三一学校教师综合考核评价方案

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1、三一学校教师综合考核评价方案一、指导思想：为了进一步推动学校改革与发展，规范学校管理，调动教职 员工积极性，创新人才机制，盘活人才资源，打破“干与不干一 个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的分配制度，建立“多 劳多得、优绩优酬”的分配机制，根据湖南省义务教育学校工 作人员绩效考核实施意见和三一集团及涟源市教育局相关文件 的精神，结合我校实际情况，特制定本方案。二、考核对象：所有在编在岗教师。三、考核原则：（1）定性与定量考核相结合的原则。在考核中难以量化的， 先定性，再定量。（2）定期考核与平时考核相结合的原则。加强平时检查，记 载，各处室每周五将情况汇总送校长办公室。（3）注重实绩的原则

2、。将教育教学实绩作为考核的主要方面 激励教师深化教育教学改革，全面实施素质教育，努力提高教育 教学质量。（4）坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。奖优罚劣，激励 教师积极性。（5）、教师综合评价采用分值量化方法，总分 110分，其中10 附加分。分学期进行综合评价。四、评价指标与权值：评价项目权值（分）评价部门思德表现5政教处出勤5办公室工作量10务处双语测试15教务处教学常规10教务处教育教学业绩35教务处教研教改10教务处满意率10长室附加分10政教处、总务处五（一）政治思想及职业道德的考核（5 分）1. 上班时间段：在校外公共场所打牌赌博每次扣 0.5 分/人 次 ，在校内打牌（包括教师家

3、属）扣 1 分 /人次 ，房主参与者加 扣 0.5 分；被公安机关抓获，扣 3 分 /人次。2. 在教学楼范围内吸烟、在校用方言交谈的每人次扣 0.1 分。3. 恶意造谣中伤学校或散布消极言论，不利于学校发展的， 每人次扣 1 分4. 不遵守社会公德，在校内违纪（打架斗殴 互相谩骂等） 每人次扣 1 分5. 不顾全大局，不服从学校安排的临时性工作，搞小团体主 义，个人主义而影响学校利益的行为，每人次扣 1 分。6. 其他有损教师形象，违背教师职业道德的行为，酌情扣 1 2 分。7、上班时间上网打游戏、炒股、买六合彩的每人次扣 1 分。 此项扣分下不保底。（二）、出勤考核（5分）1、常规出勤 教

4、师旷课（工）一天扣2分，教师旷课一节扣05分； 上课（含监考、阅卷等）迟到、早退每人次扣0.2分，迟 到或早退 20 分钟以上记为一节旷课； 全期事假累计三天以内不扣分，超过三天者，每超过一天 扣 0.2 分； 办理了审批手续的公假、婚假、产假、丧假、学习假、病 假等，不扣分； 一年内，待聘时间超过三个月，又不服从组织安排；事假 累计超过三十天，旷工累计超过五天的，不得享受三一学校绩效 工资金奖惩。 学校实行坐班制，迟到、早退五分钟以上扣01分/人次， 如道童赶场可请假 45 分钟，其他时间段不允许超过 15 分钟，否 则按早退处理。2、会议出勤（含校务会、周头会、各处室组织的会议、教研 组会

5、议、课改会议、各种校内外活动等），以各种会议记载为准。 无论时间长短都按一次计算，由相关组织人员记考勤。每迟到或 早退一次扣0.1分，请假一次扣0.1分，旷会一次扣 0.3分。另外,特殊情况需补假者,必须事前先口头说明，事后回校当 天补假，每周统计时无假条者视为旷工。出勤考核下不保底。（三）、工作量（10 分）1教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以 10 分，即为教职工工作量得分。教职工周工作量以学校方案为准进 行计算。2、副校长工作量由校长评定，处室主任岗位工作量由校长室 评定，其他管理及后勤服务工作岗位工作量由校务会集体评定。 方法：去掉一个最高分去掉一个最低分求其平均分，再除

