2023年好妈妈胜过好老师心得体会好妈妈胜过好老师心得体会200字(篇)

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1、2023年好妈妈胜过好老师心得体会好妈妈胜过好老师心得体会200字(篇) 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 好妈妈赛过好老师心得体会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇一 尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩处孩子的手段，引导孩子体会到学习的欢乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法迥然不同的方法“不陪”才能培育好习惯;惩处你，不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;

2、不考一百分;考好了不嘉奖这些观点听上去令人耳目一新，又有点令人觉得不行思议，但是细读之后，你会茅塞顿开，你会发觉尹老师在向我们讲解并描述一个朴实的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。 当我读到“假如把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜爱;假如把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何会喜爱?”时，我不禁想到了我自己，我觉得自己正是那种把学习做成了“牛黄解毒丸”的一类人。“你这孩子挺聪慧的，就是在学习上不专心，不刻苦。”这是我说得最多，而家长们又最简单接受的理由。我始终以来也是这样认为的，并以此来教化我的学生和我的孩子，从不以为有什么问题。可是大部分学生还是不爱学习，不情愿刻苦付出。这是哪出

3、了问题呢?尹老师的书让我找到答案。她说：“学习为什么非得是苦的不行?我们都希望孩子喜爱学习，假如把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜爱;假如把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜爱?”我们为了让学生的学习成果志向，往往不遗余力的对他们进行教化，教化他们学习是如何如何重要，告知他们不学习对自己的将来会有什么样的影响。这样教化的结果是一学期下来，老师累的力倦神疲，学生学得乏累不堪，成果还不肯定志向。那我们为什么不能把学习做成一颗酒心巧克力呢?为什么不能在学生的学习爱好上多下些功夫呢?假如像尹老师说的把学习当成一种嬉戏，像“开小卖部”、“当小老师”，学生又如何能不喜爱呢? 这本书中，园园妈妈对

4、孩子的每一件小事都是特别专心，字里行间都流露着她对女儿的理解和敬重，更是懂得用一个个奇妙的方法来促进女儿的成长。当读到这些内容的时候，便起先反思我在平常在对待学生教化的错误行为时，多以发火、指责、惩处等方式来处理、对待,常惹得学生哭鼻子。读过之后我才深深意识到，这样的做法既损害了孩子幼小的心灵，又打击了孩子的自尊心、自信念和学习爱好。我为自己那么急躁的心情而感到愧对孩子，深深的自责。孩子是属于社会的，是一个独立的个体，是自己的主子，无论在生活中还是在学习上都是如此，与其硬逼着孩子去干，不如换个方法让孩子自己主动去干，家长可以以做嬉戏的方式来激发孩子做事的爱好!这样会简单得多! “在教化中，想要

5、孩子接受什么，就去诱惑他;想要他排斥什么，就去强迫他这是特别有效的一招。凡达不到目的，做得事与愿违的家长，肯定是把方法用反了。假如你想让孩子喜爱课外阅读，就千万不要干脆要求他读书去，也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊，更不要用阅读的事来教训他。”对此，我深有同感。在儿子读书方面，我从来都是随他所愿，他什么时候想读了，自己拿书来读，假如不想读，你让他做他也不愿做，当然许多的时候由于孩子的天性，儿子不会自己自觉的进行读书，这个时候，我总是在一边自己拿起一本书来读，小孩子的仿照性很强，当他看到你在读书时，她也会自觉地进行阅读，当孩子不喜爱读书的时候，我会尽量和儿子做他喜爱的嬉戏，如开商店、奥特曼与

6、怪兽。 看这本书，真的觉得受益匪浅!教化就在身边，每一个细微环节都可能是教化的最好的契机，关键是你拥有什么样的教化理念，采纳什么样的教化方法加以引导。让我们记住她的一句话吧!孩子不是为了“长大”或“胜利”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。教化不应当有功利性，爱孩子才要施教，施教应当溶于浓浓的爱中，正确的教化方法是一把精致的刻刀;错误的教化方法就是一柄锄头，我想今后我应当把手中的“锄头”换成刻刀，力争做一个好妈妈和一个好老师。 好妈妈赛过好老师心得体会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇二 有一次在逛书店的时候看到好妈妈赛过好老师这本书，觉得这是一本优秀的教化书籍，于是就一口气买下来

7、。看着看着，时常被其中短文中的通篇贯穿的育儿才智所打动，也经常陷入我儿时经验的各种各样有利或是有害的“老式教化”中。每篇短文都值得家长和老师所深思和反省，它颠覆了很多根深蒂固的教化理念。做老师后，又重新将此书读了一遍，感到自己受益匪浅。该书序中写到，真正的教化、真正的大爱，是潜移默化，润物无声的，所谓大爱无痕。不是刻意去喊，去说的，也不是刻意去做的。读过之后觉得不但对自己如何做好一个母亲有帮助，对自己如何教化好学生也有很大的帮助。 尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩处孩子的手段，引导孩子体会到学习的欢乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量

8、运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法迥然不同的方法“不陪”才能培育好习惯;惩处你，不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;不考一百分;考好了不嘉奖这些观点听上去令人耳目一新，又有点令人觉得不行思议，但是细读之后，你会茅塞顿开，你会发觉尹老师在向我们讲解并描述一个朴实的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。 当我读到“假如把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜爱;假如把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何会喜爱?”时，我不禁想到了我自己，我觉得自己正是那种把学习做成了“牛黄解毒丸”的一类人。“你这孩子挺聪慧的，就是在学习上不专心，不刻苦。”这是我说得最多，而家长们又最简单接受的理

