小学语文三年级复习教案6篇.doc

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1、小学语文三年级复习教案6篇小学语文三年级复习教案6篇小学语文三年级复习教案1 复习内容：一、听写词语。、听写词语：、同桌互批、找出易错字，师生共同修改，加深印象。、齐读。二、复习成语。1、读一读练习上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，帮助记忆。6、齐背成语。三、按事情开展顺序，把下面句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。( ) 小船顺着水流向前漂去。( ) 看着一只只小船漂远了, 我们心里在说: 小纸船, 希望你漂到大海去。( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。

2、四、把句子补充完好，并加上标点。1、荷花2、，多开心啊3、下课了老师对我说。指名交流，师总结。提醒一定不能忘记加上标点。复习引号的用法。养成好的习惯，句子填完后要再用心读一读。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。2、答复掌声一课课后习题四的内容。3、出示填空：沃克医生失声喊道：“了不起！你是一个真正的，一块会说话的！你不是普通的军人，你是一位了不起的！4、听答。5、把听到的内容写下来，同桌互批。6、齐答。六、选词填空。宽阔 辽阔 广阔1南沙群岛位于我国 的南海之中。2一辆宝蓝色的小汽车奔驰在 的公路上。3牛羊在 的草地上嬉戏玩耍强烈 热烈 剧烈1她的歌

3、声刚停，音乐厅里就响起一阵的掌声。2课间，我们不能玩太的活动。3中午，的太阳光刺得我们睁不开眼七、阅读短文，完成练习10分蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好似花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点是_、_、_。2、用“”画出文中打比方的句子，是把比作。3、“五光十色”形容颜色多，你还能写出与“五光十色”意思相近的词吗？、4、你喜欢蜂鸟吗？为什

4、么？八、复习作业见试卷小学语文三年级复习教案2 一.复习旧课，导入新课1.指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。2.导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。二.分段读议，加深感悟1.第一自然段a.请各自轻声读第一段，想一想读着这局部课文，你仿佛看到了什么?b.学生读后交流。可引导学生从上学路上的风光、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。c.大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读?老师评点后再指名练习。d.配乐朗读这一段。2.第二、三自然段。a.“当，当当!当，当当!”大

5、青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开场上课了。请各自轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。b.学生各自读课文，然后交流。老师引导学生结合自己认真上课的情况想象补充，譬如：大家专心听讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望;大家积极开动脑筋答复老师提出的问题，小手举得高高的;读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫c.假如你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做?引导学生转换角色，入境体悟窗外的安静，体会仿佛是周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。反复朗读这几句话。d.下课了，小朋友

6、做些什么?操场会是怎么的一幅情景?想象描绘。朗读有关句子。4.第四自然段。a.这所民族小学留给你什么印象?交流感受。b.我们参观了这所民族小学，理解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么得意的学生!参观完毕了，让我们说上几句道别的话。c.抒情地齐读这一自然段。三.感情朗读，比赛背诵1.课文写得很美，你喜欢哪一局部?请你有感情地朗读一下。2.把你喜欢的局部背下来，看谁先背出来。四.抄写句子，加强积累把描写窗外安静的句子抄在作业本上。五.综合性学习你们的课余生活是怎么安排的?让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来交流。小

7、学语文三年级复习教案3 本册复习要求：一、汉字1、能纯熟认读生字表一中的218个汉字，会写生字表二中的235个汉字。2、会使用字典、词典，有初步的独立识字才能。3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字。4、认识形声字的特点。5、理解同一个字在不同语境中的不同意思。二、词语1、正确认读课后词语表中的词语，并能理解词义。2、能区分近义词的不同用法，会说反义词。并能用局部生字口头或书面组词和扩词3、正确地搭配词语，能发现褒义词和贬义词的特点。4、注意积累词语和成语。在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。三、句子1、会用常用的几种句式写句子如条件、递进、因果。2、正确判断句子是否完好，能将不完好的句子补充完

8、好。3、会改写句子，如把字句、被字句。4、学会运用打比方的手法写句子。四、阅读1、正确、流利有感情背诵指定的课文，并能对课文中不理解的地方提出疑问。2、能联络上下文，借助字典、词典和生活积累理解课文中词句的意思，体会课文中【关键词】：p 句在表达情意方面的作用。3、能把握自然段的内容构造，理解自然段中是怎样围绕一个意思写详细的。从而初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。4、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言。5、在理解词句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，理解冒号、引号的一般用法。五、习作1、能写简单的记实作文和想象作文以及常用的应用文，内容详细，感情真实

