合唱培训心得体会范文

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1、合唱培训心得体会范文（精选 3篇）合唱培训心得体会范文有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样有利于我 们不断提升自我。应该怎么写才合适呢？以下是精心整理的合唱培训 心得体会范文，仅供参考，欢迎大家阅读。合唱培训心得体会1上学期，我有幸参加了合唱培训活动使我受益匪浅，认识到传统 的合唱像我们展示的是和谐的人声，现代合唱则向我们展示了人声发 出的各种各样的，非歌唱性的、非旋律的、非传统的和声学而现代合 唱不是摒弃传统合唱，是在传统合唱的基础上，对人声的再创造。中国中学是徐汇区一所历史悠久，校风严谨，办学质量高，享有 良好社会声誉的完中。艺术教育：合唱特色班是我校全面推进素质教 育的重要组

2、成部分，是学校发展的突破口和生长点。为进一步推进我 校这一鲜明的办学特色， 根据徐汇区教育局初中招生计划，我校每 年定期招收合唱特色班。声乐特色班以合唱为主。学生经过选拔进入 特色班学习，都由一些喜欢音乐的学生组成。学校领导非常重视合唱特色班的管理，制定了“一条龙”的严格 管理体系：由分管校长陆玉琴、分管教导周乙平总负责、艺术总指导 戴群及业务骨干教师业务骨干教师具体实施合唱特色班的教学任务。学校重点配备了中学高级教师高海凤及资深声乐教师顾怡、钢琴 伴奏教师戴群，并定期外聘专家辅导，为学生特别训练，确保特色班 学生艺术课学习的质量。学生在学习期间有机会参加区、市各类大型 合唱比赛及艺术节活动。

3、同时，学校对特色班学生的特色课学习将进 行定期检查，实行动态管理。在中国中学，合唱教学作为实施美育和素质教育的特殊手段，在 促进学生全面和谐的发展方面，起着重要的作用。在合唱课教学中，高海凤老师通过训练学生声部的均衡节奏与速 度的统一，音色、音量的统一，咬字与吐字的统一，感情与表现的统 一，起声与收声的统一，培养学生统一的意志，团结协作的精神，遵 守纪律，服从指挥的习惯。在合唱实践活动中，学生为了集体的荣誉， 会自觉地维护合唱中各项注意点，团结协作，力求演唱达到最佳效果。合唱教学借助合唱艺术底蕴丰厚，形象鲜明生动，和声丰满和谐 的优势，极大地推动了学生的美育教育。学生通过演唱内容健康，艺 术水

4、平高的中外歌曲，引起共鸣、激动、联想、想象，并在美的熏陶 感染下，精神得到愉悦、滋养，从而提高了感受音乐，表现音乐的能 力，培养健康的审美情趣。多年来，合唱特色班在区领导的关心下，在校领导的帮助下取得 了好成绩。在 2019 年徐汇区“中国中学杯”合唱比赛中荣获优秀组 织奖并以总分第一成绩荣获中学组一等奖并参与徐汇区优秀团队的 展示演出。在 2019 年徐汇区合唱比赛中荣获中学组一等奖等佳绩。以上是我本次培训的一点小小体会。在此，还要感谢周老师给了 我们这次学习的机会，希望以后能有更多的这样的学习机会!合唱培训心得体会2我很荣幸参加了在北京举行的为期 5天的“魅力校园合唱指挥 高级研修班”和“

5、德国合唱教学训练大师班”，首先要感谢领导的支 持，让我有机会参加这个研修班。此次大师班的主讲是我2019年有幸认识的着名指挥家、教育家 陈国权教授，参加此次大师班也是陈教授推荐我去的。通过培训我对 于指挥的技法有了更深层次的了解，可能很多人都认为指挥就是打拍 子，所以任何人都可以胜任指挥这个职务，其实不然，指挥是一个合 唱队的灵魂，他的一举一动都会影响到合唱队员的演唱，一个指挥要 具备1、对音乐的灵气2、动作的可视性3、指挥在动作练习中尤其 关注对拍点和预备动作的掌握和对控制感的把握，作为一个指挥首先 要有正确的姿势，如：正确的体位、正确的臂位、正确的手位，还有 要有明确的指挥拍点，因为有了拍

6、点才会有控制感，掌握了拍点以后 为了让指挥的动作不太呆板所以指挥要有多样化的图示，比如24拍根据第二拍落点的不同就可以分为同落点、外落点、内落点、 上落点、下落点打法，44拍根据第三四拍落点的不同可以分为同落点、外落点、内落点、 上落点、上上落点、下落点打法，单纯的掌握了图示以后还要注意图 示中点和线的结合，才会使得指挥更加富有变化。一个好的指挥必须做到能让合唱队员好开口唱合唱，那么必须要 学会正确的起拍，起拍又分为拍点起拍和后半拍起拍，起拍以后还要 用正确的收拍提示合唱队员结束演唱，这一切都做好以后，在对作品 进行二度创作的时候还要掌握拍子不同类型的打法，如实拍、控制性 虚拍、虚拍、直线拍和

7、顿挫拍，还必须要打好分拍和合拍。这一切都 做好的基础上指挥还必须具备左右手分开和配合，即两只手必须分开 做不同的事，还要做到提示力度和速度变化。所以指挥的技法是很多 的，当一个指挥拿到作品的时候必须要分析作品，再进行二度创作， 根据具体的旋律来决定你所用的指挥图示以及挥拍技法。参加完魅力校园合唱研修班以后，又参加了德国合唱教学训练大 师班，此次来京的是德国非常出名的童声合唱团乌尔姆麻雀合唱团， 合唱指挥汉斯。德。哥力德夫妇用非常诙谐、幽默的方式讲解了童声 合唱中要注意的问题以及如何应对，并且带领老师们现场学习了德语 版合唱练习曲，上课休息之余我拜托翻译老师跟汉斯教授聊了很久， 他告诉我一个很重

