幼儿园2023-2024学年班级工作计划范文（5篇）

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1、幼儿园2023-2024学年班级工作计划范文东沙幼儿园教研工作计划_-_学年第一学期一、指导思想：以市教研室的精神为指导，以幼儿园教育指导纲要为行动指南。在园工作计划的指引下，扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革，落实教育教学理念。遵循教育基本规律，切实做好为教师教育教学服务工作。二、工作目标。1.以先进的教育理论为指导，认真_幼儿园教育指导纲要，加强园本培训与研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。2.加强幼儿园教研工作的管理，提高教师参与教研的积极性，以教研活动促进教师专业化成长。3.坚持以“一切为了孩

2、子，为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。4.树立“以科研兴园”的教育理念，加强园本课程的培训与研究，体现幼儿的主体性，促进每位幼儿的发展。三、具体措施。1.组织教师进一步开展学习幼儿园教育指导纲要活动，深刻领会和掌握纲要的基本思想，将纲要中的先进理念运用于教学实践中，认真撰写教育论文，及时总结和推广经验。对于不同层次的教师，我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得，字数不少于于800字；_岁以上的教师每月写一篇教育论文，字数不少于_字。力求论文有内容，有思考，有反思。2.对教师做到分层管理，分步培养，有计划地组织教师评优和竞赛

3、活动，提供更多机会，为她们的成长创造一切机遇，充分发挥教研活动的作用。我园虽然教师人数较少，但是教师的层次不少。老中青三个年龄层次的；专业非专业的；临代公办的。针对这样的情况，我园对不同的教师也提出了不同的要求。在备课方面_年的教师要求不仅要电子备课，还要手工书写备课。要求老师备课根据班级的实际情况来备课。平时抓紧岗位练兵。本学期，我园结合实际情况，在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。教师利用平时的空余时间，练习幼儿歌曲钢琴弹唱。力争每个教师都能够对幼儿阶段的歌曲熟悉并自弹自唱，对歌曲的风格把握准确。弹唱评价分为abc三个层次，以此促进教师积极勤练基本功。继续开展教学教育案例研讨活动。我园

4、一直利用“东苑”博客的平台进行教师教育教学案例研讨。一直以来，我们教师都能够根据自身的教学实践，在工作中发现问题，在自己先反思的基础上，提出进一步的思考，让全园同事都参与到研讨中来。但是在以往的研讨中，我们发现很多交流的意义不是很深刻，不能从理论上进一步验证实际案例。还有的老师由于各种原因，不能及时或者深刻反思，使得案例研讨的效果不是很大。因此，本学期，我们做了一个调整。案例研讨这个活动的案例来源，可以是自己工作遇到的自己不能解决的的；也可以是自己在平时学习的过程中看到的好的案例。如此希望教师在案例研讨活动中能够获得更深远的收益。3.教研活动常规工作开展。一课三研是我园传统的基本教研活动。本学

5、期还是要扎扎实实开展好（文章转贴自实用工作文档栏目）一课三研活动。根据教师的实际情况，在自己选题的基础上，发挥群策群力的功效，让教研活动的主阵地牢牢扎根在课堂。充分发挥教研的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思，使自己的教学上逐渐走向成熟。切实做到以课堂促进教育教学，以课堂提升教师的教育教学水平和素养；锤炼教师教学基本功。共2页，当前第1页125.加强教育常规管理，提

6、高教育教学质量。教研是教学的源泉，是教改的先导，是教育深化发展的内部机制，教研要有新思想、新观念，要有超前意识和创新精神，要全面_教师与幼儿互为主体，提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点，多思考、找不足，初步推进教学方法的改革，大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法，使幼儿积极主动地参与到活动中。根据我园实际，针对性的制定教育计划、周计划和班务计划，切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。6.加强科学育儿的理念。以家长工作为抓手，发挥家园共育的最大能量。本学期在教科方面我们继续开发家长工作的微型课题研究，以科研促教。不断加强家园

7、联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等；丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作；开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动，促进家园共育。四、本学期基本工作安排：八、_月份：1.做好备课班工作，按要求制订各类计划、环境布置、备课，做好开学报名工作。老师进行对新入园幼儿的家访。2.制定教科研工作计划。3.制定作息时间与教学活动安排表，制定课程安排计划。正常开展教学活动与游戏活动。建立良好的常规。4.参加市教研工作会议，传达相关精神与要求。开好一次园教科研期初工作会议，部署本学期的教科研工作

