八年级导学案（上）第一单元相亲相爱一家人

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1、第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下第1课时 我知我家学海导航学习目标：情感态度价值观目标：热爱自己的家庭，孝敬父母和长辈，增强履行家庭义务的责任观念。能力目标：提高学生认识自己家庭的能力，感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己的对家庭的责任知识目标：了解家的含义，认识家庭关系确立的情形和现代家庭结构的三个类型；明白血缘亲情关系无法改变。 学习重点：家庭关系的建立；家庭结构的类型学习难点：与父母的关系不可选择导学平台一.家庭关系的建立书中淘金：1.一般来说，家庭是由_._或_结合成的亲属生活组织。2.家庭关系确立的几种情形：依照 ，组成新的

2、家庭小两口结婚成了家；因 结合成家庭宝宝降生使家庭喜添新成员；依照 而组成家庭养子女与养父母成为一家人； 组建新的家庭继子女与继父母也是一家人。3.家庭结构的类型：一般为_家庭和_家庭，此外还有少量的单亲家庭.联合家庭。生活感悟：走进生活：人们常说：家是我们的港湾和第一所学校，也是我们成长的摇篮；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。请同学们想一想在自己家里曾经发生过的故事，一起填写下面的问卷：1家庭成员：_2写出父母的生日.喜好.性格.特长等父亲： 母亲： 3家中最值得你骄傲的人是： 原因是： 4家中曾经最令你高兴的事是： 5你从哪些生活细节中感受到了父母亲人对你的爱？ 6根据你的感受，

3、父母之爱有什么相同.有什么不同？ 问题探究：1.通过填写上述问卷，你对家的理解是什么？2.你的家庭属于那种结构类型？思维导图：家庭特点：家有_，家有_结构类型：_家庭、_家庭、_家庭、_家庭知识结论：_二.与父母的关系不可选择书中淘金：1对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与_的关系。这种关系_.无法改变。2我们要认识自己的家，特别是了解自己的_。要了解.继承家庭的_，学习家人的_，立志为家庭作出自己_。生活感悟：走进生活：小花的爸爸妈妈于1983年按照法定条件和法定程序结婚，两年后，小花来到人世间。和小花住在一起的还有爷爷.奶奶。小花在他们的呵护下过着幸福的生活。问题探究：1在小花的家庭里，

4、小花与谁的关系最主要？2小花能够改变与其父母的关系吗？为什么？成员通过_关系确立小花与父母的关系基于_关系，与父母的感情是_思维导图：小花的家庭知识结论：_检测平台范例剖析：例1.（单选）有人这样解释英语单词family：f代表father（父亲），a代表and（和），m代表mother（母亲），i代表I（我），l代表love（爱），y代表you（你们）。“家”就是“父亲和母亲，我爱你们”。由此可见（ ）A 家庭是由三个人共同组成的 B家里有亲人，家中有亲情是家的特点C 有父亲.母亲的家庭才是真正的家庭 D 核心家庭是最常见的家庭类型剖析：材料中对英语单词“family”的解释反映了人们一种美

5、好的愿望。人们希望“家”是什么呢？“家”就是“父亲和母亲，我爱你们”这说明“亲人.亲情”才是“家”最需要的，这也是“家”最主要的特点。抓住材料中的关键字眼，就很容易得到答案是B。例2.（问答）小刚的爸爸2007年被一场车祸夺去了生命，小刚与妈妈生活在一起，妈妈因单位效益不好，2008年上半年又下了岗，没办法，妈妈只能靠打零工供小刚继续上学。每天天没亮，就要出门，直到晚上才回家，日子过得非常艰难。但妈妈并没有丧失生活的希望，有点空闲，就辅导小刚学习，教小刚如何好好做人。（1）小刚现在的家庭属于什么类型？（2）小刚的家境非常清贫，他应该责怪妈妈吗？为什么？（3）你觉得在小刚母亲的身上有哪些值得称道

6、的地方？剖析：本题具有一定的综合性，它所考查的范围包括了家庭结构.与父母的关系不可选择.了解和继承家庭的良好传统等多个知识点。试题的第三问具有一定的灵活性，只要学生能结合自身实际回答，符合题意即可。参考答案：（1）单亲家庭。（2）不应该。生命是父母给予的，这种关系无可选择.无法改变，与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。（3）坚强.乐观.勤劳等。双基自诊：1（单选）教材中富翁说那座别墅是他的“房子”而不是他的“家，”是因为里面没有（ ）A亲人、亲情 B高档家具 C房子不够大 D他不喜欢家2（单选）成长道路上，我们的第一所学校和第一任老师是 （ ）A家庭 父母 B社会 朋友 C幼儿园 阿姨

