小学减负工作方案小学减负工作方案103篇

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1、小学减负工作方案小学减负工作方案103篇下列是为大家整理的关于小学减负工作计划小学减负工作计划10的文章3篇 , 欢迎大家参考查阅！小学减负工作计划小学减负工作计划10篇1本学期，学校将认真贯彻各级教育工作会议精神，切实减轻学生课业负担，努力实现“三个还给(把时间还给孩子、把健康还给孩子、把能力还给孩子)。在教师中积极总结推广减轻学生过重课业负担、提高教育教学质量和积极推进素质教育的先进经验和典型，在全校适时推广。教学常规管理工作将在“实字高低功夫，在“细字上做文章，积极探索精细化管理新路子，抓得严、抓得精，收到“实效。为更有效的做好此项工作，特制定此实施计划。一、指导思想:以县局关于减轻小学

2、生课业负担的工作要点为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在开展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出功效，全面提高学生素质。二、具体措施:(一)进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。“减负关键在于转变教育观念。转变教育只为升学效劳的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化效劳的目标观;转变以考试分数为唯一规范评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充沛开展的教育质量观;转变只重视知识教育，无视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面开展的教育观;转变只重知识灌输，轻能力培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能开展相统一的教学观。

3、减负应在确保教学质量的前提下进行，即“减负不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负是一项波及全社会的系统项目，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。(二)自觉从三方面“负重，努力使学生“减负。欲得学生“减负，教师须得自觉“负重。一是思想上“负重，从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托;二是在业务提高上“负重，自我“加压，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力;三是在教学实践上“负重，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。1、教师认

4、真编写课时方案，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最根底的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生根底。2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学办法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充沛调动学生的学习积极性和主动性。3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即:面向全体、全面提高、主动开展。改良教学办法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5-8分

5、钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的根底上培养优秀，在全面开展的前提下开展个性。小学减负工作计划小学减负工作计划10篇2中小学生课业负担过重，是困扰根底教育阶段全面实施素质教育的重要问题，是关系能否培养具有创新精神和实践能力一代新人的重大问题。为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面提高我校小学生的综合素质和创新能力，坚定贯彻落实国家、省、市、关于切实减轻中小学生负担的相关文件、通知精神，进一步推进治理教育乱收费工作，特制定本计划。一、指导思想坚持以?中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见和?根底教育课程改革纲要为指导

6、，以中央、省、市有关“减负要求为依据，坚持以“以人为本，培养学生全面开展和注重学生身心健康为培养目标，全面贯彻落实党的教育方针，采取有效措施，依法标准教育教学行为，加强领导和监督，切实减轻中小学生过重的负担，全面推进素质教育的实施。二、措施与相关规定1、组织落实，责任落实。我校成立了减负工作领导小组，组长由校长担任，副组长由教务主任担任。要认真贯彻执行上级有关“减负工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负工作纳入教师考核。2、积极探索新的教学模式，提高课堂教学效率。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过重负担的根本措施之一。因此，要积极探索新的教学模式，改良课堂教学，要求

7、教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法认真备课。同时，教学中要摆正“减负与提高质量之间的关系，真正做到轻负担提质量。3、创设良好的育人环境，减轻学生心理压力。让学生有一个平衡的心态，能在宽松愉悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动开展，培养学生的创新精神和实践能力，各校要改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关怀保护学生，耐心帮忙、辅导、教育学生，特别要如强对“后进生的帮辅工作，同时要注重培养学生的刚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。加强心理卫生健康教育，充沛利用播送、宣传板等形式宣传心理健康知识，保证少年儿童身心健康的开展，培养健全的人格。

8、4、标准办学行为，保障“减负工作的实施。(1)严格执行国家规定的?课程方案，开齐开足开好各科课程，标准课程设置，优先保证体育(与健康)课时，义务教育一、二年级每周4节，义务教育三至九年级每周3节，严格执行教学方案，促进学生全面和谐开展。严禁中小学校及教师推荐、征订、使用非法出版的教辅材料，严禁各学校印制复习资料向学生发放。(2)严格遵守作息时间，控制学生在校时间和周活动量，学生不得提前到校，不得延长在校时间，充沛利用活动课，大课间发展丰盛多彩的文体活动，不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。(3)标准设置作业种类，作业内容要精，突出重点;作业量要适当，严禁向学生布置重复性、惩办性作业。凡

9、向学生布置的作业，教师本人必须及时、全部、认真批改和反应。布置课外作业按照“以中等学业水平的学生为参照、精选题目、难易适度、数量适当、全部批改、及时反应的要求，义务教育阶段一、二年级书面作业当堂课内完成，三、四年级学生每天全部学科的课外作业完成时间不超过30分钟，五年级不超过45分钟。(4)对学生坚持正确教育，采用鼓励伎俩，杜绝体罚、变相体罚学生的现象，不许歧视和讽刺学生。(5)丰盛学生的课外活动让学生从大量、繁琐、重复的学习中解放出来，让学生加入有利于身心健康的丰盛多彩的课外活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活跃地开展。(6)积极引导学生主动学习，增强指导学生的实效性。对学生

10、进行学习目的教育，通过诱导、启发和激励，帮忙学生体验成功，鼓励学生自主学习，体验学习成功的高兴。减负不是简单让学生减少学习时间和学习内容，更重要的是要减负增效，使学生的素质得到提高。这就要求教师精心备课，精心选择教学内容，提高课堂教学效率。教师要了解学生，掌握学生的具体情况;课堂要面向全体学生，课余通过个别辅导解决个别学生问题;教师要整体安顿教学进程，分散难点，分解压力，让学生重点掌握好本学科的最根底、最核心的知识，引导学生有目的、有重点、有效率地学习，真正使学生开展学习能力，开展兴趣爱好，培养个性特长，提高综合素质。从而到达减轻学生的课业负担，增强学生学习效果的目的。(7)家校结合，共同做好

