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1、舒乙舒乙舒乙：老老舍的舍的长子，长子，满族。著名作家，文满族。著名作家，文学评论家。现为全国学评论家。现为全国政协委员，政协委员，中国现代中国现代文学馆馆长文学馆馆长。现在已。现在已出版了出版了我的风筝我的风筝、小绿棍小绿棍、梦和梦和泪泪等等11本著作。本著作。关于随笔关于随笔本文是一篇随笔，是散文体裁的本文是一篇随笔，是散文体裁的一种，它篇幅短小，表现形式灵一种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。活自由，可以抒情、叙事或评论。1.1.“精灵精灵”原指神仙、精怪，文中的原指神仙、精怪，文中的“精灵精灵”指什么指什么?2.2.文中写了哪几个都市？展现了哪些可文中写了哪几个都市？
2、展现了哪些可爱的精灵？爱的精灵？初读课文，触摸精灵初读课文，触摸精灵 都市精灵指生活在各个城市并且为人钟爱的活泼、都市精灵指生活在各个城市并且为人钟爱的活泼、机灵、聪明、讨人喜爱的鱼、鸟、兽等小动物机灵、聪明、讨人喜爱的鱼、鸟、兽等小动物。文学馆 喜鹊嬉戏文学馆一宝文学馆一宝松松鼠鼠啄木鸟啄木鸟百灵鸟百灵鸟黄黄鹂鹂乌鸦乌鸦（老鸹）（老鸹）燕燕子子昆明昆明 红嘴鸥飞来过冬红嘴鸥飞来过冬鸽鸽 子子上海上海 鸽子广场漫步鸽子广场漫步鹈鹈鹕鹕鱼鱼鹰鹰海鸥海鸥旧金山 海鸟栖息飞翔旧金山 海兽表演跳读课文跳读课文，体验精灵体验精灵 本市将举办本市将举办“都市精灵先进事迹报告会都市精灵先进事迹报告会”。请同
3、学们根据需要跳读课文。请同学们根据需要跳读课文，并以其并以其中的一种小动物的口吻中的一种小动物的口吻，放飞想象，以放飞想象，以 “我是一只我是一只 ，我来自，我来自 ，我可，我可以以 ”的句式来介绍文中的的句式来介绍文中的精灵。精灵。示例示例：我是一只大海狮我是一只大海狮，我来自美国旧我来自美国旧 金山金山,我我可以为大家表演精彩的节可以为大家表演精彩的节目目,吸引成千上万的游人驻足观赏，吸引成千上万的游人驻足观赏，都市都市“精灵精灵”可以给都市带来生机；可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供都可以成为都市的
4、一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；市中的人们欣赏；可以使都市中的人感到欢欣，享受生活可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。的乐趣，提高都市生活的质量。作作者者运运用用对对比比的的写写法法，为为我我们们展展示示了了几几幅幅反反差差强强烈烈的的生生活活图图景景。请请找找出出几几幅幅，说说说说作作者者这这样样写写有有何何用用意意？并并体体会会作作者者对不同图景的情感态度。对不同图景的情感态度。研读课文研读课文，感悟精灵，感悟精灵过去过去 乌鸦乌鸦“遮天蔽地遮天蔽地”“成群结队成群结队”的热闹景象的热闹景象 北京城北京城今昔对比今昔对比不同城市不同城市对比对比北京北京 三种大
5、众化鸟类构不成景致三种大众化鸟类构不成景致昆明昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬成千上万红嘴鸥飞来过冬上海上海 城市广场上放养鸽子城市广场上放养鸽子旧金山旧金山 海狮、鹈鹕等海狮、鹈鹕等如今如今 “两只老鸹不老呱两只老鸹不老呱”的寂寞惨淡景象的寂寞惨淡景象（高兴怀念）（高兴怀念）（难过、伤感）（难过、伤感）（惋惜）（惋惜）（羡羡慕慕、佩佩服服、惊异、向往）惊异、向往）通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。处，和谐共存。生活在都市里的动物被作者写的活灵生活在都市里的动物被作者
6、写的活灵活现、妙趣横生，找出你认为最精彩的语段，活现、妙趣横生，找出你认为最精彩的语段，并和同学交流语言方面的心得。并和同学交流语言方面的心得。精读课文，品味语言精读课文，品味语言（温馨提示：（温馨提示：赏赏析析语语言可以从句式、言可以从句式、词语词语、修辞、的、修辞、的运用、表运用、表现现手法、表达的情感等角度手法、表达的情感等角度进进行行赏赏析。）析。）示例：示例：我喜欢：我喜欢：它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，它们高高地在树枝上跳来跳去，飞来飞去，叫来叫去，非常活跃，为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢乐。非常活跃，为这座学府式的大庭院带来了一派生机和欢乐。理由理由:这
