万能个人职业发展规划.doc

万能个人职业开展规划 如今我已经成功的被XX公司录用，成为销售部的一名销售助理。我觉得在初进公司时，就应该先做好自己的职业生涯规划，有了目的，才会有不断前进的动力和方向，才能充分发挥自己的优势，最终实现自己的个人价值。 一、自我分析^p 1、性格 性格随和，待人友善，严谨细心，富有责任感，有一定的进取心，习惯从细节出发，关注现实，重视经历和感受。但同时性格又略微内向敏感，做事没有主见，总有很多顾虑，不敢着手尝试;做事容易冲动，可能会造成不好的后果。 2、职业价值观 希望获得的工作可以提供自己自我提升与开展的空间与时机 注重关系，期望工作内容能给予别人帮助，并希望与同事关系融洽 希望在工作中通过自己的努力付出，得到应有的成果 在工作中希望得到管理层的支持及培养 3、技能 擅长口头表达，通过口头表达有效地向别人传递信息;具有一定的计算机操作才能，英语也到达了四级程度，且具备相应的营销知识;有一定的团队合作才能，创新才能，有较强的学习才能，记忆力好，擅长观察。 二、职业分析^p 1、社会环境分析^p 如今劳动力市场总体为供大于求，众多求职者面对有限的工作岗位，其竞争的剧烈程度可想而知，关键问题是如何做到人尽其才。 现今社会，企业内部的销售人员越来越多，企业在蓬勃开展、市场不断扩张的进程中，急需的是那些在众多销售人员中才能突出，表现优秀的高层次的销售人员。销售行业的迅速开展使得优秀的销售人才将在社会大舞台上发挥越来越重要的作用。 2、职业环境分析^p 对年轻人而言，销售或许是最可能在短时间内获得成功的职业。销售人员作为企业员工中相对独立的一个群体，和财务人员、研发人员、消费人员、技术人员等岗位相比，销售工作的平均岗位进入壁垒较低。而且销售是一个高压力、高回报的职位，除了最高决策层外，多数企业中最容易产生高薪的职位便是销售类。 XX企业属于民营企业，公司的销售局部为销售一部和销售二部，各部都设销售经理、销售组长、销售代表、销售助理，所以在企业内部，作为销售助理还是有很大的开展空间和时机的。 XX企业作为消费医药、保健品、医疗器械等产品的企业，假设战略开展规划的好，公司的开展前景将会很广阔，可能会开拓出更多的市场，从而就需要具备高层次才能的销售人员。 经典个人职业开展规划 一.引言 大学生活中充满了自由和快乐，在这样一个轻松舒适的环境很容易没有了过大的社会压力，容易迷失自我，丧失既定目的。因此制定一个实在可行的职业规划可以帮助我们拨开迷雾，全面的认识自己，选择适宜自己前进的道路。 二.自我分析^p 与评价 1.自我评价性格开朗，做事细心有耐心，为人宽容、大气、善解人意，有奋进、向上的勇气和力量;并擅长说服和鼓舞别人。 我独立而理性的性格决定了自己是不会在没有任何方案的情况下做一些无谓的事情。为了可以实现目的，我会坚持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正确的努力，我较强的适应应变的才能帮助我很好的实现自己的目的。 2.职业兴趣行政或营销管理 我比拟擅长独立考虑，对管理与营销学方面有浓重的兴趣，并且有足够的耐心，细心，擅长沟通。 三.职业分析^p 与评定 我国目前大学生数目已趋于饱和，全国就业形势也都比拟饱和，但随着中国对外开放的进一步扩大和在世界经济贸易组织中地位的日益升高，我国的社会市场经济市场对于营销类人才的需求还是比拟大。 我是一个乐观主动、好发表意见、为人热情、擅长于与人沟通、喜欢从事管理性质的工作。我具有较强的推理才能，但是数理才能较低。更适宜做管理和宣传推销型职业。经过认真的分析^p 我认为我的详细情况是倾向支配取向，在工作中擅长交流协作，做事有担当。 国贸专业是我所在的专业，主要培养的是经济管理类的人才，自学的营销学的知识，我对于营销有了初步的学习和认识。学习了经济类的企业管理学，使我对于营销的的认识有了进一步的开展。 职业规划：老师个人开展规划 职业规划 一、情况分析^p 从1991年踏上工作岗位至今，已经十多年了，在这十多年的时间里，我从一名师范生到一名合格的小学老师，较顺利的完成了社会角色的转换，一直以来，学校及教研室的的领导、老师都对我关爱有加，给了我许多锻炼的时机，这些无疑极大地锻炼了我的胆量，增强了我的自信心，也进步了我的教学程度。教研室的丁翠珍老师在我成长的道路上不断地给予我鼓励，曾记得她对我讲过：不要怕有压力，人必须适当地给自己一些压力，有压力才会促使你更快地成长，我一定会支持和帮助你的。这一路上的点点滴滴，历历在目。我有幸于20xx年参与了市级课题表现性评价的理论与研究，得到了学校课题组老师与专家的指导、帮助，从而使我的课堂教学有了质的跨越式的开展，科研意识也有所增强，科研才能也得到一定的进步。如今，我成长为天河区音乐学科的骨干老师，承当了课题小学音乐学科资建立。当课程改革的浪潮来到我们身边之际，我们广阔老师，站在教育教学的第一线，处于课程改革的风头浪尖，怎么响应这一波又一波的风潮?不得不令人深思。我作为新课改的理论者，迫切需要加强学习，尽快进步专业化程度，不断更新知识，追逐教育教学最前沿的意识，树现代化的育人观和人才观，不断把握教育的真谛，更新教育观念，改良教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识构造，以适应新课改的需要，并努力成为新课改浪潮中的优秀老师，我打算从以下几个方面做起，到达三年的个人开展规划。 二、开展目的 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与理论，从学生生命开展的高度，积极探究新的课堂教学;理论中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的老师。 三、详细施行方案 历史老照片不能说的机密慈禧军阀明末清初***晚清 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们理解前人 和别人，理解过去和将来，照顾反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。 (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。 2、擅长考虑，在理论中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。 