口头翻译重点句、口头翻译重点句小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。忠之属也。可以一战。战则请从。忠之属也。可以一战
4、。战则请从。小惠未遍，民弗从也。小惠未遍，民弗从也。小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。译译：这是尽了本职的一类事情，可以凭这个条件打一仗。：这是尽了本职的一类事情，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。作战时请让我跟从您去。译译：这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。：这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。译译：这是小信用，还不能使神信服，神是不会保佑您的。：这是小信用，还不能使神信服，神是不会保佑您的。译译：大大小小的案件，我即使不能一一明察，一：大大小小的案件，我即使不能一一明察，一 定要根据实情来办理。定要根据实情来办理。一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气
5、，再而衰，三而竭。夫大国，难测也，惧有伏焉。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。译译：(齐国那样的齐国那样的)大国是难以估计的，恐怕他们有埋伏。大国是难以估计的，恐怕他们有埋伏。译译：我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军：我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军 旗倒下了，所以下令追击他们。旗倒下了，所以下令追击他们。译译：第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，：第一次击鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓士兵的勇气第三次击鼓士兵的勇气 就消耗完了。就消耗完了。合作探究合作探究 齐
6、读第一段，讨论下列问题齐读第一段，讨论下列问题：（1）曹刿求见鲁庄公的原因是什么？）曹刿求见鲁庄公的原因是什么？（2）曹刿是如何评价鲁国的战前准备）曹刿是如何评价鲁国的战前准备 的？的？（3）曹刿认为）曹刿认为“可以一战可以一战”的条件是什么的条件是什么？(用原文句子回答用原文句子回答)读第二段，讨论下列问题：（1）在战斗中，鲁军反攻的时机选）在战斗中，鲁军反攻的时机选在什么时候？在什么时候？（2）鲁军追击的时机选在什么时候）鲁军追击的时机选在什么时候？“齐人三鼓齐人三鼓”之后（彼竭我盈之时）之后（彼竭我盈之时）“辙乱旗靡辙乱旗靡”之时之时（1）这一段写的主要内容是什么？）这一段写的主要内容是
7、什么？齐读第三段，思考下列问题：齐读第三段，思考下列问题：（2）曹刿认为取胜的原因有哪些？）曹刿认为取胜的原因有哪些？曹刿论述取胜的原因曹刿论述取胜的原因明确：A.选择了有利于反攻的好时机选择了有利于反攻的好时机“彼竭我盈彼竭我盈”之时之时B.选择了开始追击敌军的正确时机选择了开始追击敌军的正确时机“辙乱旗辙乱旗靡靡”之时之时明确：1.写战前的准备写战前的准备 详写详写 2.叙交战的过程叙交战的过程 略写略写 3.论取胜原因论取胜原因 详写详写 中心：中心：表现曹刿的表现曹刿的“远谋远谋”战略：取信于战略：取信于民民 战术：把握战机战术：把握战机 详察敌情详察敌情1、与庄公谈论前：有勇气和 正
8、义感 政治上取信于民 2、指挥作战时：战术非常成熟 从容不迫、沉着老练 3、与庄公论战时：阐述战争机理 晓喻庄公 鲁鲁 庄庄 公公鄙鄙作战用刿作战用刿大胆任用人才大胆任用人才自己亲自参战自己亲自参战实事求是答问实事求是答问虚心听取意见虚心听取意见战后问刿战后问刿不因胜而自喜不因胜而自喜为真知而求教为真知而求教备战见刿备战见刿1、用原文填空。曹刿请见鲁庄公的原因是曹刿请见鲁庄公的原因是表明取信于民是作战取胜的先决条件的句子是表明取信于民是作战取胜的先决条件的句子是“忠之属也忠之属也”指的是指的是曹刿待齐人三鼓之后才下令击鼓进军的原因是曹刿待齐人三鼓之后才下令击鼓进军的原因是曹刿曹刿“下视其辙，登
