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1、口语交际：口语交际：我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象孙悟空孙悟空柯柯 南南武松武松林林黛黛玉玉阅读文学书籍或观看阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明，感动。这些人物个性鲜明，充满魅力，让人由衷地欣充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。赏和喜爱。举办一次举办一次“我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象”交交流会，将自己喜流会，将自己喜欢的文学或影视欢的文学或影视作品中的人物介作品中的人物介绍给大家。绍给大家。交际内容交际内容交际指导交际指导1.1.回忆回忆自己读过的文学书籍自己读过的文学书籍或观看过的影视作品
2、，想想其中或观看过的影视作品，想想其中的哪些人物最具有特点，最吸引的哪些人物最具有特点，最吸引和感动你，然后和感动你，然后选择选择一位印象最一位印象最深的，准备将他介绍给大家。深的，准备将他介绍给大家。2.2.搜集并整理搜集并整理与这位人物形象相与这位人物形象相关的信息，如他叫什么名字，出自哪关的信息，如他叫什么名字，出自哪部文学或影视作品，他有哪些鲜明的部文学或影视作品，他有哪些鲜明的特点，在他身上发生了哪些令人感动特点，在他身上发生了哪些令人感动的事。的事。将搜集的信息将搜集的信息照样子填写在表格里。照样子填写在表格里。姓名姓名出处出处喜欢的理由喜欢的理由1.1.年纪小但武功高强，能变出三
3、年纪小但武功高强，能变出三头六臂头六臂2.2.见义勇为，敢于担当。有一次，见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓他救了被龙王欺负的老百姓哪吒哪吒动画片动画片哪吒闹海哪吒闹海牛郎牛郎课文课文牛郎织女牛郎织女1.1.忠厚老实，勤劳，肯吃苦。忠厚老实，勤劳，肯吃苦。2.2.勇敢，敢于追求美好的生活。勇敢，敢于追求美好的生活。3.3.将自己整理的信息有条理地将自己整理的信息有条理地讲述讲述出来，说清楚自己喜欢他的原因。每个出来，说清楚自己喜欢他的原因。每个人讲完后，其他同学可以人讲完后，其他同学可以评价评价，看讲述，看讲述者给出的人物信息是否正确，推荐的理者给出的人物信息是否正确，推荐的
4、理由是否恰当，增进对该人物的了解。由是否恰当，增进对该人物的了解。交际范例交际范例大家好，我最喜大家好，我最喜欢的人物形象是欢的人物形象是哪吒哪吒，他出自动画片他出自动画片哪吒哪吒闹海闹海。我喜欢他的。我喜欢他的理由有三个。理由有三个。首先，他年纪首先，他年纪虽小但武功高强，虽小但武功高强，有风火轮、乾坤圈、有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物。混天绫等宝物。其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓。还有，他敢于担当。当四海龙王联的老百姓。还有，他敢于担当。当四海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇名奏请玉帝捉拿李靖夫妇问罪时，哪吒说：问罪时，哪吒说：“一人一人行事一
5、人当！我打死敖丙、行事一人当！我打死敖丙、李艮，我当偿命，岂有儿李艮，我当偿命，岂有儿子连累父母之理！子连累父母之理！”为了不连累双亲，为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于父母。他的孝道归还于父母。他的孝道感动了龙王，李靖夫妇感动了龙王，李靖夫妇因此得到了赦免。因此得到了赦免。听了我的介绍，你们喜欢上哪吒了吗？听了我的介绍，你们喜欢上哪吒了吗？喜欢上一本书（电影），或许是因为它精彩的故事情节，或许是因为它深刻的道理，更或许是因为它塑造出来的一个个鲜活的人物形象令我们难忘。在书籍或影视作品中，你最喜欢的人物形象是谁呢？给大家介绍一下吧。口语交际口语交际我最喜欢的人物形
6、象 1.首先要想清楚自己要介绍的人物形象是谁，出自哪部文学作品（影视作品）。2.其次想想这个人物有哪些鲜明的特点。3.最后说说你为什么喜欢这个人物。小贴士 交流之前，搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，照样子填写在表格里。姓名出处喜欢的理由哪吒动画片哪吒闹海1.年纪小但武功高强，能变出三头六臂2.见义勇为，敢于担当。有一次他救了被龙王欺负的老百姓姓名出处人物特点猪八戒西游记八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，嘴巴甜。但好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。猪八戒贪吃贪睡，自私自利，好进谗言。他常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。姓名出处喜欢的理由海伦