9、。2、能根据习作内容表达的需要，分段表述，根据表达的需要，会使用冒号、引号。3、学习修改习作中有明显错误的词句。并能主动与别人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写整洁标准。六、口语交际1、能认真听别人讲话，努力理解讲话的主要内容，并能简要的转述。2、能清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受和想法。3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。3、能详细生动地讲述故事，努力用语言打动别人。复习重点：1、能纯熟认读生字表一中的218个汉字，会写生字表二中的235个汉字。2、正确认读词语表中的词语，掌握理解词句的方法。3、加强朗读和背诵，充分积累语言。四字词语、名言警句等4

10、、稳固理解文章的方法。5、注意习作中语句表达通顺，不写错别字。6、能根据文章内容，生活实际展开丰富的想象。复习难点：1、能把握汉字的难读音的读音。2、能辨析形近字与近义词的不同用法。3、能用打比方的句式写句子。4、能抓住文章中的重点词句，体会其中的含义。5、注意写想象文的合理性和条理性。小学语文三年级复习教案4 一、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习本单元的内容。2、多音字组词省、落、间、胖、称、兴、行、盛、传、好、干二、填上适当的词语。等第 的叶子 地登高 的掌声 地漂浮 的湖面 地演唱三、阅读分析p 阅读短文，答复下列问题。等第走进大豆田，如同走入画一般的境界。一

11、阵秋风吹过，眼前豆棵上挂满的豆英就像美人的耳坠似的，微微摇摆，铃铃作响。像春风吹过树林，像春泉淌过小涧，像海浪轻轻拍击岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬间幻化成佩环丁当的姑娘，手携着割豆人奔过来。此时，割豆人能听到她们的欢笑声、喧闹声、呼吸声和她们低低的絮语，声音在豆棵的枝丫间荡漾，也在割豆人的心里荡漾。1这篇短文围绕哪句话来写的。用“”画出来。2读课文，说说文中把豆棵上挂满的豆荚比作什么？写出句子。3根据课文填空。豆棵上挂满的豆荚，秋风一吹，_摇摆，_作响。像春风_，像春泉_，像海浪_。四、复习作业见试卷复习目的：、掌握第七单元的生字词。、学会把句子补充完好。、能按课文内容填空、进一步练习

12、修改病句。、进展阅读分析p ，进步阅读程度。小学语文三年级复习教案5 第一课时复习目的：1、复习掌握第一、二单元的生字生词，能用“康复”、“意外”等词造句。2、重点理解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课和第七课，并能默写重点段落。3、加强阅读理解，进步阅读分析p 才能。4、能把句子补充完好，能修改病句。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：蜿蜒 民族 驾驶 谱写 奴隶 曲折 不朽 岛屿 海域宝库 水天相连 星罗棋布 连绵起伏 询问 固定 顿时传递 欣慰 哀伤 飘飘 悠悠2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、能用“康复”、“意外”造句。1、出示词语。2、指名说说这两个

13、词的意思。3、明确要求：用这两个词语造句时，分别将这两个词用于句子的中间和最后。4、指名交流。5、师生评价。三、把句子补充完好，并加上标点。1、六一联欢会开场了，我仿佛 。2、 ，我很自豪。3、中国载人航天飞船试飞成功的消息像 。指名交流，师总结。四、修改病句。1、出示句子。1我捡起了地上的。2吸引住了我的目光。3小明从小就养成了讲文明。4今天到公园去赏花。2、指名上黑板修改。3、共同修改。4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读正确的句子。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、默写第一课。4、同桌互批，各自订正。5

14、、出示填空：1桑兰在她美妙人生刚刚开场时，就发生了天大的不幸，然而她用 的毅力， 的精神， 承受 ，赢得了海内外人士的敬仰。2爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕 ，它能飞越 ，忠实地为人们 ，所以人们称它是“ ”。3啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀 ，在蓝天中 六、阅读分析p 。1、齐背雪儿一文中的第二自然段。2、师出示要求。1照样子，写词语。雪白雪白 飘飘悠悠 2用横线画出“我”对刚到家的客人的做法。3读一读最后一句话，说说“蓝天白云”跟雪儿有什么关系，跟“我”又有什么关系。4我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天白云，我们还会看到 ，看到 。3、逐条按要求完成。4、指名说，师生共同评议。5、再一次