3、乐于动笔，进步教学写作程度。 (1) 认真撰写教学后记和科研日记，及时积累专题研究的第一手资料。 (2) 尝试进展教学案例的分析^p ，每学期完毕时完成教学案例1篇。 (3) 通过撰写论文，把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面。不断进步论文质量，争取要在区级以上刊物上发表文章。 4、努力进步个人教育科研程度。 一分耕耘一分收获，在刚刚完毕的课题研究小学生表现性评价的理论与研究中，获得了骄人的好成绩：论文《小学音乐学科表现性评价方法初探》、《小学音乐学科表现性评价的理论与研究》分别均获得广州市第三阶段教学设计与施行活动――小学生开展性评价的研究成果评比二等奖;教学案例《让表现性评价走进音乐课堂》获三等奖。正在进展的课题小学音乐学科资建立和小学音乐创造性活动的研究希望也能以优秀的成果顺利结题。 5、积极参加并协助教研员开展区内各种教研活动，不断进步业务程度。 在过去的一年里，我通过网络教研和音乐教研沙龙的形式屡次协助教研员开展区内外的教研工作，今后将一如既往的开展教研活动，努力带动区域教研的积 极性，帮助遥远农村学校开展音乐新课程教学工作。争取走出天河区，走出广州市，面向全国进展新课程教材教法的讲课。 以上是我个人的开展规划，为了更好地实现目的，我要不断努力进取，开拓创新，争取做到更加优秀。 个人职业生涯开展规划 课程背景： 进入21世纪，无论是新入职的工作人员还是在职场拼搏了7、8年的老员工越来越多感慨：如今的职场不能满足自我生活需求，买房子买车子几乎成了奢望，眼睁睁的看着别人住豪宅，开豪车，自己没有太大的开展，真是望天兴叹，同一个世界，同一个梦想，我的梦想怎么就这么难实现呢?大家开场给自己找借口了，什么一命、二运、三风水、四积德、五读书，什么学好数理化，不如有个好爸爸，等等一些消极思维全部挂在嘴边，其实归根到底，就是一句话预那么立，不预那么废很多人出社会之前，豪情万丈，有自己的目的，最终没有成功的原因就是没有做好职业生涯规划，或者坚持执行自己的规划，本课程专门针对以上问题再次帮大家梳理职业生涯规划难以施行的要点问题，并指导如何正确的建立职业生涯规划 课程收益： 通过学习鼓励课程，您将实现以下转变 掌握成功的关键因素 学会如何培养对行业鉴定信念，解决干一行疑心一行， 学会如何掌握自己的情绪状态，及如何到达颠峰状态 学会自信心培养，驱除恐惧、倦怠、借口 学会转化外部原因为自己的原因，培养坚决执行规划的心态 学会如何培养积极心态，知道人生--困难之处显身手 学会如何培养持续的决心，解决无志之人常立志的现象 学会如何主动出击，而非等待、抱怨、指责、借口、逃避、 学会如何养成积极行动，全力以赴的习惯 学会如何培养自己对工作的积极认识，养成浓重的工作兴趣和持续激情 学会规划自己快速成功人生，防止职业跳蚤、越跳越糟 学会不断提升自己、成长自己 学会掌控人生，监守一个行业，一个目的是成长最快的人生之路 授课方法： 包括：讲授、视频图片、小组研讨情景活动、角色扮演、作业练习、行动指南使管理人员从心态意识得以改变。 课程内容系统、案例经典、工具实用、培训之后的实操性强，培训内容与实战经历相结合，每个章节都有先进的工具和案例讲解。 贺君宏老师先生说法，从94年-至今，17个年头，其中的酸甜苦辣，人生浮沉，内心世界的真实感受，声情并茂的讲解，能使学员深受启发，考虑和归纳，使学员对课程的内容获得正确的认识和理解; 课程工具： 《职业生涯规划指导手册》 《职业生涯规划实例》 《职业生涯心灵鸡汤》 课程大纲： 第一讲：职业生涯规划的意义 1、以既有的成就为根底，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、打破生活的格线，塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目的和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事业与家庭联络起来。 第二讲：正确的心理认知 1、认清人生的价值 社会的价值并不被所有的人等同承受 人云亦云并不等于自我的人生价值 人生价值包括：经济价值、权利价值、回馈价值、审美价值、理论价值。 2、超越既有的得失 每个人都很努力，但成就并不等同。 懊悔与抱怨对将来无济于事，自我陶醉那么像龟兔赛跑中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。 3、以万变应万变 任何的执着都是一种阻滞前途的行为 想想流水的启示 学非所用是真理 第三讲：剖析自我的现状 1、个人部份 安康情形：身体是否有病痛?是否有不良的生活习惯?是否有影响安康的活动?生活是否正常?有没有养生之道? 自我充实：是否有专长?经常阅读和搜集资料吗?是否正在培养其他技能? 休闲管理：是否有固定的休闲活动?有助于身心和工作吗?是否有休闲方案? 2、事业部份 财富所得：薪资多少?有储蓄吗?有动产、有价证券吗?有不动产吗?价值多少?有外快吗? 社会阶层：如今的职位是什么?还有升迁的时机吗?是否有升迁的准备呢?内外在的人际关系如何? 自我实现：喜欢如今的工作吗?理由是什么?有完成人生理想的准备吗? 3、家庭部份 生活品质：居家环境如何?有没有方案换房子?家庭的布置和设备如何?有心灵或精神文化的生活吗?小孩、夫妻、父母有学习方案吗? 家庭关系：夫妻和谐吗?是否拥有共同的开展目的?是否有共同或个别的创业方案?父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何?是否常与家人相处、沟通、活动、旅游? 家人安康：家里有小孩吗?小孩多大?安康吗?需要托人照顾吗?配偶的安康如何?家里有老人吗?有需要你照顾的家人吗? 第四讲：人生开展的环境条件 1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有才能。 2、生存条件：要有储蓄、开展基金、不动产。 3、配偶条件：个性要相投、社会态度要一样、要有共同的家庭目的。 4、行业条件：注意社会当前及将来需要的行业，注意市场占有率。 5、企业条件：要稳定，那么在大中型企业;要创业，那么在小企业。公司有改革方案吗?公司需要什么人才? 6、地区条件：视行业和企业而定。 