【推荐】幼儿园小班安全教案10篇

《【推荐】幼儿园小班安全教案10篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【推荐】幼儿园小班安全教案10篇（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、【推荐】幼儿园小班安全教案10篇 作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。则写教案需要注意哪些问题呢？下列是小编精心整理的幼儿园小班平安教案10篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园小班平安教案 篇1活动目标：1. 察看植物的外形，知道很多植物不能随便触摸。2. 了解一些带刺的、有硬枝的、会引起过敏的植物存在平安隐患，玩耍时要远离。3. 考验小朋友们的反馈能力，锻炼他们的个人能力。4. 培养幼儿敏锐的察看能力。5. 加强幼儿的平安意识。活动准备：1、多媒体教学资源或幼儿用书第4445页：家中各种常见植物图片。2、幼儿用书第46页?花儿好看不能摸。活动过程：1. 播放多

2、媒体教学资源中各种植物图片，请幼儿选择感觉平安的植物。1你认识这些植物吗？这里有那些植物可以和我们做朋友，是平安的？有哪些植物不能随便触摸，是危险的？2提出问题，引出故事内容：有的植物没有刺，好似很平安，但是真的平安吗？2.教师用情境性语言讲述，让幼儿了解有些植物看起来很平安，但有可能引起过敏或中毒。1教师讲述：有一天，佳佳看到妈妈买来一盆花，看着很美，她就伸手摸了摸，她手上有个小伤口，摸了之后，觉得伤口周围的皮肤很痒，变得更红了，过了一会儿，她觉得头晕，快要晕倒了！2提出问题，引导幼儿讨论：佳佳怎么了？为什么会头晕？小结：原来有些花虽然没有刺，但碰触后我们的皮肤会过敏，起小疙瘩，很痒。用带有

3、伤口的手去触摸植物，有的会引起过敏及感染。3提出问题，引发幼儿讨论：你还知道哪些植物不能随便触摸？结合多媒体教学资源，教师介绍：有些花径和叶里含有汁液，不能随便用手去触摸，更不能用舌头舔尝，有种植物叫万年青，它的汁液会引发过敏，吞食后很可能会引起声带麻痹，说不出话来。3、提升幼儿生活经验，让幼儿了解在家中玩耍时，不能扯拽植物。引发幼儿讨论：现在我们知道了，植物虽然看上去没有危险，如果我们不好好和他们相处，它们也有可能会伤害我们。在家中玩耍时，你要怎么注意危险的植物呢？幼儿园小班平安教案 篇2活动目标：1、了解摔破皮的正确处理办法。2、在游戏情景中进一步熟悉处理伤口的布骤，拥有反抗疼痛的信心。活

4、动准备：1、动物玩偶，棉签。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。教师：1小朋友们，你们摔倒过吗？2摔倒了你会怎么做？是自己爬起来还是等妈妈来抱？3如果爬起来发现自己身上摔破，怎么办？2、幼儿察看教学挂图，了解正确的处理办法。教师：1图上小朋友不小心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的？2擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的？3清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢？4消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗？3、幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。1教师引导幼儿观看教学挂图。2激励幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。4、活动结束。教师：这些小动物真勇敢啊，我们小朋

5、友会比他们更勇敢。幼儿园小班平安教案 篇3教学目标：为了孩子们的身体健康，如果平时一个人在家里面要学会挑选健康的食物进行食用，这是对于自身生命平安负责任的表现。学会进行腐烂食物的挑选，能够在选食材方面给孩子们带来帮忙。教学准备：老师可以准备一些腐烂性的水果，和一些新鲜的水果。在主食方面准备风干的面包和刚烘焙的面包进行比照。教学过程：1、老师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们认识到食品平安不仅对于自身的健康有帮忙，而且味道好吃可以满足大家的味蕾需要。这对于刚开始吸引孩子们的注意力，也是不错的选择方向。2、其次诚实将腐烂性的食物摆在大家面前，告诉孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且