7、句话运用短语排比的修辞手法，使用连动的句式，富于节这句话运用短语排比的修辞手法，使用连动的句式，富于节奏感，音乐美。生动形象的地写出了灰喜鹊的活泼可爱，充满生奏感，音乐美。生动形象的地写出了灰喜鹊的活泼可爱，充满生机活力。）机活力。）佳句荟萃佳句荟萃1.只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾空，作低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入低空滑翔，然后，一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜水中，百发百中，钻出水面时，嘴中必有活蹦鲜灵的鱼。灵的鱼。2.我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，我佩服上海人，他们开始在城市广
8、场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！3.在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生在它最繁华的渔人码头旁，居然卧着上百头野生的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引的大海狮，旁若无人地打斗、游戏、抢地盘，引来无数游人驻足观赏。来无数游人驻足观赏。只要鱼群一到，这上万只大海鸟便一起腾腾空空，作低空滑翔，然后，一抿抿翅膀，像炸弹一样，射射入水中，百发百中，钻出钻出水面时，嘴中必有必有活蹦鲜灵的鱼。描写旧金山渔人码头旁观海鸟的情景，岸上描写旧金山渔人码头旁观海鸟的情景，岸上是上
9、万人在观看。接着是上万人在观看。接着“镜头镜头”又集中又集中“拍摄拍摄”海鸟捕鱼的情况海鸟捕鱼的情况先从低空滑翔，然后先从低空滑翔，然后“一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中一抿翅膀，像炸弹一样，射入水中”；十分生；十分生动传神地写出了水鸟的灵活、凶猛。动传神地写出了水鸟的灵活、凶猛。返回 我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，我佩服上海人，他们开始在城市广场上放养鸽子，绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小绿草地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食，多可爱！胖手给大鸽子喂食，多可爱！写上海人在城市广场上放养鸽子的情景：写上海人在城市广场上放养鸽子的情景：“绿草绿草
10、地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖地上漫步着白白胖胖的大鸽子，小孩子们伸着小胖手给大鸽子喂食。手给大鸽子喂食。”这里用这里用“漫步漫步”，表现了鸽子，表现了鸽子悠闲自在的神态，小孩子们伸着悠闲自在的神态，小孩子们伸着“小胖手小胖手”给给“白白白胖胖白胖胖”的大鸽子喂食，这些描写生动细致，表现的大鸽子喂食，这些描写生动细致，表现了人与动物的和谐相处。了人与动物的和谐相处。欣赏短片 畅所欲言 2.2.作者认为每座城市都应该有自己作者认为每座城市都应该有自己钟爱的小动物，你认为怎样才能使钟爱的小动物，你认为怎样才能使小鸟真正的快乐起来，小鸟真正的快乐起来，都市拥有更都市拥有更多像小鸟一样的可爱的动物？多像小鸟一样的可爱的动物？1.1.短片中小鸟为什么会流泪短片中小鸟为什么会流泪?要让城市拥有可爱的动物，就必须保护动物的要让城市拥有可爱的动物，就必须保护动物的生存环境，与动物友好相处，应该做到：不随便倒生存环境，与动物友好相处，应该做到：不随便倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥涝；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；滥涝；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；加强宣传教育等等加强宣传教育等等.与动物友好相处！与动物友好相处！与自然和谐发展！与自然和谐发展！
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