关于教务主任的述职报告

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1、关于教务主任的述职报告 我所述“职”之一职务。教务主任。 在与其他学校的教务主任交流感想时,他们最深的体会是“烦”，我说:“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解,我给他们分析：我的校长们个个身手不凡，大事有他们在决策,有问题他们会提醒;我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生,语数外、计算机样样能教，要么就是外调过来的各路好手,有几个需要我的“教”呀“导”的。我凭什么当教导主任。在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。 怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事,这三件事围绕着一个中心，即在校长的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的

2、管理,创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。 一、众志成城，捍卫学校荣誉。 我始终难忘202年九月,创办星辰时给实小带来的冲击。“星辰诞生了，实小怎么样。”“留下的是些什么样的教师。”那种不被信任感觉,那种怀的目光，深深的刻在了每个实小的老师的心里。可就在那样的特殊情况下,我体验到了一种以前从未体验到的精神不甘落后、面对困难不低头,发愤图强、精益求精真正的名校精神。在听课时,在检查时，在交谈时，我常常被这种精神感动。一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了,一个个成功的消息传来了，语文、数学、音乐、英语

3、、美术课堂教学比赛武进区一等奖，数奥大赛武进区获奖人数最多第一，英语口语比赛常州市一等奖 我们又重新看到了群众信任的目光,感受到了作为一个名牌学校教师的尊严尊严无价。 二、稳中求实，保证教学质量。 教导处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,在加上近几年实施两校连动机制,教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”，因为有很好的“技术工人”,也有很好的技改项目,并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中,获得武进区一等奖。 值得一提的是，在庞校长的倡导下，教导处的各个学科主任研

4、究并起草各学科改革指导意见,这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念，同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中,将对这些意见不断进行修订与完善。 三、倡导自主自由的教研之风，努力使之为教学服务，为教师服务。 每学期开学前,我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式，他们也非常乐意出谋划策。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟,他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师,课堂教学中，他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度，对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出，也

5、对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高,尤其是本学期开展的专题研究活动,提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。 在教务处工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟作了什么,而我又是个粗枝大叶的人,好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己，应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究，一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在着手研究,另一方面也因为我兴趣太杂，爱看电影,看舞蹈,看杂书，课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书，每年订阅读者、畅销书摘、报刊文摘，加上

6、三份教学杂志,再逛几次书店,就没什么空余时间了。 而自己又实在是乐此不疲,于是常常原谅自己,世界上的大师已够多，我就作个好的读者吧. 我所述“职”之二职业。教师。 我在给这个“述职报告”审题时,突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别,中国的语言实在是太精美太完善了，“职务”强调的是一种“服务”，而“职业”却是需要用一种做事业的心态。 尽管现在应试教育的阴影挥之不去,可是我学会了许多给自己减压的好办法,我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟。 教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断

7、否定自我,超越自我。我爱书，也爱读书,再穷的时候没有放弃读书,再忙的时候没有放弃读书。九六年至今,我除了参加中文本科的进修,还读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了,但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，坚持训练普通话,在普通话测试中得9.4分,获一级乙等证书，九六年曾获湖塘区教师普通话比赛第三名。 、课堂教学方面。 多次担任校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评，其中执教第一场雪获常州市电教评优课二等奖,执教元帅和棋手获湖塘区青年教师评优课一等奖,执教她是我的朋友获武进市青年教师评优课一等奖，2X年10月在全国实验学校专业会上,上观摩课执教鸬鹚一

8、课，在“学习为本”的课堂教学模式研究、“自主式”课堂教学模式研究课题研究活动中上太阳、新型玻璃、圆明园的毁灭等,并每学期至少上一堂校级公开课。 2、辅导学生方面。 尽管教务工作占去了我很多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松,所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强,对学习语文有浓厚的兴趣。22X年在江苏教育科学研究所举办的征文竞赛活动中,我校十多名学生获奖，学校被评为“优秀组织奖”，我班学生姚婷的我爱看蓝猫机器300问获二等奖。我班学生潘虹的那一次，我感到光荣,杨柳的周老师向我们道歉了等许多篇习作刊登于各类报刊杂志上。 然而,中国的教育至今仍然十分落后,我无法超越时代，面对现

