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1、语文五年级下册 第一课时第一课时 10.10.青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨第1页导入新课导入新课中国和朝鲜仅隔一条鸭绿江。以历史和地缘眼光来审阅，不论美军在朝鲜战争期间是否跨过了鸭绿江，美国干涉行动都决不会没有更大目标。在亚太地缘政治舞台上，朝鲜属于一个战略要冲，它位于俄、日、美、中几个大国之间，组成太平洋列强登上中国大陆一块坚固跳板。在近、当代历史上，不论日本、美国或者别什么国家，入侵朝鲜都不过是继续扩张序曲。而美国动机决不限于处理朝鲜问题，而是屐针对中国和苏联地缘攻势。实际上，朝鲜现象启蒙及全球，比如第二次世界大战早期欧洲捷克斯洛伐克和波兰。军事理论家克劳塞维茨指出：国家和民族大大小小利益
2、毫无疑问都是极为复杂地和改变多端地交织在一起。第2页助学资料助学资料 试想假如其它某个强国入侵墨西哥，并申明与美国无关，美国政府会无动于衷吗？1962年苏联把导弹布署到小小加勒比海岛国古巴后，肯尼迪总统为何连续失眠，美国政府为何反应强烈，抗美援朝、保家卫国动员口号完全符合实际，概括得非常准确。保家卫国是主要考虑；抗美援朝依然是首要考虑，一则出于国际主义政治义务，二则两利害与共，抗美援朝代表了保家卫国。第3页助学资料助学资料 毛泽东，字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者和领袖，毛泽东思想主要创建者。从1949年到19
3、76年，毛泽东是中华人民共和国最高领导人。第4页助学资料助学资料 毛岸英（1922年10月24日1950年11月25日），本名远仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，是毛泽东与其妻子杨开慧长子，在抗美援朝战争中牺牲。安葬于朝鲜平安南道桧仓郡中国人民志愿军烈士陵园。第5页初步感知初步感知1.学生默读课文，要求：默读课文，读准字音，读通句子。2.自学课文生字词，能够用笔在文中圈出来，然后用适当方法来处理生字词。第6页学习生字学习生字踌 躇 黯 chchun第7页学习生字学习生字眷 赴 搞 殊 尊 签 革fgoshqin彭 拟 谋 瑞 损 锻 炼pngnrudun linjunmusnzng第8页理清结
4、构理清结构 全文以毛主席思想感情改变为线索，先写彭德怀从朝鲜发来相关毛岸英牺牲电报内容和毛泽东收到电报后巨大悲痛；再写当彭司令请示是否将毛岸英遗体运回国内，但那时，朝鲜方面要求把毛岸英葬在朝鲜，面对这两难抉择，毛泽东矛盾心理，最终做出了将爱子葬于朝鲜艰难、痛楚决定；最终写毛泽东强忍悲痛，在电报上写下了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”指示.第9页课堂小结课堂小结 1.这节课，我们学习了生字词，了解了与课文相关一些资料，了解了课文内容。2.请同学们课下继续搜集和阅读相关资料，对毛泽东及其亲人有更多了解。第10页课堂作业课堂作业一、比一比，组词语。黯（）原（）殊（）暗（）愿（）株（）以（）赴（）著（）拟（）扑（）躇（）黯然黑暗原来志愿特殊一株以后确定奔赴扑灭著名犹豫第11页课堂作业课堂作业二、在括号里填上恰当量词一（）电报一（）香烟一（）枕巾一（）战斗一（）卧室一（）飞机封支条次间架第12页
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