七年级下名著《童年》新改资料

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2、部分之一，在这些作品中，是高尔基文学遗产中最优秀的部分之一，在这些作品中，高尔基根据早年的生活经历，真实描绘了高尔基根据早年的生活经历，真实描绘了高尔基根据早年的生活经历，真实描绘了高尔基根据早年的生活经历，真实描绘了1919世纪世纪世纪世纪7070年代年代年代年代至至至至9090年代俄国社会生活的全貌，展示了充满残酷、野蛮、年代俄国社会生活的全貌，展示了充满残酷、野蛮、年代俄国社会生活的全貌，展示了充满残酷、野蛮、年代俄国社会生活的全貌，展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑愚昧、污秽的令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑愚昧、污秽的令人窒息的生活，表现了一代

3、新人反抗黑愚昧、污秽的令人窒息的生活，表现了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。顺顺境境中中要要善善于于利利用用逆逆境境中中要要百百折折不不挠挠在在 邪邪 恶恶 中中 善善 良良 在在 苦苦 难难 中中 长长 大大写作背景童年童年童年童年是高尔基自传体三部曲中的第一部。是高尔基自传体三部曲中的第一部。是高尔基自传体三部曲中的第一部。是高尔基自传体三部曲中的第一部。年第一次俄国革命失败后，高尔基也和许多年第一次俄国革命失败后，高尔基也和许多年第一次俄国革命失败后，高尔基也和许

4、多年第一次俄国革命失败后，高尔基也和许多人一样，开始冷静地思考很多问题。在思考、总结革人一样，开始冷静地思考很多问题。在思考、总结革人一样，开始冷静地思考很多问题。在思考、总结革人一样，开始冷静地思考很多问题。在思考、总结革命失败的经验和教训时，高尔基深切认识到，必须把命失败的经验和教训时，高尔基深切认识到，必须把命失败的经验和教训时，高尔基深切认识到，必须把命失败的经验和教训时，高尔基深切认识到，必须把唤醒民众看做是自己义不容辞的义务和权利。这就是唤醒民众看做是自己义不容辞的义务和权利。这就是唤醒民众看做是自己义不容辞的义务和权利。这就是唤醒民众看做是自己义不容辞的义务和权利。这就是高尔基创

5、作高尔基创作高尔基创作高尔基创作童年童年童年童年以及整个三部曲的直接动因，同以及整个三部曲的直接动因，同以及整个三部曲的直接动因，同以及整个三部曲的直接动因，同时革命导师列宁也鼓励高尔基将自己的童年生活和少时革命导师列宁也鼓励高尔基将自己的童年生活和少时革命导师列宁也鼓励高尔基将自己的童年生活和少时革命导师列宁也鼓励高尔基将自己的童年生活和少年生活都写出来，年生活都写出来，年生活都写出来，年生活都写出来，童年童年童年童年就是在这样的背景下诞生就是在这样的背景下诞生就是在这样的背景下诞生就是在这样的背景下诞生的。的。的。的。童年童年是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。是高尔基自传体小说三部曲中的

6、第一部。早在早在1919世纪世纪9090年代，高尔基就有撰写传记体作品的年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在念头。在19081908年至年至19101910年间，列宁到高尔基在意大年间，列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲利卡普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来写出来!这一切都是富有极好的教育意义的，极好的这一切都是富有极好的教育意义的，极好的!”!”高尔基说：高尔基说：“将来有一天

7、，我会写出来将来有一天，我会写出来”不不久，他实现了这个诺言。高尔基在这本书中真实地久，他实现了这个诺言。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些

8、普通人给最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。你你知知道道写写作作背背景景吗吗？童年童年是一本独特的自传。它并不像大多数自是一本独特的自传。它并不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的

9、主人公。无论是美，还是丑的，都同时站在读者面的主人公。无论是美，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵，我们不得不一次次按捺住激前，冲击着读者的心灵，我们不得不一次次按捺住激动，继续看下去。这种巨大的神奇的感染力，是为许动，继续看下去。这种巨大的神奇的感染力，是为许多批评家所称道的艺术效果，有的西方评论者甚至认多批评家所称道的艺术效果，有的西方评论者甚至认为为童年童年是高尔基最杰出的作品。是高尔基最杰出的作品。童年童年以其独以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具色在俄苏文学乃至世界

10、文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术价值。有不可比拟的艺术价值。你你想想知知道道地地位位影影响响吗吗？（二）主要内容（二）主要内容 童年童年是高尔基以自身经历为原型创作是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别其他两部分别为为在人间在人间我的大学我的大学）。它讲述的是阿）。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我我”去去“人间人间”混饭吃结束，生动地再现了混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯

11、下层人民的生活状况。世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。1914年俄国作家梭罗古勃在年俄国作家梭罗古勃在作家日记作家日记中谈到高尔基自传体小说三部曲时写道：中谈到高尔基自传体小说三部曲时写道：“我我边读边感到遗憾。我不由得想起列夫边读边感到遗憾。我不由得想起列夫托尔斯泰托尔斯泰那充满芬芳气息的童年。相反地这里却是打架，那充满芬芳气息的童年。相反地这里却是打架，斗欧，鞭笞斗欧，鞭笞简直是一种在心理上不可理解简直是一种在心理上不可理解的施虐狂。的施虐狂。”的确，整篇的确，整篇童年童年中所描绘的中所描绘的是一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的难以形容是一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的难以形容的生活。那段

12、生活，仿佛是由一个善良而且极的生活。那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙的天才讲出来一个悲惨的童端诚实的天才美妙的天才讲出来一个悲惨的童话。在那种黑暗生活中，残酷的社会事情太多话。在那种黑暗生活中，残酷的社会事情太多了。了。童年童年的思想内容的思想内容 确实作品中描写了许多目不忍睹的确实作品中描写了许多目不忍睹的惨事与丑事，但整部作品仍然象阳光透惨事与丑事，但整部作品仍然象阳光透过云层一样放射出了乐观主义的思想光过云层一样放射出了乐观主义的思想光辉。这是因为主人公阿廖沙，他没有被辉。这是因为主人公阿廖沙，他没有被艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满艰辛、痛苦和屈辱的生活所压倒，他满怀

13、信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不怀信心，奋斗拼搏，冲破种种障碍与不幸，不断探索新生活，这种乐观主义精幸，不断探索新生活，这种乐观主义精神使作品在思想内容上带上了积极的色神使作品在思想内容上带上了积极的色彩彩。童年童年的思想内容的思想内容 作者高尔基在作者高尔基在童年童年中也一再说明：中也一再说明：“每当我回忆起俄国令人压抑的龌龊野蛮的生每当我回忆起俄国令人压抑的龌龊野蛮的生活，我常常问自己：这种丑陋的行为有必要活，我常常问自己：这种丑陋的行为有必要去写吗？我每次都怀着充分的信心回答自己：去写吗？我每次都怀着充分的信心回答自己：有必要！因为这就是活生生的丑陋的生活现有必要！因为这就是活生生的丑陋

14、的生活现实，这种现实目前还存在着。要改变这种现实，这种现实目前还存在着。要改变这种现实，要从人们的记忆和心灵中，从我们沉重实，要从人们的记忆和心灵中，从我们沉重龌龊的生活中清除它的影响，就必须透彻地龌龊的生活中清除它的影响，就必须透彻地了解这种现实。了解这种现实。童年童年的思想内容的思想内容 高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为高尔基写童年的悲惨经历，目的不是为了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不了向人显示他是多么值的同情与可怜，也不仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童仅仅是简单的回忆童年生活，而是用自己童年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶年的亲身经历，告诉读者，无论环境多么恶劣，生活多

15、么艰难，总有一些善良美好的人，劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也只要怀着一颗向上的心，在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说能培养出健康、正直的心灵。因此，我们说全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废全书的思想内容表现上是积极向上而非颓废委靡的。委靡的。童年童年的思想内容的思想内容 小说记述小说记述了阿廖沙在外祖母家的童了阿廖沙在外祖母家的童年生活。年生活。展现了展现了当时沙皇俄国的时代风当时沙皇俄国的时代风貌，貌，揭露了揭露了当时俄国社会的腐败和人民当时俄国社会的腐败和人民生活的苦难，生活的苦难，鞭挞了鞭挞了俄国国民的小市民俄国国民

16、的小市民习气；习气；成功地再现了成功地再现了阿廖沙等一代新人阿廖沙等一代新人从觉悟到成长的艰苦历程。从觉悟到成长的艰苦历程。(三三)主题思想主题思想事件列举：事件列举：揭露十九世纪七八十年代俄国底揭露十九世纪七八十年代俄国底层人民生活得黑暗、扭曲和可怕。层人民生活得黑暗、扭曲和可怕。米哈伊尔米哈伊尔舅舅舅舅为了寻开心，把烧红的顶针递给为了寻开心，把烧红的顶针递给老匠人老匠人格里戈里格里戈里，看到老匠人手被烫伤，他却，看到老匠人手被烫伤，他却幸灾乐祸地哈哈大笑，且还要嫁祸于幸灾乐祸地哈哈大笑，且还要嫁祸于9 9岁的侄儿；岁的侄儿；阿辽莎因好奇想动手染布，阿辽莎因好奇想动手染布，表哥萨沙表哥萨沙先