9、实我有许多无奈。我时时提醒自己,要尽可能地善待自己，善待学生,在当下的生活里感受到幸福与快乐。 第二篇。教务主任述职报告教务主任述职报告心中仍然怀着对理想教育的梦想,也经常在追问,什么是真正的教育。我们怎样才能向他走近。现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难。每当回首往事，我的灵魂总在接受这样的拷问，教务主任述职报告教务主任述职报告。 我所述“职”之一职务。教务主任。 在与其他学校的教务主任交流感想时,他们最深的体会是“烦”,我说:“我不是烦，我是怕。”他们大惑不解,我给他们分析:我的校长们个个身手不凡,大事有他们在决策,有问题他们会提醒；我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生，语数外、计算机样样能

10、教,要么就是外调过来的各路好手,有几个需要我的“教”呀“导”的。我凭什么当教导主任。在这样的群体中,产生敬畏之心自然的了。 怀着敬畏之心，我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受。我认为这几年给我留下印象最深的有三件事,这三件事围绕着一个中心,即在校长的领导下,确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神,把“打造教育品牌，实施品牌教育”的思想体现在工作中。 一、众志成城,捍卫学校荣誉。 我始终难忘02X年九月，创办星辰时给实小带来的冲击。“星辰诞生了，实小怎么样。”“留下的是些什么样的教师。”那种不被信任感觉

11、,那种怀的目光,深深的刻在了每个实小的老师的心里。可就在那样的特殊情况下，我体验到了一种以前从未体验到的精神不甘落后、面对困难不低头,发愤图强、精益求精真正的名校精神。在听课时,在检查时,在交谈时,我常常被这种精神感动。一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了，一个个成功的消息传来了，语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学比赛武进区一等奖,数奥大赛武进区获奖人数最多第一,英语口语比赛常州市一等奖 我们又重新看到了群众信任的目光,感受到了作为一个名牌学校教师的尊严尊严无价。 二、稳中求实,保证教学质量。 教导处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管

12、理。由于我校各项管理措施和评价措施比较完善，在加上近几年实施两校连动机制,教务主任工作相对来说压力并不是很大。我这个“生产科科长”,因为有很好的“技术工人”，也有很好的技改项目，并没有多少“无米之炊”的烦恼。在连续几年的教学质量评估中，获得武进区一等奖。 值得一提的是,在庞校长的倡导下,教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见，这些意见制定，促使大家深入研究新课程的理念,同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍，使新课程理念实实在在地走入了操作层面。在今后的相当长的时期内，在实施的过程中,将对这些意见不断进行修订与完善。 三、倡导自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为教师服务。

13、 每学期开学前，我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式,他们也非常乐意出谋划策,述职报告教务主任述职报告教务主任述职报告。在教研活动中，学科主任们渐渐成熟,他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强。教研活动也锻炼了一大批老师，课堂教学中,他们大胆尝试,有思想，有观点，更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中，老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了，教研活动的实效性也渐渐提高,尤其是本学期开展的专题研究活动,提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力。 在教务处工作就像做家务

14、，忙了好久却说不出究竟作了什么,而我又是个粗枝大叶的人,好在我有许多好帮手，把“教务”工作做得十分妥帖。如果要检讨一下自己，应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究,一方面是因为我好高鹜远，总想寻找一个有价值的课题在着手研究,另一方面也因为我兴趣太杂，爱看电影,看舞蹈，看杂书，课余时间一晃就过去了。尤其是读闲书，每年订阅读者、畅销书摘、报刊文摘,加上三份教学杂志,再逛几次书店,就没什么空余时间了。而自己又实在是乐此不疲,于是常常原谅自己,世界上的大师已够多,我就作个好的读者吧我所述“职”之二职业：教师。 我在给这个“述职报告”审题时,突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别，中国的语言实在

15、是太精美太完善了,“职务”强调的是一种“服务”,而“职业”却是需要用一种做事业的心态。 尽管现在应试教育的阴影挥之不去，可是我学会了许多给自己减压的好办法,我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟。 教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。我爱书,也爱读书，再穷的时候没有放弃读书,再忙的时候没有放弃读书。九六年至今,我除了参加中文本科的进修，还读了许多文学作品和教学理论书籍。虽然在教学上我可以算是一个老兵了,但我仍没有放弃对教学基本功的训练,每学期带头上公开课，坚持训练

16、普通话，在普通话测试中得3.4分,获一级乙等证书,九六年曾获湖塘区教师普通话比赛第三名。 、课堂教学方面。多次担任校级及其以上公开教学任务,并获得大家的好评，其中执教第一场雪获常州市电教评优课二等奖，执教元帅和棋手获湖塘区青年教师评优课一等奖,执教她是我的朋友获武进市青年教师评优课一等奖，202X年11月在全国实验学校专业会上,上观摩课执教鸬鹚一课,在“学习为本”的课堂教学模式研究、“自主式”课堂教学模式研究课题研究活动中上太阳、新型玻璃、圆明园的毁灭等,并每学期至少上一堂校级公开课。 、辅导学生方面。尽管教务工作占去了我很多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松,所教班级学生朗读能力、