8、。5.各班编排新操，早操活动正常。6.一课三研活动，教师案例研讨。教师基本功竞赛。7.关于教师节、中秋节、国庆节等的节日教育。8.教学工作月检查_月份：1.组织幼儿秋游，组织幼儿进行各项秋季观察活动，结合季节特征进行环境创设。2.举办家长开放日活动。3.参加片研讨活动。4._月份一课三研。教师基本功竞赛。5.家长工作课题研究内容确定并开展。6.月末工作检查。_月份：1.园际交流活动2._月份一课三研活动。教师基本功竞赛。3.119消防知识宣传活动。4.家长工作课题研讨活动。5.半日活动常规检查。6.月末工作检查_月份：1.加强冬季各项活动的开展。2._月份一课三研活动。教师基本功竞赛。3.参加

9、市课堂教学展示活动。沙洲片教研活动。4.开展“迎新年”幼儿讲故事比赛。5.月末工作检查。_月份：1.完成对幼儿发展测试，记录齐全。幼儿素质测评，评优。2.做好各项工作小结。3.做好本学期的资料归档工作。4.期末相关考核的准备工作。幼儿园2023-2024学年班级工作计划范文（二）一、指导思想：学园工作将以_和_为指针，全面_和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持以德治校、以法治教。以幼教两个法规和幼儿园教育指导纲要为依据，以省各级实验园评定标准、省幼儿园教育指南为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，

10、把学园办成有特色的学园。二、主要工作任务和内容：（一）政治思想工作：1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领会_、_、_、_，学习政治时事文件、教育法、教师法、教师职业道德准则等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想政治素质。2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选我最喜爱的老师活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。（二）保教工作：1、保育工作：（1）加强对保育工作

11、的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。2、教育教学：（1）进一步学习领会规程精神，学习领会幼儿园教育指导纲要、省幼儿园教育指南，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。（2）保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼

12、儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（3）通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。（4）通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展：通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行五爱教育，讲文明、讲礼貌、爱护公物、守规则等思想品德教育。创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现能力。培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈兴趣组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞

13、蹈艺术表现能力。培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和有趣。加强对创游活动的探索，进一步提高创游质量。丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环境的能力。各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。各班每月组织一次散游参观活动，各段组织春游、秋游活动。节日举行形式多样的主

14、题教育活动、亲子活动等。（5）保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱护培养每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有个性的发展。3、卫生保健：（1）把好晨检关，做好全日观察及记录。（2）严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。（3）做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。（4）定期为幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出版卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。（5）做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。（三）培训工作：1、组织教师走出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息，并在实践中不断探索科

15、学管理的方式方法，提高管理水平。2、组织教师业务学习，通过学习幼教理论知识，探究保教问题，不断提高教师的业务素质、教研能力。3、继续鼓励教师苦练技能技巧基本功，培养全面加特长的教师。4、继续鼓励支持教师参加电大学习，本学年力争有_名教师取得电大毕业证书。（四）教研工作：1、加大教研力度。认真组织教师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感兴趣的、来源于幼儿的生活的教育内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方式方法。2、教师可根据各班的特点拟定课题，做到教师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨情况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。3、本学年

16、园教研重点将是绘画、音乐教育、语言教育，各段要针对教研重点组织教师人人参与的教育教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高教师教研能力，促保教质量提高。4、教师要根据目标，选择符合幼儿兴趣的内容，设计形式较丰富的教育教学活动计划。（五）家长工作：1、每学期召开_次家长会，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。（1）与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解学园、班级情况

17、及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。（2）举行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿知识。3、搞好家园联系，促学园工作全面发展。（1）一学年全面家访不少于一次，幼儿_天没入园，班主任或科任老师要打电话家访，必要时应登门家访。（2）每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿情况。（3）每月分发幼儿在园发展评估手册。（4）节日举行家园同乐活动等，进一步密切家园联系。幼儿园2023-2024学年班级工作计划范文（三）一、指导思想：以学习_上海市中长期教育改革发展规划纲要和全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人

18、的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强学校师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质教师队伍。二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。1、学习_上海市中长期教育改革发展规划纲要和教师职业道德规范等法律法规。2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和提升人文素养读书教育活动。评选十佳好老师活动。3、

19、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外优秀教师、崇明县是师德标兵的先进事迹，要求全体教师必须做到三爱：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。三、具体措施：（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中