7、国家(社会)条件：注意政治、法律、经济(资、品质)、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。 8、世界条件：注意全球正在开展的行业，用世界观开展事业。 第五讲：职业生涯规划的环境条件 人生成就的三大资 1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事(同学)关系、社会关系。 [解决方案沟通与自我推销 2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产(动产、不动产)、信誉(与为人和职位有关)。解决方案储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作进步自己的才能条件及职位。 3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测(洞察)力、敏锐力。 [解决方案做好时间管理、安排学习方案、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟方案。 4、组织内部开展生涯的途径---生涯甜筒取向 1)向内的 2)垂直的 3)程度的图表一生涯 老师个人职业开展规划范文 老师要以身作那么，为人师表 。作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，而制定职业规划对老师从事教育事业是非常重要的。以下是老师个人职业开展规划范文，! 老师个人职业开展规划范文一 一、自我分析^p ● 优势 (1)专业知识 我根本具备本学科的根本知识，理解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自己之用，坚持以人为本的理念。 (2)专业技能 能自主对教材进展较灵敏的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作才能，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用班班通以进步教学效果。 作为班主任，有较丰富的教育经历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。 能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的平安教育，对学生进展珍惜生命的教育。 (3)专业情意 对老师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。 ●可提升空间 (1)专业知识 今后还要学习理解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有还能更好吗?这样的追求。 (2)专业技能 练习根本功，进步自身的书写才能(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。 教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探究上，要多总结和反思。 在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进展理论，争取有成果。应充分发挥老师的探究钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深化研究。 班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联络，对个别生的教育机智与韧性待加强。 (3)专业情意 要有良好的心理素质。应该有坚决的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。 二、总体目的 通过不断学习、理论、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效进步自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂理论中努力进步驾驭课堂才能和亲和力，进步反思才能。加强个人修养，进步个人师德程度。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好老师。 三、详细措施 师德方案 1、老师要以身作那么，为人师表 。作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才可以严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必须做到的。 2、尊重学生人格 ，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，保护学生的自尊心，认真贯彻老师十不准、十提倡和老师忌语等，不断完善自我。 3、老师是学生的表率，培养学生爱国思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化， 4、抓好学生的日常行为标准管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。 5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子安康成长。 6、重视家校联络，做好家访工作，班主任及时与家长联络互通情况，个别教育指导。 7、班级管理方面进展日常评价与二十星评定结合的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的才能。 教学专题方案 1、认真进展每一次教学活动，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学形式。 2、认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习，及时进展课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习别人经历。边工作、边学习，理论联络实际，学以致用，在工作中反思，在反思中进步。在听课中积极汲取别人的长处，并不断地请教组内的老师们，积极改良自己的教学方法和策略，力请教学上的打破。 