6、以学校 教职工周人均工作量乘以 10分为准。3、教师课时量化办法以初中理化为1个标准课时计算初中小学说明语1.2,数1.15,英1.1,理化推普英口 1、政历地生 体礼仪0.9,音、美、地文、生健、科学等）.8分， 自习06分。参照初中标准，以1： 080折算为标准分。九年级会考科目与八年级生地加005分/课时，理化生加实验分0.05分/课时。四、双语测试（15 分） 按三一学校双语测试方案计算教师双语成绩，考核评价 方法：A. 语文教师：任教班级学生普通话测试成绩占 5 分，本人普 通话水平测试成绩占 6 分，英语口语测试成绩占 4分。B. 英语教师：任教班级学生英语口语测试成绩占 5 分，

7、本人 英语口语测试成绩占6 分，普通放水平测试成绩占4分。C. 其他专任教师：本人普通话测试成绩占10 分，英语口语测 试成绩占 5 分。D男50周岁，女45周岁以上后勤保障人员可不进行双语测 试，其成绩取全体测试人员平均分的 80%。（四）、教学常规（10 分）1、保学控流考核（1 分）以学期初教务处核定人数和学期末参加考试的人数为计算依 据。 、巩固率达100%的班级，计1分；每流失1人，扣该班02 分，扣完1分为止；班主任及相关任课教师按班主任60%，任课教 师 40%的比例分担扣分，任教多个班级的取平均分。 、学生严重违纪或违法，被学校劝退或被公安机关批捕的， 均不扣分。 、跟班教师要

8、配合班主任共同做好保学控流工作，班主任 邀请后不参与的（特殊除外）每一次扣 0.5分。2、教学常规工作的考核（9分） 、计划与总结 每缺一个扣0.5分，不合格每个扣0.2分，（以本校及上级部门的检查为依据） 备课（教案）备课参照学校公布的进度表实行，每少一节扣 0.2 分；如备 课质量差，明显不符合要求或新课程标准的酌情扣 0.1-0.2 分， 受到上级教育主管部门批评的扣 12 分。课改教案必须送教务处 签字方可进课堂，否则扣 0.2 分每节次。 、上课a、由学校行政和值日员进行不定时的随堂听课，对教学组织 混乱，课堂教学效果差的，发现一次扣 0.3 分；教师要认真组织 课堂教学，做到既教书

9、，又育人，管好课堂纪律，若值班员发现 学生上课打闹、睡觉等违纪行为，经调查核实，每发现一次扣 0.1 分每人次。提前下课或下考扣 0.3 分每班次。上课期间不论以任 何理由将学生赶出教室，每人次扣 0.3分。期末考试前 15 天 仍然没有结束新课教学任务的罚1分每人次。b、学校安排的公开课，无故未及时完成的每次扣0.5分，不 完成扣 1 分。c、上课没有带教案（含教具、仪器等）或者无备课内容进教 室，每节次扣 0.5 分。、作业批阅a、作业批阅数量少一次扣0.1分。b、一次做多次改或多次做一次改，或有明显批改错误三处以 上的，酌情扣 0.5-1 分。c、没有作业批阅记录的扣1分，数量不够或质量

10、差的扣05 分。、考试统考科目全期小考语文、数学、英语不得少于4 次，其他不 得少于 2 次，每少一次扣 0.2 分；非统考科目没有组织期末考试 的，每科次扣 1 分（音乐、体育、美术以从学生中调查为据）。3、行政人员教学常规分取教师人平分。4、后勤服务人员按岗位职责量化计算，量化方案详见各处 室所制定的相关管理方案。（五）教学业绩（35 分）1 、教学业绩评价：A、在期末检测中（毕业会考科目毕业期以最后一次模拟考试 成绩为依据），按人平分、合格率两项各占 50%计算总分。第一名 记满分35分。其他名次得分为N=（该班单科得分/第一名得分） 乘以 35。B、任教多班多科（兼课管理人员），按课时