17、是怂恿先是怂恿他将桌布拿到染缸染成蓝色，继而向外祖父告他将桌布拿到染缸染成蓝色，继而向外祖父告密，致使阿辽沙遭受外祖父的痛打而失去知觉，密，致使阿辽沙遭受外祖父的痛打而失去知觉，大病一场；辛苦一世的老工人格里高里几乎每大病一场；辛苦一世的老工人格里高里几乎每晚都要遭到污辱而毒辣的游戏：有时因剪子被晚都要遭到污辱而毒辣的游戏：有时因剪子被烧热而烫手，有时因坐椅被插上尖朝上的钉子烧热而烫手，有时因坐椅被插上尖朝上的钉子而刺伤，有时在睡梦中脸上被涂满红颜料第二而刺伤，有时在睡梦中脸上被涂满红颜料第二天当众出丑天当众出丑舅舅不仅害死勤劳善良的徒工舅舅不仅害死勤劳善良的徒工“小茨冈小茨冈”，还动手打死自

18、己的，还动手打死自己的妻子妻子，假借洒，假借洒醉将醉将姐夫姐夫推到冰窟里企图将他淹死；推到冰窟里企图将他淹死；父子兄弟之间父子兄弟之间为了分家打架斗殴，以致打得头为了分家打架斗殴，以致打得头破血流；破血流；外祖父外祖父常常打毫无过失的外祖母，还残酷地剥常常打毫无过失的外祖母，还残酷地剥削工人，将替他劳动了一辈子的老匠人格里戈削工人，将替他劳动了一辈子的老匠人格里戈里赶出家门；里赶出家门；甚至六亲不认，与外祖母一起煮甚至六亲不认，与外祖母一起煮茶时，茶叶也还要放在掌上细细点过，斟茶时茶时，茶叶也还要放在掌上细细点过，斟茶时还斤斤计较茶的浓度和分量，生怕自己吃亏；还斤斤计较茶的浓度和分量，生怕自己

19、吃亏；在生活陷入困境时自私残忍地把外婆、阿廖莎在生活陷入困境时自私残忍地把外婆、阿廖莎赶出家门。赶出家门。揭露十九世纪七八十年代俄国底层人民生活揭露十九世纪七八十年代俄国底层人民生活得黑暗、扭曲和可怕。得黑暗、扭曲和可怕。母亲母亲跪在地上哀求继父不要在外鬼混，而继跪在地上哀求继父不要在外鬼混，而继父却用那穿着靴子的长腿踢她的胸脯；父却用那穿着靴子的长腿踢她的胸脯；外公周围的外公周围的街坊们街坊们也是一样生活的，他们互也是一样生活的，他们互相提防，内讧纷纷：或切掉别人的猫尾巴，相提防，内讧纷纷：或切掉别人的猫尾巴，或把邻居的狗给毒死，把公鸡母鸡打死，或或把邻居的狗给毒死，把公鸡母鸡打死，或者半夜

20、偷偷进仇人的地窖里把煤油倒入腌着者半夜偷偷进仇人的地窖里把煤油倒入腌着白菜和黄瓜的木桶里，或者把桶里的克瓦斯白菜和黄瓜的木桶里，或者把桶里的克瓦斯放出来放出来 。事件列举：揭露十九世纪七八十年代俄国底层人民事件列举：揭露十九世纪七八十年代俄国底层人民生活得黑暗、扭曲和可怕。生活得黑暗、扭曲和可怕。阿廖莎代表了俄罗斯一代新人的成长，小市民中阿廖莎代表了俄罗斯一代新人的成长，小市民中灵魂高尚的人对阿辽沙的正面引导和帮助使阿廖莎灵魂高尚的人对阿辽沙的正面引导和帮助使阿廖莎“小茨冈小茨冈”（伊万）（伊万）为挡住抽向阿辽沙的鞭子而宁愿为挡住抽向阿辽沙的鞭子而宁愿自己受伤，节日里跳舞、和孩子们作游戏，给孤