3、 充实自我，学而不厌 ，进步业务程度，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深化钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地进步业务程度。 4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，实在进步学生的语文综合素养。 5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学消费生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师一定要指导学生学会分析^p 课文，实在教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进展读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。 7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地进步自己的业务程度。 8、以教育科研为龙头，营造研究气氛，进展研讨活动，促进自己成为研究型老师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经历教训，初步确立研究课题，进展课堂理论，积累资料，并开场撰写。 9、对班级学生的教育及时写好案例分析^p 。随时阅读教育教学杂志，做好记录。 提优补差 1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。 2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。 3、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经历。 4、狠抓课堂教学。把学____交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文才能。课堂气氛要活泼，充分调动学生的积极性。老师要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施进步学生的阅读才能和写作程度。 5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学消费生惧怕感。 6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽最大所能到达学校标准 7、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析^p 六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措;及时召开毕业班家长会，加强家校联络沟通，做好宣传发开工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，努力进步毕业考试的优秀率和及格率。 个人学习方案 1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：《给老师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《现代老师心理素质》、《怎样培养真正的人》、《有效教学论》等书籍，定期阅读各级教育报刊、如《小学语文》等，认真做好各类读书笔记，擅长捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得; 2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进展讨论。通过与同行们开展平等、坦诚的专业商讨、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经历。每次的交流活动都让自己有所收获、有所进步。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听专家的教诲，学习同行们的经历。 3、加强根本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的根本功方面都有所的进步。 个人信息技术方案 1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮助学生理解、考虑问题，要利用好这种教学手段，就必须有扎实的根本功，我打算在三年的时间里，充分利用课余时间，认真学习信息技术知识，进一步进步制作教学课件和网页制作的程度，利用网络搜集有关的教育教学信息，帮助自己进步教育教学才能。 2、充分利用好大连老师网校本研训专题的学科相关资，利用网络学习和交流。从中掌握、理解新精神，变成自身知识。 教学平安方案 1、老师生都应该清醒的认识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进展的根底和保障。因此，全体老师必须进步认识，认真履行自己的职责。 2、加强学校心理安康教育，进步学生的身心安康程度。安康教育课和平安教育课，老师要认真备课，上好每一堂课，让学生身心均能安康开展。 3、各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时浸透平安教育。课堂上进展操作时，老师要明确要求，及时关注。 4、认真执行上报制度。发现事故一定要及时上报，不能认为这是小事，我自己可以处理，而不上报。决不能因为不及时上报，而延误了处理的时间。及时与家长沟通，做好善后工作。 总之，只有做学习型的老师，才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握开展的主动;才能不断努力探究、充实自己、超越自我。想到达这个目的，成为无愧于新时代的老师，就必须自觉地投入到素质教育中去，经受锻炼，经受检验，逐步进步，逐步完善，努力形成自己的风格，使自己的教学、教育质量更上一层楼，争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格人民老师。 