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1、七年级七年级 上册上册1.2.1 有理数有理数1.2 有理数（第有理数（第1课时）课时）到目前为止，你已经认识了到目前为止，你已经认识了哪些类型的数哪些类型的数？问题引入问题引入学习目标学习目标1掌握有理数的意义；2能把给出的有理数按要求分类；3了解“0”在有理数分类中的作用和意义 导导 学学认真阅读课本认真阅读课本P6，思考：，思考：1、整数、分数的构成；、整数、分数的构成；2、有理数的概念；、有理数的概念；3、有理数如何分类？、有理数如何分类？检检 学学1、所有正数组成正数集合，所有负数组成负数集合所有正数组成正数集合，所有负数组成负数集合把下面的有理数填入它属于的集合的圈内：把下面的有理
2、数填入它属于的集合的圈内：检检 学学2、指出下列各数中的正数、负数、整数、分数：指出下列各数中的正数、负数、整数、分数：练练 学学1、下列说法正确的有几个？下列说法正确的有几个？零是整数；零是整数；零是有理数；零是有理数；零是自然数；零是自然数；零是正数；零是正数；零是负数；零是负数；零是非负数零是非负数.练练 学学2、下列说法错误的有几个？下列说法错误的有几个？负整数和负分数统称为负有理数；负整数和负分数统称为负有理数；正整数，正整数，0和负整数统称为整数；和负整数统称为整数；正有理数与负有理数组成全体有理数；正有理数与负有理数组成全体有理数；存在最小的有理数；存在最小的有理数；存在最小的正
3、整数；存在最小的正整数；存在最小的正数存在最小的正数.练练 学学3、把下面的有理数填在相应的大括号里、把下面的有理数填在相应的大括号里(将各数用将各数用逗号分开逗号分开)：15，0,0.15，-30，-12.8，+20，-60.正数：正数：负数：负数：课堂小结课堂小结 请谈谈你本节课的收获请谈谈你本节课的收获,并并对本节课进行评价。对本节课进行评价。活动：同桌之间，一名同学说出几个有理数，另一活动：同桌之间，一名同学说出几个有理数，另一名同学指出每个数属于哪一类？名同学指出每个数属于哪一类？归归 纳纳方法方法1：按定义分类：按定义分类：方法方法2：按性质符号分类：按性质符号分类：有理数的分类有理数的分类：
121有理数(1)