6、如果没有大人的帮忙是不可以用手进行触碰的。因为现在很多小孩子之所以会出现肚子痛的病症发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒服的状态。所以老师要让孩子们进行察看，腐烂食物上方的特征。3、通过孩子们的踊跃发言，老师在台下进行总结。比方腐烂食物的外表有腐烂迹象，而且有霉斑出现并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。4、通过上述实验的比照，对于孩子们的印象加深想必有很大的帮忙。结束：来时要再三强调食品平安对于自身健康的重要作用，让孩子们从小就养成挑选健康食物饮食的好习惯。教学内容：学习一些食品平安知识，提高学生食品平安自我爱护能力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。教学目标：通

7、过学习有关平安知识，使学生在购置食品时要进行选择和鉴别，使学生平安、健康成长。教学重点：认识合理营养及食品平安的重要性。教学过程：一谈话引入课题今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢？爱吃吗？大家的答复让我想到了中国的一句古话：民以食为天。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。能说说平时都喜欢吃些什么吗？大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢？今天这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品平安的小知识。二视频引入垃圾食品瞧，这是什么？辣条好吃吗？这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢？让我们一起来看一看看了这段视频，谁有话要说？原来这美味的辣条背后藏着这么可

8、怕的秘密。看来不是所有的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。三介绍垃圾食品生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品。你还知道哪些垃圾食品？老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识，现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。平时喜欢吃这些东西吗？但是这些食品存在的平安隐患，真的让人不寒而栗啊。食品平安和我们的健康是息息相关的，联系实际，你打算以后怎么做？少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜看来今天的晨会课，大家都收获不少啊。四介绍食品卫生习惯其实要想做到平安饮食，除了要选择正确的食品以外，还应该注意些什么？单老师这边也有几条注意点，对照这些要求，你觉得那些地方需要改良？大

9、家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座，真正做到健康饮食。通过今天的学习，大家对食品平安都有了一定的了解。让我们一起保食品平安，筑健康长城。最后老师想送给大家一句话：平安饮食，健康成长。让我们牢记这句誓言！幼儿园小班平安教案 篇4游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救办法，提高自我爱护意识和平安意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂

10、住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，达到终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规那么：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后发展真正的防火演习活动。2、师巡回察看幼儿引导幼儿互相讨论。3 十只小猫幼儿园小班平安教案 篇5活动目标：1、认识消防员及他们的工作2、学习防火常识与逃生的方式活动准备：1、事先联系附近的消防队去参观，并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。2、笔、幼儿书面纸记录表活动过程：1、教师描述大火时的场景，请幼儿讨论：火灾有什么危害？为什么会发生火灾？发生火灾后应该怎么办？有没有在电视上

11、看过消防员救火？他们用哪些东西？如何救火？2、准备参观消防队。今天我们就要去参观消防队，看一看“救火英雄，和他们交朋友，学本事，让我们先来做做准备：说说外出和回来时需要注意什么？到了消防队后，要注意哪些事情？如：不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随便碰别人的东西等等见到消防员后想要问什么？如：你去救火的时候会不会胆怯？怎么样才能把人从很高的楼上救下来？为什么会有火灾3、参观消防队。师生出发前往消防队，请幼儿专心听消防员介绍、示范，跟随参观不离队，激励幼儿问问题。离开时，提醒幼儿谢谢消防员。4、回到教室后，和幼儿一起回顾参观的内容，并将其一一记录在书面纸上。如：消防车上有什么？如何让预

12、防火灾？万一发生火灾时我们该怎么办？看看与我们之前的讨论是否一致。幼儿园小班平安教案 篇6活动构想：大自然里有孩子们无数的高兴，好玩的滑梯是他们高兴的源泉之一，孩子们对滑梯表现出极大的兴趣，爬上去滑下来，不厌其烦地反复玩耍。三四岁的幼儿由于活动的目的性，活动的办法及与同伴的协作等方面均较弱，因此，我设计了开心平安玩滑梯。活动中，引导幼儿理解、接受玩滑梯的办法，遵守活动规那么，初步培养幼儿的平安意识。活动目标：1、引导幼儿学会玩滑梯的正确办法，了解规那么。2、教育幼儿滑梯时，不拥挤、不推拉，并学会谦让。3、初步培养幼儿的平安意识。活动过程：一、体验感受。1、邀请大班小朋友带着小班幼儿一起玩滑梯。

