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1、三年级语文5翠鸟优秀教案 篇一：?5翠鸟优秀教案教学过程一、遵路“趣读1.情境激趣。课件出示:波光粼粼的江水，成群的小鱼在水中相互追逐，水边有一大片芦苇，在一根苍劲有力的苇杆上停着一只美丽的翠鸟。2.初读课文，激疑引思:你们喜欢翠鸟吗为什么3.再读课文，理清思路:你觉得翠鸟有什么特别的地方课文依次告诉我们翠鸟的哪些知识(1)边读边完成填空:翠鸟喜欢停在_。它的外形_，颜色_，身体_，眼睛_，嘴巴_，鸣声_，动作_，有_的本事。它的家在_。(2)交流朗读后理清课文思路:?翠鸟教学设计 - a - 何梦璐4.根据“外形美丽、行动敏捷、住处隐蔽三点在文中找出相应的段落，自由朗读喜欢的段落。二、激情“
2、赏读1.翠鸟不仅表面美丽，而且动作迅速，这些很自然地激起了我们对翠鸟的一种什么感情请用一个字写出来。2.师生交流对翠鸟的深厚感情“:爱。3.补充材料，观赏激情。(播放根据课文内容拍摄的短片?翠鸟的“高台跳水表演)画面配音翠鸟，头大体小，嘴强而直，尾羽很短，却都是些飞翔能手，速度可达每小时90公里。它名为“钓鱼郎，却生来不会游水，跳水是它捕鱼的绝技。翠鸟捕鱼的秘密武器是忽然袭击。它们如蜂鸟一样，在离水面34米的高处翱翔，以芦苇或树枝为隐蔽物，看准机会猝然出击。翠鸟不但不能在水中追逐鱼类，而且一经入水，它就成了一个十足的瞎子。因此它必须准确地计算出理想的进击角度、水的折射率和鱼正在游动的提前量，以
3、此确定一个恰当的跳水时间。翠鸟扎进水中的动作是如此迅猛，以致在水中不得不用翼翅“制动。在它扎入水中的瞬间，由羽毛引起的一定数量的压缩空气，使它像泡泡一样重新浮上水面。翠鸟紧衔着小鱼飞回到栖息处，抖落下羽毛上沾着的水珠，先把鱼头吞下，再享用这顿美餐。请注意，这一切都发生在一秒半钟之内。翠鸟的高台跳水表演是大自然一个绝妙的艺术品。4.趁着兴趣，带领对翠鸟的喜爱之情自由朗读课文。三、悟法“验读1.图文对照理解翠鸟的外形特点。(1)(出示彩色翠鸟图)看图读文，要求心中有图，图中有文。(2)(给每人发放一幅翠鸟的轮廓图)给翠鸟图配色，比一比谁配的颜色最“鲜艳。(3)说一说自己配色的根据。(4)语言训练中
4、感悟写法:A.“言之有序式的察看与说话训练。第一步:用自己的语言描述翠鸟的美丽可爱。第二步:课文是按什么顺序写的(感悟写法的要点:课文是按由上到下的顺序写的。先写爪子，再写羽毛，最后写眼睛和嘴。写羽毛又是依照先总述后分述的办法，按由上而下的顺序先写头部，再写背部，后写腹部。)B.“言之有物式的察看与说话训练。第一步:说一说翠鸟外形各局部的特点。第二步:细读课文，体会作者是怎样把翠鸟小巧玲珑的形象写得活脱传神，十分可爱的要点:爪子“小而“红羽毛非常鲜艳(联系高低文理解“鲜艳“的意思，辨析“橄榄色、翠绿色、浅绿色。)眼睛透亮灵活嘴“尖而“长2.实验操作感受翠鸟捕鱼时的动作特点。(1)自读“翠鸟捉小
5、鱼的段落。(2)谈感受:从作者对翠鸟捉小鱼的有关描写中可以感受到翠鸟捕鱼的特点是快(敏捷)。(3)小组合作操作演示翠鸟捕鱼的经过:以桌面为水面，橡皮为小鱼(置于课桌中间)，两人分别持一支铅笔为苇秆置于课桌两头，用手表示翠鸟，演示翠鸟捕鱼时的动作。特别提示:手离桌面不能太高或太低，且动作要快，只有这样才能表现出“贴着水面疾飞的景象。(4)语言和思维同步训练。激疑:从哪些词句可以看出翠鸟行动敏捷为什么A.找出描写翠鸟行动敏捷的词语:疾飞、贴着、轻轻地停、蹬开、像箭一样飞过去、叼起B.朗读比拟以下两组句子，体会用词的传神与描写的生动:?翠鸟教学设计 - a - 何梦璐C.引导学生运用“由前提到结论的
6、推理办法理解词句与“表现翠鸟敏捷的联系，体会遣词造句的妙处，重点指导理解难句“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。例1:前提:翠鸟小巧玲珑(身体很轻)。结论:蹬一下苇秆不会引起多大的摇晃。例2:前提:翠鸟的身体很轻。结论:叼起小鱼不会引起水面很大的水波。例3:前提:翠鸟叼起小鱼往远处飞走了，只有水波还在荡漾。结论:翠鸟从叼起鱼到飞走用的时间很短，连水波纹都没有消失。(5)再次观赏?翠鸟的“高台跳水表演片断。(6)赛读描写翠鸟行动敏捷的语段。3.明理中体验对翠鸟的喜爱之情。小组合作进行对话练习与老渔翁对话，之后畅谈感想或收获。感悟要点:(1)从人与鸟做朋友体会人与自然的和谐。(2)建立共同的心愿“，希望中叙述对翠鸟的喜爱之情。(3)懂得要爱护鸟类、保持生态平衡。四、拓展阅读通过网络、书籍或求教于其他学科的老师，了解更多有关翠鸟的知识，收集相关的资料相互交流阅读。篇二：?5翠鸟优秀教案教学目标1.使学生了解翠鸟的外形和生活习性，启发学生树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。2.学会本课生字，积累新词，会用“机灵、“愿望造句。3.复习总分的句群关系，懂得分述局部分几方面写。教学重点抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句，引导学生理解课文内容。学习作者的察看顺序和察看办法。课前准备：小黑板课时安顿：3 课时教学过程
三年级语文《5翠鸟》优秀教案
