人教部编语文八下第20课一滴水经过丽江

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1、一滴水经过丽江一滴水经过丽江 2020散散文文常听去过丽江的人说，丽江之美常听去过丽江的人说，丽江之美,美在它依然保持美在它依然保持完好的明清建筑特色完好的明清建筑特色.“三坊一照壁三坊一照壁,四合五天井四合五天井,走马走马转角楼转角楼”式的瓦屋楼房鳞次栉比式的瓦屋楼房鳞次栉比,既突出结构布局既突出结构布局,又又追求雕绘装饰追求雕绘装饰,外拙内秀外拙内秀,玲珑轻巧玲珑轻巧,被中外建筑专家誉被中外建筑专家誉为为“民居博物馆民居博物馆”。同学们：看一下这张图片，就令。同学们：看一下这张图片，就令人神往，今天，我们就走进阿来先生的人神往，今天，我们就走进阿来先生的一滴水经过一滴水经过丽江丽江，看一下

2、丽江的美。，看一下丽江的美。1.1.理清文章线索，理解作者在文中描绘了丽江的哪几种理清文章线索，理解作者在文中描绘了丽江的哪几种美。美。2.2.品味重点语句的特殊含义，理解作者侧面描写、场面品味重点语句的特殊含义，理解作者侧面描写、场面描写的技巧。描写的技巧。3.3.理解作者渗透在字里行间的情感，了解丽江的风景美、理解作者渗透在字里行间的情感，了解丽江的风景美、建筑美、民俗美。建筑美、民俗美。（重点）（重点）（难难点）点）阿阿来来阿阿来来，藏藏族族，著著名名作作家家。代代表表作作有有尘尘埃埃落落定定空空山山格格萨萨尔尔王王。长长篇篇小小说说尘尘埃埃落落定定荣荣获获第第五五届届茅茅盾盾文文学学奖

3、奖，阿阿来来成成为为茅茅盾盾文文学奖史上最年轻的获奖者。学奖史上最年轻的获奖者。20122012年年，阿阿来来到到甘甘肃肃武武威威作作关关于于藏藏文文化化圈圈边边缘缘区区的的一一些些相相关关调调查查工工作作，武武威威之之行行结结束束后后又又到到了了丽丽江江。丽丽江江市市人人民民政政府府听听说说作作家家阿阿来来到到了了当当地地，就就邀邀请请他他写写一一篇篇关关于于丽丽江江的的、适适合合中中小小学学生生阅阅读读的的文文章章。一一滴滴水水经经过过丽丽江江就就是是应应丽丽江江当当地地政政府府此此次次邀邀请请所作。所作。四方街的价值四方街的价值“三三坊坊一一照照壁壁，四四合合五五天天井井，走走马马转转角

4、角楼楼”式式的的瓦瓦屋屋楼楼房房鳞鳞次次栉栉比比，既既突突出出结结构构布布局局，又又追追求求雕雕绘绘装装饰饰，外外拙拙内内秀秀，被被中中外外建建筑筑专专家家誉誉为为“民民居居博博物馆物馆”。砚砚 蘸蘸 驿驿道道 矗矗立立 闸闸口口 徘徘 徊徊 苍苍劲劲 犹犹豫豫 硕硕大大 目目眩眩神迷神迷 五彩斑五彩斑斓斓一一 读一读字音读一读字音y y n nzhzh n ny y p p i hui hu i ij j ngngy y chch shushu xuxu n nl l n nzhzh titi o o（）望）望 fifi（）翠）翠xunxun（）哗）哗 擦擦shsh（）二二 写一写字形写一写

5、字形眺眺翡翡喧喧擦擦三三 记一记词义记一记词义1.1.矗立：矗立：高耸地立着。高耸地立着。矗立、屹立、伫立辨析矗立、屹立、伫立辨析同：都有站立、立着的意思。同：都有站立、立着的意思。异：异：“矗立矗立”一般用来形容山峰、建筑等实物；一般用来形容山峰、建筑等实物；“屹立屹立”有坚定有坚定不可动摇的意思，带有明显的褒扬、赞许的感情色彩，它可以用不可动摇的意思，带有明显的褒扬、赞许的感情色彩，它可以用于事物，也可以用于人；于事物，也可以用于人；“伫立伫立”主要指人长时间地站着。主要指人长时间地站着。例：（例：（1 1）现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千）现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙

6、之中已经有四五千年了。年了。（2 2）中华人民共和国屹立在世界的东方。）中华人民共和国屹立在世界的东方。（3 3）他依然伫立在江边，凝视着远方。）他依然伫立在江边，凝视着远方。2.2.映照：映照：照射。照射。3.3.苍劲：苍劲：（树木）苍老挺拔；（树木）苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力。（书法、绘画）老练而雄健有力。4.4.眺望：眺望：从高处往远处看。从高处往远处看。5.5.蜿蜒：蜿蜒：（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。6.6.目眩神迷：目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。

7、例句：珠宝例句：珠宝展柜里的饰品令人目眩神迷。展柜里的饰品令人目眩神迷。导思导思1 1：这篇文章的这篇文章的线索是什么？线索是什么？导导思思3:3:文章以一滴水文章以一滴水的经历来描绘丽江之的经历来描绘丽江之美，这滴水有怎样的美，这滴水有怎样的经历？经历？一条线索一条线索奇幻旅程奇幻旅程关键词关键词:丽江之美丽江之美导思导思2 2：作者在文作者在文中主要向读者描绘中主要向读者描绘了丽江的几种美？了丽江的几种美？三幅图画三幅图画请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。一滴水

8、经过丽江一滴水经过丽江课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求第一部分（）：第二部分（）：叙述一滴水经历漫长的黑暗与等待后，游览叙述一滴水经历漫长的黑暗与等待后，游览丽江的情形。着重展现丽江古城的自然风景丽江的情形。着重展现丽江古城的自然风景之美。之美。叙述一滴水再次醒来后，游览丽江的情形，叙述一滴水再次醒来后，游览丽江的情形

9、，展现了丽江古城的建筑之美。展现了丽江古城的建筑之美。第三部分（）：叙述一滴水经历玉河中的徘徊后游览丽江的叙述一滴水经历玉河中的徘徊后游览丽江的情形，展现丽江古城的民俗之美。情形，展现丽江古城的民俗之美。第四部分（、）：交代一滴水离开丽江，奔向大海。交代一滴水离开丽江，奔向大海。1.1.文章开篇文章开篇“我是一片雪我是一片雪”的作用是什么？的作用是什么？“轻盈轻盈”一词有什么表达效果？一词有什么表达效果？【答案答案】开门见山地点出开门见山地点出“我是一片雪我是一片雪”，奠定了，奠定了行文的基调，表明作者将以物的口吻来叙述故事。行文的基调，表明作者将以物的口吻来叙述故事。“轻盈轻盈”一词准确传神

10、地刻画出了雪落到玉龙雪山一词准确传神地刻画出了雪落到玉龙雪山上时姿态轻柔优美的样子。上时姿态轻柔优美的样子。2.2.“是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧喧哗哗着扑向山下。在高山上，我着扑向山下。在高山上，我们们沉默了那么久，沉默了那么久，终终于可以敞开喉于可以敞开喉咙咙大声喧大声喧哗哗。”句子中的两个句子中的两个“喧喧哗哗”意思一意思一样吗样吗？各是什么？各是什么？【答案】【答案】意思不一样。第一个意思不一样。第一个“喧哗喧哗”指水多声大指水多声大而显得水声嘈杂；第二个而显得水声嘈杂；第二个“喧哗喧哗”指指“我们我们”由冰由冰化成水、获得

11、自由后喧闹、嬉戏的样子。化成水、获得自由后喧闹、嬉戏的样子。阅读方法解密阅读方法解密关关键键词词语语含含义义理理解解法法。理理解解关关键键词词语语的的含含义义：一一是是理理解解词词语语在在文文中中的的语语境境义义（词词语语在在文文中中的的比比喻喻义义、蕴蕴含含义义、引引申申义义、特特定定义义）；二二是是理理解解词词语语在在文文中中的的指指代代义义（指指代代内内容容、对对象象或或范范围围）。答答题题思思路路：读读懂懂文文章章（文文段段或或句句子子）的的意意思思，揣揣摩摩词词语语在在语语境境中中的的具具体体含含义义以以及及所所表表达的人物情感、达的人物情感、态态度、度、认识认识。3.3.“经过马帮

12、来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。丽的大盆地。”这句话是什么描写？有什么作用？这句话是什么描写？有什么作用？【答答案案】运运用用了了侧侧面面描描写写，通通过过纳纳西西族族人人口口中中对对丽丽江坝的赞美，侧面写出了丽江坝的美丽和闻名。江坝的赞美，侧面写出了丽江坝的美丽和闻名。4.4.“后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。”赏析句赏析句

