【精品】幼儿园小班社会教案模板5篇

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1、【精品】幼儿园小班社会教案模板5篇 作为一无名无私贡献的教育工作者，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园小班社会教案5篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园小班社会教案 篇1活动目标1.增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮忙得意识。2.使幼儿进一步体验乐于助人的高兴。3.喜欢参与游戏，体验。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动重点通过教师的引导和提问，幼儿将帮忙别人后的高兴情绪和体验叙述出来。活动准备1.可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。2.彩色皱纹纸假设干张， 一部。3.一面铃鼓，粘在夹子上的彩带

2、(同幼儿人数一样多)。活动过程(一) 知道自己的帮忙能使别人和自己都快乐1.师生围坐在地毯上讲故事：森林里在开动物联欢会，小蜗牛被小河挡住了路还没来，它很着急。师：请小朋友帮它想想方法。2.继续讲述并提问：大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真快乐，脸上露出了甜甜的微笑。师：小蜗牛为什么露出了微笑是谁帮它想的方法你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样3.小结：别人有困难时，你帮忙了他，他会很快乐，你自己心里也很快乐。(二) 体会自己的帮忙能使别人和自己都快乐小蜗牛打 说想加入服装表演，可自己的衣服不漂亮，很着急，怎么办1.小蜗牛又有困难了，我们应该怎样做2.帮小蜗牛装饰衣服。(1)察看小蜗牛的表情(不快乐)。(2

3、)演示装饰办法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。(3)幼儿分两组装饰。(4)察看小蜗牛的表情(快乐)。师：小蜗牛为什么笑了谁帮它们穿的花衣服你帮忙了小蜗牛，他们很快乐，你心里怎样请你看看你身旁的小朋友脸上怎样3.小结。(三) 通过游戏，进一步体验和叙述互助带来的愉快情绪1.继续表达故事：小蜗牛的衣服最漂亮，得了第一名。2.小蜗牛送来了许多彩带感激小朋友，大家用彩带做一个?揪辫子的游戏。(1)出示彩带，讲解游戏办法及规那么。(2)提示幼儿互相帮忙夹辫子。(3)教师与小朋友一起用鼓声当信号游戏。延伸活动到户外继续游戏。教学反思：微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，

4、因为微笑也是对别人的一种尊重的表示。微笑能让自己和别人都感觉开心。在幼儿的社会性开展中，微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。我们在设计这个活动时，运用了多种教学伎俩，让孩子们通过动手的操作、语言的叙述等来进行活动。并运用了图片、视频等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。幼儿园小班社会教案 篇2活动目标：1、萌发发明宁静环境的愿望，有初步的环境意识。2、感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。3、会用各种形式叙述对乐音和噪声的感受。活动准备：经验准备：初步知道什么是乐音、什么是噪声物质准备：录音机、录有噪声和乐音的音带、

5、笔，制作“安静标志的“静字剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料.活动过程一、感知乐音和噪声.1幼儿随着优美的音乐做动作，忽然录音机里传出刺耳的电钻声。2幼儿自由议论之后，请他们说说刚刚是什么东西发出来的声音听起来感觉怎样3放录音，请幼儿听听小鸟的叫声，说说听这种声音的感觉。教师小结：我们把悦耳动听的音乐叫做乐音，把那种刺耳、难听的声音叫做噪声。二、区别乐音和噪声。1请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声的录音，说说哪种是乐音，哪种是噪声。2请幼儿用动作来表示乐音和噪声。听到乐音时用优美的舞姿来表示，听到噪声时用夸张的表情来表示。3请每一位幼儿自选一种乐器，尝试发出乐音。教师巡回指导

6、，请幼儿说说自己是怎样发出乐音的。4教师用一种乐器演奏出两种声音，请幼儿说说哪种是乐音，哪种是噪声，为什么同样的乐器，演奏同样的节奏，会产生不同的效果。教师小结：美妙的乐音放大音量后会变成噪声。所以平时我们要控制音量，不要把乐音变成噪声。三、了解噪声的危害。你们还听到过哪些噪声？你们喜欢噪声吗？为什么？四、发明安静的环境。1噪声的危害则大，我们可以用什么方法来减少噪声呢？哪些地方特别需要安静？2启发幼儿大胆想象，利用材料制作“安静标志。如在圆形卡片中间画上嘴和手指；在长方形纸上画上睡觉的小朋友，然后插上小木棍做成标牌，在圆形卡片上贴上“静字等。延伸活动 幼儿把自己设计、制作的.各种“安静标志贴

7、到(或插到)适当的地方，如午睡室、医务室、图书室等处。 幼儿园小班社会教案 篇3活动目标1.学习并探索向同伴借玩具的办法、策略。2.体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。3.考验小朋友们的反馈能力，锻炼他们的个人能力。4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一：幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、假设干。2.三段情景表演。活动过程1.观看情景表演“小兔玩拖拉玩具。稳固运用交往的礼貌语言。(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：“我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!)(1)小兔的玩具好玩吗你想玩吗(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩

8、具呢幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗谢谢!小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话。这样别人会很乐意把玩具借给你玩。2.观看情景表演“小兔玩皮球，学习合作玩玩具的办法。(情景表演内容：小兔边玩皮球边说：“这是我爸爸送给我的新皮球，我可以拍一拍、抛一抛、滚一滚，真好玩!)(1)你想玩小兔的皮球吗如果想玩。你有什么好方法 幼儿礼貌地向小兔借玩具，小兔拒绝道：“不行，这只新皮球我还没玩够呢!给你玩了，我就没有玩了。(2)小兔为什么不愿意把玩具借给你们玩(引导幼儿关注被拒绝的原因)(3)有什么方法能让小兔和你都能玩到皮球呢(幼儿再次向小兔借玩具)如交往再次失败

9、，教师引出合作玩的办法，如向小兔借玩具说：“小兔，我和你一起玩滚皮球好吗(4)老师想出了什么好方法，小兔就愿意把玩具给我玩了呢(幼儿实践合作玩的办法)小结：当别人不愿意把新玩具借给你玩的时候，可以想出和他一起玩的办法，让大家玩得都开心。3.观看情景表演“小兔玩遥控汽车，学习交换玩玩具的办法。(情景表演的内容：小白兔边玩边说：“这是叔叔送给我的遥控汽车。)(1)小兔的遥控汽车真好玩，怎么样才能借到小兔的玩具呢(幼儿尝试借玩具的办法，如用第一或第二种办法，小兔拒绝道：“不行，遥控器只有一个，给你玩了，我就没有玩了。)(2)教师去向小兔借玩具同样失败。(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具，启发幼儿与小兔交

10、换着玩玩具。“小兔有一个玩具，你们也有玩具，你们想玩小兔的玩具，小兔也想玩你们的玩具，那我们可以怎么办呢小结：想玩别人的新玩具。有很多办法，可以说有礼貌的话，可以一起玩，还可以换着玩。4.实践活动：玩玩具。(1)出示球圈，请一局部幼儿玩。(2)请其他的幼儿与他们交往。实践几种借玩具的办法。活动反思：本活动主要是以情景表演贯通始终，让孩子在情景表演中学习探索向同伴借玩具的办法，以及学说有礼貌的向他人借玩具，从而培养孩子的社会交往能力。在情景表演中，孩子们表现的非常好，不仅积极动脑筋想方法向兔姐姐借到玩具，还能大胆并有礼貌地向兔姐姐借玩具，如：当老师提问：“有什么方法能让你们和兔姐姐都能玩到飞机呢

11、？孩子很快并能想出：“它玩一次，我玩一次、“大家一起玩等等办法，并且还踊跃地向兔姐姐有礼貌的借飞机玩。活动氛围活泼，到达老师预设的目标。唯有缺乏之处是孩子们玩玩具时，由于玩的时间短，孩子们都不愿意交换玩具幼儿园小班社会教案 篇4【活动目标】1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。2、知道塑料袋的根本特征及用途。3、激励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、意交流，分明明白地叙述自己的想法。【活动准备】1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。2、能比拟准确地画出常见动物及人

12、物的头部特征，会熟练运用剪刀。3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。【活动过程】1、谈话活动。1教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？2引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。较轻，不易腐蚀2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像。并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理？如何减少塑料袋对环境的污染？3、制作活动。1观赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引导幼儿察看老师制作时充沛考虑了袋子的大小、形状，以及提手的形状和位置等。2幼儿自制塑料袋娃娃。教师激励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料

13、夸张地表现五官、发型等。3交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。4、户外游戏。教师引导幼儿将自制的塑料袋娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风来让娃娃飞起来。幼儿园小班社会教案 篇5一、活动目标：1、学习乘坐公共汽车的正确办法，了解不正确的乘坐办法可能造成的危害。2、积极加入活动，感受游戏的高兴。二、活动准备：1、将活动室的小椅子排成公共汽车的座位，布置成汽车游戏场景。2、教师准备教学挂图。三、活动过程：1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。幼儿依次做在座位上。2、教师：我的汽车欢迎文明小乘客，怎样做一个文明小乘客呢？3、出示图1：有个小朋友在汽车上和其他小朋友吵闹。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？4、出示图2：有个小朋友把头伸到窗户外看风景。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？5、出示图3：有个小朋友在汽车上吃巧克力豆和竹签羊肉串。教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？汽车在行驶过程中非常颠簸，如果吃东西容易被呛着或刺伤喉咙。四、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，褒扬和激励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答下列问题的同时，感受到社会活动的高兴。同时，教师要关照到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得高兴，以培养他们对社会活动的兴趣。