老师个人职业开展规划范文二 著名的教育学家苏格拉底曾经说过说：当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。作为一名新老师，听到学生一声声的老师好，让我觉得非常地满足。然而作为新老师做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。我感觉要学的东西实在是太多了。面对一次次突如其来的考验，经常让我措手不及，有时甚至觉得力不从心。刚迈上老师道路的我，心里清楚自己想成为一位合格优秀的小学语文老师,一定要让自己在专业上，在思想上不断地开展,不断地进步。为使我的理想早日实现，我必须让自己从茫然走向规划，让自己从梦想走向行动。为此，我为自己设计一个三年的老师开展规划，详细如下： 一、个人现状分析^p ： 优势： 1、人们常说腹有诗书气自华，作为一名刚毕业的新老师，我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，教育名著名著。我热爱学习，我会不断地向周围的人学习，也要经常反思自己，向自己学习。我热爱老师工作，对老师工作充满热情，语文根底知识较为丰富，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比拟有耐心。 2、自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学经历的老师学习，互相交流，取长补短。擅长采集教学资，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能纯熟的运用现代化的教学手段来辅助教学。 3、学习才能强，承受新事物迅速，并有较强的适应才能，容易承受现代培训理念。考虑问题能从多角度去考虑，周到细致且能集中注意力深化研究教学方法和所授课程内容，创新意识强。 4、喜欢和孩子打交道，实在关心学生，能运用不同方法耐心地对不同的学生进展管教。 优势： 1、作为一名年轻的新老师，容易感情用事，面对挫折不够坚强。 2、作为新老师，缺乏与学生和家长交流的经历和方法。 3、缺少班级管理经历，处理事情缺少方法。 4、刚刚踏上老师路途，尚不能准确地与文本对话，挖掘适宜儿童的东西，不能完全准确地结合学生的详细情况进展备课。 5、教学理论经历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便才能等还需要好好加强训练，并多向老老师请教。 6、专业书籍及教育教学书籍读的较少，理论与理论还不能很好地对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和进步阅读质量。 二、个人今后开展目的 第一年:明确自我开展目的，完全实现角色转变 加强理论学习，进步自己的政治思想素质，积极参加各级各类的师德教育理论活动。加强积累理论经历，每天要反思，积累好的经历，改正缺点，每天进步一点点。主动向老老师学习，与家长沟通，及与学困生沟通的艺术。在理论中进步自己的师德表现，树立扎实的工作作风。 认真学习小学语文新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力进步自己的理论知识程度，全面深化得认识新课程，新理念。把自己的学习心得及时记录下来，可以发到学校网站或博客上，也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。争取把理论知识运用到理论中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇报工作。 第二年:加强教育技能培养，进步班级管理才能，强化自我修炼 学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型老师方向努力，要擅长在教育教学理论中发现问题、分析^p 问题，总结经历以指导教育教学理论活动，使进步教育教学质量的得到最优化，实在打造效率课堂。 充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆理论，开拓创新，深化研究，讨论交流。平时多多请教指导老师和其它有经历的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。平时多撰写论文，经常作总结汇报。 第三年:教学相长，教研并进 1.能根本纯熟地教育教学技能，有一定的教学经历和反思才能，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教育教学过程中初步形成自己的特色。 继续完善自身的专业素质和综合才能，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的老师，努力让自己成为学校的新生力量。 是我自己选择了教育行业，而非教育行业选择了我，所以我会摆正心态，安心从教，努力地做到一心一意搞教育，聚精会神抓班级，不断地发现问题，解决问题。 在这三年中，我会边学边教，边教边学，调整好自己的心态，安心，静心，耐心地对待我的职业。我会认真地备好每一节课，多参加听课，评课，不断地积累经历提升自己。我会将我的耐心和爱心融入到我所热爱的教育事业中，认真工作，不断地进步自己的专业素养和思想品德。虚心学习，不断反思，努力让自己快速地成长起来，努力使自己成为一个让学生爱戴，人民满意的老师。 万能老师职业生涯规划 老师作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要老师不断设计出适宜自己将来的开展规划。老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的老师，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出将来三年的开展规划。 我喜欢用艺术自我表达，关注社会问题，对教育活动等感兴趣，具有很好的沟通技能，常常被认为是独立的男孩儿。除此之外我还喜欢领导决策对教育事业充满期望。基于以上分析^p 我认为老师，教育事业比拟适宜我。我认为老师职业是一个神圣而荣耀的职业。它是一个教书育人双重责任与一身的职业。