7、D小学 老师3（单选）某报纸报道，学生李某因成绩问题受到父母责备，就产生离家出走的念头，并给父母留下了告别信，声称从此断绝父子关系。李某的想法对吗？（ ）A.对，离开家就与父母没有关系了B.不对，我们与父母的关系既已确立，就无法改变C.对，公民有人身自由，小海可以根据自己的意愿行事D.不对，由于小海年龄还小，还不能脱离父母的管教4（多选）古人理想的社会中，要求“老吾老以及人之老”。符合这一道德要求的是（ ）A.孝敬.供养自己的父母 B.推己及人能关心和爱护全社会的老人C.不爱自己父母，去爱别人的父母 D.形成全社会尊老.敬老的淳厚民风5.感悟“歌词”：“流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈；流浪的脚

8、步走遍天涯，没有一个家。冬天的风呀裹着雪花，把我的泪吹下。”“家中才有自由，才有九月九。”（1）一般意义上“家庭”的含义是什么？（2）家庭的功能主要有哪些？收获平台：知识导图：家庭的含义、特点家庭关系确立的几种情形家庭结构的类型家庭关系的建立我知我家与父母的血缘关系不可改变要了解父母和家人的好品质、好家风与父母的关系不可选择我的收获：我的困惑：拓展平台课后提升：一、单选题1.下面四个家庭属于核心家庭的是（ ）A.小红和爸爸.妈妈.奶奶 B.小刚和爸爸C.中学生小丽和领养她的爸爸.妈妈 D.小明和爷爷.奶奶2.对我们来说，在家庭关系中，最主要的是（ ）A.与父母的关系 B.与外祖父母的关系C.与

9、爷爷奶奶的关系 D.与兄弟姐妹的关系3.小A与小B相识.相交，3年后，走进婚姻登记处进行登记，婚后，生有一子。这一家庭建立的依据是（ ）婚姻关系 收养关系 血缘关系 继承关系A. B. C. D.二、多选题4.“谁言寸草心，报得三春晖”。我们衷心感激父母生养我们，因为（ ）A.父母是我们生命的来源 B.父母是我们生命的最好守护者C.无论父母是什么性格代沟都是存在的 D.父母是我们的第一位老师5.当今社会的家庭结构一般为（ ）A.主干家庭 B.单亲家庭 C.核心家庭 D.联合家庭三、问答题6. 某校八年级（2）班同学在探究“家庭关系确立的情形”时，小明同学提出了以下观点：只要是因生育导致有血缘关

10、系的，就一定是一家人。你对这个观点是怎样看的？说说你的理由。 课外践行：请同学们回家采访自己的父母.祖父母或外祖父母，了解自己的家庭有哪些优良家风和传统，你打算如何继承和发扬这些优良传统？采访完后完成下面的表格。访问人物优良家风和传统你打算如何继承和发扬父母（1）（2）祖父母或外祖父母（1）（2）第2课时 我爱我家学海导航学习目标：情感态度价值观目标：热爱自己的家庭，孝敬父母和长辈，增强履行家庭义务的责任观念。能力目标：感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己的对家庭的责任。知识目标：理解家庭对我们成长的作用；父母对自己的爱。学习重点：感受家庭的温

11、暖学习难点：担负起自己的责任，与家人一起营造温馨的家导学平台一、大人讲我小时候书中淘金：1家庭是我们成长的_.我们的港湾和_；父母是我们_的人，也是我们的_老师。2在世上的多种爱中，至深至纯的爱是_和_。_如水，往往温柔细腻；_如山，往往深沉严格。3学会_._，是一切美德的生长点。4父母对子女的抚养教育，是_的自然流露，是_的彰显和发扬，又是当今_和_的要求。生活感悟：走进生活：为了庆祝母亲节即将到来，某校初二（4）班的同学召开了一次关于“感恩”的主题班会，感谢母亲的养育之恩。其中有一个环节，是让同学们讲述自己小时候受父母呵护的童真情趣，感受家庭的温暖。假如你是在场的同学，你会跟同学们分享哪些

