苏教版四年级上册数据的分段整理数学教案

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苏教版四年级上册数据的分段整理数学教案苏教版四年级上册数据的分段整理数学教案第四单元 统计表和条形统计图（一） 第课时数据的分段整理 教学内容： 课本第4-43页例2、练一练和第44页练习七第2题。 教学目标: 1、使学生了解处理实际问题时把数据分段整理、统计的事实,能根据实际需要收集分段整理并用统计表表示数据,初步学会对统计结果进行简单分析。 2、使学生经历在解决实际问题中分段处理数据的过程,体会分段整理、统计数据是解决一些实际问题的需要,积累统计的初步经验,培养简单的数据处理技能，发展数据分析观念。3、使学生进一步体会统计在生活实际中的应用,形成用统计方法解决实际问题的意识;进一步培养学习的兴趣和与人合作的态度。 教学重点： 数据的分类整理和统计。 教学难点:分段后整理原始数据的方法。 教学过程: 一、呈现问题,导入新课。1、呈现问题。出示例2和鼓号队图片,学生读题。提问:例题讲述的什么事情,要解决什么问题? 2、引入新课。引导:每种服装各要购买多少套，要用什么办法解决呢? 交流：解决这个问题你想到了什么办法?说说你是怎样想的。 二、呈现数据,分段整理 1、呈现数据。出示：梅峰小学鼓号队一共有2个队员,老师让每个队员测量了身高,并做好了记录。2