8、要的观点：童声合唱的训练是很艰难的过程，因为 人声是最难训练的，因为它是活的，不像乐器那样是固定不变的，人 声更具多变性，所以一定要坚持不懈。感谢汉斯教授跟我的交流，让 我明白了童声合唱排练的艰巨性。在北京的几天时间里安排非常紧张，有时晚上还要上课，所以要 做其他的事情必须充分利用晚上休息时间或者是中午休息时间，在北 京的这几天时间里我利用晚上和午休时间拜访了中央民族大学音乐 学院声歌系教授、历届 CCTV 青年歌手大奖赛评委、着名声乐教育家 糜若如老师，跟老师聊了很久关于声乐演唱的问题，临走之前老师送 了一本声乐教材和一盘光碟给我要我回去好好研究民族声乐唱法。休息时间还拜访了曾旅居阿根廷男高

9、音歌唱家、解放军艺术学院 特聘声乐教授、硕士生导师晁浩建老师，到老师家以后老师先给我弹 琴唱了首歌，随后就聊到了如何突破高音的问题，离开时晁老师送了 两本光碟“突破高音声乐教学的实践与提高”让我自己多多练习。二 位老师是我在 2019 年认识的，但是一直保持了联系，二位老师的艺 德值得我学习。在以后的音乐教学生涯中我将更加努力的去学习、去 研究。在北京的时间里有收获也有遗憾，没有足够的时间去实践指挥的 技法，也没有足够的时间去拜访各位京胡大师。参加完指挥的研修班对我而言将是一个新的开始，我将会继续努 力的.研究、学习合唱排练的技法和合唱指挥的挥拍技法，用最专业 的知识、最新颖的方法、最科学的训

10、练来指导童声合唱排练。合唱培训心得体会3非常感谢学校领导对我们音乐科的大力支持，让我们有幸参加了 由深圳教育学会和深圳合唱学会联合主办的“第二届合唱指挥大师 班”。大师班特邀了加拿大汉密尔顿童声合唱团艺术总监欣斐拉泊罗 兹教授授课。这次培训，不仅收获了合唱训练中的知识技能，声音的 处理，实践经验，更重要的是欣裴拉教授给我们传达的一种理念 学生学习需要兴趣。为期三天的培训活动让我受益匪浅欣裴拉教授在作了礼貌性的问候和感谢之后，就直接提出了她对 于合唱教学的理念，“合唱需要兴趣”。因为文化和地域的差异，加 拿大学生的教育模式跟我们有着许多区别，我们国家团队意识比较 强，强压式的团队意识不容许任何学

11、生违反规定。但是在加拿大的学 生很自由，教育没那么多规范去限制，所以学生想去合唱团就去，不 想去，教师没有理由去责备对方。在这样的教育观念下面，教师就必 须要学会如何激发学生的兴趣，让学生自愿主动的加入这个队伍中 来。要产生兴趣，首先就需要学生集中注意力，欣裴拉教授给我们做 了示范，例如在课前，先引导学生专注，欣裴拉采用的方式很有趣， 让学生模仿教师拍手打节奏，教师跟学生同时进行，你永远不会提前 知道教师下一个节奏是什么，只能高度集中注意教师的手，打错了大 家都发出开心的笑声，打对了大家又信心满满，这样消除了学生的紧 张情绪同时也非常快速的将学生的注意力都集中起来。原本我参加培 训之前，脑海里

12、无数次想象这位世界优秀的合唱大师会如何强调声 音，如何强调技巧，但是我没有想到她给我们的第一堂课，是教我们 如何引起学生注意，使学生都来参加合唱团。因为在我们训练时遇到 的困难大多是声音的处理等技巧性问题，因为有这样一个严格的团队 规范，也就常常忽略学生的兴趣，这是我们忽略的问题，但同样也是 我们组建合唱队遭遇到的棘手关键性问题。如果抛开强权，有多岁学 生是自愿来参加?这个值得我们反思。在接下来的几天培训中，欣裴拉教授一直都将兴趣贯穿于教学 中，在理论中融入乐趣，寓教于乐。例如，深圳高级中学合唱团作为 示范队伍，演唱了一首外国歌曲the swallow，在示范第13小节 高音演唱处理时，为了更

13、形象的表达由弱到强，轻拉起旋律线的感觉 时，欣裴拉教授放弃了以往我们教师常用的手势引导，而是从包里拿 出了一个弹力球，轻轻拉起球变大，向内使力球变小，借由小球的变 化来控制学生的声音力度。非常形象也非常有趣，当然，欣裴拉的袋 子里不仅仅只有这个助学的弹力球，还有会模仿人体口腔的玩偶，模 仿声断气不断的橡皮绳，象这样通过感官，运用学生感兴趣的的方式 传授一些抽象的知识，的确事半功倍，也着实体现了欣裴拉一直致力 于寻找更高效有趣的教学模式。这次培训交流，学习到的不仅仅是欣裴拉教授传授给我们的经验 技巧，声音概念，还有针对学生兴趣特质所产生的“欣裴拉”式教学 模式。这让我读到了“用心”二字，我们教师如果做到了用心，那我 们坪中合唱队会越走越好。在这里再次感谢学校领导的大力支持给予 我们的宝贵学习机会，我也会努力完善自己，带领校合唱队向更高更 远的目标出发!