21、独无自己受伤，节日里跳舞、和孩子们作游戏，给孤独无助的阿辽沙以抚慰、快乐助的阿辽沙以抚慰、快乐 ；老工人格里戈里老工人格里戈里开导阿开导阿辽沙要做坚强正直的人；辽沙要做坚强正直的人；房客房客“好事情好事情”专注于自己专注于自己的事业，利用闲聊的时间教给阿辽沙做人的道理，以的事业，利用闲聊的时间教给阿辽沙做人的道理，以开启他的心智；开启他的心智；母亲母亲在屈辱悲惨的生活之中不忘教阿在屈辱悲惨的生活之中不忘教阿辽沙读书；特别是善良、慈爱、乐观的辽沙读书；特别是善良、慈爱、乐观的外祖母（阿库外祖母（阿库林娜林娜伊凡诺芙娜伊凡诺芙娜 ），），常常绘声绘色地唱歌、跳舞、常常绘声绘色地唱歌、跳舞、讲故事，

22、为艰苦窒息的生活增添欢乐的气氛。他们是讲故事，为艰苦窒息的生活增添欢乐的气氛。他们是阿廖莎生命里的阳光，使阿廖莎在黑暗污浊的环境中阿廖莎生命里的阳光，使阿廖莎在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人勇敢、正直和充满爱心的人.作品主要塑造了两大类人物形象，作品主要塑造了两大类人物形象，作者通过对这两大类人物的叙述表达了作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情。对他们的爱憎之情。两大类人物一类以两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人，一类是以外公为代表的自私残暴的人，一类是以外婆为代表的正直

23、、善良的人。外婆为代表的正直、善良的人。阿廖沙：阿廖沙：是一个天真活泼、心地善良的孩子。有正是一个天真活泼、心地善良的孩子。有正义感、有同情心，敢于同邪恶力量作斗争。义感、有同情心，敢于同邪恶力量作斗争。吃苦耐劳，对未来生活充满向往。在艰苦吃苦耐劳，对未来生活充满向往。在艰苦生活的磨练中，锻炼成了一个意志坚强，生活的磨练中，锻炼成了一个意志坚强，有理想的新人。有理想的新人。阿廖沙阿廖沙三岁丧父后，寄居外祖母家。期间，他三岁丧父后，寄居外祖母家。期间，他得到外祖母的疼爱和呵护。同时也亲眼目睹了两个得到外祖母的疼爱和呵护。同时也亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产争吵、打架以及在生活琐事中表现舅舅为争夺家

24、产争吵、打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶，出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶，爱与恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。十爱与恨已经在他幼小的心灵上留下深刻的印象。十一岁母亲去世，外祖父也破产，他无法过寄人篱下一岁母亲去世，外祖父也破产，他无法过寄人篱下的生活便走向社会，独立谋生。的生活便走向社会，独立谋生。他富于正义感和同他富于正义感和同情心，嫉恶如仇，情心，嫉恶如仇，对压迫者充满憎恨，对被压迫者对压迫者充满憎恨，对被压迫者充满同情。对不合理的现象他都要奋起反抗。同时，充满同情。对不合理的现象他都要奋起反抗。同时，他好学、求知欲强，有着敏锐的感知

25、力和观察力，他好学、求知欲强，有着敏锐的感知力和观察力，他是在目睹和经历了许许多多残酷、可怕的事情和他是在目睹和经历了许许多多残酷、可怕的事情和“铅一样的丑事铅一样的丑事”中成长起来的。中成长起来的。外祖母外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，慈祥善良，聪明能干，热爱生活，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。外祖母的爱给予阿廖沙间故事给阿廖沙听。外祖母的爱给予阿廖沙坚强的力量，善良、平凡的

26、坚强的力量，善良、平凡的“普通粗人普通粗人”让让他看到了自己的存在。在这冷冰冰的世界里，他看到了自己的存在。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母庇护、关心着阿廖沙，给予他无只有外祖母庇护、关心着阿廖沙，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。外祖母外祖母是一个果敢、刚强的妇女。是一个果敢、刚强的妇女。她善良慈爱，默默承受这生活中的种她善良慈爱，默默承受这生活中的种种不幸。种不幸。她勇敢聪明，有一颗博大的心。她勇敢聪明，有一颗博大的心。她是阿廖沙的启蒙老师，对阿廖沙的她是阿廖沙的启蒙老师，对阿廖沙的成长起决定性作用。她用对美好生活成长起决定性作用。她用对

27、美好生活的信心，影响着周围的人。的信心，影响着周围的人。外祖母外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，有着圣徒一慈祥善良，聪明能干，热爱生活，有着圣徒一般的宽大胸怀。，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘般的宽大胸怀。，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆都熄灭不了她内心深都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。处的仁爱之光。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和