20、存在的问题。4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。（二）加强学习，提高职业道德素养。1、组织全体教师认真学习上海市中长期教育改革发展规划纲要及教师职业道德规范，全面准确理解规范的基本内容。努力学习教育法、教师法和义务教育法等法律法规，_执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师

21、德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。（三）多彩活动，提升师德修养。1、认真开展三爱活动（爱事业、爱岗位、爱学生）。通过开展爱事业活动，树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展爱岗位活动，加强教师的敬业精神;通过开展爱学生活动，重建教师的博爱心灵。为确保三爱活动扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。3、开展关爱教师活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成

22、长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰孩子喜爱的好老师活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发（四）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。（师德占总考核的_%）2、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发

23、展，塑造教师师德群体的良好形象。3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。幼儿园2023-2024学年班级工作计划范文（四）幼儿园教师_-_学年师德培训计划（一）一、指导思想：以学习_全国教育工作会议精神为主线，以教师职业道德规范为准则，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强幼儿园

24、师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质教师队伍。二、本学年师德建设工作重点：大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。1、学习_教师职业道德规范等法律法规。2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和提升人文素养读书教育活动。评选最佳教师活动。3、进一步规范教师的言行，学习宣传校内外优秀教师、道里区是师德标兵的先进事迹，要求全体教师必须做到三爱：爱事业、爱岗位、爱幼

25、儿，不断加强自身建设与修养。三、具体措施：（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。1、幼儿园把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于四次。3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长幼儿园联系制度。通过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、

26、幼儿和家长的相互沟通，争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持。继续开展幼儿问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，创办好人民群众满意的幼儿园。（二）加强学习，提高职业道德素养。1、组织全体教师认真学习教师职业道德规范，全面准确理解规范的基本内容。努力学习教育法、教师法和义务教育法等法律法规，_执行市、区教育局关于加强教师队伍建设有关要求。结合师德学习内容，每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会。2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继

27、续教育及业务进修，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。（三）多彩活动，提升师德修养。1、认真开展三爱活动（爱事业、爱岗位、爱幼儿）。通过开展爱事业活动，树立教师工作责任心和职业幸福感;通过开展爱岗位活动，加强教师的敬业精神;通过开展爱幼儿活动，重建教师的博爱心灵。为确保三爱活动扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。2、开展丰富多彩的社会志愿服务活动。3、开展关爱教师活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到幼儿园的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理

28、健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。4、树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选表彰孩子喜爱的好老师活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发（四）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。1、建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。2、幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有

29、悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。幼儿园教师_-_学年师德培训计划（二）一、指导思想我园以_和_为指导，以区教育局工作思想为指针，深入学习实践_，切实加强教师职业道德建设，深化师德学习活动，增强师德教育的针对性、实效性、主动性和创新性，引导教师自觉树立良好形象。二、活动目标始终坚持把师德教育放在教师队伍建设的突出位置，通过学习、讨论、总结、交流，传递师德师风，深化文化内涵，努力建设一支师德优良、技能过硬、知识面广、经验丰富、人民满意的教师队伍。三、具体措施1、继续开展教师礼仪学习活动，提高全

30、体教工的师德修养，牢固树立教书育人，为人师表的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。由各组长组织观看教师礼仪VCD，交流讨论，撰写心得体会，各小组推荐1-_篇。2、开展优秀教育教学随笔征文评比活动，教师人人参与，随笔内容可以是对某一教育教学问题的随感体会、教育教学之后的行为反思，可以是一次读书感悟、一段教育管理心得，也可以是对一次蕴涵创意的教学构想、一段教育教学过程中给人以启迪的故事等等。3、开展读书活动，使教师认识到只要坚持不懈地读书自学，就可以运用自身的智慧和经验，事半功倍地

31、取得教学与自学的最佳功效。活动以工会小组为单位，分三个阶段进行：小组成员推荐好书，集体阅读或轮流阅读一本好书，各小组推荐2-_篇读书感悟。4、学期评选园级先进工作者、先进班级、优秀班主任等，进一步推动师德教育工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。点击下页还有更多幼儿园教师_-_学年师德培训计划幼儿园教师_-_学年师德培训计划（三）一、指导思想：为了树立文明的行业新风，科学规范地带好班、上好课，进一步规范广大教师的日常行为，并使教师的行为有所依从，从而逐步造就一支师德高尚、业务精湛，爱岗敬业，奉献为乐的一流的教师队伍，为创建特色名校打下坚实的基础。二、具体内容：根据上级教委要求，结合本园实