9、由。我始终以来也是这样认为的，并以此来教化我的学生和我的孩子，从不以为有什么问题。可是大部分学生还是不爱学习，不情愿刻苦付出。这是哪出了问题呢?尹老师的书让我找到答案。她说：“学习为什么非得是苦的不行?我们都希望孩子喜爱学习，假如把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜爱;假如把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜爱?”我们为了让学生的学习成果志向，往往不遗余力的对他们进行教化，教化他们学习是如何如何重要，告知他们不学习对自己的将来会有什么样的影响。这样教化的结果是一学期下来，老师累的力倦神疲，学生学得乏累不堪，成果还不肯定志向。那我们为什么不能把学习做成一颗酒心巧克力呢?为什么不能在学生的

10、学习爱好上多下些功夫呢?假如像尹老师说的把学习当成一种嬉戏，像“开小卖部”、“当小老师”，学生又如何能不喜爱呢? 这本书中，园园妈妈对孩子的每一件小事都是特别专心，字里行间都流露着她对女儿的理解和敬重，更是懂得用一个个奇妙的方法来促进女儿的成长。当读到这些内容的时候，便起先反思我在平常在对待学生教化的错误行为时，多以发火、指责、惩处等方式来处理、对待,常惹得学生哭鼻子。读过之后我才深深意识到，这样的做法既损害了孩子幼小的心灵，又打击了孩子的自尊心、自信念和学习爱好。我为自己那么急躁的心情而感到愧对孩子，深深的自责。孩子是属于社会的，是一个独立的个体，是自己的主子，无论在生活中还是在学习上都是如

11、此，与其硬逼着孩子去干，不如换个方法让孩子自己主动去干，家长可以以做嬉戏的方式来激发孩子做事的爱好!这样会简单得多! “在教化中，想要孩子接受什么，就去诱惑他;想要他排斥什么，就去强迫他这是特别有效的一招。凡达不到目的，做得事与愿违的家长，肯定是把方法用反了。假如你想让孩子喜爱课外阅读，就千万不要干脆要求他读书去，也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊，更不要用阅读的事来教训他。”对此，我深有同感。在儿子读书方面，我从来都是随他所愿，他什么时候想读了，自己拿书来读，假如不想读，你让他做他也不愿做，当然许多的时候由于孩子的天性，儿子不会自己自觉的进行读书，这个时候，我总是在一边自己拿起一本书来读，

12、小孩子的仿照性很强，当他看到你在读书时，她也会自觉地进行阅读，当孩子不喜爱读书的时候，我会尽量和儿子做他喜爱的嬉戏，如开商店、奥特曼与怪兽。 看这本书，真的觉得受益匪浅!教化就在身边，每一个细微环节都可能是教化的最好的契机，关键是你拥有什么样的教化理念，采纳什么样的教化方法加以引导。让我们记住她的一句话吧!孩子不是为了“长大”或“胜利”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。教化不应当有功利性，爱孩子才要施教，施教应当溶于浓浓的爱中，正确的教化方法是一把精致的刻刀;错误的教化方法就是一柄锄头，我想今后我应当把手中的“锄头”换成刻刀，力争做一个好妈妈和一个好老师。 好妈妈赛过好老师心得体会

13、 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇三 孩子慢慢地长大，面对生活中如何与孩子相处?如何教化孩子?如何开发孩子的智商?我心中充溢迷惘、困惑，如同那个得到“玉”的农夫一样，想把他雕成一件精致的作品，可手里却只有“锄头”? 偶然的机会，我办了图书馆的借书卡，重捡起书本，爱上了在书的海洋中遨游的欢乐;也恋上了在微博中发表自己的一些学习、工作及育儿心得。记得，培根说过：“书是人类进步的阶梯。”在读了好妈妈赛过好老师这本书后，我的心不再迷茫;不再困惑：正确的教化理念则犹如一把万能钥匙，可以打开不同的锁结。 其实，该书的作者既是好妈妈又是好老师，写本书意在沟通学校教化和家庭教化，因有感于家庭教化的被忽视与不

14、得法，而取名为“好妈妈赛过好老师”。这是一本有志气、有思想、有才智的书，是难得的书，是难得的家教读本，既敢直面教化问题，又深化地思索;有独到的教化观念，更有教化才智，最重要的还有无所不在的爱心。 父母之爱都深如大海，但有质量差别。确定质量凹凸的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和对细微环节的处理水平。许多家长在面对自己的孩子时，更多的是无节制的爱或者可以说是自私无知的爱。孩子在成长中会遇到不少让他们感到困难和惧怕的事，家长的职责是帮助孩子克服恐惊心理，让孩子以主动平和的心态面对这些事情，把苦痛降到最低。 就说打针这件事，许多孩子在打针时，家长会说，“宝宝，打针不痛。”等针打好

15、，孩子痛了，哭了。父母或爷爷、奶奶立刻又转移事务的责任，“阿姨坏，帮我宝宝打针，害宝宝痛了。”或者是孩子在“舍命地”抗拒，两、三个大人也在用全力地摁住他，留在人们脑海里的是久久不去的“歇斯底里地哭喊声”前一个孩子面对善变的家长和事务，小小的不谙世事的他应当更多的是迷惑了吧!而后一个孩子可以想象恐惊到了什么程度，也可以想象打针这件“小事”给孩子带来多么大的心理熬煎。孩子的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些好像很困难的事情。作为父母，我们要很耐性、很坦然地告知孩子，“宝宝你生病了，现在护士阿姨要给你打针治病。”同时也告知孩子“打针有一点点痛，就象蚂蚁咬

16、了一口或宝宝摔了一屁墩儿。”或许，在我们和孩子说明许多之后，打针时他还会哭，但他知道为什么要打针，而且对打针所带来的苦痛也将有自己的心理打算。 西方有句谚语：“地狱之路有时是好的意图铺起来的”。其实生活中，我们很简单就做到了帮孩子干这干那，但对孩子“袖手旁观”，那可真叫做一种“煎熬”。常常看他那笨拙的样子，我恨不得冲过去三下五除二帮他弄个服服帖帖的，在品读好妈妈赛过好老师之后，许多时候我都忍住了。我不能剥夺孩子自己动手的机会!为此，我可没少受指责。记得，在儿子走路还不是很稳的时候，家里的楼梯已经爬上爬下，很敏捷了。一次老公的同学看到儿子在爬楼梯，我在“袖手旁观”，很受不了，边冲过去抱起儿子，边