15、齐背课文。第二课时复习目的：1、复习掌握第三、四单元的生字生词，能用局部词造句。2、重点理解背诵情况，要求能背诵第十课、第十一课、第十四课，并能默写重点段落。3、加强阅读理解，进步阅读分析p 才能。4、能正确修改病句。复习内容：一、听写词语。1、听写词语：自豪 镜子 疼爱 陷进 变幻 增添 姿态 覆盖 遮挡酿蜜 槐花飘香 瑞雪初降 铺天盖地 糊涂 警觉 翻译据说 同胞 边境 惊呆 神勇 无比 热火朝天 平平 盏盏2、同桌互批3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。4、齐读。二、写出带有下面偏旁的字各三个，并组成词语。犭 氵 辶 艹 纟 土 1、练写。2、交流。3、说说规律，帮助记忆。如“犭”与

16、动物名称有关，“氵”与水有关等。三、复习成语。1、读一读练习三和练习四上的成语积累。2、同桌互背。3、听写成语。4、同桌互批。5、点出易错字，帮助记忆。四、修改病句。1、出示句子。1这幅山水画多么美丽而漂亮啊！2我们从小就培养了讲卫生的好习惯。3我对学校每个地方都非常纯熟。4同学们被解放军叔叔的英勇事迹感谢了。5今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。2、指名上黑板修改。3、共同修改。4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。5、齐读修改后的句子。五、复习课文。1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。2、指名背诵课文。3、默写塞下曲。4、同桌互批，各自订正。

17、5、出示填空：1小骆驼原来挺 的，因为 。通过沙漠之旅，他明白了，那两个肉疙瘩能 ；两个又大又厚的脚掌能防止；眼皮上长着两层眼毛可以 ，从此，他为自己感到 。2庐山的风光非常 ，那里有 ，有 ，有 ，有 ，尤其是 ，更给它 。3孩子们跑来了，篮儿挎走 ，心里装着 。中午，桌上就摆出了 ， 、 、 ，这时候，连风打的旋儿都 ，整个槐乡都浸在 中了。六、阅读分析p 。、齐背庐山的云雾第二、三自然段。、读一读，分别画出这两个自然段的中心句，再齐读。、第二自然段中介绍了庐山云雾小学语文三年级复习教案6 教学目的：1、在阅读中自主学习5个生字“忌、茵、仆、允、勿、毒”，重点理解并积累词语：“毫无顾忌”、

18、“忘乎所以”、“提醒”、“望而却步”、“杂草丛生”、“荒芜”。2、能正确流利地朗读课文。读懂课文内容，知道花园前后的变化的原因，根据课文内容想像说话，理解贝尔太太不同的心情。3、获得“分享是快乐”的真切感受，体会与别人分享快乐，将会得到更多快乐。教学过程：一、观察图片，引入课题1、(板书：花园)(出示图片)师：小朋友们，让我们一起欣赏一下这副美丽的图片，这是贝尔太太的一座花园，我请小朋友用一句话介绍一下这座花园。(学生说)2、老师小结：是啊，花园是个吸引人的地方，那百花争艳，花红柳绿，是休息放松的好场所。可是有这样一个花园，却一片荒芜，(补充板书：荒芜)读题。看图，解释荒芜。3、读题释题：文中

19、是怎样描绘这“荒芜的花园”的。自由读课文。找句子。划线。出示句子：几年后，有人再往这所花园去，却发现那里因为园子太大，走动的人太少而真的杂草丛生，毒蛇横行，几乎荒芜了。指导朗读：让我们一块来读读句子，感受这花园荒凉的景象。二、初读课文，理解内容1、初读课文。终究这花园为何会变成这番情景?请大家分节来读读课文，要求不加字，不漏字，读通课文。齐读词语。2、师：谁时花园的主人?(贝尔太太)课文中还提到了谁呢?(年轻人、小孩子、老人我们统称为游客)，(板书：贝尔太太游客)，他们与这座花园之间发生了什么关系?读一读课文，找出描写贝尔太太、游客及花园的词语。解释词语。贝尔太太：生气孤独寂寞游客：毫无顾忌忘

