《2020年幼儿园中班健康活动教案范本【五篇】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年幼儿园中班健康活动教案范本【五篇】（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2020 年幼儿园中班健康活 动教案范本【五篇】优秀的教案不但能 够吸引学生不断学 习进步，也方便学 习。下面就是小 编给大家带来的幼儿园中班健康活 动教案， 欢迎大家 阅读 !活动目标：1、幼儿能用恰当的方法调节自己的情 绪，养成 积极乐观的生活 态度。2、让幼儿知道愉快有益于身体健康。3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快 乐生活的良好情感。4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。5、初步了解健康的小常识。活动重难点：活动重点：学会赶走不开心的方法。活动难点：逐步养成 积极乐观的生活 态度。活动准备：笑脸、哭脸娃娃 ;情景图片 ;课件;悄悄屋模型 ;音乐活动过程：
2、一、谈话导 入，激 发兴趣。教师：客人老 师来我们班做客，你 们开心吗 ?开心的 时候是什么 样子呢 ?是不是像它一样 ?(出示笑 脸娃娃 ) 可是，当我 们都开心的 时候，有一个娃娃悄悄遛 进了我们班，它是 谁呢?(出示哭 脸娃娃 )二、认识不开心，学 习赶走不开心的方法。1、教师提问：你有不开心的时候吗?你遇到 过哪些不开心的事情?幼儿自由表达。2、当不开心娃娃 钻进我们的身体后，会 让我们乱发脾气，没有精神， 还会影响我 们的健康，我 们要赶走它。3、呈现情景图片，让幼儿判断 图片中小朋友的做法是否正确。4、总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎 样赶走不开心。三、创设情境，引 导幼儿
3、帮助他人，化解不开心的事。1、创设情境，宝宝和丫丫因 为想玩同 样的玩具而争吵， 请小朋友来帮助他 们解决问题，赶走不开心。在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢 ?2、不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我它们赶走不开心吧。们快来帮3、草原上的小 动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物： “悄悄屋 ”，我 们把悄悄屋放在区域角，在不开心的 时候可以对悄悄屋诉说烦恼 。四、结束活动。伴随音乐快乐小天使，在 欢快的舞蹈中，鼓励每位幼儿做 传递快乐的小天使， 给更多的人 带去快乐。活动目标：1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿
4、。2、使幼儿懂得 饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解 预防疾病的方法。活动准备：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、 PPT1、 PPT2。3、牙模型、牙刷一把，小镜子。4、请专业 牙科医生到活 动现场活动过程：一、引出 课题，激发幼儿兴趣。1、播放 PPT1，幼儿 观看。2、提问：动画中的牙 齿怎么会有小黑洞呢?二、幼儿 观察讨论怎么会有蛀牙的 ?1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样 ?2、请幼儿互相 观察同伴的牙 齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3、讨论：怎么会有洞洞的?三、通过观
5、察，了解酸会腐 蚀牙齿。1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2、说一说它们有什么不同?3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢 ?(提醒幼儿 闻一闻醋的味道)教师小结：酸能腐 蚀蛋壳中的 钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4、播放 PPT2，了解保 护牙齿的方法。5、请出专业牙科医生 讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不 马上漱口的 话，时间长了，这些食物就会 变的和醋一 样很酸，牙 齿就象 刚才的蛋壳一 样，会变的又黑又 软，时间一长，还会出现洞洞。四、请小朋友 谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢 ?五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝 ?1、早晚
6、刷牙， 进食后漱口。2、健康 饮食，不食 过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期 检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1、利用模型， 边示范， 边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼儿徒手演 习刷牙的方法。活动目标：1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。2、加强自我保 护，预防甲型流感。3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解 预防疾病的方法。活动准备：1、广泛收集网 络，报刊，影 视等关于流感的 图文资料。2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。活动
7、过程：一、认识甲型流感。谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人 们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。( 播放介 绍疫情的 视频 )(向幼儿介 绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。 )幼儿讨论 。甲型流感 为什么那么 厉害 ?它是怎么 传染的 ?二、甲型流感1、甲型流感 这么恐怖，你 们害怕吗?有什么 办法可以 预防甲型流感呢 ?(勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。 )2、如果病毒来到我们的身体里，你要怎么办?(及时就医，要到正 规的大医院 )我们身体有一支叫免疫系 统的军队，他们会勇敢的和病毒作 战，保护小朋友。怎 样让
8、这支军队变得更加 强大呢 ?幼儿学习五做到：做到睡眠充足，做到 摄入安全丰富的 营养，做到 锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤 换衣，做到避开咳嗽 喷嚏者，自己打 喷嚏用只 纸巾捂住口鼻。3、甲型流感非常凶猛，你 们知道预防的方法， 现在还怕不怕 ?小朋友非常勇敢， 让我们一起战胜流感 !活动目标1、知道喜怒哀 乐的情绪 。体 验友谊的温馨感。2、运用形体 动作表现不同的情 绪 。3、培养幼儿敏 锐的观察能力。4、主动参与活 动，体验活动的快乐及成功的喜悦。5、在活 动中将幼儿可 爱的一面展 现出来。活动准备1、铃鼓、节奏轻快的音 乐带、录音机。2、挂图：千 变人活动过程1、展示挂 图千
9、变人。请幼儿看挂 图，找一找，看哪两个表情是一样的 ?借此玩配 对游戏。教师表演几种表情或 动作让幼儿想想： 这样的表情或 动作，让人感受到的是快 乐、生气、还是害怕呢 ?请幼儿说一说，自己在什么情况下会高兴、害怕、害羞或者生气。2、幼儿 讨论：(1) 、什么 时候会高 兴。(2) 、什么 时候会生气。(3) 、什么 时候会哭。(4) 、什么 时候会害怕。幼儿回答后 师小结。3、拓展幼儿思 维快乐的时候还可以用什么表情或 动作表达，害怕的 时候又可用何种表情或 动作表达 ;生气的时候可用何种表情或 动作表达。4、播放音 乐或用铃鼓打节奏，请幼儿随着 节奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音停止，教
10、师就说出一种情 绪，请幼儿用形体 动作表现出来。活动延伸让幼儿分 组交流活 动中有趣的事。乐活动目标：1、在活 动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索 兴趣。2、通过操作活 动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成 长会具有一定的帮助。4、积极的参与活 动，大胆的 说出自己的想法。5、了解主要症状，懂得预防和治 疗的自我保 护意识。活动准备：1、场景布置：小脚丫 乐园 ( 有沙子、地 砖、鹅卵石、海 绵 );2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律动磁带：大鞋和小鞋活动过程：一、脚步律 动导入，引起 兴趣。师：今天老 师和我们小朋友一起用
11、小脚来跳个舞，好吗 ?二、赤足坐在地毯上，认识双脚的 结构。1、脱袜子 ( 儿歌 )。2、初步 认识脚趾、脚背、脚心。3、小脚 为什么会有臭味 ?怎样让我们的小脚 变得香香的呢 ?三、通过体验和感受，引 导幼儿认识脚的功能。1、小脚有什么本 领呢?请幼儿去小脚丫 乐园走一走、 踩一踩会是什么 样的感觉。2、幼儿赤脚体 验踩在沙地、海 绵、鹅卵石、地 砖上的感 觉。3、活动后谈话 小结：我 们的小脚真有用，除了能帮我暖、硬、 软、光滑和粗糙等。们做很多的事情，还能感觉冷、四、通过小组操作，引 导幼儿知道如何保 护好自己的小脚。1、 ( 出示笑的小脚和哭的小脚 图片 ) 小脚为什么会笑 ?小脚碰到哪些 东西会哭呢 ?哪些东西是小脚喜 欢的?哪些东西是小脚不喜 欢的 ?分别送到它 们的身 边。2、幼儿小 组合作操作送卡片。3、和幼儿一起 讲述。4、引导幼儿讨论在生活中 该如何保护好自己的小脚。五、结束活动。1、穿袜子 ( 儿歌 )2、摸过脚，脚上的 细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧 !活动延伸：组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和 别人的小脚印有什么不一 样，可以告 诉老师和你的好朋友。
2020年幼儿园中班健康活动教案范本【五篇】