17、温柔地指责：“你这美国式教化真让人受不了。”那时儿子爬楼梯已经很好了，即使他摔一下，楼梯四周都是木头的，也出不了什么大问题，而且那也不完全是坏事情呀!他还可以积攒经念教训，在可以犯的错误面前，为什么不给一点机会?人生中，还有许多不行以犯的错误呢!那到处呵护中长大的他又该如何去推断?! 在书中，我知道了：无论家长们多么爱自己的孩子，假如常常向孩子提出“听话”要求，并总是要求孩子听从自己，那么他骨子里就是个权威主义者。这样的人几乎从不怀疑自己对孩子提出要求的正确性和不容否定性，他潜意识中从未和孩子真正同等过。但在孩子眼中，他们只不过是些“不听话”的家长。有一次和我儿子同学的妈妈闲聊，她表扬我儿子“

18、活泼可爱、性格好”，问我平常怎么培育的。我脱口而出：“平常面对孩子时，尽量要有好脾气、有耐性，这样孩子遇到什么事情时也不会脾气很躁了。”她立马打断我说，“我不象你，每天上班，就休息时带一下，能有好脾气。每天24小时都带她，厌烦极了。”说完，抱起正在画画的女儿吻了又吻，搞得孩子稀里糊涂。是啊，相比而言，我还有许多工作上的苦恼呢!但那都不是不好好带孩子的理由。作为家长，你自己都没有好脾气、好心态，那你教化的孩子他的“活泼可爱、性格好”又从何而来呢?! 昨晚学着书上给孩子建立了一本“记功簿”，先生要给“记过”，我没让。本子上如此记录：今日傍晚，卡卡自己穿衣、穿裤、穿鞋子，独立完成。真快乐!今日晚上，

19、卡卡独立完成奥特曼拼图。很棒!读着自己的“记功簿”，小家伙很快乐，玩拼图更专注更独立了，没象以前那样遇到一丁点困难就喊妈妈。我也轻松许多哦! 原来我只看到优秀孩子与不优秀孩子之间的差别，但品读了好妈妈赛过好老师这本书之后，才发觉这差别是教化孩子的父母之间差别把孩子是细心教化大?还是养活大?!妈妈是挚友;妈妈是老师;妈妈是孩子的引路人，妈妈教化方法的差别经常影响孩子的一生。拥有了好妈妈赛过好老师这把金钥匙，我就能开启教化孩子的神圣殿堂，并将我的孩子细心教化成人! 好妈妈赛过好老师心得体会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇四 孩子慢慢地长大，面对生活中如何与孩子相处?如何教化孩子?如何开发孩子的

20、智商?我心中充溢迷惘、困惑，如同那个得到“玉”的农夫一样，想把他雕成一件精致的作品，可手里却只有“锄头”? 偶然的机会，我办了图书馆的借书卡，重捡起书本，爱上了在书的海洋中遨游的欢乐;也恋上了在微博中发表自己的一些学习、工作及育儿心得。记得，培根说过：“书是人类进步的阶梯。”在读了好妈妈赛过好老师这本书后，我的心不再迷茫;不再困惑：正确的教化理念则犹如一把万能钥匙，可以打开不同的锁结。 其实，该书的作者既是好妈妈又是好老师，写本书意在沟通学校教化和家庭教化，因有感于家庭教化的被忽视与不得法，而取名为“好妈妈赛过好老师”。这是一本有志气、有思想、有才智的书，是难得的书，是难得的家教读本，既敢直面

21、教化问题，又深化地思索;有独到的教化观念，更有教化才智，最重要的还有无所不在的爱心。 父母之爱都深如大海，但有质量差别。确定质量凹凸的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和对细微环节的处理水平。许多家长在面对自己的孩子时，更多的是无节制的爱或者可以说是自私无知的爱。孩子在成长中会遇到不少让他们感到困难和惧怕的事，家长的职责是帮助孩子克服恐惊心理，让孩子以主动平和的心态面对这些事情，把苦痛降到最低。 就说打针这件事，许多孩子在打针时，家长会说，“宝宝，打针不痛。”等针打好，孩子痛了，哭了。父母或爷爷、奶奶立刻又转移事务的责任，“阿姨坏，帮我宝宝打针，害宝宝痛了。”或者是孩子在“舍

22、命地”抗拒，两、三个大人也在用全力地摁住他，留在人们脑海里的是久久不去的“歇斯底里地哭喊声”前一个孩子面对善变的家长和事务，小小的不谙世事的他应当更多的是迷惑了吧!而后一个孩子可以想象恐惊到了什么程度，也可以想象打针这件“小事”给孩子带来多么大的心理熬煎。孩子的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些好像很困难的事情。作为父母，我们要很耐性、很坦然地告知孩子，“宝宝你生病了，现在护士阿姨要给你打针治病。”同时也告知孩子“打针有一点点痛，就象蚂蚁咬了一口或宝宝摔了一屁墩儿。”或许，在我们和孩子说明许多之后，打针时他还会哭，但他知道为什么要打针，而且对打针所

23、带来的苦痛也将有自己的心理打算。 西方有句谚语：“地狱之路有时是好的意图铺起来的”。其实生活中，我们很简单就做到了帮孩子干这干那，但对孩子“袖手旁观”，那可真叫做一种“煎熬”。常常看他那笨拙的样子，我恨不得冲过去三下五除二帮他弄个服服帖帖的，在品读好妈妈赛过好老师之后，许多时候我都忍住了。我不能剥夺孩子自己动手的机会!为此，我可没少受指责。记得，在儿子走路还不是很稳的时候，家里的楼梯已经爬上爬下，很敏捷了。一次老公的同学看到儿子在爬楼梯，我在“袖手旁观”，很受不了，边冲过去抱起儿子，边温柔地指责：“你这美国式教化真让人受不了。”那时儿子爬楼梯已经很好了，即使他摔一下，楼梯四周都是木头的，也出不