32、际，确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为：浙江省保教指南和幼儿园教师行为规范，具体安排如下：1、加强宣传，营造氛围。学校要广泛通过校园网、墙报板报，横幅等宣传形式，广泛宣传教师行为规范标准和保教指南的有关规定。引导教师重视自身的修养，即选择教师就要全力倾注教育事业。通过宣传，使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性，把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓。切实提高教师行为规范意识和职业道德意识。2、认真学习，增强责任感。暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习，平时利用每周一傍晚，引导广大教师树立为人师表、乐意奉献的良好道德观，做到爱岗敬业、礼貌待人，运用正确的儿童观面向孩子，以游戏化

33、的形式与孩子宽松对话。全面_执行保教指南和纲要精神。3、剖析问题，开展自查。在开展师德教育的基础上，集中开展一次师德师风自查自纠活动。要求每一位教师都要对照教师行为规范和保教指南规定的内容，认真查找师德师风方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的具体体现、危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。4、正面引导，提高水平。在师德建设活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。要宣传师德标兵事迹，组织教师向标兵看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼仪待人的良好园风。5、加强监督，奖惩并用。幼儿园将进一步强化检查监督机制，发挥网站的作用，

34、接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃查处。幼儿园要开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动。每年年终考核，进行一次师德师风的专项考核，并将考核情况记入教师个人考核档案。实行师德一票否决制。对师德考核不合格者，要予以批评教育，晋级评职评优、奖惩首先看师德，实行师德一票否决制。三、集体培训日程安排：1、_月_日幼儿园教师行为规范的学习、互相实地角色演示。2、_月_日保教指南的学习、案例分析。3、_月_日：保教指南的学习，对教学中常见问题剖析。4、_月_日上午分组研讨，日常行为中存在的问题和改进措施。下午集体交流：你下学期将如何做一个优秀或合格的新世纪幼儿园教师？以怎么样的态

35、度面对和处理一日活动各环节？参加人员：全体教师_人，另加行政园长、业务分管、保健员共_人参训。讲课老师：钱松英作业：围绕教师行为规范和保教指南，认真反思自己存在的问题和不足之处，写出自查自纠报告。形式不限。幼儿园2023-2024学年班级工作计划范文（五）一、工作指导思想：继续完善教育管理机制，以教体局下达的目标任务为方向，以幼儿园制订的各项制度、计划为依据，认真_执行两个法规，进一步将如何_纲要，创造性的实施纲要作为切入点，不断创新和发展，使我园在教育改革的进程中迈向新的里程碑。二、工作总目标：1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。提倡优质、和谐、创新的管理理念，增强教师队伍的团队精神与凝

36、聚力，为教职员工创设良好的物质、精神环境，调动其工作的积极性和主动性。2、搞好园内基础设施建设工作，强抓教师新教材的培训、钻研和运用工作。3、继续加大省级示范幼儿园创建工作的力度，力争早日实现省级示范幼儿园创建工作目标。三、主要工作任务和内容：（一）、政治思想工作：1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治时事文件、教育法、教师法、教师职业道德准则等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼教工作者的要求，提高思想政治素质。2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴朴

37、素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选我最喜爱的老师活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。（二）、保教工作：保育工作：加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。教育教学：进一步学习领会规程精神，学习领会幼儿园教育指导纲要的精髓，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，

38、促进保教质量不断提高。保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。卫生保健：把好晨检关，做好全日观察及记录。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。教研工作：加大教研力度。认真组织年级组长制定切实可行的年级教研计

39、划，并按计划定期开展教研活动，不断提高教师的教研能力。继续按照上半年课题研究实施方案的要求抓好县级课题幼儿园集体教学活动中有效提问的实践研究的研究工作。家长工作：提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。共2页，当前第1页12与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解幼儿园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。（三）安全工作：加强安全日常工作的检查，加强安全知识的宣传教育。让安全教育活动进课堂，不断提高幼儿安全自我防范的意识和能力。加强伙食管理，严把饭菜、食品质量关，科学合理安排幼儿膳食，确保师生的食品卫生安全。严格门卫管理，强抓保安、门卫工作，严防非