9、轼而望之下视其辙，登轼而望之”的原因是的原因是训练提高肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。小大之狱，虽不能察，必以情。一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气，再而衰，三而竭。夫大国，难测也，惧有伏焉。夫大国，难测也，惧有伏焉。2、读课文，思考下列问题：本文叙述的主要史实是什么？课文是按照什么本文叙述的主要史实是什么？课文是按照什么顺序来叙述的？叙述这一史实的目的是什么？顺序来叙述的？叙述这一史实的目的是什么？“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”一句在文中的作用是什一句在文中的作用是什么？么？曹刿和鲁庄公的对
10、话，体现了曹刿怎样的战略曹刿和鲁庄公的对话，体现了曹刿怎样的战略战术思想？战术思想？鲁庄公的鲁庄公的“鄙鄙”具体表现在哪些方面？具体表现在哪些方面？你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？本文叙述的主要史实是什么？课文是按照什么顺序来本文叙述的主要史实是什么？课文是按照什么顺序来叙述的？叙述这一史实的目的是什么？叙述的？叙述这一史实的目的是什么？“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”一句在文中的作用是什么？一句在文中的作用是什么？曹刿和鲁庄公的对话，体现了曹刿怎样的战略战术思曹刿和鲁庄公的对话，体现了曹刿怎样的战略战术思想？想？齐鲁长勺之战；齐鲁长勺之战；时间顺序；时
11、间顺序；表现曹刿卓越的政治远见和军事才能，给后世以战略表现曹刿卓越的政治远见和军事才能，给后世以战略战术的借鉴和启发。战术的借鉴和启发。这句话是全文的总纲，为下文写庄公的目光短浅这句话是全文的总纲，为下文写庄公的目光短浅作铺垫；表现了曹刿的远谋，为下文写曹刿张本。作铺垫；表现了曹刿的远谋，为下文写曹刿张本。政治上要取信于民；军事上要掌握战机，详察敌情。政治上要取信于民；军事上要掌握战机，详察敌情。鲁庄公的鲁庄公的“鄙鄙”具体表现在哪些方面？具体表现在哪些方面？你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？你认为曹刿和鲁庄公各是怎样的人？鲁庄公的鲁庄公的“鄙鄙”具体表现在：具体表现在：（1）不能认识取信于民的
12、重要性，把战争取胜的希望）不能认识取信于民的重要性，把战争取胜的希望 寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上（从战前和曹寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上（从战前和曹 刿的对话可以看出）；刿的对话可以看出）；（2）急躁鲁莽（从）急躁鲁莽（从“公将鼓之公将鼓之”“公将驰之公将驰之”）（3）对军事一无所知。（从）对军事一无所知。（从“既克，公问其故既克，公问其故”可看出）。可看出）。曹曹 刿：具有爱国思想；有政治远见；沉着冷静；刿：具有爱国思想；有政治远见；沉着冷静；有军事才能。有军事才能。鲁庄公：政治上目光短浅；军事上缺乏谋略；但鲁庄公：政治上目光短浅；军事上缺乏谋略；但 能虚心纳谏，任用贤才，不失为一位明
13、君。能虚心纳谏，任用贤才，不失为一位明君。结合文章内容，说说弱国在对强国的战争中，应采取结合文章内容，说说弱国在对强国的战争中，应采取怎样的战略战术原则？怎样的战略战术原则？曹刿在这场战役中的表现给了我们哪些启发？曹刿在这场战役中的表现给了我们哪些启发？鲁国在长勺之战中取胜，与鲁庄公有关吗？鲁国在长勺之战中取胜，与鲁庄公有关吗？政治上要取信于民；政治上要取信于民；军事上要掌握战机，详察敌情。军事上要掌握战机，详察敌情。示例：（示例：（1）我们遇事要）我们遇事要三思而后行三思而后行，切不可莽撞行事；，切不可莽撞行事；（2）对事物的正确判断应建立在）对事物的正确判断应建立在仔细观察仔细观察，周密周