24、了什么大问题，而且那也不完全是坏事情呀!他还可以积攒经念教训，在可以犯的错误面前，为什么不给一点机会?人生中，还有许多不行以犯的错误呢!那到处呵护中长大的他又该如何去推断?! 在书中，我知道了：无论家长们多么爱自己的孩子，假如常常向孩子提出“听话”要求，并总是要求孩子听从自己，那么他骨子里就是个权威主义者。这样的人几乎从不怀疑自己对孩子提出要求的正确性和不容否定性，他潜意识中从未和孩子真正同等过。但在孩子眼中，他们只不过是些“不听话”的家长。有一次和我儿子同学的妈妈闲聊，她表扬我儿子“活泼可爱、性格好”，问我平常怎么培育的。我脱口而出：“平常面对孩子时，尽量要有好脾气、有耐性，这样孩子遇到什么

25、事情时也不会脾气很躁了。”她立马打断我说，“我不象你，每天上班，就休息时带一下，能有好脾气。每天24小时都带她，厌烦极了。”说完，抱起正在画画的女儿吻了又吻，搞得孩子稀里糊涂。是啊，相比而言，我还有许多工作上的苦恼呢!但那都不是不好好带孩子的理由。作为家长，你自己都没有好脾气、好心态，那你教化的孩子他的“活泼可爱、性格好”又从何而来呢?! 昨晚学着书上给孩子建立了一本“记功簿”，先生要给“记过”，我没让。本子上如此记录：今日傍晚，卡卡自己穿衣、穿裤、穿鞋子，独立完成。真快乐!今日晚上，卡卡独立完成奥特曼拼图。很棒!读着自己的“记功簿”，小家伙很快乐，玩拼图更专注更独立了，没象以前那样遇到一丁点

26、困难就喊妈妈。我也轻松许多哦! 原来我只看到优秀孩子与不优秀孩子之间的差别，但品读了好妈妈赛过好老师这本书之后，才发觉这差别是教化孩子的父母之间差别把孩子是细心教化大?还是养活大?!妈妈是挚友;妈妈是老师;妈妈是孩子的引路人，妈妈教化方法的差别经常影响孩子的一生。拥有了好妈妈赛过好老师这把金钥匙，我就能开启教化孩子的神圣殿堂，并将我的孩子细心教化成人! 好妈妈赛过好老师心得体会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇五 读了好妈妈赛过好老师这本书后，给我留下影像最深的是两个字：阅读。 书中提到“阅读是才智的水分和阳光。” “那些除了教科书什么也不阅读的学生，他们在课堂上驾驭的学问就特别肤浅。” “

27、假如没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。” “语文底蕴的缺失也会影响专业学习，因为自己的思维宽度和广度比起那些博览群书的人总是有很大局限性。”这几句话我深有感受：因为我从小在农村长大，在上师范之前除了语文课本外，从没见过任何读物，也不知道这个世界会有什么名著之类的读物。上师范后明显感到自己语文底蕴的不足。我特别艳羡和钦佩那些满腹经纶、才华横溢的同学。但不管我怎么狂补，最终还是不如他们。因此，我就很注意对我女儿阅读这方面的培育。从我女儿会听懂语言起先，我就买了许多童话故事的光盘，一有空我就放给她听。当我女儿会说话时我就教她一些朗朗上口的儿歌和五言古诗，如：凳子凳子歪歪等等，除此之外我还起先买

28、书，最早买一页就一行字的那种很简洁的故事书，色调很艳丽，情节也简洁，而且不简单撕坏。女儿很喜爱听我读，而且常常是我边读她边看，慢慢地她就能记住故事，哪怕我讲错一个字，她也能立即订正。读小班的时候，我就起先给她读格林童话。她最喜爱里面的白雪公主，每次拿起书，必需先要读完白雪公主。久而久之，她竟然能把白雪公主学我的样边指边读一字不漏地读出来。当时我感到很欣慰。 书中提到的边走楼梯边数数，我也和作者一样做到了。不过那时我纯属是为了减轻自己的“负担”，而并不是有意渗透数数。因为我家住五楼，当她会走路的时候，上下楼梯都要我抱，我实在有些抱不懂，我就灵机一动跟女儿说：“我们一起玩一个嬉戏数楼梯好吗?”女儿

29、一听是嬉戏就欣然同意了。我女儿觉得这个嬉戏也好玩，我们就常常边走楼梯边数。尽然这对她的数数也帮了很大的忙。 书中提到不陪孩子写作业，“不陪”才给孩子留下了让习惯在内心生长的空间;学习不要刻苦努力，要让孩子觉得学习是一种很有乐趣的事情;不追求100分和考好了不嘉奖(学习肯定不能功利)。这一点我们家也做到了。从一年级起先，因为我女儿的识字量也比较大，题目她都能读懂。因此，我女儿写作业，我和我老公是从来不陪的。我们还规定她无论如何作业必需在一小时左右完成(除复习外)，质量还要保证。假如她遇到不会做的题目，我们也不会轻易告知她，要看题目的难易，难的稍作提示，易的叫她再想，意在培育她独立思索的习惯。考了

30、100分也从没物质激励，让她明白学习是她的义务，是她必需要完成的一件事，并且做一件事肯定要把她做得最好也就是考100分是天经地义的。没考100分说明你还没把事情做得最好。当然考得不志向了，我会和她一起找寻错题的缘由，帮她查漏补缺。 书中其他的一些做法，有的我没有做过，有的比较好用，我正在学。但不是刻意去做。生活是自然状态，教化孩子也应当是自然状态的。作为父母，我们创建了一个孩子，不仅有责任让她长大，更应让她有质量的生活，更应教会她做人。 以上是我读了好妈妈赛过好老师这本书后的点滴感受及一些肤浅的看法。与家长们共勉。 好妈妈赛过好老师心得体会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇六 有一次在逛书店