12、有关的故事呢？请写在下面的横线上。_问题探究：通过分享家庭故事，你对家的认识有哪些更深刻的认识？思维导图：家庭小故事 感受家庭温暖 家庭是我们成长的_._._。知识结论：_二.无悔的奉献书中淘金：1在世界上的多种爱中，至深至纯的爱是_和_。2学会_._，是一切美德的生长点。生活感悟：走进生活：在你家，下列事情通常由谁来做？父母自己爷爷奶奶哥哥姐姐其他人获得家庭收入建房子或买房子购买大件电器修理家具整理房间洗衣服买菜做饭洗碗问题探究：从家庭的日常生活大小事情中，你是否感受到父母对子女的付出？请谈谈你的感受。母爱_父爱_思维导图：家庭大小事 感受父母的付出.父母对子女的爱 亲情的流露.传统美德的发

13、扬知识结论：_三.感受家庭温暖书中淘金：家，是我们的情感栖息地，是我们的_.安全健康保障，还是我们的_.天然学校和_。生活感悟：走进生活： 中学生陈明一直以来都是一个勤学上进的孩子，父母对他从小的精心教育使他大度豁达。一次在班级中，同学的书掉到了地上，被水弄脏了，同学一口咬定是他的过错。虽然错不在他，为了不影响下节正常上课，他没有过多的辩解。回到家，父母看到他情绪低落，在他讲述自己受到委屈的过程中，眼泪甚至掉了下来。经过父母的劝说，他情绪稳定了下来，并且想好了如何想同学解释。问题探究：请你回忆一下，在你成长的过程中，是否遇到过这样的事？你觉得家对你来说有何意义？思维导图：遇到委屈回家倾诉感受家

14、庭的温暖说明家庭不仅给予_的帮助，更重要的是在_给予鼓励知识结论：_检测平台范例剖析：例1.（单选）父母带着还在外出游玩，他们乘缆车到悬崖上观光。当缆车快到山顶时，事故发生了。缆车飞速而下，很快临近地面。就在千钧一发之际，父母用双手托起孩子，孩子的生命保住了，而父母却永远离开了人世。生命攸关之时，父母为什么这样做（ ）父母的爱是无私的，是天然生成的最自然的一种感情 孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德 父母对子女的爱是世界上最无私.最真挚的爱 父母把子女看成自己生命中的一部分，关心子女胜过关心自己A. B. C. D.剖析：本题是组合选择题，可以用排除法，材料中的父母之所以能这样做，完全

15、是对子女挚爱的真诚流露，这种爱是我们所说的最无私的.最自然的一种爱。中的说法单从本身上看是正确的，但是并不符合题干的要求。因此，选D。例2（问答）晓涛母亲早逝，他与父亲一起生活。父亲整天忙于工作，无暇顾及他，就给他请了一个保姆，并给他大把的零花钱。但是晓涛认为父亲并不爱他，因为只有在他闯祸.生病或没钱时才能见到父亲。于是他大肆挥霍父亲给他的钱，到处惹事生非，学习成绩也直线下降。要建立一个温馨和睦的家庭，晓涛和父亲应该怎么办？请你给他们出出主意。剖析：父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，也是道德和法律的要求。然而在现实生活中，有很多父母能尽到抚养的义务，但不能尽到教育的义务。题中晓涛的父亲就

16、是这样，因为“只有在闯祸.生病或没钱时才能见到父亲”。俗话说：养子不教父之过。所以，作为父母，既要给予子女物质上的保障，又要多关心子女的生活学习情况；作为子女，在要求父母关心自己的同时，也要适当理解.体谅父母，只有这样，才能构建和谐温馨的家庭。参考答案：晓涛父亲应尽到自己的抚养教育义务，不但要给儿子的生活提供物质保障，还要尽量抽时间陪陪儿子，关心儿子的日常生活和学习，培养儿子良好的生活学习习惯。晓涛要理解体谅父亲，遵纪守法，认真学习，不给父亲添麻烦，并帮助父亲排忧解难等。双基自诊：1（单选）小燕出生时，有严重的先天残疾。小燕的父亲认为自己家庭贫困，无力支付小燕的巨额医疗费用，于是，在小燕两岁的

17、时候，她父亲就将她偷偷地丢在一家商店的门前。一位老太太捡到小燕后把她送到了孤儿院。小燕父亲的这种行为是（ ）A出于无奈，无可厚非 B一种违法行为，应受到法律制裁C 一种不道德行为，但不违法 D 一种违法行为，但不违背道德要求2（单选）我们感受家庭的温暖和幸福，主要是通过（ ）A.平凡的家庭小事 B.别人的评价和赞扬C.自身愿望的满足程度 D.父母出手大方3（单选） 下列说法中，不正确的是（ ）A.家庭是我们成长的摇篮.我们的港湾B.父母是我们的第一任老师C.学校对学生的影响要远远超过家庭D.家庭是我们的娱乐天地和今后发展的大本营4（多选）当我们还是襁褓中的婴儿时，是极易夭折的；当我们青春年少不

