浅谈对机电一体化专业毕业设计问题的思考.doc

《浅谈对机电一体化专业毕业设计问题的思考.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈对机电一体化专业毕业设计问题的思考.doc（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、浅谈对机电一体化专业毕业设计问题的考虑浅谈对机电一体化专业毕业设计问题的考虑1 引言毕业设计是高校机电一体化专业教学中的一个必不可少的教学环节，是对学校应届毕业生在毕业前承受的一次综合性理论训练，是对学生所学知识进展整理和系统的必要环节。它是学生承受设计任务，在老师指导下独立进展工程理论，获得根本训练并获得成果的过程，它是评估毕业生学业成绩的一个重要方式，也是进步学生综合素质与创新才能的关键一环1。结合我校教学工作的实际情况，我主要从选题、开题环节、毕业设计指导，论文辩论等方面，提出了改良毕业设计工作的措施。2 立足实际 ,科学选题选题是毕业设计工作的龙头，选题质量是影响毕业设计质量的重要因素

2、，精心挑选毕业设计题目，是搞好毕业设计的第一步。结合我校实际情况，我认为当前选题工作存在着一些问题：1、有的选题缺乏综合性、新颖性,深广度不够；2、有的选题对学生显得难度较高,工作量过大；3、有的选题虽然有较高的研究价值，但学生由于怕难或者因就业等原因此不愿选；4、有的选题虽然取自实际消费，但学生并不能完全弄明白消费实际的详细情况，设计就有脱离实际的情况出现；5、有的选题虽然很好，但是学生都选同一类型的题目，互相之间，互相借鉴的比重太大，使的设计变相的成了一种详细的形式，另外，不同指导老师之间和不同的学生之间设计题目在难度和份量上也存在一定差异。针对以上问题,可以从三个方面综合考虑选题。1)毕

3、业设计选题要尽可能做到一人一题，互相之间的共性尽可能少一些，这样就可以防止学生之间互相抄袭、引用，让他们可以真正从设计的角度去考虑问题，到达锻炼和学习解决实际问题的才能，到达这个教学环节施行的意义。(2)毕业设计选题要尽可能联络消费实际和工程应用的研究。这样有利于调动学生的积极性,由于是真做实干,他们就会主动去理解、熟悉有关企业消费的实际情况，积极主动的去分析p 实际问题，找到解决问题的方法和途径，使学生的综合才能得到进步。因此,我们在为XX级机电一体化专业的学生选题时,选择了“20kg铝锭自动装箱系统的设计”，“擦黑板机械人的设计”，“简易倪红灯控制系统的设计”,“十层电梯的plc控制系统设

4、计”，“电子抢答器的设计”等新颖的又结合消费、生活实际的设计题目，这些题目不仅可以反映当代科技开展程度，而且可以让学生能进一步理解、把握国内外在机电一体化领域的一些最新成果和开展动态，使学生可以积极主动的参与到实际课题的研究中来。(3) 要考虑完成课题的客观条件。学校毕业设计经费、教学试验条件都有限,不是任何来自科研实际的课题都可用做毕业设计,必须根据客观条件来选择设计题目,这些条件主要包括:可查资料库,试验设施和足够的经费等,因此我们在选题时,一般选用能为学生提供可用的仪器设备,试验场地等条件的科研课题,这样可以为学生做毕业设计时提供可以直接操作，锻炼自己的动手才能的时机。4) 要有适当的难

5、度和深度。举例说我们选择“擦黑板机械人的设计”课题时,考虑到该课题涉及了机械原理、系统设计、数电、模电、单片机、微机原理、汇编等多个领域,涉及的知识面较广,设计工作量较大,有一定的深度,学生可以通过综合应用所学的根底理论和专业知识,在规定的时间内得到充分的锻炼,但是考虑到本课题有一定的难度,为了保证学生在有限的毕业设计工作时间内，经过努力能完成任务或做出阶段性结果，我们安排了两个同学参加,在掌握总体设计思路的根底上,分别进展硬件构造设计、软件设计等不同局部的的设计工作，让每一位同学都各有侧重点地进展研究，经过两位同学的分工合作，最终完成了整个毕业设计题目的设计任务，效果良好。第 4 页 共 4 页