31、的时候看到好妈妈赛过好老师这本书，觉得这是一本优秀的教化书籍，于是就一口气买下来。看着看着，时常被其中短文中的通篇贯穿的育儿才智所打动，也经常陷入我儿时经验的各种各样有利或是有害的“老式教化”中。每篇短文都值得家长和老师所深思和反省，它颠覆了很多根深蒂固的教化理念。做老师后，又重新将此书读了一遍，感到自己受益匪浅。该书序中写到，真正的教化、真正的大爱，是潜移默化，润物无声的，所谓大爱无痕。不是刻意去喊，去说的，也不是刻意去做的。读过之后觉得不但对自己如何做好一个母亲有帮助，对自己如何教化好学生也有很大的帮助。 尹老师强调要让孩子们轻松学习，千万不要用学习作为惩处孩子的手段，引导孩子体会到学习的

32、欢乐，把所学的东西应用到生活中去，真正体会学有所用的乐趣。她抓住孩子的心理，大量运用“逆向思维”的方法，提出了一系列与我们常见的做法迥然不同的方法“不陪”才能培育好习惯;惩处你，不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;不考一百分;考好了不嘉奖这些观点听上去令人耳目一新，又有点令人觉得不行思议，但是细读之后，你会茅塞顿开，你会发觉尹老师在向我们讲解并描述一个朴实的道理：要让孩子做好一件事，先让孩子爱上它。 当我读到“假如把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜爱;假如把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何会喜爱?”时，我不禁想到了我自己，我觉得自己正是那种把学习做成了“牛黄解毒丸”的一类人。“你这孩子

33、挺聪慧的，就是在学习上不专心，不刻苦。”这是我说得最多，而家长们又最简单接受的理由。我始终以来也是这样认为的，并以此来教化我的学生和我的孩子，从不以为有什么问题。可是大部分学生还是不爱学习，不情愿刻苦付出。这是哪出了问题呢?尹老师的书让我找到答案。她说：“学习为什么非得是苦的不行?我们都希望孩子喜爱学习，假如把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜爱;假如把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜爱?”我们为了让学生的学习成果志向，往往不遗余力的对他们进行教化，教化他们学习是如何如何重要，告知他们不学习对自己的将来会有什么样的影响。这样教化的结果是一学期下来，老师累的力倦神疲，学生学得乏累不堪，

34、成果还不肯定志向。那我们为什么不能把学习做成一颗酒心巧克力呢?为什么不能在学生的学习爱好上多下些功夫呢?假如像尹老师说的把学习当成一种嬉戏，像“开小卖部”、“当小老师”，学生又如何能不喜爱呢? 这本书中，园园妈妈对孩子的每一件小事都是特别专心，字里行间都流露着她对女儿的理解和敬重，更是懂得用一个个奇妙的方法来促进女儿的成长。当读到这些内容的时候，便起先反思我在平常在对待学生教化的错误行为时，多以发火、指责、惩处等方式来处理、对待,常惹得学生哭鼻子。读过之后我才深深意识到，这样的做法既损害了孩子幼小的心灵，又打击了孩子的自尊心、自信念和学习爱好。我为自己那么急躁的心情而感到愧对孩子，深深的自责。

35、孩子是属于社会的，是一个独立的个体，是自己的主子，无论在生活中还是在学习上都是如此，与其硬逼着孩子去干，不如换个方法让孩子自己主动去干，家长可以以做嬉戏的方式来激发孩子做事的爱好!这样会简单得多! “在教化中，想要孩子接受什么，就去诱惑他;想要他排斥什么，就去强迫他这是特别有效的一招。凡达不到目的，做得事与愿违的家长，肯定是把方法用反了。假如你想让孩子喜爱课外阅读，就千万不要干脆要求他读书去，也不要总拿他爱不爱读书这事当话题来聊，更不要用阅读的事来教训他。”对此，我深有同感。在儿子读书方面，我从来都是随他所愿，他什么时候想读了，自己拿书来读，假如不想读，你让他做他也不愿做，当然许多的时候由于孩

36、子的天性，儿子不会自己自觉的进行读书，这个时候，我总是在一边自己拿起一本书来读，小孩子的仿照性很强，当他看到你在读书时，她也会自觉地进行阅读，当孩子不喜爱读书的时候，我会尽量和儿子做他喜爱的嬉戏，如开商店、奥特曼与怪兽。 看这本书，真的觉得受益匪浅!教化就在身边，每一个细微环节都可能是教化的最好的契机，关键是你拥有什么样的教化理念，采纳什么样的教化方法加以引导。让我们记住她的一句话吧!孩子不是为了“长大”或“胜利”、“成才”活着，孩子首先是为了“童年”而活着。教化不应当有功利性，爱孩子才要施教，施教应当溶于浓浓的爱中，正确的教化方法是一把精致的刻刀;错误的教化方法就是一柄锄头，我想今后我应当把

37、手中的“锄头”换成刻刀，力争做一个好妈妈和一个好老师。 好妈妈赛过好老师心得体会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇七 第一次看完了好妈妈赛过好老师，忍不住又翻阅了一次。无论是以妈妈的角度还是老师的角度阅读这本书，都受益匪浅。 “妈妈是挚友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教化方法的差别，经常影响孩子的一生。”这就是这本书的引。一起先之所以被这本书吸引，有一大部分缘由在于看到了这个引。前言有一段话也很吸引人：年轻的父母也得到一块玉可爱的孩子多年后的结果却是，一些人得到了令人满足的作品，一些人眼瞅这玉石的改变越来越悲观。二者的区分，就是后者运用的，经常是锄头。 每读完一篇，我都会立刻比照一下

