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1、爸爸妈妈，我们爱您！活动设计背景：针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。设计目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。活动准备：1、准备反映父母爱的歌曲世上只有妈妈好。2、准备主持人串词。3、准备有关课件。4、准备一份献给父母的亲手做的小礼物。活动过程：一、 主持人串词，引入主题许诗惠：王月，今天是谁给你做的饭啊？王月：妈妈早上很早起床为我做饭，送我上学。
2、许诗惠：又是谁给你洗衣服呢？王月：当然还是妈妈。许诗惠：我们从呱呱坠地的那一刻起，就是我们的爸爸妈妈手把手抚养我们长大，也是他们教给我们做人的道理，他们为我们洗衣做饭、忙得焦头烂额，当然他们也时常责备我们。今天，我们就一起走进“爸爸妈妈，我们爱您”的主题班会，一起来感受这份爱吧！二、感受父母对我们的爱1、观看视频天堂的午餐2、王月：同学们，你们观看了视频，你想说什么？你感受到了什么？3、许诗惠：谁愿意来说一说平时父母是怎样关爱你的？4、王月：是啊，我们无时无刻都感受着父母对我们的爱。5、王月、许诗惠：我们一起唱一唱世上只有妈妈好。三、感受父母的另一种爱1、许诗惠：然而在生活中，我们有时也特别不
3、开心，他们会拿起鞭子，重重的打我，有时他们还会让我干活，时常唠叨，让我们好好学习。2、观看表演您爱我吗？3、王月：生活中，你有没有这样的烦恼？谁来说一说？4、同学交流：当你的观点和父母不一致时你应该怎么做？你范了错误父母批评你时你应该怎么做？5、师配乐朗诵“孩子，我为什么打你”。6、王月、许诗惠：是啊，有时批评责打也是一种爱!只要我们与父母好好的交流，互相沟通，相信他们会理解我们。四、父母的爱天经地义吗？1、 许诗惠：我们从出生到现在，父母不肯让我们吃一点苦头，受一点累。正因为父母爱的无私，使有的同学总认为父母养育我们、照顾我们是天经地义的。总是无视父母的付出，更不肯汇报父母，总爱埋怨唠叨。下面请观察视频学会感恩。2、 王月：相信同学们有很多话要说，说说今后你准备为父母做些什么？自由发表意见。3、 王月、许诗惠总结：很多时候，我们习惯了父母对我们的关心，并且认为是理所当然的，渐渐忘记的感动，忘了说谢谢，下面我们就把对父母的爱表达出来，写在感恩卡上。4、 粘贴感恩卡。五、学会感恩，升华情感师总结:一个只有懂得感恩父母的人，才算是一个完整的人。通过这次班队活动，我们学会用一颗感恩的心去对待父母，感恩他们默默地为我们付出，感恩父母给予我们的点点滴滴吧！最后，让我们一起把这首诗歌送给全天下的父母！读诗歌学会感恩
《爸爸妈妈我们爱您》班队会活动设计
