那一次我流泪了

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2、体的故事。v流泪的原因v感动感动 喜悦喜悦 失败失败 v害怕害怕 着急着急 担心担心 v委屈委屈 歉疚歉疚 悔恨悔恨 v伤心伤心 难堪难堪 羞愧羞愧 第二次小组活动：第二次小组活动：思考：思考：我流过泪吗？我流过泪吗？构思构思 寻找素材寻找素材当时是什么事情？我怎么哭了？当时是什么事情？我怎么哭了？作文的主要部分作文的主要部分我有什么感受？我有什么感受？作文的主题、中心作文的主题、中心 想好后，和小组同学交流一下，互相评想好后，和小组同学交流一下，互相评一评材料的选择是否恰当。一评材料的选择是否恰当。金钥匙用笔细腻地描述用笔细腻地描述 起因、经过、结果、感受起因、经过、结果、感受用心细细地体会

3、用心细细地体会 重点写好心理活动的描写：直接、间接重点写好心理活动的描写：直接、间接用自己的真情去感动他人用自己的真情去感动他人 写清楚、写真切写清楚、写真切v那一次，我流泪了那一次，我流泪了 v 俗话说的好：俗话说的好：“男儿有泪不轻弹男儿有泪不轻弹”但是我却但是我却流下了眼泪。流下了眼泪。v 记得五年级时，我觉得自己学的还不错，快记得五年级时，我觉得自己学的还不错，快考试了，我觉得自己复习的还不错，可考试结束考试了，我觉得自己复习的还不错，可考试结束后，我看见卷子上的分数时，我一下觉得暗无天后，我看见卷子上的分数时，我一下觉得暗无天日，我可是向妈妈保证过的，可是才考了这点分日，我可是向妈妈

4、保证过的，可是才考了这点分数唉！数唉！此时，看着周围同学那些考的好的同学，此时，看着周围同学那些考的好的同学，心里就更难受了，泪水也不由自主的流了下来，心里就更难受了，泪水也不由自主的流了下来，我尽力使自己止住眼泪，回到家里，母亲问起我我尽力使自己止住眼泪，回到家里，母亲问起我的成绩的时候，眼泪又一次流了下来，妈妈就没的成绩的时候，眼泪又一次流了下来，妈妈就没多问，我也回到了自己的房间里，趴在床上，不多问，我也回到了自己的房间里，趴在床上，不知该干啥了。知该干啥了。唉！真后悔唉！真后悔 ，想起了考试前骄傲，想起了考试前骄傲自大的我，现在真是后悔不及。自大的我，现在真是后悔不及。v 此时妈妈进入

5、了我的房间里，对我说：此时妈妈进入了我的房间里，对我说：“男儿有泪不轻弹男儿有泪不轻弹”你是个男子汉不应该哭，你是个男子汉不应该哭，应该检讨自己的过错，在以后的考试中不要应该检讨自己的过错，在以后的考试中不要再犯那样的错误。再犯那样的错误。我擦干眼泪说：我擦干眼泪说：“对，对，我是男子汉，不应轻易的掉泪，此时我又振我是男子汉，不应轻易的掉泪，此时我又振作了起来，检讨自己的过错。作了起来，检讨自己的过错。v 从那以后，我坚持十点以后再睡觉，我从那以后，我坚持十点以后再睡觉，我的成绩渐渐变化。我再也没有流过眼泪，因的成绩渐渐变化。我再也没有流过眼泪，因为我知道，在成功之路上没有眼泪，只有汗为我知道，在成功之路上没有眼泪，只有汗水，即使有流泪也应该是成功后欣慰水，即使有流泪也应该是成功后欣慰.喜悦喜悦的眼泪。的眼泪。卓越的人一大优点是，在不利与卓越的人一大优点是，在不利与艰难的遭遇时，百折不饶。艰难的遭遇时，百折不饶。