38、我自己，发觉我自己原来也在用着锄头一样的工具在雕琢着自己手里的玉，想想这是多么可怕的事情。只不过用的次数多少而已。 有几个章节我更是看到了一个教化专家的教子方法，例如：不写暴力作业、学习不要刻苦努力、替孩子写作业等等，这在一般人看来简直是乱套的东西，在教化专家的笔下却是那么的自然合理。不得不让我佩服真正的教化的力气不是强硬而是方法。 另外作者非常重视阅读习惯的培育，书的其次章几乎都在讲早期阅读的，从阅读的重要性，阅读的方法，到阅读给学习带来的好处，阐述得很具体，并且举了许多的实例。用作者的话说，阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习实力强。 书中的许多做法是作者在长期的教化实践中总结的方

39、法和阅历，因此具备可操作性。并且，作者对现行的教化弊病做了大胆的指责，观点显明。对于读者有很强的指导作用。例如在如何培育良好学习习惯的过程中，作者提出了一系列与我们家长常见的做法皆然相背的逆向思维：“不陪”才能培育好习惯;惩处你，不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;“不考一百分”;“考好了不嘉奖”，这些观点听上去令人耳目一新，又觉得不行思议。细细揣摩后，才有一种醍醐灌顶，茅塞顿开的顿悟。 好妈妈赛过好老师心得体会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇八 好妈妈赛过好老师这本书，感觉真是写得好，使我受益多多。 作者尹建莉，是一位从事教化工作20xx年的老师，她也是一位胜利的妈妈，培育了一位精彩的女

40、儿，因此这本书可以说是作者从事教化工作，以及身为人母教化女儿的过程中总结出的阅历之谈，同时这又是一本特别专业的教化书，书中的观点与事例紧密结合，阐述得有理有据，又供应了大量切实可行的教子方法。此外作者的文笔也颇为人称道，不枯燥，让人有一口气全部读完的冲动。 真正的教化，是潜移默化，润物无声的，是大爱无痕。不是刻意去喊，去说的，也不是刻意去做的。作者也是秉承这一宗旨来教化孩子的，把生活中的孩子的一切事都根据这去做，的确不简单，能够做到大爱无痕地爱孩子，才是一个胜利的母亲。 书中作者的一些观点我也非常赞同，恒久敬重孩子，不运用暴力;教孩子有怜悯心，爱心，诚恳，同时自己要以身作则;给孩子充分的自由，

41、不要管得太多太细，关切孩子，但不要监督孩子;发觉孩子的优点，淡化孩子的缺点，孩子会越来越好;让孩子爱上阅读，爱上学习，要有方法，要爱护孩子学习的爱好;和孩子一起端正学习看法，只关切学了多少，不关切考了多少。 我最感爱好的就是如何培育孩子的阅读习惯的问题，作者认为阅读是须要诱惑的。在教化中，想要孩子接受什么，就去诱惑他;想要他排斥什么，就去强迫他，这是特别有效的一招。让孩子本身对阅读有爱好，从阅读中得到欢乐。我想学校的阅览室的工作也是要达到让学生品尝阅读本身的爱好，这样，我们的孩子就会爱上阅读。 在对书的选择上，作者提出，不看“有用”的书。不看“有用”的书，是在选择中要以孩子的爱好为核心要素，不

42、以大人所谓的“有用”为选择标准。反思与比照我们在学生的读书活动中，也给学生举荐了一些书，有文学名著、诗词等。这可能是从老师的角度来选择的，范围比较狭窄，对学生爱好的培育是不利的。我们学校有20xx多名学生，他们阅读的爱好肯定是丰富多彩的，天文、地理、动物、植物、军事、人文等，在这些方面，应当更放开。交给学生更大的选择的自由与权力，让学生读自己喜爱的书，信任喜爱阅读的学生肯定会更多，阅读的爱好也肯定会更深厚。 好妈妈赛过好老师心得体会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇九 读了好妈妈赛过好老师这本书后，给我留下影像最深的是两个字：阅读。 书中提到“阅读是才智的水分和阳光。” “那些除了教科书什么

43、也不阅读的学生，他们在课堂上驾驭的学问就特别肤浅。” “假如没有阅读垫底，年级越高越会显出力不从心。” “语文底蕴的缺失也会影响专业学习，因为自己的思维宽度和广度比起那些博览群书的人总是有很大局限性。”这几句话我深有感受：因为我从小在农村长大，在上师范之前除了语文课本外，从没见过任何读物，也不知道这个世界会有什么名著之类的读物。上师范后明显感到自己语文底蕴的不足。我特别艳羡和钦佩那些满腹经纶、才华横溢的同学。但不管我怎么狂补，最终还是不如他们。因此，我就很注意对我女儿阅读这方面的培育。从我女儿会听懂语言起先，我就买了许多童话故事的光盘，一有空我就放给她听。当我女儿会说话时我就教她一些朗朗上口的

44、儿歌和五言古诗，如：凳子凳子歪歪等等，除此之外我还起先买书，最早买一页就一行字的那种很简洁的故事书，色调很艳丽，情节也简洁，而且不简单撕坏。女儿很喜爱听我读，而且常常是我边读她边看，慢慢地她就能记住故事，哪怕我讲错一个字，她也能立即订正。读小班的时候，我就起先给她读格林童话。她最喜爱里面的白雪公主，每次拿起书，必需先要读完白雪公主。久而久之，她竟然能把白雪公主学我的样边指边读一字不漏地读出来。当时我感到很欣慰。 书中提到的边走楼梯边数数，我也和作者一样做到了。不过那时我纯属是为了减轻自己的“负担”，而并不是有意渗透数数。因为我家住五楼，当她会走路的时候，上下楼梯都要我抱，我实在有些抱不懂，我就