13、引起幼儿玩滑梯的兴趣，打消恐惧心理，学习玩滑梯的办法。1与哥哥姐姐一起玩滑梯，了解规那么。提问：怎样玩好？小结：一个挨着一个不拥挤，攀登时要抓紧扶手，下滑时双手扶着两侧。(2)学着哥哥姐姐的样子滑滑梯，提醒规那么。2、结合儿歌滑滑梯，强化玩滑梯的正确办法。3、提问：你怎样玩滑梯最开心讲述：请不同水平的幼儿讲。小结：滑梯时双手扶住两边的扶手，速度要慢，落地要轻，同时，教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉，应互相谦让。学习儿歌继续玩滑梯二、听故事受伤的小猴1、小猴为什么会受伤？小动物是怎样玩的？2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害？3、初步培养幼儿的平安意识三、组织讨论：哪些办法玩话滑梯不好，强化平安意识。

14、幼儿园小班平安教案 篇7活动目标：1、了解生活中的平安考前须知。2、学习迷路时可以采取的自救办法。活动准备：幼儿用书、布偶、自制的平安胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌活动过程：一、教师请幼儿手拿叉牌，教师讲述故事。1、教师出示布偶，告诉幼儿：今天要讲的故事，是关于小朋友鲁鲁布偶的故事。小朋友如果觉得他有什么地方做错了，你们可以把手里的叉牌高高的举起来，这样的话可以提醒他注意。2、教师讲述故事?迷路的鲁鲁。3、引导幼儿说一说如何来帮忙鲁鲁处理迷路的困境，并说说自己的想法。二、师生共同交流迷路时应该如何处理。1、提问：小朋友们有没有迷路的时候，迷路时你们是这么做的？2、教师小结：迷路时我们要留在原

15、地等家人来找，也可以找可靠地成人或警察叔叔帮助。找大人或警察帮助时我们应该说分明自己及父母的名字，家里的 号码或父母的手机号码。3、请幼儿示范迷路时有人帮助我们该怎没说。4、教师请个别幼儿示范与家人外出时应该牵着家长的手或拉住家长的衣角，以防走失，不可因看想看的东西而忘记跟家人同行。5、另一教师扮演陌生人试图带走幼儿，请幼儿进行情景表演，引导幼儿想想遇到陌生人时要怎么做才平安，表演好的幼儿给予平安胸章进行褒扬。三、教师总结：什么事情都要小心、多想一想这样可以防止遇到危险的发生，比方：防止走失，小心和陌生人说话或谈及家里的状况，不接受陌生人的礼物，独自帮忙陌生人等。幼儿园小班平安教案 篇8活动目

16、标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的平安意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的平安知识。活动准备：(1)模拟大树一棵。(2)模拟电线杆一根、电线一条。(3)模拟房子一座。(4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)小兔子头饰假设干。(6)篮子一个。(7)音乐?下鱼了。(8)自编儿歌一首?平安避雷电。活动过程：1、导入，今天，*小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1 刚走到半路上，忽然传来一阵雷雨闪电的声音用录音机播放音乐孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细察看

17、孩子们躲在哪里。2雨停了，继续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热情招待我们。3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进行提问：1刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？2今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？4、观看课件?如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4教师小结。A不可以跑到大树下规避雷雨闪电。B不可以躲在高危的地方。C不可以躲在电线杆下。D不可以规避在潮湿的地方。6、教念儿歌?平安避雷电不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在 高危处；不慌不