20、乎所以贪玩望而却步花园：又大又美杂草丛生毒蛇横?行荒芜三、细读文章，体会佳句1、贝尔太太的花园本来是如此美丽，以致于吸引了许多游客，让我们从书上看看他们的表现，先自己轻声读1-2节，再说一说。(出示填空)。出示：贝尔太太的花园又大又美，以致于吸引了许多游客，他们毫无顾忌地跑到贝尔太太的花园里来玩了。年轻人xxxxxx，顽皮的小孩子xxxxxx，悠闲的老人xxxxxx，还有一些非常浪漫的人xxxxxx。然而，贝尔太太却xxxxxx。师;他们丝毫没有考虑到贝尔太太的感受。师：因为花园的美丽，人们毫无顾忌，以致于人们忘记了一切!然而这却使贝尔太太却觉得人们真是有点忘乎所以2、可是，我们都知道，这个花

21、园后来都变得杂草丛生，它荒芜了，这里面有一个原因，请大家自己轻声地把课文当中描写荒芜的原因的段落轻声、快速读一遍，开场!师：读完之后，谁可以给我介绍一下原因?(读完一篇文章再用自己的话说说，那么这篇文章里的话就变成自己的话了。当你积累下越来越多这样的话，那你就会成为一个“会说话”的人了。)生：贝尔太太写了块牌子：私人花园，未经允许，请勿入内。生：贝尔太太让仆人换了一块新牌子：欢送你们来此玩耍，为了平安起见，本园的主人特别提醒大家，花园的草丛中有一种毒蛇。假如哪位不慎被蛇咬伤，请在半小时内采取紧急措施，否那么性命难保。最后告诉大家，离此地最近的一家医院在威尔镇，驱车大约50分钟即到。第一块牌子毫

22、无效果，就如同在很多花园里都会写：保护绿化人人有责。很多人都毫无顾忌。后来，贝尔太太用这种方法威胁大家，大家相信了贝尔太太的话，就对这所花园望而却步了，于是再也没有人光临这所花园了，所以荒芜了。3、几年前，看看自己美丽的大花园和快乐的忘乎所以的游客，贝尔太太心里会怎么想呢?几年后，面对荒芜的花园，她又会说些什么呢?完成练习：贝尔太太看着花园内忘乎所以的游客，想：。生：他们总是来玩，把我的花园都踩得不知道像什么了。(贝尔太太多自私阿，她只知道自己拥有美丽的花园，却不允许其别人来玩。)(真是一位想象丰富的小朋友)(你的想象真丰富，大家需要向他学习)面对杂草丛生、毒蛇横行的花园，贝尔太太常常自言自语

23、的说：生：假如当初我允许他们进来玩，那该多好啊。(恩，他知道懊悔了。)生：假如我也可以把美丽的花园分他们一点，那花园就不会荒芜了。(是啊，假如贝尔太太当初能这么想就好了。)4、几年后，偶然有人再往那所昔日充满快乐的花园去时，却发现，一所快乐的花园变成了荒芜的花园。“荒芜”的仅仅是贝尔太太的花园吗?师小结，再读课题：孤独、寂寞的贝尔太太她的内心空荡荡的，犹如一座荒芜的花园。5、同学们，假如我把每个人的心灵比作一座花园，当你的心灵充满了自私这种不好的品性的时候，你的心灵，这心灵的花园就会变得杂草丛生，是不是?所以怎样才能让我们的心灵变成一个美丽的花园?需要什么来滋润它?6、一起来看课文中的句子：我们每个人心中都有一座美丽的大花园。假如我们愿意让别人在此种植快乐，同时也让这份快乐滋润自己，那么我们心灵的花园就永远不会荒芜。假如我们的心灵充满了分享，充满了感恩，充满了友爱，充满了大方，充满了仁慈，这些好的品质，那么我们就一定很快乐，带着这样的体会一起来读一下最后一小节，预备，齐!7、学习了文章之后，你有什么话要跟贝尔太太说吗?四、总结：和大家一起分享属于自己的那份快乐，那么一份快乐就会变成千千万万份快乐，那么生活会变得更加美妙!第 22 页 共 22 页