18、谙世事时，是极易误入歧途的；今天我们能够强壮而正直地生活着，是因为父母（ ）A.给予我们生命 B.用智慧启迪我们，用美德熏陶我们C.把他们无私.博大.永恒的爱洒向我们生命的整个过程D.需要子女的报答5.（连线）请将下面左右两边相对应的内容用线连接起来。（1）我们受了委屈，常常回家诉说； A 我们发展的大本营 我们获得快乐，常常与家人分享。（2）我们的吃.穿.住.用.行等费 B 我们的情感栖息地 用，大都是由父母提供的。（3）父母经常教育我们，关心我们的学 C 我们的物质生活后盾 习，关注我们的品行和未来发展。（4）父母给我们提供学习的机会和条件， D 我们的娱乐天地 激励我们创造精彩的人生。（

19、5）我们常与父母一起说家常.做游戏. E 我们的安全健康保障 参加体育活动.外出旅游（6）当我们生病时，父母会无微不至地 F 我们的天然学校 呵护我们，直到我们康复。家庭是我们成长的摇篮我们尽享家庭的亲情和温暖收获平台：大人讲我小时候无悔的奉献感受家庭的温暖知识导图：道德和法律的要求父母抚养教育子女我爱我家热爱自己的家我的收获：我的困惑：拓展平台课后提升：一、单项选择题1父母是我们最亲的人，也是我们的第一人老师。把父母比作第一人老师是因为（ ）父母在生活上无微不至地照料我们 父母交给我们基本的生活技能 父母对我们进行生活规范教育 父母引导我们确立人生目标，教我们如何做人A. B. C. D.2

20、小艳出生时，有严重的先天残疾。小艳的父亲认为自己家庭贫困，无力养活小艳，于是，在小艳两岁的时候，她父亲就将她偷偷地丢在一家商店的门前，一位老太太捡到小艳后把她送到了孤儿院。小艳父亲的这种行为是（ ）A.出于无奈，无可厚非 B.是一种违法行为，应受到法律制裁C.一种不道德的行为，但不违法 D.一种违法行为，但不违背道德的要求3一项对青少年犯罪的调查表明，在所调查的违法犯罪的青少年中，其父母对其粗暴打骂的占13.5%。这说明（ ）家庭教育很重要 父母对子女的教育应该仅仅凭借说服教育 家庭暴力是导致子女走上违法犯罪道路的因素之一 父母不应粗暴打骂子女A. B. C. D.二、多项选择题4家是我们发展

21、的大本营，表现在（ ）A.父母对我们寄予厚望，参与规划我们的未来 B.父母为我们提供学习的机会和条件C.父母在我们生病时无微不至地照顾我们D.父母不时地鼓励我们，激励我们创造精彩的人生5父母对子女的抚养教育（ ）A.是亲情的自然流露 B.是传统道德的彰显和发扬C.是当今道德和法律的要求 D.是父母负责人的表现三、问答题6.歌曲我想有个家的歌词里说：“我想有个家，一个不需要华丽的地方。在我疲倦的时候，我会想到它。我想有个家，一个不需要多大的地方。在我受惊吓的时候，我才不会害怕”结合材料，运用所学知识完成下列问题。（1）我想有个家的主要原因有哪些？（至少两点）（2）举出你在家庭里感受到的温暖的两个

22、具体事例。 课外践行：给父母寄言：在感激父母的抚育.理解父母付出的基础上，写出你对父母说的真心话。_第3课时 难报三寸晖学海导航学习目标：情感态度价值观目标：热爱自己的家庭，孝敬父母和长辈，增强履行家庭义务的责任观念。能力目标：尊重父母的劳动和情感，培养学生权利与义务的意识，承担起自己的对家庭的责任知识目标：理解孝敬父母是当代道德和法律的基本要求；如何孝敬父母学习重点：如何孝敬父母学习难点：为什么要孝敬父母导学平台一、爱洒心间书中淘金：1父母不仅_，而且含辛茹苦地_，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。2我们要继承和弘扬中华民族_的优良传统。生活感悟：走进生活： 6月份是学生参加各种重

23、要考试的月份，在这个月里，从幼儿园的入园考试到高考，每个有考生的家庭都非常地重视。在这些重大考试中，很多父母都会在考场外一直等待，直到等到自己的子女考完试为止。当看到子女高兴地走出考场时，父母都会露出会心的笑脸；当子女考得不是很理想时，他们都会用各种的方法安慰子女的心情。问题探究：1请你描述在考场外等待的父母的心情。2从以上材料中，你得到什么启示？思维导图：体会父母对子女的关爱父母供书教学父母陪考知识结论：_二、孝亲敬长是我们的天职书中淘金：1孝敬父母是我们的_，是子女对父母应尽的_义务._义务。2我们对父母的孝敬，不是_，也不是_，而是_。3我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的_。生活感