18、乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。幼儿园小班平安教案 篇9主题来源：在察看中，我们发现：每个孩子来自于不同家庭，有些不正确的教育方式导致孩子们养成了不良的饮食习惯，有的幼儿不爱吃蔬菜，有的幼儿不爱吃某一类的水果，而大家对甜蜜蜜的糖果却情有独钟，因此，我们预设了主题活动好吃的食物，旨在利用生活中幼儿熟悉的、丰盛的教育资源，以糖果、水果、蔬菜为情景脉络，设计了一系列活动。我们希望通过系列活动帮忙幼儿了解常见食物的营养，培养幼儿均衡饮食和良好的进餐习惯。同时，随时关注、聆听、发现和追随孩子们的学习兴趣，捕捉他们在察看、品尝、分辨食物过程中发现的问题，借助这些教育契机提升幼儿关

19、于食物的经验，积极为幼儿创设游戏化的环境，让孩子们充斥兴趣、积极主动的进入主题探究。主题目标：1、通过认识食物的种类和营养，学习简单的分类，增进孩子选择健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。2、通过食物的品尝和分享，帮忙孩子感知不同的食物，充沛体验分享和游戏的乐趣，从而产生对食物探究的兴趣。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。优秀教案：活动名称：豆豆的一家活动目标：通过品尝活动，激发幼儿愿意吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有营养的。活动准备：煮毛豆、各种豆制品。活动过程：一、讲讲尝尝，交流经验：1、引起兴趣：教师扮演成豆妈妈你们知道我是谁吗？我是豆妈妈，这

20、儿是我的家。今天我请客，请你们到豆豆家来做客。2、欢迎你们到我家来做客，我请你们吃些什么呢？对了，就用我们豆豆家的好东西来招待你们。3、请你们尝尝这些是什么好东西？好吃吗？将盘子放在桌上二、幼儿品尝：1、教师个别问问：每组孩子都交流1你知道吃的是什么吗？有些什么味道？2你最喜欢吃哪一样？2、刚刚你们都吃了用豆豆做的东西，谁能告诉我，你最爱吃哪一样，为什么？出示毛豆、豆腐干、豆浆等3、这样东西你们以前都吃过吗？看看它是什么颜色的，刚刚吃在嘴里是什么味道？出示素火腿4、总结：你们刚刚是的东西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的东西叫豆制品，豆制品很有营养，吃了会让我们长得高，身体变得壮。三、自助品尝豆制

21、品：1、豆妈妈还准备了许多豆制品，有豆干丝、素鸡、油豆腐也都很好吃的，想吃吗？幼儿自助品尝2、到豆妈妈家来做客开心吗？欢迎你们下次再来。主题活动反思：?好吃的食物主题产生后，幼儿自发地收集带来了各种各样的材料和图片，并能与同伴讨论品尝各种各样的糖果、水果和蔬菜。为了及时的满足大局部幼儿交流分享的需要，激发他们更大的探索欲望，我们为幼儿创设了游戏化的环境，激励幼儿把更多的有关信息搜集到这里。孩子们在这里分享着同伴的经验。我们分明地意识到，家长的人力资源也是不可缺一的一局部。我们指导家长经常带孩子去超市，去菜场，帮忙认识和了解糖果、水果和蔬菜，请家长与幼儿共同收集收集各种食物的图片、实物来进行教学

22、活动，不仅促进了孩子对糖果、水果和蔬菜的更多了解，同时，也开展了孩子的叙述能力，察看能力，以及社会性交往能力等等，这次主题活动，让孩子们开阔了眼界，增长了知识，体验到了成功的愉悦，使思维真正活了起来。同时提高了幼儿查找资料、获取信息的能力，调整丰盛了幼儿原有的认知结构，拓展了思路。在活动中，也存在许多的缺乏，示例：1、教师调控活动的能力需要加强。2、幼儿之间的互动交流还欠缺。3、这些都是我们在今后的教学活动中需要努力的。幼儿园小班平安教案 篇10活动目标1、培养幼儿初步的自我爱护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防备。3、初步掌握几种自救逃生的办法及技能，提高自我爱护能力。活动准备

23、：课件、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防备。重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的办法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识严禁烟火的标志。4、简要说出火的用途，打消幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的办法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏：平安防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火留神火灾等标志。