28、光明的民间故事给阿讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。廖沙听。她还是一个勇敢的人，她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。惊慌失措，只有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。因此，尽管她有对恶势力顺从忍耐，对上帝盲目信仰的缺因此，尽管她有对恶势力顺从忍耐，对上帝盲目信仰的缺点，这并不影响她整体人性上的光辉。点，这并不影响她整体人性上的光辉。外祖母的爱给予阿廖沙坚强的力量，善良、平凡的外祖母的爱给予阿廖沙坚强的力量，善良、平凡的“普通普通粗人粗人”让他看到了自己的存在。在这冷冰冰的世界里，只让他看到

29、了自己的存在。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母庇护、关心着阿廖沙，给予他无限的温情和钟爱，有外祖母庇护、关心着阿廖沙，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。并对他进行了有益的教导。外祖父：外祖父：是一个饱受生活的贫困的染坊主。他贪婪自私、残是一个饱受生活的贫困的染坊主。他贪婪自私、残暴专横、凶恶、没有亲情、惟利是图、薄情寡义。暴专横、凶恶、没有亲情、惟利是图、薄情寡义。最后无论是在物质上还是精神上都变得一无所有，最后无论是在物质上还是精神上都变得一无所有，成为真正的乞丐。成为真正的乞丐。然而在他的内心深入也有着残存的善良（他教阿廖然而在他的内心深入也有着残存的善良（他教阿廖沙认字，关心

30、他的成长，对不幸的女儿也越来越沙认字，关心他的成长，对不幸的女儿也越来越宽容）。宽容）。外祖父是阿廖沙十分讨厌的一个人，对他无论是外貌描写外祖父是阿廖沙十分讨厌的一个人，对他无论是外貌描写还是内心世界的刻化，总有作者辛辣的讽刺意味在里面。还是内心世界的刻化，总有作者辛辣的讽刺意味在里面。他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路来步子快而细，他矮小、干瘦，只有外婆的肩膀高，走起路来步子快而细，自私残忍，野蛮粗暴，动辄就打人骂人，（自私残忍，野蛮粗暴，动辄就打人骂人，（经常毒打外祖经常毒打外祖母和孩子们，母和孩子们，）哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里哪怕遇上一点不如意的事情也要歇斯底里的发作。的

31、发作。为了维护他那摇摇欲坠的小业主地位和分崩离析的家庭，为了维护他那摇摇欲坠的小业主地位和分崩离析的家庭，他残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认，他残酷的虐待工人伙计，甚至六亲不认，将替他劳动了一将替他劳动了一辈子的老匠人格里戈里赶出家门，共同生活了一辈子的老辈子的老匠人格里戈里赶出家门，共同生活了一辈子的老伴他也要她自谋生路。有钱时作威作福，独断专行。破产伴他也要她自谋生路。有钱时作威作福，独断专行。破产后更加贪婪吝啬，品格底下（为了一点物质利益竟和妻子后更加贪婪吝啬，品格底下（为了一点物质利益竟和妻子分开过。）。物质上破产，精神上也完全垮掉。尽管在分开过。）。物质上破产，精神上也完全垮掉。尽管

32、在这个市侩气十足的人身上还有一点人性的闪光，如他年轻这个市侩气十足的人身上还有一点人性的闪光，如他年轻时候在伏尔加河当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是一时候在伏尔加河当纤夫，经历了贫困和沉重的生活，是一个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到那时的经历时，个生活的斗士与勇士。当他给阿廖沙讲到那时的经历时，露出一种真诚而兴奋的表情。再如他叫阿廖沙识字也体现露出一种真诚而兴奋的表情。再如他叫阿廖沙识字也体现对阿廖沙的疼爱。但这一切并不能掩盖他整体人性上的残对阿廖沙的疼爱。但这一切并不能掩盖他整体人性上的残忍与自私。忍与自私。“好事情”外祖父家的一个房客，外祖父家的一个房客，“好事情好事情”是他的绰是他

33、的绰号。他是一个进步的知识分子。除了阿廖沙号。他是一个进步的知识分子。除了阿廖沙一个人以处，所有的人都当他是外人，都把一个人以处，所有的人都当他是外人，都把他当成危险的人而不与他接近。他当成危险的人而不与他接近。阿廖沙可以毫无阻挡地看他做实验，也可以阿廖沙可以毫无阻挡地看他做实验，也可以依偎着他和他一起在寂静的傍晚中静静地坐依偎着他和他一起在寂静的傍晚中静静地坐着，感受着一些特别的纯洁、轻飘的思想。着，感受着一些特别的纯洁、轻飘的思想。他给阿廖沙一些有益的指导。他给阿廖沙一些有益的指导。他是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他在阿他是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他在阿廖沙的心灵中留下了难以磨灭的印象