24、悟：走进生活：每个人的家庭状况不同，但家长会尽量给我们创造基本的生活条件，把温暖抚养成人。我们穿衣.吃饭.居住.出行.学习.娱乐等基本费用，大都来自父母。父母对我们的投入是巨大的。问题探究：1打开记忆的闸门，简述父母呵护你的一件难忘的事情。2父母对我们的“投入巨大”，原因是什么？3谈谈你如何去感恩或孝敬父母？4在感恩父母抚育的基础上，把你最想对父母说的一句话写出来。情感上行动上思维导图：是做人的根本是中华民族的传统美德是道德义务和法定义务要积极履行赡养父母的义务孝敬父母知识结论：_检测平台范例剖析：例1. （多选）“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏.拥抱他.赞美他！

25、”面对这种博大的爱，我们青少年应该（ ）A.与父母和平相处，对父母言听计从 B.学会尊重.理解.关心父母C.以实际行动回报父母的关爱与养育 D.放弃学业，努力赚钱回报父母剖析：该题考查的是青少年应该如何孝敬父母，A选项对父母言听计从是愚孝的表现，不值得提倡；D选项放弃学业这是错误的，我们应该在情感上慰藉父母，要从小事做起。故答案选BC。例2（问答）阅读漫画失望，完成后面的问题。（1）漫画失望的寓意是什么？（2）为了让漫画中的老人由“失望”变为“希望”，假如你是他们的成年子女，你会做些什么？（至少写两点）剖析：漫画题是近几年考试的热门题型。正确阅读漫画是解答漫画题的前提。解答第（1）问的关键是读

26、懂漫画的寓意。仔细阅读漫画内容，可以发现是关于子女未能自觉赡养父母方面的问题；回答第（2）问要注意两点：一是身份要定位清楚（成年子女）；二是要从思想和行动等角度写出具体做法。参考答案：（1）某些成年子女没有履行赡养扶助父母的义务。（2）心里想着父母，理解关心父母；常回家看看，帮助父母，为父母排忧解难；勤奋工作，积极上进，让父母为你感到高兴等。双基自诊：1（单选）一场“德行天下从头起我为父母梳次头”的大型亲子活动在某校举办。当孩子给父母梳头时，很多家长禁不住流下眼泪。这一活动给我们的启示是（ ）A.在日常生活中，子女要孝敬父母，回报父母B.子女学习好就是对父母的最好回报C.父母的爱是世界上最无私

27、.最真挚的爱D.中学生没有经济来源，现在谈孝敬父母为时过早2.（单选）小薇的爸爸是一位大货车司机。有一次她见爸爸出车回来心事重重，偶尔听到爸爸和妈妈的对话，才知道爸爸开车撞伤人逃逸了。这时她的正确做法应该是（ ）A.立即向公安机关举报爸爸的违法行为 B.帮爸爸隐瞒事实真相 C.劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报 D.只当没听到，大人之间的事与自己无关3（多选）全国道德模范张晓4岁丧父，母亲重病卧床。他自小挑起家庭重担，克服常人难以想象的困难，精心侍奉瘫痪在床的母亲，并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业，用自己14年的行动践行着中华美德。张晓身上值得我们学习的美德是（ ）A.团结友善 B.孝

28、敬父母 C.谦虚谨慎 D.自强不息4（多选）有句古语说得好：“百善孝为先”。这是因为（ ）A.父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，叫我们如何做人B.父母为家庭作了很多贡献，为我们付出了很多，他们理应得到爱的回报C.别人都孝敬父母，我不孝敬父母不好看，怕被别人笑话D.父母是我们至亲至爱的人，也是我们人生的第一个导师5（问答）苟宗岱今年20岁，父亲几年前去世了，家里有近60岁的母亲，体弱多病。几年来，苟宗岱靠蹬三轮车挣钱养活母亲和供自己读书。一到周末，他就在农贸市场门口守候。为了挣钱，其他车夫一天蹬四五个小时，苟宗岱通常是蹬10个小时以上。上了大学后，他每年都能拿到奖学金。苟宗岱说：