7、凯勒谁是海伦凯勒她是美国盲聋女作家、教育家。海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力，然而她并没有向命运屈服，在莎莉文老师的教育和帮助下，她掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学校。此后，她把毕生的精力投入到为世界盲聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。1.介绍清楚你要表达的人物形象相关的身份信息。2.分条讲述，把推荐的理由说清楚。3.听人说时要认真，并能够抓住重点，适当地做好记录，以便交流。这学期我看了哪吒闹海这部动画片，其中哪吒这个角色给我留下了深刻的印象，比如：他名字的由来和他的莲藕真身；年纪虽小但武功高强，能变出三头六臂；哪吒见义勇为
8、，敢于担当。有一次他救了被龙王欺负的老百姓。下面我来详细说说：相传哪吒是托塔天王李靖的第三子，也是太乙真人的弟子之一。哪吒出生时，左手掌有个“哪”字，右手掌有个“吒”字，所以起名哪吒。他三岁就下海，闯下大祸，踏倒水晶宫，捉住蛟龙抽筋刮鳞。托塔天王怕他长大再惹大祸，想杀哪吒以绝后患，谁知哪吒愤怒，拿刀在手，割肉还母，剔骨还父，后来太乙真人取荷藕做他的骨骼，荷叶做他的肌肉，使哪吒起死回生。后来哪吒要杀天王，报那剔骨之仇，多亏如来从中说和，赐给天王宝塔一座，让哪吒以佛为父，才消释了父子冤仇。哪吒年少但法力广大，可以变化为三头六臂，足蹬风火轮，手使一柄金枪，项戴乾坤圈，又有斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖
9、杵、绣球儿等六件法宝，变化多端。每逢托塔天王挂帅出征，哪吒必然前往，有时当先锋，有时为大将，先后降服九十六个妖魔，是天上人间公认的少年小英雄。感谢观看！感谢观看！我最喜欢的人物形象我最喜欢的人物形象第八单元第八单元口语交际口语交际新课导入新课导入 阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明，充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。交际内容交际内容 举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。交流指导交流指导 1.回忆自己读过的文学书籍或观看过的影视作品，选择一位令你印象最深的，准备将他介绍给大家。交流指导交流指导 2.搜
10、集并整理与这位人物形象相关的信息，如他叫什么名字，出自哪部文学或影视作品，他有哪些鲜明的特点，在他身上发生了哪些令你印象深刻的事，你喜欢的理由是什么。交流指导交流指导将搜集的信息照样子填写在表格里。1.年纪小但武功高强，能变出三头六臂2.见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓哪吒动画片哪吒闹海姓名出处喜欢的理由交流指导交流指导 3.利用好表格里的信息，有条理地讲述：（1）你喜欢的人物是谁？（2）出自哪部作品；（3）你喜欢他的理由：注意：阐述理由时，可以辅以具体事件哦。交流示例交流示例 大家好，我最喜欢的人物形象动画大家好，我最喜欢的人物形象动画片片哪吒闹海哪吒闹海中的中的哪吒哪吒
11、。我喜欢他的。我喜欢他的理由有三个。首先，他年纪虽小但武功理由有三个。首先，他年纪虽小但武功高强，有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝高强，有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物。其次，他能够见义勇为，救了被龙物。其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓。王欺负的老百姓。交流示例交流示例 最重要的，是他敢于担当的精神令最重要的，是他敢于担当的精神令人感动。当四海龙王联名奏请玉帝捉拿人感动。当四海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇问罪时，为了不连累双亲，他李靖夫妇问罪时，为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于父母。他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于父母。他的孝道感动了龙王，李靖夫妇因此得到的孝道感动了龙王，李靖夫
12、妇因此得到了赦免。了赦免。合作探究合作探究 小组交流：（1）选择最喜欢的人物；（2）完成书上表格；（3）小组交流讨论；（4）小组评选选择一名表达得最好的同学。合作探究合作探究 班级交流：（1）各小组代表上台介绍自己最喜欢的人物形象；（2）同学评价：是否分条叙述；理由是否明确；表述是否清晰。交流总结交流总结 听了同学们的介绍，你们喜欢上这些可爱的人物了吗？锻炼自己的表达能力，让你喜欢的人物形象被更多人喜欢吧！将自己对喜欢的人物形象的介绍词整理出来，配上图画，粘贴在展示板上。作业布置作业布置我决定咬了牙拿起一本三国演义，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。将自己对喜欢的人物形象的介绍词整理出来，配上图画，介绍给大家吧。我最喜欢的人物形象我作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。配图：理由：
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