40、工作人员和不法份子入园。四、工作安排：_月份：1、各班完成开学报名注册、打扫卫生，更换红花栏等前期准备工作。（各班班主任负责）2、各班于_月_日前交各项计划。（教务处负责）3、组织“庆教师节”活动。（先进班集体和先进个人表彰会）4、小班家长会。（毛成红负责）5、全园幼儿身高、体重测评。（各班班主任负责）6、全园师生学习幼儿广播体操世界真美好一套。7、联系安康金洲书店安排幼教专家来园进行凤凰康轩教材的全面系统的教育教学工作培训。8、新生家访工作。（各班班主任负责）9、各班家长园地、家园联系册、主题墙等检查评比。（_月_日检查）_月份：1、安排国庆节假日值班工作。（毛成红负责）2祖国祖国多美丽摄影

41、、绘画展。（注：全园师生的优秀作品。由肖长芬、万君负责）3、各班种植园播种活动。（各班班主任负责）4、新教材理论和实践培训活动。（黄慧玲负责）_月份：1、开展“观摩教学”活动。（教务处负责）2、地震疏散演练活动。（教务处负责）_月份：1、陽园美石展示活动。（刘海娇负责）2、常规安全工作检查评比。（教务处负责）3、准备元旦活动。元月份：1、庆元旦活动。（刘文、周春歌负责）2、各班教育教学检查评估工作。（教务处负责）3、清点财产。（总务负责）4、交各项总结。5、家长问卷，教师问卷活动。6、幼儿成长册交流。（年级组长负责）7、全园做好学期结束工作。_-_学年度幼儿园校本培训计划幼儿园校本培训工作计划

42、_-_学年度幼儿园校本培训计划（一）一、指导思想为了深入_幼儿园教育指导纲要和_岁儿童学习与发展指南精神，在幼儿园教师专业标准的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构，提升幼教专业技能与保教工作水平，促进教师专业成长。围绕_年幼儿园目标任务和工作计划及市局对校本研修工作的相关要求，以问题即课题，行动即研究，成长即成果为宗旨，切实开展好我园的校本研修工作，做好日常教研、课题研究及教师培训工作，激发调动教师自我专业成长的内驱力，特制定_年校本研修工作实施方案。二、主要目标以幼儿园教师专业标准引领教师专业成长，提高我园教师开展教学研究的理论水平和能力，提升我园教师队伍的整体专业素质和专业素养，努力形

43、成合作、对话、创新、共进的教研文化。三、主要内容（一）校本教研内容1、五大领域教育教学活动的深化研究。各位教师继续深入学习指南，将五大领域_个教育目标，87条教育建议全部内化于心，在日常的一日各个环节中深入_执行。2、幼儿园区域活动研究。各个班级要继续巩固以往区域活动的尝试探究及组织开展的成果。保持已有的区角规模数量，在材料投放的次第、数量，活动内容的扩展、深化，区角规则的遵守，幼儿活动的组织等方面要精益求精深入思考和研讨，让区域活动材料和这种小组游戏活动形式更好地辅助配合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的开展。3、日常说课备课研究。要求做到个人初备、集体研备、个人精备。教研小组每周一次（

44、每周二上下午）说课研课活动必须坚持。个人初备是教师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过程；集体研备是大家坐在一起，每位教研组成员将自己的活动设计呈现给教研组成员，并听取和采纳别人的建议，集体研备不是教学任务的分摊，而是提升、完善、分享、整合集体智慧的过程；个人精备是教师在听取和采纳大家建议之后重新思考和审定教育目标、教学过程、教学准备，再次审视教育教学活动设计的过程。4、幼儿及班级组织管理方法探究。深入研读指南纲要，对照法规发现并提出班级管理、幼儿组织管理方面的问题，及时发现和研讨解决日常保教工作中存在和出现的问题，积极主动与教研组长、组员、园内的骨干教师、教学能手积极探讨并及时

45、解决问题，真正使日常研究落到实处。5、幼儿园主题活动开展探究。今年园内上半年的主题活动是西府文化节，下半年是体育节和读书节活动。各班级、教研小组要依据主题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式和接受水平，搜集、选择适合的教育教学活动内容融入五大领域的教育教学活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中，使游戏性活动、操作性、实践性、情境性活动覆盖幼儿一日活动时间，实现做中学玩中学寓教于乐的目的。6、课题研究。新立项的省级课题西府民间玩具在幼儿园的开发和利用的研究，要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作，商议确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的