13、子在文中的表达效果。子在文中的表达效果。【答答案案】“明明代代”意意在在表表现现四四方方街街的的历历史史悠悠久久，“纳纳西西族族的的首首领领木木氏氏家家族族率率领领百百姓姓筑筑起起”说说明明四四方方街街建建筑筑的奇特。的奇特。5.5.“看看见见很多不同模很多不同模样样的人。黑的人。黑头发头发的人，黄的人，黄头发头发的人。黑眼的人。黑眼睛的人，睛的人，蓝蓝眼睛的人。我看眼睛的人。我看见见了潭了潭边边的亭台楼的亭台楼阁阁。看。看见见了了花与花与树树。我。我还顺还顺着人着人们远们远眺的目光看眺的目光看见见了玉了玉龙龙雪山，晶雪山，晶莹莹夺夺目矗立在目矗立在蓝蓝天下面。天下面。”这这句句话话用四个用四

14、个“看看见见”有什么表达有什么表达效果？效果？【答案答案】本题运用关键词语表达效果法。第一个本题运用关键词语表达效果法。第一个“看见看见”写出了到这里的游客来自不同民族不同国家，表现了游人写出了到这里的游客来自不同民族不同国家，表现了游人之多，侧面描写出了古城丽江的出名；后三个之多，侧面描写出了古城丽江的出名；后三个“看见看见”从从正面概述了古城丽江的景色。正面概述了古城丽江的景色。6.6.“人人们们在在桥桥上，在堤上，上，在堤上，说说着不同的着不同的语语言。在不同的言。在不同的语语言里，都有那个言里，都有那个词频频词频频出出现现：丽丽江，江，丽丽江。江。”说说说说这这句句话话运用了什么描写方

15、法？有什么作用？运用了什么描写方法？有什么作用？【答答案案】运运用用了了侧侧面面描描写写的的描描写写方方法法，通通过过不不同同语语言言中中频频频频出出现现“丽丽江江，丽丽江江”，从从侧侧面面写写出出了了游游人人对对丽丽江美景的喜爱和赞美。江美景的喜爱和赞美。7.7.“我乘水我乘水车转轮缓缓车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了升高，看到了古城，看到了狮狮子山子山上上苍劲苍劲的老柏的老柏树树，看到了依山而起的重重房屋，看，看到了依山而起的重重房屋，看见见了了顺顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样这样依止于自然，依止于自然，美美丽丽了自然。了自然。”请请从修辞的角度从修辞

16、的角度赏赏析析这这句句话话。【答答案案】本本题题运运用用排排比比效效果果分分析析法法。运运用用排排比比的的修修辞辞手手法法，生生动动形形象象地地写写出出了了丽丽江江古古城城的的美美丽丽的的自自然然景景观观和和房房屋屋、老老街街等等人人文文景景观观的的高高度度融融合合的的特特点点。一一气气呵呵成成，使使人震撼。人震撼。8.8.“我立即投身我立即投身进进去，去，让这让这个个浇浇花的花的妇妇人，把我人，把我带进带进了了纳纳西人三坊一照壁的院子。院子里，西人三坊一照壁的院子。院子里，兰兰花在盛开。花在盛开。浇浇花花时时，我落在了一，我落在了一朵朵香气香气隐约隐约的的兰兰花上。花上。”这这是什么是什么描

17、写？有什么作用？描写？有什么作用？【答答案案】运运用用细细节节描描写写，描描绘绘了了丽丽江江古古城城民民众众的的悠悠闲闲生活的场景，体现了丽江人民恬静平和的生活。生活的场景，体现了丽江人民恬静平和的生活。9.9.“在在这这里，尽情里，尽情欢欢歌歌处处，夜凉如水，他，夜凉如水，他们们的心像一滴的心像一滴水一水一样样晶晶莹莹。”这这句句话话有什么深刻含有什么深刻含义义？【答答案案】本本题题运运用用句句子子含含义义理理解解“三三抓抓一一联联系系”法法。古古城城是是平平静静、纯纯朴朴的的，在在古古城城的的氛氛围围里里，人人们们浮浮躁躁的的内内心心如如水水滴滴一一般般晶晶莹莹，即即使使欢欢笑笑、歌歌唱唱