45、灵机一动跟女儿说：“我们一起玩一个嬉戏数楼梯好吗?”女儿一听是嬉戏就欣然同意了。我女儿觉得这个嬉戏也好玩，我们就常常边走楼梯边数。尽然这对她的数数也帮了很大的忙。 书中提到不陪孩子写作业，“不陪”才给孩子留下了让习惯在内心生长的空间;学习不要刻苦努力，要让孩子觉得学习是一种很有乐趣的事情;不追求100分和考好了不嘉奖(学习肯定不能功利)。这一点我们家也做到了。从一年级起先，因为我女儿的识字量也比较大，题目她都能读懂。因此，我女儿写作业，我和我老公是从来不陪的。我们还规定她无论如何作业必需在一小时左右完成(除复习外)，质量还要保证。假如她遇到不会做的题目，我们也不会轻易告知她，要看题目的难易，难

46、的稍作提示，易的叫她再想，意在培育她独立思索的习惯。考了100分也从没物质激励，让她明白学习是她的义务，是她必需要完成的一件事，并且做一件事肯定要把她做得最好也就是考100分是天经地义的。没考100分说明你还没把事情做得最好。当然考得不志向了，我会和她一起找寻错题的缘由，帮她查漏补缺。 书中其他的一些做法，有的我没有做过，有的比较好用，我正在学。但不是刻意去做。生活是自然状态，教化孩子也应当是自然状态的。作为父母，我们创建了一个孩子，不仅有责任让她长大，更应让她有质量的生活，更应教会她做人。 以上是我读了好妈妈赛过好老师这本书后的点滴感受及一些肤浅的看法。与家长们共勉。 好妈妈赛过好老师心得体

47、会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇十 前些日子读完了这本书，还是像前面说的那样，读完之后印象不是很深刻，只记住一些对我来说有些感受的地方。 一、不要强迫孩子，孩子虽然小但也有自己的思想，也像大人一样也有自己的悲喜，所以有时不要根据大人的意志强迫孩子，这点主要针对那些不爱吃饭的孩子，他不吃可能是不饿也可能是食欲不振，这顿不吃下顿饿了自然是吃了，有时我就爱罚他吃饭，不吃时硬逼着吃，主要针对的是我的孩子，但是自从看完之后我不在强迫了。饿了就吃，不饿就不吃，反正是饿不死呀。 二、顺孩子的天性。首先认清自己的孩子是什么样的孩子，依据孩子的天性自觉的去培育，而不是硬逼迫孩子做些不想做的事情，孩子不是科

48、学家的料，咱们即使拿菜刀非的让他成为那样的人结果只是两败俱伤。现在的孩子对父母多少有些不满，甚至出现许多杀父母的现象，很大程度上就是父母没照看孩子的感受，没关注孩子的真正需求，只是等到不行遏制时，对孩子拳脚相向，大声呵斥，这令冲突更加激化了，信任每个孩子都可以转化只是咱们还没找到真正的方法，没摸清孩子的软肋，每个孩子都有其各自的发展轨道，只要让孩子走向正道，在孩子面前表现出咱们大人的真善美，潜移默化之下，孩子也不会走向歪道德。 在家庭教化中，我比较重视孩子的天性，小孩子我认为也不行能犯多大的错误，有了错误我让他自己总结这件事情的坏处和影响，他有时表达的不够完整我再加以深化，时间长了，有必要的时

49、候就进行而不是大声的呵斥，就如昨晚孩子要看动画片，不到9点我困了，他还很有爱好，我喊了几声，他没反应，我知道确定入迷了，所以就没再叫，我模模糊糊睡着了，他很自觉地关好电视和电灯(开关够不到，他就踩在凳子上)很自觉地睡觉了，这前后也就10分钟左右，假如说我要硬喊他或是强迫时，确定会闹得不开心。可能在这种教化下，孩子有个特性，不好管，但我认为只要孩子发展的大方向对，这样可以养成他的独立性格，更好的处理自己的事情。但也有可能会溺爱孩子吧。 三、告知孩子自己的事情自己要做好。学习就是自己的事情，别人代替不了，我常常给我们班的学生说，假如老师替你写作业，你能会了，你能上上高校，我情愿替你，但这样你能会吗

50、?学生自然也知道答案。我常常鼓动学生说你考试的目标是什么，此时不论是好学生还是不好的学生，此时的答案是一样的就是优，我会说光靠老师喊有用吗，要靠谁?靠自己。学习就是自己的义务就像老师来给你们上课一样。 总之要顺其孩子的天性发展而不是事事紧逼，否则会形成一种老鼠见到猫的架势。 好妈妈赛过好老师心得体会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇十一 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培育人才的责任，这是每个老师必需仔细对待并要用实践作出回答的问题。 首先，我认为，好老师必需有敬业精神，要毕生忠诚党的

51、教化事业。要做到这一点，就应充分相识老师工作的意义，从而深深地酷爱教化事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教化，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地相识这一点，才能激发对老师工作的酷爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教化中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践实力，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问视野，丰富学生的学问储备，并在此基础上，培育学生运用学问解决

52、实际问题的实力。 因此老师要不断更新充溢自己的学识，做到博学多才。博学多才对一位老师来说明显很重要。因为老师是学生心目中的偶像，老师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以老师必需有扎实的专业学问。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要驾驭其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，驾驭重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习爱好。知新，就是要学习新学问，讲课要有新意。当代科学学问分化急剧，新陈代谢快速，应用期越来越短，学问的创新性越来越显明，这就要求老师要吸取新信息、新学问、新理论，不断充溢自己，完善学问结构。专

53、业学问的精通与知新，要求老师自觉坚持接受接着教化，始终站在学问的前沿。我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。教化是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的老

54、师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充溢自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。因此，我利用业余时间自学，学习教化教学的新理论，新理念，新方法。与此同时，老师要有崇高的志向，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国须要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自

