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1、上半年普法依法治理工作情况报告 区法建办： 今年上半年，区交通局的普法依法治理工作，按照区法制建设领导组和市交通局的安排部署，以认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神及党的十七大提出的“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围”的新任务为重点，结合深入开展学习实践科学发展观活动和党风廉政建设，继续深化行业法制宣教和依法 治理工作，不断推进全系统的普法依法治理工作向纵深发展。现将我局1-6月开展工作的主要情况报告如下。 一、继续强化普法工作各项措施的落实 一是党组、行政专题研究部署全年普法依法治理工作任务。及时制定印发了泸州市纳溪区交通系统普法依法治理工作要点（交党
2、组6号）、区交通系统“三月综治法制宣传月”活动方案和党组中心组理论（普法）学习计划（交党组4号）等文件，做到年度工作早计划、早安排、有措施、有落实。 二是随人事变动及时调整充实组织机构。坚持主要领导亲自抓、分管领导具体抓、日常工作专人抓，责任到人，措施到位。对所辖各单位严格实行由主要领导负责本单位法制、综治工作，由分支机构（科室）领导负责本机构（科室）法制、综治工作，由每个干部、职工负责家庭成员的普法宣教工作，形成一级抓一级的工作网络，确保各项活动有序开展。 三是明确工作职责，严格目标考核管理。根据“谁主管，谁负责”的原则，局主要领导代表局党组、行政与交通各单位和局各股室签定了普法依法治理工作
3、目标责任书10份，建立健全考核机制，实行半年自查、年终检查等措施，量化细化“普法”、“综治”、“平安创建”等目标管理责任，把年终考评与单位评先、个人评优及晋级提升等挂钩，做到责任明确，奖罚分明。 二、继续深入开展法制宣传教育活动 一是抓好集中性的法制宣传教育。交通各单位结合自身优势和特点，在精心组织开展好今年的“三月法制、综治宣传月”、“6月禁毒宣传月”活动的同时，充分利用交通“月月创平安”、“百日安全生产”、“6月安全生产月”、“打击非法营运”和“城乡环境综合整治”等专项行动，集中开展了各类民事法律法规、交通安全法规、行业法律法规和公民道德、治安防范、平安创建内容的宣传、培训活动，扩大了法制
4、宣传教育覆盖面，增强了法制宣传教育活动的社会效果。 二是抓好重点对象的学法用法工作。结合学习实践科学发展观、党风廉政“三化”建设风险防范和机关行政效能建设等活动，进一步推进交通系统领导干部、国家公职人员学法用法活动。始终坚持党委中心组学法制度、经常性学法讲座制度、集中培训制度、重大决策前法律咨询审核制度、学法用法年度评议制度等，不断完善领导干部和国家公职人员学法用法制度，进一步规范领导干部和国家公职人员守法行为，提高其依法执政和规范执法的能力，有力推动交通行政管理和行政执法工作沿着法制化轨道健康发展。 三是抓好“法律六进”活动。结合今年“包村联社”工作和“机关党员进农家，服务三农促发展”、“转
5、变作风便民惠民”及“读好书”主题实践活动等，深入联系村、联系社区和重点企业认真开展“法律进乡村”、“法律进社区”、“法律进企业”活动，有针对性地开展捐赠法律图书，充实法律图书角和送法上门活动。积极倡导和推进法制宣传志愿者活动，为加强全民法制教育，促进和谐社会建设当好义务法制宣传员。 今年1-6月，区交通局组织中心组学习（讲座）6次，主办纳溪法治电视专题节目和协办泸州电台阳光政务专题节目各1期，刊发纳溪交通信息22期，撰写理论调研文章和学习心得13篇，印制宣传资料18000份，出动宣传车20余辆次，投入经费上万元。系统共挂大幅标语72幅，张贴小标1150余幅，设点宣传20余次、散发宣传单3044
6、0份、宣传挂图295张、宣传书籍（手册）755册，播放交通安全警示教育片80余场次，接受群众咨询680余人次，举办从业人员培训班195期、参训人员5906人次。 三、继续深化行业依法治理工作 一是深入开展打击非法营运专项行动。按照省、市打击非法营运专项整治工作部署，区政府决定从1月15日至6月30日，在全区范围组织开展打击车辆非法营运集中专项整治行动。此次行动按各镇（街道办）属地管理、依法依规、标本兼制、综合治理，有关部门协调配合和疏堵结合的原则，重点查处了区境内长期从事非法营运的“面的”、“两轮摩托车”和利用下线营运车辆、报废车从事非法营运者，党政机关、事业单位中从事或参与非法营运、为非法营运充当“保护伞”的人员等。区交通局、区运管所和区利达公司等积极会同有关部门疏堵结合开展了为期6个月的整治行动，1-6月共出动运政执法人员260余人次，检查车辆580余台，查处非法营运车辆119台，其中：面包车70台、摩托车49台。严厉打击了非法营运涉恶势力和团伙，有效遏制了我区非法营运的滋生势头，依法保护国家利益、合法经营者和广大第 4 页 共 4 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
上半年普法依法治理工作情况报告（一）
