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1、四年级上册第四年级上册第2828课尺有所课尺有所短寸有所长短寸有所长(确定版确定版)mi冒昧 愚昧 茫昧m寂寞 落寞 m和睦 睦邻 友睦x赏析 分析 剖析hun患病 忧患 隐患一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。张国强在信中提到的问题，是学生在生活中很有可能遇到的，因此这篇课文对学生思考自己的成长问题有较普遍的指导意义。1、张国强同学为什么要给柯岩老师写信呢？2、信中他叙述了哪些苦恼？遇到烦恼，向柯岩请教，希望摆脱困境
2、张国强在作文比赛中获奖后，他感觉同学们因为嫉妒疏远了他，他感觉很寂寞，不知怎么办才好。1、柯岩是否认同张国强同学所说的同学因为成绩被超过而疏远他？你是从哪里看出来的？不认同2、为什么柯岩老师说问题出在张国强同学 的身上？尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。近义：人外有人，天外有天。3、柯岩老师给张国强开了一张怎样的疗方呢？一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。一个人如果总是用
3、自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。朗读感悟：朗读感悟：朗读感悟：朗读感悟：说说你的感受？只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友。通过学习这两封信，看看书信通过学习这两封信，看看书信在格式和语言上有什么要求？在格式和语言上有什么要求？书信的格式书信的格式(1)称呼称呼(2)正文正文(3)结尾结尾(4)署名署名(5)日期日期书信格式：书信格式：称呼称呼：第一行，顶格，后面加冒号。：第一行，顶格，后面加冒号。正文正文：开头空两格，先写问候的
4、话。：开头空两格，先写问候的话。结尾结尾：写致敬或祝福的话。：写致敬或祝福的话。“祝你祝你”之之类的话另起一行空两格写，类的话另起一行空两格写，“身体健康身体健康”之类的话在后另起一行顶格写之类的话在后另起一行顶格写署名署名：信的右下方写上写信人的名字。：信的右下方写上写信人的名字。日期日期：与署名上下排对齐：与署名上下排对齐信的格式信的格式 (1)(1)称称呼呼。把把对对收收信信人人的的称称呼呼写写在在第第一一行行，顶顶格格,后后面面加加上上冒冒号号。表表示示下下面有话要说。面有话要说。怎怎样样称称呼呼，要要根根据据写写信信人人和和收收信信人人的的关关系系而而定定，一一般般说说，当当面面怎怎
5、样样称称呼呼，信信上上就就怎怎样样称称呼呼。有有时时可可以以在在称称呼呼前前面面加加“敬爱的敬爱的”“亲爱的亲爱的”这样的词语。这样的词语。（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话，都写在这部分。正文的开头空两格，通常是先写问候的话，如，“您好！”“你身体好吗？”如果写的是回信，可以写“月日的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办的事，可以先把问题回答清楚，或者把代办事情的结果告诉对方，然后再写自己想说的话。如果说的事情多，就应该分段写，写完一件，再写一件。每段起行空两格，转行顶格。（3）结尾。正文完了，结尾应写上致敬或祝福的话，如，“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法，根据
6、对象而定。如果给长辈写信，可以写“敬祝近安”“敬祝健康”“祝您安康”；如果给平辈写信，可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”；如果给晚辈写信，可以写“祝你进步”“望你努力学习”。其中，“此致”“祝你”等字眼，应紧接正文之后，或单独占一行，空两格写；“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼，要另起一行顶格顶格写。另起一行另起一行空两格空两格写：敬祝写：敬祝再起一行顶格写：身体健康再起一行顶格写：身体健康 （4）署名。结尾写完后，在信的右下方写上写信人的名字。可以带姓，也可以不带姓（熟悉的人可以不写姓）。如果是给单位或组织写信，姓名要写齐全。（5）日期。日期另起一行写,与署名上下排对齐。绿色圃中小学教育网绿
7、色圃中小学教育网http:/ （1）在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。信封的格式信封的格式 （1）在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整，地名要详细。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信，还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格，应在里面填上收信人的邮政编码。信封的格式信封的格式3 1 0 0 0 0杭州市西湖区文三路杭州市西湖区文三路188号号学军中学高一（三）班学军中学高一（三）班 （2）在信封的
8、第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份，在名字后面写“同志收”或“先生（女士）收”等，此处应避免写称谓，如，不宜写“爷爷收”。王艺涵收王艺涵收3 1 0 0 0 0杭州市西湖区杭州市西湖区118号号学军中学高一（三）班学军中学高一（三）班 （3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。台州市椒江区第一中学郭寄台州市椒江区第一中学郭寄318000 （3）在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格，应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出现投递
9、困难的情况，邮局可以凭借这些信息，迅速地把信退还给寄信人。台州市椒江区第一中学郭寄台州市椒江区第一中学郭寄3180003 1 0 0 0 0杭州市西湖区文三路杭州市西湖区文三路188号号学军中学高一（三）班学军中学高一（三）班王艺涵收王艺涵收 （4）信封上的字不能用铅笔写，以防模糊不清；更不能用红笔写，因为这是不礼貌的行为。（5）托人转交的信，在信封上要写“面交”“烦交”等字样，在信封第三行 的 后 半 行 上，写“托”或“拜托”就可以了。王老师：王老师：您好！我是一名小学生，有个难题想请教您。您好！我是一名小学生，有个难题想请教您。我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近我们我有个好朋友，我们
10、亲如姐妹。可是，最近我们因为一点小事分手了。我知道这回闹别扭是我的错，因为一点小事分手了。我知道这回闹别扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我就是没有勇气面对她。也知道应该向她道歉。可是，我就是没有勇气面对她。不跟她道歉和好，我们都感到很别扭，特别是我，心不跟她道歉和好，我们都感到很别扭，特别是我，心里总是很难受，有愧于人的感觉真不是滋味。几次想里总是很难受，有愧于人的感觉真不是滋味。几次想对她开口，又欲言又止，怕说得不是时候不是地方，对她开口，又欲言又止，怕说得不是时候不是地方，怕怕您说我该怎么办？您说我该怎么办？敬祝敬祝身体健康身体健康 马燕马燕年月日年月日当堂达标：当堂达标：、书信一般
11、包括书信一般包括（）（）（）（）（）（）（）（）五个部分五个部分！、把对收信人的称呼写在把对收信人的称呼写在（）行行（）格，后面加上（格，后面加上（）号，表）号，表示下面有话要说。示下面有话要说。、正文的开头空（正文的开头空（），通常是先），通常是先写（写（）话，再写自己想说的话）话，再写自己想说的话。称呼称呼正文正文结尾结尾署名署名日期日期第一第一顶顶冒冒两格两格问候的问候的、正文完了结尾应写上（正文完了结尾应写上（）的话。）的话。、结尾写完了在信的（、结尾写完了在信的（）方写上写）方写上写信人的名字。信人的名字。日期写在（日期写在（）的下面）的下面祝福祝福右下右下名字名字近义词近义词告诫（）乐观（）冒昧（）烦恼（）讨教（）疏远（）嫉妒（）寂寞（）乐观（）骄傲（）摆脱（）反义词反义词劝诫豁达唐突苦恼请教亲密羡慕热闹悲观谦虚陷入结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！35
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