34、。廖沙的心灵中留下了难以磨灭的印象。大、小舅舅自私自利，残酷无情，毫无人性。为了家自私自利，残酷无情，毫无人性。为了家产，两个人闹得不可开交，甚至打了起来。产，两个人闹得不可开交，甚至打了起来。他们极其残忍，经常戏弄小茨冈和格里戈他们极其残忍，经常戏弄小茨冈和格里戈里。他们还陷害阿廖沙的父亲。他们骗阿里。他们还陷害阿廖沙的父亲。他们骗阿廖沙的父亲到池塘附近，把他推进冰窟窿，廖沙的父亲到池塘附近，把他推进冰窟窿，阿廖沙的父亲向上爬，他们就用脚跺他的阿廖沙的父亲向上爬，他们就用脚跺他的手指，十个手指全都跺破了。手指，十个手指全都跺破了。母亲阿廖沙的母亲虽占的篇幅不多，但他极具阿廖沙的母亲虽占的篇幅

35、不多，但他极具反抗性格。她不顾父亲的反对，敢做敢爱，反抗性格。她不顾父亲的反对，敢做敢爱，跟一个穷木匠结婚了。阿廖沙的父亲死后，跟一个穷木匠结婚了。阿廖沙的父亲死后，她变得冷漠。后来父亲逼她嫁了一个贵族，她变得冷漠。后来父亲逼她嫁了一个贵族，她非常气愤。母亲对阿廖沙的性格有很大她非常气愤。母亲对阿廖沙的性格有很大影响，使他从小养成了不向恶势力低头的影响，使他从小养成了不向恶势力低头的坚强的意志。坚强的意志。小茨冈他是个被遗弃的孩子，他每次赶集买食物他是个被遗弃的孩子，他每次赶集买食物的时候都偷东西回来。但谁也不批评他，的时候都偷东西回来。但谁也不批评他，劝阻他，而是带着欣赏的态度分享着他不劝阻

36、他，而是带着欣赏的态度分享着他不劳而获的赃物。外祖母明知道小茨冈偷东劳而获的赃物。外祖母明知道小茨冈偷东西是不对的，可是又阻止不了，小芡冈争西是不对的，可是又阻止不了，小芡冈争强好胜，喜欢逞能，为了得到别人的夸奖强好胜，喜欢逞能，为了得到别人的夸奖就不择手段，这是导致他悲惨下场的原因。就不择手段，这是导致他悲惨下场的原因。在一次搬十字架的时候，由于雅可甫舅舅在一次搬十字架的时候，由于雅可甫舅舅的自私，小茨冈被压死了。的自私，小茨冈被压死了。（五）艺术特色（五）艺术特色采用第一人称和回忆录的形式采用第一人称和回忆录的形式交替运用儿童视角和成人视角，交替描写交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多

37、视角描写方法。的多视角描写方法。语言生动活泼，描写栩栩如生。有的采用语言生动活泼，描写栩栩如生。有的采用讽喻、象征等手法，甚至带有批判性。讽喻、象征等手法，甚至带有批判性。人人 与与 环环 境境 童年童年读后感读后感 童年童年的作者高尔基在童年时，生活在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会的作者高尔基在童年时，生活在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。但生活在这样一个恶劣的环境里，他为何会成功到了人间的痛苦和丑恶。但生活在这样一个恶劣的环境里，他为何会成功？（引）？（引）有人说：有人说：“环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。环境可以造就一个人，也

38、可以毁灭一个人。”没错，就是这样的环境造就了这样的高没错，就是这样的环境造就了这样的高尔基。一个人的性格和天资是自身拥有的，环境的作用就是激发它或埋没它。高尔基拥有一颗充满光尔基。一个人的性格和天资是自身拥有的，环境的作用就是激发它或埋没它。高尔基拥有一颗充满光明和博爱的心，因此当他看到邪恶和污秽时，不但没有被污染，反而经受了磨练，产生了强烈地免疫明和博爱的心，因此当他看到邪恶和污秽时，不但没有被污染，反而经受了磨练，产生了强烈地免疫力。他在黑暗中积极地寻找光明，他使自己的心胸更加开阔，对力。他在黑暗中积极地寻找光明，他使自己的心胸更加开阔，对“真，善，美真，善，美”的追求更加强烈。拥的追求更

