西夏十小基于课堂观察的教研活动实施方案

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1、 基于课堂观察的教研活动实施方案 西夏区第十小学一、背景：传统的教研活动无非观课、 说课、 评课以及权威或骨干教师的专题发言， 对教师的培养是共性有余而个性不足。 长而久之， 这种常态教研形式将缺乏真正推动教师教育教学行为改进的功效。 而教学观察在关注“共性” 的同时， 重视放大“个性” . 它是以改进和发展为目的， 对教师成长具有重要作用， 能使教师教育经验获得提升， 提高教师反思能力和水平， 使教师转变自我角色期待， 改善教师教学行为，真正解决教师教学中存在的问题。二、活动主题： 基于教学教学目标达成度和适切度的课堂观察 三、活动目标：通过课堂观察活动的实施，旨在帮助教师了解课堂观察方法与

2、技术， 提升教师教育教学能力。四、参加对象：西夏区第十小学教师五、组织机构： 西夏第十小学基于课堂观察教研活动领导小组组 长：严秀云副组长：柳 燕 魏春宁成 员：杜少波 时凤萍 李吉庆 乔玉娟 苏芳芳 武贤彬 任 静 张月华 吴妹 教研活动结果汇总：柳 燕 杜少波活动拍照及信息报道：教导处六、活动实施：（一）准备阶段（9月30日10月15日）1.制定基于课堂观察的教研活动实施方案。2.组织培训。（1）理论学习：第二周由柳燕同志做题为课堂观察走向专业的听评课专题辅导，让全体教师有一个理论上的认识。（2）专题研讨：从两个方面展开，一是如何进行课堂观察，二是课堂观察评价量表的使用。（二）实验阶段（1

3、0月15日11月20日）1.：进行网上学习课例的研修，参与课例的观摩活动，制定课堂观察记录单 ，各年级组、各学科依据各组的教学实际，基于课堂的观察，观察点在是否实现了学生的学生权，是否关注学生的核心素养的提升作为观察点，特制定各组授课教师，本组教师进行分工合作，完成课堂观察表。10月18日：六数（吴 妹）集体备课教师：张惠霞 田红娟10月25日：六英（王晓艳）集体备课教师：翟春红 姚舜香11月1日：二语（时凤萍）集体备课教师：马无双 高培荣 赵红3.首轮课堂观察实效研究。研究内容：课堂观察中存在的问题，改进方法，课堂观察取得的成效等方面，教导处形成实验研讨报告。（三）实施阶段（10月21日12

4、月20日）1.西夏区第十小学一线教师全部参与课堂观察授课指导，具体见教导处下发的课堂观察安排表及课堂观察流程。2.会诊课：对一轮课堂观察过后总成绩居后三分之一的教师进行再一轮课堂观察和诊断，促其提高课堂教学艺术和课堂教学质量。（四）总结反思阶段。（12月21日1月15日）1.每位教师对个人课堂观察成绩和对他人课堂观察的过程进行反思，总结自己的收获和不足，进行研讨交流。2.教导处对课堂观察教研活动整体实施情况进行全面总结。3.学校校长对此项教研活动开展情况进行点评。4.将“课堂观察走向专业的听评课”教研方式在校区推广。 注：每次课堂观察前，由组长对本组观察成员进行分工，确保每个观察量表必须有一个观察员。