29、“再苦再累，我也有信心把剩下的两年书念好。希望毕业后有一份稳定的工作，和母亲生活在一起，多尽孝心。”（1）苟宗岱是怎样孝敬父母的？（2）联系自己的实际，说一说我们初中生应如何向苟宗岱学习。收获平台：难报三春晖知识导图：父母和长辈抚养教育孝敬子女父母孝敬父母表现意义含义我的收获：我的困惑：拓展平台课后提升：一.单选题1“父母的爱是浓郁的芬芳，儿女的感恩是清雅的馨香。一代代，一辈辈，我们都能聆听到馨香对芬芳的甜蜜回答。”这句话主要告诉我们( )A.孝敬父母是一种传统美德 B.父母要依法抚养和教育子女C.父母赋予我们生命并哺育我们成长 D.父母对子女的爱是最无私的2“棍棒之下出孝子”这说明（ ）A.

30、在家庭生活中，父母只有通过打骂孩子，才能让其深刻地认识到自己的错误B.孝子是在棍棒之下被逼出来的C.父母对孩子严格要求，做子女的应正确对待D.只有经过打骂，孩子才更孝顺父母3孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这句话表达的意思是（ ）A.我年老后也像别人一样老，我年幼时与别人一样不懂事B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别的孩子C.用对待自己父母.子女的爱心，去爱世界上其他的老人.孩子D.把爱心先给自己家的老人.孩子，然后才能爱其他的老人.孩子二、多选题4进入八年级的小菲越来越深刻地感到父母的辛苦和不易，决心用自己的实际行动好好孝敬父母。你认为小菲的以下做法可取的有（ ）

31、A.在生活中理解.关心父母 B.在行动上帮助父母，为父母分忧C.努力学习，积极上进，让父母高兴 D.惟父母之命是从5我们中国有一句俗语：“长辈过的桥比小辈走的路多，长辈吃的盐比小辈吃的饭多。”这句俗语告诉我们（ ）A.长辈的人生阅历和生活经验比我们丰富 B.我们还小，一切都要听从父母的安排C.要正确地接受父母的正确意见.建议 D.长辈看问题更深刻.更透彻.不会犯错误三、根据所学的知识，分析下列情景中你的做法并说明理由。6.情景一：放学回家，碰到爷爷奶奶正和父母吵架，起因是父母不给爷爷奶奶生活费。（1）你的正确做法：_（2）理由：_情景二：小明是我的好朋友，他待人真诚，但是小明学习不是太好，所以

32、爸爸妈妈不让我与小明做朋友。于是，我与父母大吵一架。（1）你的正确做法：_（2）理由：_情景三：父母与邻居吵架没占到便宜，打算找人“教训”邻居一顿，以解心头之恨。（1）你的正确做法：_（2）理由：_ 课外践行：每年五月第二个星期日是母亲节，六月第三个星期日是父亲节。请同学们在这两个特殊的日子里用自己的行动践行对父母感恩之情，为亲爱的父母亲做一顿晚餐.干家务活等，写出自己的真实感受。第二课 我与父母交朋友第1课时 严也是一种爱学海导航学习目标：情感态度价值观目标：崇尚与父母的平等，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母的教育，以积极的态度与父母交往。能力目标：正确认识自己的自知能力，正确理解家

33、长心情的知人能力，对代沟产生原因的分析能力。对逆反心理的辩证分析能力，认识逆反心理危害的透视能力。知识目标：知道与父母产生矛盾的原因；逆反心理和行为的具体表现；学会辩证看待逆反心理；学会如何克服消极的逆反心理。学习重点：逆反心理和行为的具体表现；如何克服消极的逆反心理学习难点：与父母产生矛盾的原因；正确认识逆反心理导学平台一.成长也会有烦恼书中淘金：1我们与父母的_._._不同，对_也不同，在_._._._等方面产生较大差异。2我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的_._。3父母的“严”，反映出父母对于我们的_。我们要_._父母的一片苦心。生活感悟：走进生活：情景一：小强是一个好学上进的初中学

34、生，一次期中考试中，很意外的事情发生了数学成绩不及格。他自己也不敢相信这个结果，当他拿着试卷请妈妈签字时，妈妈很生气地对她劈头盖脸地训斥了一顿。问题探究：肖玲为什么会跟妈妈发生这样的冲突呢？肖玲的心情：不敢相信、伤心妈妈的心情：不应该、生气思维导图：发生冲突、矛盾数学成绩不及格知识结论：_二.逆反心理有危害书中淘金：1逆反心理具体表现为：_；_；_。2在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是_，也是对_。生活感悟：走进生活： 情景二：小强受着一肚子气，“离家出走”了他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥寒交迫的他在一拉面馆门口徘徊着，热心的老板给了他一碗拉面。狼吞虎咽之后，他噙着