46、教育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果。（二）校本培训内容1、加强教师职业道德教育，规范教师从教行为。继续开展多种形式的师德教育活动，引导教师热爱学前教育事业，树立职业理想和敬业精神，理解学前教育工作的价值和意义，认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展和日常态度言行对幼儿发展的重要影响和作用，用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿，使教师的言行举止成为幼儿生活学习、为人处事的良好榜样，以爱与关怀、尊重的态度面向幼儿，以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工作，将指南和标准中

47、专业的教育理念转化为日常的职业教育行为。2、继续鼓励教师以自学的形式深入学习幼儿园指导纲要、_岁儿童学习与发展指南、幼儿园教师专业标准三个幼教法规，不断学习领会其内涵和精神实质，结合日常保教工作实际，撰写有一定理解深度和认识水平的每周教育反思。3、加强教科研培训，提高教师的教科研能力。积极围绕西府民间玩具在幼儿园的开发利用与研究课题开展相关课题研究培训。组织召开课题开题会，邀请专家参会，广泛利用资源为我园教师开展课题研究打开思路，上半年的_月和_月以课题研究内容为主题开展西府民间玩具全园专题观摩赛教活动。4、开展西府民间艺术手工制作技能培训。为了助推课题研究工作的顺利开展，帮助引领教师学习西府

48、民间工艺制作的技能技巧，提升民间艺术文化素养，邀请西府民间艺术专家定期来园进行相关民间艺术工艺和民间玩具制作课程培训指导，了解民间工艺的文化内涵及制作过程，从而创造性地开发利用、制作适合幼儿园小朋友学习、制作和玩耍的西府民间玩具。5、开展保教人员保育工作及保健知识培训，固化已有精细化管理成果。组织全体保教人员重温教师一日工作细则、保育员保教配合一日细则、幼儿一日常规细则，保育员认真学习培训托儿所、幼儿园卫生工作规范、宝鸡幼儿园消毒规范等，以制度来保证和规范保教工作的精细化管理。6、开展教师专业基本功培训。对幼儿园的案例分析、环境创设、半日活动设计等教师专业技能和基本功进行培训，丰富教师专业知识

49、和技能。7、开展教育教学活动培训。为了把_岁儿童学习与发展指南精神落实到五大领域教育教学活动中，邀请省上专家对幼儿园整合性家园共育资源包的教育教学活动进行培训。我园专业英语教师针对对英语主班教师日常教育教学活动中出现的问题随时进行指导培训。8、充分发挥省级示范园的示范引领作用，加强对农村幼儿园的帮扶工作，积极开展送教下乡活动。认真接待各级各类幼儿园和大专院校师生的参观、实习、见习活动，为全市学前教育科学健康地发展作出应有的努力。9、积极参加国、省、市级教师培训，确保教师参加继续教育培训达_学时。坚持内培外训相结合，在抓好园内岗位培训的同时，鼓励教师坚持自学，自我加压，自我完善，为那些爱岗敬业、

50、勤奋钻研、注重自身专业成长的教师，积极主动争取机会，创造条件，提供外出学习培训交流发展的空间和机会。四、主要措施1、各教研小组根据幼儿园的园本教研计划，制定本教研小组的教研工作计划，关于课题研究、日常说课备课、区域互动、主题活动等内容的研究商定确立具体的研究措施、步骤和实施方法。2、每位教师要认真研读思考幼儿园的教研工作计划，根据幼儿园的教研工作安排和要求，切实做好各项研究工作。要求教师积极主动参与全园课题研究及观摩教学活动，认真研讨并撰写教学活动设计，期末每位教师撰写一篇子课题研究论文、一份案例分析、一份观察记录及每周教育反思。将观摩教学的活动设计、听课记录、教育反思等相关资料及时收集整理。

51、3、教研组长要大胆管理，切实负起责任，在教研工作中要深入思考，大胆尝试，积极主动发挥个人在专业上的优势，带领组员认真开展日常研究、说课活动及课题研究等活动，保证每周一次的教研小组活动，落实个人初备、集体研备、个人精备的备课过程。在时间的投入、活动的组织等方面得到切实保障。4、保教办要组织好围绕课题开展的专题观摩教育教学活动。要大力支持，积极鼓励指导，要求每位教师人人参与，争取使西府民间玩具在幼儿园的教育教学活动中得到创造性地开发和利用，以幼儿园的生活、游戏和玩具促进幼儿的全面发展和素质教育。5、保教办要加强检查、督促、组织和指导，使各项培训工作落到实处，有步骤有计划循序渐进地开展。要精心组织好