14、密 分析分析的基础上。的基础上。有关；因为鲁庄公虚心听取了曹刿的意见和建议，让曹有关；因为鲁庄公虚心听取了曹刿的意见和建议，让曹刿的才能得以施展，使鲁国在长勺之战中取得胜利。刿的才能得以施展，使鲁国在长勺之战中取得胜利。1、翻译句子。、翻译句子。肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。夫战，勇气也。夫战，勇气也。彼竭我盈，故克之。彼竭我盈，故克之。2、“十年春，齐师伐我十年春，齐师伐我”交代了交代了 、。3、曹刿战前和乡人的对话，体现了他的、曹刿战前和乡人的对话，体现了他的 思想；与思想；与鲁庄公的战前对话，体现了他鲁庄公的战前对话，体现了他 的战略思想。的战略思想。4、第二段文字叙述了长勺之
15、战的全过程。在此过程中，、第二段文字叙述了长勺之战的全过程。在此过程中，鲁庄公鲁庄公“将鼓将鼓”、“将驰将驰”表明了他表明了他 ；曹刿两个曹刿两个“未可未可”、“可矣可矣”表明他表明他 。居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。打仗是靠勇气的。打仗是靠勇气的。他们的勇气消失了，我们的勇气正旺盛，所以战胜他们的勇气消失了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。了他们。作战时间作战时间交战双方交战双方 战争性质战争性质 爱国爱国 取信于民取信于民 急躁冒进，不察敌情急躁冒进，不察敌情胸有成竹，从容不迫胸有成竹，从容不迫5、文章为什么详写人物的对话，而对战争的过
16、程却一笔、文章为什么详写人物的对话，而对战争的过程却一笔带过，作者这样安排有什么用意？带过，作者这样安排有什么用意？6、齐鲁长勺之战成为我国历史上以弱胜强的著名战例，、齐鲁长勺之战成为我国历史上以弱胜强的著名战例，为后来弱国对强国的战争提供了哪些宝贵的战争经验？为后来弱国对强国的战争提供了哪些宝贵的战争经验？因为文题为因为文题为“曹刿论战曹刿论战”，重点写论战，而不是交战，重点写论战，而不是交战，目的在于给后世以战略思想的借鉴和启发，同时能突出目的在于给后世以战略思想的借鉴和启发，同时能突出曹刿远谋的形象。曹刿远谋的形象。政治上要取信于民；政治上要取信于民；军事上要掌握战机，后发制人。军事上要
17、掌握战机，后发制人。A.齐师伐我 威武之师 B.肉食者鄙 卑鄙无耻C.牺牲玉帛 英勇牺牲 D.忠之属也 赤胆忠心 7.下列各组中红色的词意思相同下列各组中红色的词意思相同 的一项（的一项（）A A8.下列句中红色的词与下列句中红色的词与“忠之属也忠之属也”的的“属属”意思相意思相同的一项是同的一项是()A.属属予作文以记之予作文以记之 B.神情与苏黄不神情与苏黄不属属C.高猿长啸，高猿长啸，属属引凄异引凄异 D.有良田美池桑竹之有良田美池桑竹之属属D8、曹刿论战记叙的是中国历史上的一次著名的以弱胜强的战例。请你：（1）从文中找出两个成语：_、_。（1分）（2）写出类似于“长勺之战”的历史上两个
18、著名的战例：_ _（1分）一鼓作气，彼竭我盈淝水之战，官渡之战9.曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两方面简要说说。（2分）（1）政治方面：（2）军事方面：认为取信于民是作战的先决条件。认为取信于民是作战的先决条件。认为取信于民是作战的先决条件。认为取信于民是作战的先决条件。善于把握进攻和追击的时机。善于把握进攻和追击的时机。善于把握进攻和追击的时机。善于把握进攻和追击的时机。10读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字)(4分)鲁国获胜的主要启示有，获胜的根本是取信鲁国获胜的主要启示有，获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；战争中要善于分析于民，获得人民的支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见群众的意见(学生结合课文任选一个角度，学生结合课文任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可，记联系实际谈出看法，言之成理即可，记4 4分分)
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