35、泪真诚地感谢老板。老板猜测到了他的经历，说：“我只给了你一碗拉面，你就如此感激，而从小到大，你的父母又给了你多少碗拉面，你感激过他们吗？”小强的泪顿时流落下来。问题探究：1离家出走带给小强及其父母的是什么？2老板的话会让小强想到什么？3这件事给你的启示是什么？思维导图：惩罚了自己，伤害了父母父母：_小强：_结果离家出走知识结论：_检测平台范例剖析：例1（单选）某市心理咨询中心对近百所中学的学生进行了抽样调查。调查数据显示，不少学生感到很难与父母沟通。导致这一状况的原因主要有（ ）青少年学生往往性格怪异 与父母之间的矛盾.误解 与父母生活阅历不同，在观念和行为习惯等方面存在较大差异 存在叛逆心理

36、A B. C. D.剖析：影响子女与父母沟通的原因有很多，说法太片面，不是所有的青少年都性格怪异，因此不能入选。排除带的选项，故答案选B。例2（问答）孟子是战国时代著名的教育家.思想家，他的成就与他母亲的严格教育是分不开的。孟子小时候很贪玩。一天，孟母正在织布，还未到放学时间，孟子却逃学跑回家。孟母知道了，心里很难过，就把织布机上的布割断了。孟子吃了一惊，问母亲为什么把还没织好的布割断。孟母说：“你读书没耐心，半途而废，就像这块布一样，最后会变成没有用的东西。”孟子听了母亲这番话后，觉得很惭愧，便努力读书，再也不敢偷懒了，终于成为一个很有学问的人。（1）孟母为什么割断织布机上的布？（2）你在父

37、母的教育下懂得了哪些道理？（3）你应该如何对待父母的教育？剖析：“孟母割布”同“孟母三迁”一样，都是反映孟母教育孟子的事例。其实，望子成龙是天下父母共同的心愿。我们与父母发生冲突，往往基于父母对我们的高期待.严要求，这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱，我们要理解.体谅父母的一片苦心。孟子正是理解了这番苦心，正确对待了母亲的教育，所以成为了一个很有学问的人。参考答案：（1）为了让孟子明白一个人如果做事不能持之以恒终将一事无成。（2）略。（结合自身实际，言之有理即可）（3）学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，克服逆反心理；体会父母对自己的关爱和

38、期待，正确看待父母的教育等。双基自诊：1.（单选）下列说法中，不正确的是（ ）A代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异B父母对我们的严格要求是对我们的爱C对于逆反心理和逆反行为，我们要具体分析D逆反心理导致的对父母的反抗，伤害的是父母，对自己没影响2.（单选）现在不少青少年的逆反心理非常严重，令父母.老师头痛不已。逆反心理（ ）A是青春期普遍存在的现象，因此不必担心B百害而无一益，必须坚决抵制杜绝C要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理D都是父母的高期待.严要求造成的3.（多选）“好似钢刀刺心尖，把屎把尿勤洗换。脚不停来手不闲，每夜五更难合眼。”一个人，从牙牙学语到长大成人，点点

39、滴滴.时时处处，无不渗透着父母全身心的关爱。对此，我们应当（ ）A继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统 B把父母的恩情铭记在心中C敬重和爱戴父母 D履行对父母应尽的道德义务.法律义务4.（多选）2010年4月7日新快报报道，上月底，南海警方先后接到4名家长报警称自己还在读书的女儿离家失踪，目前4名失踪女生已全部找回，出走原因是因为在家庭得不到温暖，更有女生反映父亲经常骂她。这给我们的启示是（ ）A父母与子女之间的矛盾是无法调和的 B父母与子女要积极沟通C消极逆反心理害人害己 D要理解.体谅父母，努力化解矛盾5（问答）秋天到了，天气渐渐凉了。妈妈利用星期天带佳佳去商场买衣服。逛了几家商场，妈妈看

40、上的都是些比较“土气”的衣服，佳佳坚决不肯要；而佳佳看上的都是些比较“新潮”的衣服，妈妈却看不惯，说不适合中学生，就是不肯买。一气之下，佳佳独自跑回家大哭一场，妈妈回来后，做好饭叫佳佳吃，佳佳也不肯吃，独自一人在房间听音乐。（1）佳佳产生了什么心理？这种心理产生的原因是什么？（2）这种心理的表现是什么？收获平台：产生烦恼的原因父母的高期待、严要求是一种爱知识导图：严也是一种爱逆反心理的表现对逆反心理的辩证分析逆反心理和行为的危害逆反心理我的收获：我的困惑：拓展平台课后提升：一、单选题1进入青春期以后，父母对我们的要求比小时候更严格了，这是因为（ ）A父母对我们有了更高的期待 B.父母在家庭教育