它不仅代表着交好学生的文化知识与技能，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的准那么。要想做一名合格的老师，就要做到孜孜不倦地学习，储藏丰厚的知识，这样才能教给学生更多的知识。 老师职业不是我从孩童时代就向往的职业，基于父亲是公安工作者我一直对司法部门充满向往，但是随着这些年渐渐接触身边的老师以及自身感受到老师的魅力，突然觉得老师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。所以在自身职业规划之际，坚决而又忐忑的选择了老师行业。参考价值观大拍卖小游戏和职业价值观测评的结果，回忆我成长中经历的诸多项选择择过程，我对于职业价值观有了较为深化的理解。在生活中每当我们面临抉择，需要做出决策时，价值观会在隐约地引导我们的行动，价值观的澄清对于职业探究的方向和职业目的的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上，只要自己喜欢就可以，我不喜欢不公平的现象存在，也讨厌拍马屁的人。老师行业是一份严肃严谨的行业，作为一名老师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。 作为一名老师，首先想到是爱心，因为我们要真心的去爱我们的学生，我们才能更加喜欢这个职业.才能觉得这个职业是快乐的。只有真正的关爱，才能使学生更加喜欢你，才能更加理解你，你会觉得每一天都是快乐的。但我觉得，做为优秀的老师还要有责任心，不只是爱学生，更要将教学看成是一种责任.因为老师肩负着历史的重任，社会的开展，将来的建立，都需要一些优秀的人才，这些优秀的人才是需要老师去培养与教育。关于爱心和责任心，我是有把握的，作为一名新世纪的大学生这都是必不可少的自身素质。但是我本身性格急躁，在以后的锻炼中会渐渐改良。 老师个人五年职业开展规划 一、指导思想 老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程。 二、自我分析^p 在学习中，我深化剖析自身的缺乏，正视弱点，以积极的心态对待。工作1年来，我的教学经历增长了一点，但在教学研究上缺少科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。平时思想上有惰性，读书较少，对教育名家及名著的理解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作程度较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够等等。 三、目的定位 倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书不止，进展长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型老师。用心考虑，凡事多思多想，反思出事物开展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。专心写作，不断提升教科研程度，在理论中总结，在总结中理论，做个科研型老师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在开展中形成独特的教学风格，做个研究型反思性老师。认真学习和理论新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，擅长请教，及时总结。积极参与课题研究，坚持写教学反思、随笔，坚持写博文，努力成为优秀的博客写手。每年至少研读2本教学理论专著，定期阅读语文教学专著等，做好读书笔记，尤其写好深化的学习心得，不少于1万字。学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥典范的潜移默化作用。构建科学的管理形式，学会用心保护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和社会的肯定。 四、五年规划详细目的 第一年(20xx年) 循序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，完成可以施行的五年规划的第一个目的。 1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。2、认真研读教材，坚持在电子教案上鞋有质量的批注;并每周一整理，写一篇教学反思，发在博客上;并每月一整理教学反思，写一篇教学论文。3、苦练教学根本功，特别是普通话的根本训练。4、疏通相关的教材，教学能把握教学重点。注意教育课堂教学的有实效。5、远程教育实验能坚持做好。6、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。7、每日坚持为孩子朗读一篇美文。 第二年(20xx年) 阅读教育书籍，阅读中外名著;加强听课、说课、评课等教学根本功的锻炼;数学素养有所进步;教育机智能在生成性的课堂闪现出光辉。 1、在反思中不断进步，做一个勤于动手的老师。2、积极参加各种培训活动，并做好笔记。3、认真备课、上课，及时总结教学中的得失。4、认真参加教学专题研究，学习教学专题研究的一些根本技能。7、论文格式标准，选题新颖贴合教学实际。 第三年(20xx年) 能涉及其他方面的书籍，扩大自己的视野;在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色;教科研成果显著。 1、积极参加各种培训活动，作好师训工作。2、认真备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。3、认真进展课题研究。4、论文写作规划化，力争有所打破。5、教学研究进入课题开发阶段。 第四年(20xx年) 有方案地在各级刊物上发表自己的教育随笔;有良好的语言素养;努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。 1、认真研读教育理论专著，有系统的理论根底。2、认真总结教育经历。 3、积极乐观的心态，面对生活。4、上课做到有效、简明、兴趣。5、教学专题研究有本质性成效。 