39、加强烈。拥有坚强的心与顽强的斗志的他，最终还是冲出了恶劣的环境，寻找到属于他的天地。可见，环境对人有坚强的心与顽强的斗志的他，最终还是冲出了恶劣的环境，寻找到属于他的天地。可见，环境对人的影响，还是取决于人的本身，人具有改变环境和战胜环境的主动性的影响，还是取决于人的本身，人具有改变环境和战胜环境的主动性。（议）。（议）恶劣的环境可以锻炼人，好的环境当然也可以成就人。常有人说，好诗都让唐朝的人写光了。为恶劣的环境可以锻炼人，好的环境当然也可以成就人。常有人说，好诗都让唐朝的人写光了。为什么唐朝的人能写出那么多的好诗？这也和他们的生活环境有关。唐代是我国最繁荣昌盛的时期，人什么唐朝的人能写出那么

40、多的好诗？这也和他们的生活环境有关。唐代是我国最繁荣昌盛的时期，人民生活富裕，安居乐业，心情自然愉快，诗人们自然也有好心情去赞美诗情画意的生活，民生活富裕，安居乐业，心情自然愉快，诗人们自然也有好心情去赞美诗情画意的生活，“迟日江山迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”这就是对当时生活的最好写照这就是对当时生活的最好写照。（联。（联1 1）说到社会环境对百姓生活的影响，也让我想起李自成农民起义的历史。明末由于政府腐败，老百说到社会环境对百姓生活的影响，也让我想起李自成农民起义的历史。明末由于政府腐败，老百姓生活困苦，不幸又遇到旱灾，人民几乎无法生

41、活，于是激起了农民起义，李自成高举义旗，并得到姓生活困苦，不幸又遇到旱灾，人民几乎无法生活，于是激起了农民起义，李自成高举义旗，并得到各地百姓积极响应。经过各地百姓积极响应。经过30多年的激战，明朝终于被推翻，并沉重打击了清朝。尽管李自成后来也因多年的激战，明朝终于被推翻，并沉重打击了清朝。尽管李自成后来也因为政治腐败的原因没当多久的皇帝，但若是明朝后期不是如此腐败，使国家民不聊生，那也就不会有为政治腐败的原因没当多久的皇帝，但若是明朝后期不是如此腐败，使国家民不聊生，那也就不会有李自成这样的农民英雄来起义，而李自成也仍旧是一个普通的农民而已，可见社会环境的稳定对一个李自成这样的农民英雄来起义

42、，而李自成也仍旧是一个普通的农民而已，可见社会环境的稳定对一个国家人民的安定团结之重要也是显而易见的国家人民的安定团结之重要也是显而易见的。（联。（联2 2）高尔基的童年，让我们明白了环境与人的关系是如此之大，我们更应该重视我们现在所处的环境，高尔基的童年，让我们明白了环境与人的关系是如此之大，我们更应该重视我们现在所处的环境，在逆境中我们要百折不挠，在顺境时我们要善于利用。但不管环境如何，更重要的是我们自己的心态。在逆境中我们要百折不挠，在顺境时我们要善于利用。但不管环境如何，更重要的是我们自己的心态。“事情的成与败，取决于人的心。事情的成与败，取决于人的心。”的确，哪怕我们生活在多好的环境

43、里，但我们的心若不思上进，的确，哪怕我们生活在多好的环境里，但我们的心若不思上进，也始终不能成才。所以，我们应当珍惜和利用我们现处的良好环境，培养出一颗坚强，善良，美好，也始终不能成才。所以，我们应当珍惜和利用我们现处的良好环境，培养出一颗坚强，善良，美好，上进的心上进的心！（结）！（结）你读后感受到什么？你读后感受到什么？你能回答这些总是吗？你能回答这些总是吗？1、童年最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。是作者创作这部作品的第一主题。2、童年这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物

44、及其性格特点。示例：示例：3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个 的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母 ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的 ，正直的老工人里里，献身于科学的知识分子“”都给主人公以力量和支持。4、（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是 。5、童年中塑造的 形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。6、童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如：勇敢正直的 ），善良乐观的 ，自私残暴的 ，贪婪恶毒的 以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。鞭挞俄国国民的小市民习气鞭挞俄国