41、方面存在误区C.我们没有小时候听话 D.传统的家庭教育模式存在弊端2“当我们要对父母发火的时候，不妨用手摸一下肚脐，它曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲营养维持我们生命的地方”。这句话告诉我们（ ）A.母亲用营养抚养着我们 B.我们应该以母亲行为的准则C.学会必要的让步与谦让 D.我们要克服逆反心理，情绪冲动时努力克制3有人对500名中学生进行问卷调查，反映与父母有代沟的选择较为集中，具体表现在“穿衣打扮”“父母唠叨”“业余爱好”“零用钱消费”“课外读物”“交友”等方面的分歧。这表明（ ）A.严也是一种爱 B.代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异C.我们要努力克服逆反心理 D.在家庭交

42、往中，与父母不必太计较二、多选题4当前，有的中学生与父母发生矛盾后，动辄离家出走，其结果是（ ）A解决了与父母的矛盾 B.吃尽苦头，甚至走上违法犯罪的道路C.惩罚了自己 D.伤害了父母5我要去踢球，爸妈要我先做作业；我要听音乐，爸妈要我学习；我要看哈里波特，爸妈要我看青春之歌；我要去郊游，爸妈要我说出同行的是男生还是女生这种种迹象表明（ ）A父母与子女之间产生了代沟 B.子女的独立意识增强了C.父母对子女的爱 D.父母与子女之间的矛盾是不可调和的三、问答题6“我都上初中了，可父母还是把我当小孩看待，无论我做什么，他们总是不放心，没完没了地唠叨，真烦死我了。”“我的父母很固执，根本不听我的意见。

43、”“在我的生活中，无论是交朋友.穿着打扮，还是吃东西.看课外书。只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有！” 联系生活实际，谈谈为什么很多中学生都会有这样的想法。 课外践行：完成教材P24页“小莉生日聚会方案”的设计。（要求三同学一组分角色设计方案，以及和家长商量的过程）第2课时 两代人的对话学海导航学习目标：情感态度价值观目标：崇尚与父母的平等，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母的教育，以积极的态度与父母交往。能力目标：在实际生活中学习与父母有效沟通的基本要领和方法；在生活中探寻与父母交往的窍门，领悟与父母交往的艺术。知识目标：化解与父母矛盾的基本要领和方法；与父母交往的艺术。 学

44、习重点：与父母沟通的基本要领和主要策略；与父母交往的艺术学习难点：架起沟通的桥梁导学平台一、架起理解的桥梁书中淘金：1当我们与父母发生矛盾的时候，首先要_，心平气和地与家长_。2有效沟通的基本要领：_是前提，_是关键。3理解父母的有效方法是_，沟通的结果要_。生活感悟：走进生活：这是一份关于家庭亲子关系的调查中的两段记录：片段一：星期六，家里只有父子两人，父亲突然想：“如果今天我不主动和儿子说话，不知儿子会怎么样？”在接下来的时间里，父亲一直没跟儿子说任何一句话，两人都自顾自地做着自己的事情。等父亲做好饭时，才对儿子喊了一句：“儿子，可以吃饭了！”儿子吃晚饭后，放下碗筷又回到自己的房间去了，没

45、跟父亲说过一句话，这时候的父亲感觉自己的心都要碎了：“其实我真的很想跟儿子聊一聊，可我就是不知道该怎么说。”片段二：当我的父母与我交谈时，我感到一种压力，一种束缚感。当我想发表自己的意见时，看着父母关切的目光，我又不想伤害他们，我觉得很累.很累妈妈，你是否明白女儿真正想要的你的理解和信任。昨天，我一回到家，就受到您的质问，您不知从哪里听来的风言风语说我这次考试作弊，您竟然相信了！听不进我任何的解释。我伤心极了，这次我的分数很高，同学们都在猜疑是可以理解的，可是您是我妈妈啊，连您都不相信我，这是何等的悲哀啊！问题探究：1、 以上两个片段反映了什么问题？2.我们应该如何与父母正常交往，才能避免类似现象的发生？_原因思维导图：代沟亲子之间缺乏沟通、交流_化解隔阂的方法知识结论：_二、交往讲艺术书中淘金：1与父母交往的艺术：_，_，_,_。2_，这是增进亲情的有效方法。生活感悟：走进生活： 有个寺庙，高僧众多