11、比例计算：个人 总课时量为Z，任教科目课时量分别为：A1、A2、A3，任教科目（管理业绩）单项得分分别为：N1、N2、N3，则教师个人教学 业绩得分=A1/Z*N1+A2/Z*N2+A3/Z*N3+ 2、管理人员教学业绩分：副校级取教师教学业绩前 10 名的 人平分，主任级取教师前20 名的人平分，主任助理级取教师教学 业绩前 30 名的人平分。3、音体美专职老师和后勤服务人员等教学业绩分取全体教师 人平分。（六）教研教改（10 分）1 、教育科研参加省、地、县（市）获奖论文（课件）加分如下表获奖级 别省级（分）地级（分）县市级（分）一等奖432二等奖3.52.51.5三等奖321（发表论文参

12、照同等级别一等奖对待）参加省、地、县（市）镇级各种教学比武加分如下表省级（分）地级（分）县市级（分）一等奖543二等奖4.53.52.5三等奖432少丄、只/八QXV乡心口 心 p八/U 2、 同一参 赛项目取最高奖项加分；3、上述两项累计加分不超过去6 分；4. 以上两项以学校选送为准。）2、教师学习（ 1 ）、听课：副校长、教导主任全期听课不少于20 次，其他 教师不少于10次，每少一次扣 0.3分,记录简单,无点评,每节扣 0.2 分。（以教务处记录为准）（ 2 ）、校本研究：撰写校本研究相关稿件，校内征集采纳相 关作品，每篇加 0.1 分。（ 3）、教育教学读本学习：要求每学期必读一本

13、专著并做好笔记 写出不少于 2 篇心得体会.缺笔记（少于 5000 字）扣 1 分每期， 缺心得体会（少于800字/篇）扣0.2分每篇。（七）、满意率（10 分）教师满意率测评工作期终由学校组织教师进行互评（ 7分）和 学校评议（ 3分），必须 80%以上人员参加。测评设满意、基本满意、一般、不满意四个等级，然后按四档 设定期系数为 1；0.8；0.6；0.3。具体操作为：各个档次的投票票数分别乘以该档次的系数，所 得之和除以参加投票总人数，再乘以测评度的分数。为保客观公 正，去掉三个最高等级和三个最低等级计算总分。学校评议：期终，副校长由校长评定等级，处室主任由校长 室评定等级，其他老师由校

14、务会评定等级，计算方法同教师互评。（八）、附加分（10 分）1、班主任工作（ 5 分）（ 1）根据班级考核细则和各处室的记录，结合班主任平时的工作表现，由政教处计算出各班主任的实际考核分。（占 60% 的分值）（2）、校务会根据班主任平时工作表现进行综合评议（占 40% 的分值），原则上优秀为 2 分（占班主任人数的 10%），良好为 1 分（占班主任人数的 85%），一般及其他为 0.5 分（占班主任人数 的 5% ）。2、学历：研究生加2.5分，本科加2分，专科加1.5 分，中 专加 1 分。3、教龄按 0.1分/年计算。4、突出贡献加分（5 分） 出色完成本工作量以外的任务，且有突出贡献

15、，为学校赢得 荣誉的，经校务会研究，可酌情加分。对参与课题研究有突出贡献的教师由学校课题研究领导小组 进行加分奖励。六、本方案为教师工作考核（评优评先）、三一绩效工资分配、政 府津补贴和教师末位淘汰的主要依据。1、评优评先按综合考核评价得分分线分组从高到低择优选 取；2、三一绩效工资之教师个人绩效浮动奖金和政府津补贴以综 合考核评价得分为基数计算；3、教师末位淘汰按教师每学期的综合考核评价得分进行全校 排队，同一学年内二期排序均位列末位 3 名内教师进行淘汰，上 报三一学校董事会和市教育局进行调节安置。七、本方案所涉项目由相关处室负责量化，由办公室负责归总公 示。八、本方案经教职工代表大会集体讨论通过报三一学校董事会批 准后执行。九、本方案在实施过程中不断完善，如遇重大异议可向学校提出， 经校务会研究进行修改补充上报三一学校董事会批准执行。三一学校二 0 一一年五月一日 附：1、三一学校二 0 一一年学期教师综合考核评价表2 、三一学校教师自评、互评、学校评议细则表