第五年(20xx年) 在以前的根底上能更多地在各级刊物上发表自己的教育随笔和论文;有良好的语言素养;能很好地驾驭多种型，有自己的课堂特色。 1、坚持写作与阅读。2、认真总结教育经历，多听别人的意见。3、完善教学中的细节。4、保持一颗童心。5、在优质课评比中获奖。6、尽量多的参加公开课。 五、详细措施 1、加强自身的不断学习，为老师的专业化成长提供支持与帮助。 终身学习是老师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是老师的职业需要。因此我在老师专业化开展的过程中，关注自己的学习，逐渐养成读书学习的习惯，使自己处在知识开展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型老师。 2、加强教育理论学习. 我把充电作为自己工作的根底。因为我知道，社会在前进，观念在改变，教学理念也在改变，自己一旦不努力学习，将很快被淘汰。今年我订阅了《初中生作文指导》等杂志，及时理解语文教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中注意记录自己的心得与感受，把自己的教学经历及时记录整理。另外，自己还阅读了《有效教学》、《教育心理学》等书籍，不断给自己充电，让自己在讲台上站得更稳。 a学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析^p 学生的学习，分析^p 教学中所在的问题。 b全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，竖立与新课程完全想适应的教学观念。进步对课程、教材的研究与理论才能。 c学习学生自主学习方面的理论，指导中学生自主学习课题的探究与理论。 d学习根底教育课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，进步写作才能。 3、教育教学工作 丰富自身的教育、教学经历，使自己具有扎实的教学根本功与娴熟的教学技能。理解学生的根底和学习态度;激发学生学习语文的兴趣;使局部学生不厌倦语文课，做到上课听讲，认真抄笔记。授课中，形成了自己独特的教育、教学风格;纯熟掌握现代教育技术。根据教材中的教育内容，对学生进展思想教育，进一步激发学生学习兴趣，使学生中爱学语文的人数有所增加;进步学生学习积极性，在课上认真听讲的根底上，课下能自觉预习和复习，独立考虑问题。课上形成较好的学习气氛，学生学习的积极性、主动性明显进步，学习成绩有较大进步;使成绩好的学生主动帮助困难生进步学习成绩，也使他们自身的才能得以进步，教学效果显著。 个人职业开展规划范文1000字 什么是职业生涯规划?职业生涯规划是指一个人对其一生中所承当职务相继历程的预期和方案，包括一个人的学习，对一项职业或组织的消费性奉献和最终退休。从立场不同可以分为两类：个体职业生涯规划和员工职业生涯规划。个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织以及社会存在亲密的关系。对于企业而言，它是项系统的、复杂的管理工程，因为它涉及到企业将来的开展、组织机构的设置、企业文化、培训制、考核机制和晋升机制等;同时，随着个体价值观、家庭环境、工作环境和社会环境的变化，每个人的职业期望都有或大或小的变化，因此它又是一个动态变化的过程。 对于个体来说，职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提到的成功与失败，不过是所设定目的的实现与否，目的是决定成败的关键。个体的人生目的是多样的：生活质量目的、职业开展目的、对外界影响力目的、人际环境等社会目的整个目的体系中的各因子之间互相交织影响，而职业开展目的在整个目的体系中居于中心位置，这个目的的实现与否，直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受，影响着生命的质量。对于个人职业生涯规划，在方法上需要注意以下要素： 1、确定个体理想生存状态; 2、理解个体各方面素质特征和大的不可改变的社会现实环境，修订理想状态为可行的目的; 3、确定职业兴趣、理想职位和适宜工作气氛; 4、确定到达理想职业的可行性道路，制定短、中、长期职业进程; 5、确定目前状态和短期目的间的差距，寻找切入点，开场执行职业生涯规划; 6、阶段性小结、反思，并对对自己的职业生涯设计进展科学的修订; 在人才竞争日益剧烈的天，企业的人力资1、对员工的个性特征、倾向性及开展潜能进展测定和评价; 2、在理解员工综合素质的根底上，为员工制定职业开展规划，进展目的设定(短期目的、中期目的、长期目的和人生目的)等; 3、经常性地与职业指导师、人力资专家开展关于员工职业开展的谈话交流，评析案例，听取专家意见; 4、开展基于员工个性的有针对性的培训开发，这些培训开发不仅限于技能训练和知识培训，更重要的是在职业层面的岗位理论活动，岗位工作与员工的职业开展应是一致的; 5、关注职场信息，与人才市场等机构获得联络，理解各种职业信息及职业开展动态，如职业特征及职业要求，就业需求状况等。 无论是个人还是企业，在进展职业生涯设计时，借鉴和听取职业生涯规划专家意见、与当事人亲密沟通、理解外部本职外职场和社会环境等都是非常必要的。 如何做个人职业开展规划 一、职业生涯规划的意义 1、以既有的成就为根底，确立人生的方向，提供奋斗的策略。 2、打破生活的格线，塑造清新充实的自我。 3、准确评价个人特点和强项。 4、评估个人目的和现状的差距。 5、准确定位职业方向。 6、重新认识自身的价值并使其增值。 7、发现新的职业机遇。 8、增强职业竞争力。 9、将个人、事业与家庭联络起来。 二、剖析自我的现状 1、个人部份安康情形：身体是否有病痛?是否有不良的生活习惯?是否有影响安康的活动?生活是否正常?有没有养生之道? 自我充实：是否有专长?经常阅读和搜集资料吗?是否正在培养其他技能? 休闲管理：是否有固定的休闲活动?有助于身心和工作吗?是否有休闲方案? 2、事业部份财富所得：薪资多少?有储蓄吗?有动产、有价证券吗?有不动产吗?价值多少?有外快吗? 社会阶层：如今的职位是什么?还有升迁的时机吗?是否有升迁的准备呢?内外在的人际关系如何? 自我实现：喜欢如今的工作吗?理由是什么?有完成人生理想的准备吗? 3、家庭部份生活品质：居家环境如何?