52、每月一次的业务学习、教师培训和教研大组活动，保证活动时间，不断改进培训形式，紧紧围绕日常教育教学、课题研究及文化节等主题活动组织开展好相关活动，营造合作、对话、创新、共进的教研文化氛围。6、保教办要做好相应的服务工作，想方设法保证校本研修工作的顺利开展，在活动的安排、布置和物质材料的准备上提供保障。并做好资料的收集、整理和归类工作。_-_学年度幼儿园校本培训计划（二）一、指导思想以_和_为指导，以优化结构为重点，以和谐发展为方向，积极实施人才强校战略，树立办学以人才为本、以教师为主体、人才是第一资源的理念、全面强化师资队伍建设，全面提高队伍层次，在骨干教师培养上重点突破，为我园建设一支师德高尚

53、、结构合理、业务过硬的研究型师资队伍而努力。二、现状分析现园内领导与教职工学历达标率、任职资格符合率、培训率、持证上岗率达_%。专任教师_岁以下大专学历达_%，本科占_%（含在读）。园内已有县级骨干教师_名、县幼教中心组成员_名、县幼教骨干班学员_名。教师流动能为学校带来新的信息，新的发展，但农村幼儿园无形中成了新教师培养的师训基地。近几年着重培养的骨干力量基本已调入南门地区。近年来，我园教师呈现了年龄结构新老分化的现象，专任教师中除了_名临近退休的老教师外，其余青年教师多为踏上工作岗位不到三年的新教师。农村幼儿园还普遍缺少后勤专业人才，如：财会人员、营养员、保健员。师资队伍不稳定，师资结构不

54、合理，阻碍了幼儿园的发展。幼儿园具有教学风格的教师不多，教师自身的美术功底和素养还很不够。由于受传统思想观念的束缚，在幼儿作品评价、激发幼儿美工创意思维的教育策略上还有待培训与提高。同时在培养名教师、骨干教师方面还需加大力度。三、培训目标与措施（一）、师德教育，营造团结向上的园所文化1、创设朴实温馨的物质文化。通过办公室文化建设、教工休闲吧、读书小屋、娃娃画廊的创设，进一步美化校园环境，优化教师办公环境。营造健康、向上、民主、人性、和谐、自然的物质文化氛围，影响每一个教职员工的心灵，提升教师和幼儿的生命质量。2、营造团结进取的精神文化相互关爱，品尝幸福。在生活和工作中做到细微之处见真情，让幼儿

55、园的每一位成员都能感受到家的温馨。例如：员工身体不适时有来自领导同伴的关怀，一杯水、一个问候会使人温暖无比；每逢教工生日、退休，幼儿园工会提供一份经费，悄悄商议庆祝计划，一张贺卡、一条短信、一束鲜花会使人感动无比。加入新成员，在她的办公桌上悄然压上一张真诚欢迎的小卡片在这一个个温馨的场面中让教师感受到幸福就是彼此间的付出和珍惜。合作共享，感悟快乐。快乐是一种心境，是人充满信心和力量。享受生活、快乐工作是我们倡导的一种工作精神和办公室文化。在宣传墙面上会有温馨提示、信息桥梁、成长心路等，记载着姐妹们的凡人小事、活动信息。利用集体智慧合作共享，在快乐工作中促进团队的共同成长，成为我们合作文化建设的

56、精神支柱。3、建立现代民主的制度文化。没有规矩，不成方圆，制度文化可以把学校的物质文化和精神文化有机地结合成一个整体。因此，我们要建立科学、民主、积极、有效的现代制度文化，以科学、规范、实用的规章制度；合理、严谨、高效的组织管理；合格、敬业、创新的管理人员来保证物质文化和精神文化得以顺利实施。4、追求师德高尚的行为文化。倡导大家把做一个文明、高雅、有个性、有特长的新时期教师作为自我发展的目标，并通过开展各类有意义的活动，培养和激发教职员工的群体意识和集体精神；促进教职员工自我管理、自我约束、自我完善；提升教师的个人修养，实践享受生活，快乐工作的理念。（二）、立足园本，打造各具风格的师资队伍1、