55、身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，

56、待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自己的学问，在学习中提高自身素养。俗话说“给人一碗水，自己就必需是常流水。”特殊是在这个学问经济时代，学问结构更新比较快，这就要求我们在日常教学及日常生活中加强自身学习，努力营造良好的学习环境和学习氛围。同时也就确定了我们老

57、师这个行业必是学习的一生，也只有在不断的学习中积累学问、丰富自己了才能提高自己，只有自身的素养提高了，才能更好地为教化事业服务。总之，只有做到与时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。 好妈妈赛过好老师心得体会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇十二 11月7日，印江土家族苗族自治县开展了争做“四有”“三者”好老师宣讲暨演讲活动。来自该县各乡镇教办、中小学、幼儿园园长及相关老师共500余人参与活动。 在广阔老师当中深化开展“四有”“三者”好老师宣讲、演讲主题系列到活动。是为了进一步增加老师们的政治自觉、纪律自觉、行动自觉。掀起学习贯彻回信重要精神的热潮。激励广阔

58、老师爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡泊名利、志存高远，争做一名“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。 在宣讲活动环节，来自印江本土和贵阳的老师分别宣讲了牢记主席训诲、诠释教化真谛、变更自己、星火燎原、爱的阳光洒满无声世界等精彩篇章，把活动推向高潮。 在演讲活动环节，参赛的26名选手，围绕忠诚党的教化事业，不断提高教学科研水平，自觉加强师德师风建设，以高尚的人品、广博的学识为学生树立典范，成为学生的良师益友，争做“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。进行了声情并茂的精彩演讲。 活动结束后，大家纷纷表示，很荣幸能够参

59、与这样的宣讲暨演讲活动，参与这次活动真是受益匪浅。希望教化局以后能够多组织、多开展这样的活动。 “开展 “四有”“三者”好老师的活动，让我们每一位老师都受益匪浅，使我们真正的感受到了老师的神圣与宏大，我们信任印江的每一位老师都有信念、有恒心、有毅力，为每一位孩子撑起一片爱的苍穹。”三中老师王忠秀说。 好妈妈赛过好老师心得体会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇十三 读了曾小平老师，吴向华老师，钱荷芳老师的先进事迹报告，让我感受良多。她们都对工作有剧烈的责任感，对学生投入全身心的爱，同时对自己又有严格的要求。她们的爱岗敬业精神值得我们大家好好的学习。 曾小平老师对班主任工作的付出让人感动。在工作

60、中，她从点滴，从小事，从细微环节踏踏实实做起，始终坚持决不放弃一个孩子。她不把自己当作高高在上的发令者，而是走入学生之中，去沟通、沟通，拉近师生之间的距离。在工作中要求学生做到的，曾老师也总是自己首先做到，她还能刚好抓住学生的闪光点，因材施教，真是把自己的一切都无私地奉献给了每一个学生。 钱荷芳老师的那种刻苦钻研、严谨治学的工作看法令我钦佩不已。都说人要活到老学到老的。吴向华老师就是始终不断的在自我提高，并用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动找寻适合学生的教化教学方法，并且取得了很大的成果。时代在进步，对老师的要求也越来越高，所以，我们只有不断学习，才不会被时代所淘汰。 在教化活

61、动过程中，老师既要把丰富的学科文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。吴向华老师就是这样的一位好老师，她不仅自己勤于学习，潜心专研，更是对学生充溢了师爱。她用自己的爱去唤醒学生身上一切美妙的东西。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。三位老师都是通过辛勤的耕耘取得了令人瞩目的成果，在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。 她们关切、爱惜自己的学生，对学生有深厚的感情，像慈母一般，用爱心暖和每一个学生。无论在学习中，还是在生活中，都把学生放在首位，时刻不忘自己的责任，让学生能时刻体会到老师的爱。 优秀老师是我们学习的典范。作为老师中的一员，我也要向他们学习。

62、三位优秀老师的事迹报告，让我看到了作为老师，尤其是一名好老师的不易，也使自己明确了今后努力的方向。 在今后的教化、教学中我应当学习优秀老师，要以学生为主，用耐性和责任心，挖掘优等生的潜力，关切后进生的学习，关注要全体的学生。作为老师不仅要规范学生的日常行为，更要了解学生的思想动态。走进学生，与之多沟通;视察学生，让学生体会到我们的真心爱惜。时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。 当然作为一名老师，自身的专业水平至关重要，要有一个专业成长的意识。在教学中只有经受一遍遍的熬炼，才能进步。我要发觉和珍惜学习的机会。从书本中学，多看一些教化心理学书籍，看有关工作的杂志。从同事中学，

63、多向有阅历的老师请教。从学生中学，多了解学生对所学学问的反馈，并刚好调整教学。 当然，反思是老师成长不行少的一部分。教学反思始终以来是老师提高个人业务水平的一种有效手段，从自己的教化实践中来反观自己的得失，通过教化案例、教化故事、或教化心得等来提高教学反思的质量。 既然选择了老师这一职业，就应努力站好这三尺讲台。学习优秀的老师，怀着对事业的高度责任感，像她们一样仔细钻研教材，创建新的教学思路和方法，在教学中努力实践。酷爱学生，敬重学生，关切学生，以爱执教。我要努力，我要把我的激情，我的爱心把倾注到教书育人的事业中。 好妈妈赛过好老师心得体会 好妈妈赛过好老师心得体会200字篇十四 师德是一种职

64、业道德，它是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要，老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的干脆体现。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”怎样才能做一名好老师呢？主要表现在以下几个方面： 自任教以来我始终担当数学教学工作，始终坚持“德育首位”的原则，注意学生的思想教化工作，实事求是，公正严明，在学生中威信很高。我坚持以德治教，以德育德。坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从每一名学生抓起，给学生营造了和谐的环境，唤起了学生的自信，使学生重新相识自我，战胜自我，学会做人，努力成人