有没有方案换房子?家庭的布置和设备如何?有心灵或精神文化的生活吗?小孩、夫妻、父母有学习方案吗? 家庭关系：夫妻和谐吗?是否拥有共同的开展目的?是否有共同或个别的创业方案?父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何?是否常与家人相处、沟通、活动、旅游? 家人安康：家里有小孩吗?小孩多大?安康吗?需要托人照顾吗?配偶的安康如何?家里有老人吗?有需要你照顾的家人吗? 三、正确的心理认知 1、认清人生的价值、社会的价值并不被所有的人等同承受人云亦云，并不等于自我的人生价值。人生价值包括：经济价值、权利价值、回馈价值、审美价值、理论价值。 2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。 懊悔与抱怨对将来无济于事，自我陶醉那么像龟兔赛跑中的兔子。 人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。 3、以万变应万变，任何的执着都是一种阻滞前途的行为想想流水的启示学非所用是真理。 四、人生开展的环境条件 1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有才能。 2、生存条件：要有储蓄、开展基金、不动产。 3、配偶条件：个性要相投、社会态度要一样、要有共同的家庭目的。 4、行业条件：注意社会当前及将来需要的行业，注意市场占有率。 5、企业条件：要稳定，那么在大中型企业;要创业，那么在小企业。公司有改革方案吗?公司需要什么人才? 6、地区条件：视行业和企业而定。 7、国家(社会)条件：注意政治、法律、经济(资、品质)、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。 8、世界条件：注意全球正在开展的行业，用世界观开展事业。 五、人生成就的三大资 1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事(同学)关系、社会关系。 [解决方案]沟通与自我推销 2、金脉：薪资所得、有价证券、基金、外币、定期存款、财产(动产、不动产)、信誉(与为人和职位有关)。 [解决方案]储蓄、理财有方、夫妻合作、努力工作进步自己的才能条件及职位。 3、知脉：知识力、技术力、咨讯力、企划力、预测(洞察)力、敏锐力。 [解决方案]做好时间管理、安排学习方案、上课、听讲座、进修、组织内轮调、多做事、反复练习、经常做笔记、做模拟方案。 地理老师个人专业职业开展规划 一、 个人根本情况： 本人于1997年毕业，所学专业是地理教育教学，从1997年开场担任初中地理教学工作，多年来，我忠诚于人民教育事业，以身作那么，为人师表;认认真真工作，教学兢兢业业、尽职尽责、也获得了一些成绩。 二、指导思想： 以科学开展观为指导，以施行素质教育为宗旨，以课程改革为契机，丰富专业知识、进步专业技能为重点，努力进步自身教书育人程度，结合个人专业理论程度，现制定我个人的两年开展规划，以作鞭策 三、 总体目的： 1、进步自己教育理论程度，做一个有思想的地理老师，进步自已研究才能，做一个研究型的地理老师 2、初步形成自己的教学风格。 3、使自己成为受学生爱戴的老师。 四、阶段目的： 1、坚持不断学习，丰富自己的教学功底。 利用课余时间自学与地理有关的书籍，以及新的课程理念、新的教材等，改变以往学生对地理的厌学态度。本人力求有扎实的知识功底，不断学习新知识、追请教学上的创新，投入到课程改革中去，把理论变成理论。 2、学习信息技术，纯熟制作课件运用于课堂教学 认真准备教学课件，适宜用课件进展教学的课都制作课件用于教学。地理这门课程要课堂活泼起来，我觉得可以采取课件教学，这不仅让学生有新颖感，讲起课来也会生动的多，可以让学生看更多的地理图片，这能让学生对地理知识加深印象。一定要向45分钟要质量。因此可以制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件，无疑可以起到事半功倍的效果。因此本人方案继续深化学习电脑知识，掌握多媒体教育技术。 3、进步自身素质 老师职业不同于其他职业，老师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。老师既要掌握知识还要掌握如何去教学，这就要求老师在不断学习新知识的同时还要不断的进步自己的教学程度，需要把知识运用得得心应手。因此，需要去听取其他老师的课程，来取长补短。 五、现状分析^p 教学才能方面： 1、由于本人从教时间较短，很多地方都有待进步，对课堂中有些问题把握的不够好，所以更要努力去资深老师学习。 2、在工作中，与同仁们交流学习的时机较少，极大阻碍了我的开展与进步。 新课改方面： 1.认真参加每一次的教研活动，主动向有经历、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取别人之长，补自己之短。 2.因材施教，结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。 3、以学生为本，充分表达课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。 六、详细措施： 1、通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力进步自身教育理论的程度。 2、积极参加学校课程改革的各项活动 3、积极参加教学课题研究，撰写教育论文。 4、深化课堂听课，讨论教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中进步。 5、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。 七、到达目的的标志 1、学习专业化知识、进步专业化技能的自觉性有明显进步。 2、积极撰写教学反思，并及时调整教学方法，对体会深化的写出教学日志 3、积极参加省、市、区教育教学论文评比，积极参与课题研究，按时按量完成工作室分配的任务。 4、争取所教班级平均分都高于区级人均分。认真指导学生参加地理竞赛，争取获奖。 5、成为思想素质高，改革意识强、专业构造合理、教育教学程度高的资深老师。 第 45 页 共 45 页