18、，内内心心也也是是沉沉静、安定的。静、安定的。10.10.结结尾段表达了作者怎尾段表达了作者怎样样的思想感情？的思想感情？【答答案案】表表达达了了作作者者以以一一滴滴水水的的方方式式走走过过丽丽江江的的喜喜悦悦之之情情，也也表表现现出出作作者者对对丽丽江古城的热爱。江古城的热爱。【答答案案】作作者者以以一一滴滴水水的的名名义义，运运用用第第一一人人称称的的叙叙述述口口吻吻，通通过过一一滴滴水水的的视视角角来来看看丽丽江江古古城城，以以一一滴滴水水自自述述自自己己在在丽丽江江古古城城的的所所见见所所闻闻，让让一一滴滴水水来来替替自自己己思思考考、说说话话。通通过过拟拟人人化化的的描描述述，向向读

19、读者者展展现现了了丽丽江江古古城城的的自自然然景景物物和和人人文文风风情情。这这样样写写，便便于于作作者者在在描描绘绘丽丽江江古古城城的的美美景景的的同同时时，巧巧妙妙地地融融入自己的情感，能带给读者强烈的现场感。入自己的情感，能带给读者强烈的现场感。【手法探究手法探究】作者为什么要以一滴水的名义来写自己游历丽作者为什么要以一滴水的名义来写自己游历丽江的情形？这样写有什么好处？江的情形？这样写有什么好处？一一滴滴水水经经过过丽丽江江多彩丽江多彩丽江风景美风景美文化名城文化名城建筑美建筑美民众活动民众活动民俗美民俗美热爱赞美热爱赞美本本文文以以一一滴滴水水的的口口吻吻，用用第第一一人人称称写写了

20、了一一滴滴水水游游历历古古城城丽丽江江的的旅旅程程，着着重重展展示示了了古古城城丽丽江江风风景景、建建筑筑及及民民俗俗之之美美，表表达达了了作作者者对对古古城城丽丽江江的的无无限限热热爱爱之情。之情。1 1以拟人化自述的方式进行叙述。以拟人化自述的方式进行叙述。作者借一滴水的口吻，用第一人称，拟人化地叙述自己游历作者借一滴水的口吻，用第一人称，拟人化地叙述自己游历丽江古城的经过。作者通过大胆的想象，穿越时空，借用一丽江古城的经过。作者通过大胆的想象，穿越时空，借用一滴水的口吻来抒发情感，显得大胆奇特，富有新意。滴水的口吻来抒发情感，显得大胆奇特，富有新意。2 2多处运用细节描写，使人物特点鲜明

21、。多处运用细节描写，使人物特点鲜明。如纳西妇人浇花的细节描写，让丽江民众悠闲恬静的生活跃如纳西妇人浇花的细节描写，让丽江民众悠闲恬静的生活跃然纸上；夜晚游客在茶楼酒吧中欢笑、歌唱的细节描写，把然纸上；夜晚游客在茶楼酒吧中欢笑、歌唱的细节描写，把游客游览丽江古城的幸福感和快乐的心理写活了。游客游览丽江古城的幸福感和快乐的心理写活了。丽江情丽江情一个人数着夜里的细雨一个人数着夜里的细雨在四季轮回里在四季轮回里用一片羽毛用一片羽毛擦拭心灵深处的记忆擦拭心灵深处的记忆思恋怡然自得思恋怡然自得在某个月明的时候在某个月明的时候 爬上树梢爬上树梢缠绕着整夜的清梦缠绕着整夜的清梦就像遥远就像遥远触摸不及触摸不

22、及望着一素布衣望着一素布衣谈谈的思念谈谈的思念像一种内心的召唤像一种内心的召唤那应该是我那应该是我是我的流浪的开始是我的流浪的开始想去丽江想去丽江听那流浪者的歌谣听那流浪者的歌谣反复的听那古城墙的倾诉反复的听那古城墙的倾诉在深长的幽巷在深长的幽巷 古色的青砖上古色的青砖上响彻了千年响彻了千年看那过客留下的笔记看那过客留下的笔记汇成一句话汇成一句话让大雁带去给远方的它让大雁带去给远方的它某个清晨某个清晨 雾起云牵雾起云牵我在自己的客栈里醒来我在自己的客栈里醒来一把油纸伞一把油纸伞 托起了烟雨托起了烟雨将你我牵到彼此身边将你我牵到彼此身边共同寻找那一米长的阳光共同寻找那一米长的阳光看不清的晨曦看不

23、清的晨曦还在睡梦中幽会还在睡梦中幽会玉龙雪山的白照耀着玉龙雪山的白照耀着亘古不变的传说亘古不变的传说夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。王安石王安石游褒禅山记游褒禅山记【译文译文】平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，到那儿游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、的地方，到那儿游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方。所非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方。所以，不是有意志的人是不能到达的。以，不是有意志的人是不能到达的。