45、国民的小市民习气外祖母：善良、慈爱、乐观而刚强；外祖父：残忍而吝啬；茨冈：能干、愉快等外祖母：善良、慈爱、乐观而刚强；外祖父：残忍而吝啬；茨冈：能干、愉快等吝啬、贪婪、专横、残暴吝啬、贪婪、专横、残暴慈祥善良、聪明能干、热爱生活慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈小茨冈格里戈格里戈好事情好事情高尔基高尔基阿廖沙阿廖沙童年童年、在人间在人间、我的大学我的大学“我我”（阿廖沙（阿廖沙外祖母外祖母外祖父外祖父舅舅们舅舅们大概情节大概情节 童年童年各章内容简介（共十三章）各章内容简介（共十三章）第一章的中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、第一章的中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万

46、万俄罗斯女性的优秀代表，对充满爱心，是千千万万俄罗斯女性的优秀代表，对“我我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。第二章可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的第二章可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为：散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴兄弟斗殴”、“凶残的外祖父凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我外祖父来病床看我”。第三章分四大块，即由四篇散文或短篇小第三章分四大块，即由

47、四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。一、说组成。它们也可以有明确的标题。一、“一双金不换的手一双金不换的手”。伊万是一把干活的。伊万是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、小偷；二、“热闹的家庭舞会热闹的家庭舞会”，主角是，主角是伊万和外婆；三、伊万和外婆；三、“雅科夫的吉他雅科夫的吉他”。他。他当然也是舞会的核心；四、当然也是舞会的核心；四、“小茨冈的惨小茨冈的惨死死”。第四章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，第四章着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明

48、，写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我我“最贴心最亲爱的朋友。小说对火灾场最贴心最亲爱的朋友。小说对火灾场面的描写非常精彩。面的描写非常精彩。第五章可分上、下两篇：一、外婆和外祖第五章可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。父各讲自己的苦难身世。二、占更多篇幅的是外祖父教二、占更多篇幅的是外祖父教“我我”识字识字和给和给“我我”讲述自己的人生体念和生活哲讲述自己的人生体念和生活哲理。理。第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家

49、产带领流氓冲第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。在这次父子短兵相接击、攻打外祖父家的暴行。在这次父子短兵相接的的“战斗战斗”中，阿廖沙中，阿廖沙“我我”担任了火线侦察兵担任了火线侦察兵的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一的脚色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为篇标题为“我注视街上的敌情我注视街上的敌情”的优美散文。这的优美散文。这次次“战斗战斗”中善良的外婆由于中善良的外婆由于“劝架劝架”被醉酒的被醉酒的逆子的砖头咂伤了手，造成了骨折。逆子的砖头咂伤了手，造成了骨折。第七章也可以分为上、下两篇。上篇主要第七章也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外

50、祖父各自不同的两个上帝。外写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕无边，严厉残酷，人人害怕 。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。上篇是写顺便也重提留在家里的苦恼。上篇是写“我我”的精神支柱和思想环境，下篇是写的精神支柱和思想环境，下篇是写“我我”家里家外的日常生活和社会环境。家里家外的日常生活和社会环境。第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了外第八章也可分为上、下篇

51、。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来婆讲童话的情景、本领和记录下来隐士隐士和勇士和勇士这篇优美迷人的童话；下篇介绍这篇优美迷人的童话；下篇介绍了了“我我”的第一个知识分子朋友，一个不的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号知真名实姓、只知外号“好啊好啊”的的“外人外人”和和“怪人怪人”，并且着重叙述了他们之间，并且着重叙述了他们之间的友谊。的友谊。第九章也可以分成上、下篇。上篇写第九章也可以分成上、下篇。上篇写“我我的好朋友彼得大伯的好朋友彼得大伯”；下篇写；下篇写“我我”和和“三个小少爷三个小少爷”的友谊。的友谊。第十章写第十章写“我我”母亲的突然回家和新产生的母亲的突然回家

52、和新产生的家庭矛盾。家庭矛盾。第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，第十一章主要写母亲回来后的家庭生活，但本章的重点内容还是外婆给但本章的重点内容还是外婆给“我我”讲父讲父亲的身世和父母的婚事。亲的身世和父母的婚事。第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活，写第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我我”的这个的这个“伤心事件伤心事件”对自己心灵造对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。了。第十三章写外祖父与外婆分家过日子，写第十三章写外祖父与外婆分家过日子，写“我我”检破烂为生，写检破烂为生，写“我我”与几个小朋与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写后，写“我我”不得不走向不得不走向“人间人间”。所有。所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写一个本身的逻辑，因为它们都在写一个“穷穷”字。字。童年童年的悲剧是以母亲之死这悲惨的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。的一幕结束的。结束结束