11、“减负工作。学校要向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负的目的、意义，并支持学校“减负的一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上的压力，从基本上转变家长的观念。(8)严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生发展任何形式的教学活动。(9)确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时。学校要在每天上午第二节课后安顿30分钟的大课间体育活动。(10)优化教学过程，努力提高课堂教学质量和效率。正确处理和把握好“减负与提高质量、培养学生顽强意志和刻苦学习精神的关系。优化课堂教学，深化教学办法的改革，不断探索实施素质教育的课堂教学模式改革，真正做

12、到既要“减负，又要提高质量。(11)定期组织教师学习上级有关文件，严格执行各项要求，自觉遵守有关规定，积极配合做好“减负工作。改良教学办法和伎俩、努力提高教师业务水平和教学能力，坚持以学生为主体、教师为主导的教学原那么，努力做到熟悉教材、掌握大纲，熟悉学生、通识教法，切实提高教学质量，使学生乐学、善学、会学、主动学，真正成为学习的主人。小学减负工作计划小学减负工作计划10篇3在过去的几年里，我们依法治校，标准管理，注重减轻学生的过重负担。使我校的教育教学质量不断提高。但是“减负工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。为了更好的贯彻执行全教会精神以及上级有关“减负工作的规定，我们特制定我校

13、减轻学生过重负担的实施计划如下：一、端正办学思想，提高对“减负的认识我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神，从基本上转变教育观念，端正教育思想，要充沛认识到“减负工作的必要性和紧迫感。“减负是提高民主整体素质，使青少年健康成中的需要，是提高人才创新精神和实践能力，增强竞争能力的需要，是实施素质教育的需要。因此，每位教师都要以高度的责任感，切实做好学生的“减负工作。二、采取有效措施，减轻学生的过重负担1、组织落实，责任落实。学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分兵把关，要认真贯彻执行上级有关“减负工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负工作纳入学校的目标管理目标考核。2、积极探

14、索新的教学模式，提高教学效率。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过中负担的根本措施之一。因此，我们要积极探索新的教学模式，改良课堂教学，要求教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法，实施分层教学。同时教学中摆正“减负与提高质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。3、结合我校的高效课堂改革，创设良好的育人环境，减轻学生的心理压力。加强师德和学生的德育教育，为学生创设个宽松的有利于学生健康成长的条件和气氛，这是减轻学生心理压力的有力措施。让学生有一个平衡的心态，在宽松榆悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动开展，培养学生的创新精神和实践能力，因此，我们要改善育人环境，改

15、善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关怀保护学生，耐心帮忙教育学生，特别要如强对“三生的帮教工作，同时要注重培养学生的刚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。加强心理健康教育，学校成立“心理健康咨询辅导站，发展知识讲座和咨询活动，充沛利用播送、宣传板等形式宣传心理健康知识，保证少年儿童身心健康的开展，培养健全的人格。4、标准办学行为，保障“减负工作的实施(1)严格执行国家规定的?课程方案开齐开足开好各科课程，标准课程设置，严格执行教学方案，促进学生全面和谐开展。不定规定以外的一切教辅材料(2)严格遵守作息时间，控制学生在校时间和周活动量，学生不得提前到校，不得延长在校

16、时间，充沛利用活动课，大课间发展丰盛多彩的文体活动，不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日(3)严格控制作业量。适当布置趣味性、时间性强的家庭作业(4)标准考试制度本学期，我校将通过对学生多种能力的考察，结合期未考试，正确综合评定学生的学业成绩，今后我们将继续优化考核制度，学习成绩评定继续实行等级制，并不准以考试成绩排名次。(5)对学生坚持正确教育，采用鼓励伎俩，杜绝体罚变相体罚学生的现象，不许歧视和讽刺学生5、丰盛学生的课外活动让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出束，让学生加入有利于身心健康的丰盛多彩的课外活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活跃地开展。6、积极引导学

17、生主动学习，增强指导学生的实效性。学校将对学生进行学习目的教育；通过诱导、启发和激励，帮忙学生体验成功，鼓励学生自主学习，体验学习成功的高兴。减负不是简单让学生减少学习时间和学习内容，更重要的是要减负增效，使学生的素质得到提高。这就要求教师精心备课，精心选择教学内容，提高课堂教学效率。教师要了解学生，掌握学生的具体情况；课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题；教师要整体安顿教学进程，分散难点，分解压力，让学生重点掌握好本学科的最根底、最核心的知识，引导学生有目的、有重点、有效率地学习，真正使学生开展学习能力，开展兴趣爱好，培养个性特长，提高综合素质。从而到达减轻学生的课业负担，增强

18、学生学习效果的目的7、家校结合，共同做好“减负工作。我们要充沛发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负的目的、意义，并且支持学校“减负的一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上的压力，从基本上转变家长的观念。8、严格管理、依法收费。严格按教委规定的收费规范进行次性公开收费，不乱收费、不搞不正当的奖罚。三、加强考核、奖罚清楚。对于上级及校有关“减负工作的规定，在教育教学中严格执行、严格考核，对在此方面工作突出、有功效地给予表奖，不执行有关规定或加重学生负担的要严肃批评、教育，情节严重的与教师竞聘上岗挂钩。目的是催促教师把“减负工作真正成为每个人的自觉行为总之，在今后的“减负工作中。我们将狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负计划，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。课后效劳减负方案