57、畅通园本培训渠道，丰富教师专业知识深化教改，教研为重。坚持以教研组为主阵地，以保教质量的全面提高为目标，结合新课程实施，围绕教研组研究专题、网络平台开展多形式多渠道的学习、实践、交流活动，如：专题讲座、问题式教研、小型论坛、辨析会、读好书活动等。加强园本培训，营造研究氛围。因地制宜地尝试开展班本教研形式，即搭班教师之间随时随地地自发性的交流探讨活动。比如进行教材分析研讨，探索班级主题活动发展的有效方法。逐渐形成富有个性的多元化园本教研新模式。继续实施城乡联动计划。邀请各路行家来园讲学、传经送宝。力争在行家的引领下，提升园本培训的质量和效果。2、建立互助伙伴关系，促进教师共同成长。针对我园教师群

58、体年龄结构新老分化的现象，尝试通过建立教研伙伴关系，达到不同教师群体间的优势互补。采用老带新、新促老的方式，形成合作、学习成长的共同体。县级骨干教师与园级骨干教师签订带教协议，园级骨干教师与一般教师签订带教协议，充分发挥骨干教师群体智慧与辐射作用，使骨干教师能引领教师队伍的整体发展。力争到_年，基本达到：教师本科学历达_%。培养_名教学新秀、_名园级骨干教师和_名县级骨干教师，骨干教师的比率达_%。3、创设错位发展空间，追求教师个性化发展。承认教师之间的差异性，认同教师性格的独特性。基于这样的理念，每一位教师制定符合自己发展需要的个人发展规划，为不同层面的教师量身定制其成长计划，建立成长档案。

59、根据教师专业成长轨迹设置错位发展激励平台。新教师基础性发展平台，以一年入门、两年熟练、三年成才为培养机制，促进青年教师快速成长，成为幼儿园教学新秀；成熟教师个性化发展平台，培养其成为具有自我独特教育风格的研究性教师；骨干教师挑战性发展平台，鼓励其成为县内有一定知名度的品牌教师。教师错位发展激励平台的实施，使不同层次、不同特长的教师在专业发展过程中获得指引、获得认可，使更多的教师在体验成功的基础上获得激励，从而打造一支教学风格独特、有持续发展能力的师资队伍。4、开展多种岗位培训，加强后勤队伍建设。深入开展三大员培训活动，通过保研活动、技能比武、服务特色展示以及财务、档案操作规范学习培训等活动，培

60、养一支思想觉悟高、业务能力强、服务意识好的有奉献精神的后勤人员队伍。（三）、科研引领，探求美育特色的发展之路1、以科研为先导，形成办园特色。围绕二期课改的课程理念，我们将在美工创意园本特色创建和开发的同时，着重对幼儿美工创意特色教育的教学方法和策略进行研究和落实。以幼儿园龙头课题农村幼儿园创意美工特色创建的实践研究，来引领幼儿园特色内涵发展研究，使幼儿园美育特色得以凸显。2、参与课题研究，让教师成为科研主体。进一步确立了以美育为切入口，以美育德，以美育智，以美健美，全面提高幼儿素质的办园特色。并通过有成效的教育科学研究来引领幼儿园特色内涵发展研究，使幼儿园美育特色得以凸显。根据有关要求，我们将

61、举办课题开题论证会，在领导和专家的审议指导下提出本课题的研究内容和实施计划，准备正式开展研究工作。课题小组成员要明确目标及方向，积极探索，认真履行职责，各自承担任务并高质保量完成，确保研究工作顺利开展。3、注重过程管理，倡导踏实的科研作风。对已经立项的课题进行督促和检查，注重课题研究的过程管理，专题研讨和培训指导工作。保证此项研究如期结题，并在实践中运用与推广。通过有成效的教育科学研究，推动教育教学实践发展。4、善于发现问题，在教学实践中发掘课题。教科研结合，倡导教研与科研相结合、课题研究与教学实践相结合的原则，每月课题组举行一次科研沙龙活动。要求教师畅所欲言，联系自身的教育教学实践，谈自己在

62、实施新课程及课题研究过程中的体验、感悟与反思。针对教师在实施新课程及课题研究过程中的困惑与思考，结合幼儿园实际、教师自身状况，提炼成小课题，指导教师进行微型教研科研活动。（四）、以人为本，健全科学民主的考核管理1、成立由园长担任组长、副园长及教研组长担任师德培训和业务培训专管的园本培训领导和考核小组，明确分工，保证培训工作顺利开展。2、加强过程管理，建立教师校本培训个人档案资料，为考核提供依据，为学校的发展提供历史材料。3、以年度为单位，进行自评、教研组考评和学校领导小组考评相结合的评价。一、指导思想坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习_为动力，以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。二、工作思路幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革。积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的