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1、学生(xusheng)信息管理系统第一页，共十三页。开发(kif)背景4为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学籍管理系统软件将会为教学办公室带来极大的方便。随着(suzhe)学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。毋庸置疑，切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中，对于促进学校管理制度，提高学校教学质量与办学水平有着显著意义。第二页，共十三页。系统(xtng)目标41、按照管理信息系统的原理和方法，采用成熟
2、的信息技术和手段，支持(zhch)学生管理的全过程，加强成绩表中信息资源的管理和应用，提高教务工作的效率。42、针对现代计算机广泛应用的情况以及数据的封闭性，学生信息管理系统基于Windows系统研制、设计和开发。43、考虑经费等的原因，新系统使用PC机和现有其他打印设备以节省资金、降低成本第三页，共十三页。系统(xtng)功能模块第四页，共十三页。业务(yw)流程图第五页，共十三页。数据库需求数据库需求(xqi)(xqi)分析分析针对学生管理系统的要求，通过对学生学习过程的内容和数据流程分析，设计如下面所示的数据项和数据结构：学生基本信息：包括的数据项有：学生学号、学生姓名(xngmng)、
3、性别、出生日期、班号、联系电话、入校日期、系别、家庭住址、备注等。班级信息：包括数据项目有：班号、所在年级、学生人数、所在教室等。课程基本信息：课程遍号、课程名称、课程类别、课程描述等。课程设置信息：年级信息、所有课程等。学生成绩：所考学期、所在班号、学生学号、学生姓名、所学课程、考试分数等。第六页，共十三页。数据库概念数据库概念(ginin)(ginin)结构设计结构设计根据上面的设计规划出的实体,各个(gg)实体具体的描述ER图如下。第七页，共十三页。总体设计 总体设计也称为概要设计。在总体设计中要解决的问题是“怎样做”，解决需求分析过程中提出的“做什么”问题。总体设计的任务是：划分出组成
4、系统的物理元素。如：程序、文件、数据库、过程和文档等。设计软件的结构，确定系统中每个程序由哪些模块组成，并确定模块与模块之间的关系。寻找实现目标系统的各种不同的方案，然后从中选取合理的方案，为每个方案准备一份系统流程图，列出组成系统的所有物理元素，进行(jnxng)成本/效益分析，并制定实现这个方案的进一步计划。选择一个最佳方案向用户推荐，并进一步为这个最佳方案设计软件结构，进行必要的数据库设计。第八页，共十三页。登录(dnl)窗口第九页，共十三页。主程序窗口(chungku)第十页，共十三页。更多,请参见(cnjin)源程序运行第十一页，共十三页。结束语二十一世纪，是人类的信息时代，随着数字
5、生活的不断拓宽和深入、随着计算机软硬件的不断升级、各种信息技术的日益完善，计算机软件开发便是当前有代表性的前沿科技。通过开发这个学生档案管理系统，使我对结构化的程序设计方法有了一个较为清楚的认识，掌握了软件开发的基本知识，培养了自己的动手能力并加深了对管理信息系统的认识与了解(lioji)，为今后在工作岗位上的计算机深入应用和参与更大型的软件开发打下了坚实的基础！谨在此感谢我的指导教师*老师，以及给我提供无私帮助、支持的老师们，让我衷心对你们说声：谢谢！第十二页，共十三页。内容(nirng)总结学生信息管理系统。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，学籍管理系统软件将会为教学办公室带来极大的方便。根据上面的设计规划出的实体,各个实体具体的描述ER图如下(rxi)。在总体设计中要解决的问题是“怎样做”，解决需求分析过程中提出的“做什么”问题。总体设计的任务是：划分出组成系统的物理元素。结束语第十三页，共十三页。
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