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1、郭枫生命的一抹阅读训练题及答案 阅读下面的文段，完成第1823题27分生命的一抹郭枫少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却又不敢采摘。秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的
2、感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的景色。摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流更难忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈；对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩那时候，年轻的梦太年轻，美丽的梦想太美！人们谁没有过年轻呢？谁没有过美丽的幻想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上织网的蜘蛛，不如说那
3、只织网的蜘蛛像我！把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了三十多年，依然则天真或者说依然则痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权力；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：“入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我疑心，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样拙稚呢？ 少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到现在还是兴趣不减。而且
4、，只要有一片静美的土地，我也能观赏老半天。每天走过的小径，长年招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。现在，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好梦想也好，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。可是，美是什么？年轻时我说不出来，现在更不会说。如果说美是真理，美是永恒，但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永恒是玄妙的，有时和刹
5、那没有分别，这些都是我无法了解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是则淡淡的、淡淡的一抹，于我，已经足够。 (选文略有改动)18、结合具体的语言环境，解释句中加点的词语。(2分)有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。19、第自然段中说：“那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！“这种粗浅的感受根据课文理解，可概括为三点6分：一是面对生命出现时的喜悦，二是，三是 。20、第自然段中，作者把自己比做蜘蛛4分1两者的相似点是2文中为何说“说我像那只在屋角上织网的蜘蛛，不如说那只织网的蜘蛛像我？ 21、本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文，谈谈文章题目“生命
6、的一抹的含义。(3分)22、以下对文章的赏析，不正确的两项是 6分A美是什么，作者年轻时说不出来。长大后终于明白了：美就是真理，美就是永恒。B作者在人海中打滚了30多年，历尽沧桑，可仍固守着心灵的纯真。C“我虽然看上去能笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽， 但其实这是无可奈何的事。D作者认为，人与自然应该是紧密联系在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。23、第段划线句对景物进行了生动的描写。面对着美丽的景色，相信你肯定也会有像作者一样难忘的一次经历，请用文字描写美景。60字左右。6分 参考答案：18、洋洋：形容声音响亮19、二是面对生命繁荣时的惊奇；三是面对生命凋零时的喟叹。20、1把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界；2强调“我沉迷在梦幻中而永不清醒。21、作者把生命比作蓝天中淡淡的一抹云，表现了对平淡纯真美的追求，也体现了他对生命内涵的独特感悟。(共3分，能答出“把生命比作一抹云可得1分，能答出作者对人生的追求或感悟可得2分。大意正确即可得相应的分)22、AC23、要求：语言优美，情景交融，富有诗情画意。 .
郭枫《生命的一抹》阅读训练题及答案
