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1、浙教义务版三年级语文下册教案我是苹果 第一课时 （一)教学目标： 1、学会本课6个生字，理解11个新词2、学习-2两段,理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。 (二）教学重难点： 重点：理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。 难点: 理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。 (三）课前准备:苹果(四)教学过程: 一、导入 、出示课题,齐读 、思考:课文会写些什么 二、 初读课文,了解大意 1、听录音，反馈：课文写了什么(苹果很有用,很快乐。）2、师小结:这是一篇儿童诗，他用优美的语言赞美了苹果。 三、 学习生字词、自学生字新词 2、检查反馈: 字音:开火
2、车认读生字新词 字形:复:中间是个日凝：右边放大书空第11、12画是（) 提出不懂得词：充饥:能让人吃饱信念:人生的追求、目标凝固：由于某种原因,从液体变为固体结晶: 3、指名读课文,注意读音正确，不多字漏字，不读破句4、齐读课文,读出诗固有的节奏四、 学习课文12段 1、自由读12段 2、思考：小小的苹果给人类带来那些好处（四人小组讨论） 3、反馈：苹果给老人、孩子带来愉快和满足;给远行的海员和行者带来生存的希望；能促进或增进人类的身心的健康。 4、你知道苹果还有那些作用 5、师小结：小小的苹果给所有的人带来了多方面的好处,你觉得它心里会有什么想法他会说什么呢、用快乐、满足的语气有感情朗读1
3、-2段 7、背诵课文1-2段 五、 作业1、抄字组词,抄写词语 、收集有苹果的资料 板书:给老人、孩子带来愉快和满足 苹果给远行的海员和行者带来生存的希望 促进或增进人类的身心的健康。 第二课时 (一）教学目标： 1、学习课文-5段,感受苹果的快乐，培养积极高尚乐观的人生态度和正确的幸福观。 、有感情朗读全诗,会默写第一段 (二)教学重难点: 重点：学习课文，感受苹果高尚乐观的人生态度和正确的幸福观。 难点: 培养积极高尚乐观的人生态度和正确的幸福观。 （三)教学过程 一、 复习1、听写词语,校对订正。 、朗读或背诵课文-2段，说说苹果给人类带来那些好处 3、苹果为什么愿意做这一切呢读了第-4
4、段就明白了。 二、 学习34段1、齐读3-段 、四人小组讨论：是谁造就了苹果结合完成课后题2 3、反馈：第一句：是太阳、大地、叶子、花儿一起造就了苹果的生命。大地给苹果生长的地方，太阳给了苹果温暖,在叶子、花朵的共同努力下，才能结出苹果。 第二句:苹果像月亮、星星、珍珠、贝壳一样美好、可爱。 第三句：苹果的生命还是农民辛勤劳动赋予的。苹果想给大家带来更多的希望和快乐。 3、苹果在感谢谁他会怎么说 、用感激的语气有感情朗读3段 5、背诵3-4段三、 学习第五段1、齐读第五段,有什么发现 2、四人小组讨论：1、3、5段的文字完全一样,他们所包含的情感是不是一样呢 反馈：第一段,表达了苹果乐于奉献的情感； 第二段,表达了苹果对大地、太阳、叶子、花朵、特别是劳动者的感激之情； 第三段,表达了苹果的自豪。 四、 有感情背诵全文五、 作业 、默写第一段 2、完成课作5
浙教义务版三年级语文下册教案我是苹果