17、思维能力及语言表达能力较强，对学习语文有浓厚的兴趣。202年在江苏教育科学研究所举办的征文竞赛活动中,我校十多名学生获奖，学校被评为“优秀组织奖”,我班学生姚婷的我爱看蓝猫机器3000问获二等奖。我班学生潘虹的那一次,我感到光荣，杨柳的周老师向我们道歉了等许多篇习作刊登于各类报刊杂志上。 然而，中国的教育至今仍然十分落后,我无法超越时代,面对现实我有许多无奈。我时时提醒自己，要尽可能地善待自己，善待学生，在当下的生活里感受到幸福与快乐。 第三篇:教务主任的述职报告尊敬的尹校长、姚总: 金色的秋天永远是收获成功喜悦的时节。当我以秋天般高远和爽朗的心情加入深圳著名的博雅教育集团，加入康桥外国语学校

18、这一光荣教育团队的时候，我感到格外的激动和豪迈。我以加入博雅教育集团，加入康桥外国语学校为荣。 下面我把一个月来,我在教务主任这个光荣而充满挑战的岗位上的工作情况作一个简略的回顾和汇报,主要是做了以下十个方面的工作: 一、牢记姚总的嘱托，在做人做事方面下功夫。从8月24日踏入康桥之门起,我就以康桥为家,吃住和教师同宿舍、学习和学生同课堂。在指导思想上,以集团”一切为了学生的最佳发展”为理念,为动力,为指南；在工作上,兢兢业业，勤勤恳恳，有条不紊，做到了不失位,不越位，不缺位；在生活上，不讲条件，不多言语,埋头苦干,在教师中起到了较好的带头作用。 二、遵从校长的指示,在管理创新方面下功夫。作为学

19、校的中层管理人员，在校长的领导下,我注意加强“三心四意识”的学习,向校长学习管理方法和管理艺术,同时在全面领会和贯彻落实校长的工作计划的同时，积极主动地创新，提出合理有效的建议，多为校长分忧和解难,随时完成校长布置的新的紧急工作任务，并完善教务处工作计划,部署好长期和短期的教务管理工作，全面开设开齐国家标准课程，使学校的教务管理没有出现前后衔接的断痕,既保持了过去较好的发展势头,又有了新的发展方向和发展愿景。教务工作做到了目标明、思路清,步子实，效果好。 三、带好教务的团队,在监督落实方面下功夫。一个月来,我先后两次召开了教务助理和教研组长学习会议，部署学校教务处工作计划,指导她们写好教研组和

20、学科组工作计划，先后两次进行了全体教师的教案和作业批改检查,对教案和作业检查中发现的个别教师存在的不规范问题，分别找其谈话,指出问题,限期整改，防患于未燃。同时通过培训教研组长，使教研组长的管理水平得到了提高,加强了队伍建设。并敢于为其分担责任，对教研组长工作中解决不了的问题和发现的问题,积极协调解决和帮助解决。 四、走进教师的课堂,在指导提高方面下功夫。一个月来，我先后15次深入教师课堂听课，并及时和听课教师交流，肯定其优点,发现其不足，指出努力的方向。先后组织了全体新教师的展示课,并8次深入新教师最多的综合组和语文组开展评课活动，运用现成案例指导教师领会新课改的精神,使教师们都有了新认识新

21、提高。对新教师、年轻教师进行一对一的帮助，对老教师进行新课改新理念的培训,同时，通过听课对教师的教学素养和水平也有了更深的了解，为打造和管理一支优质的教师队伍奠定了基础。 五、走进学生的课堂，在培养学生方面下功夫。作为教务主任,我的岗位也在课堂,虽然管理工作千头万绪，但我仍然坚持带头上讲台讲课,本学期我代五年级四个班的科学课，积极培养学生爱科学学科学用科学的素养,并举办了全国科普日康桥外国语学校学生原创画展,让学生不喜欢的科学课深受学生喜爱。 六、做好值日的检查,在文明行为方面下功夫。身正为范,行胜于言。作为学校的行政,每周三我都第一时间上岗执勤,带领当天值日教师全方位落实学校常规的管理制度,

22、做到安全事故率为零。 七、做好竞赛的工作,在学校荣誉方面下功夫。一个月来，康桥始终以争取南湾街道和龙岗教育一流的姿态积极参与文教办和教育局组织的学科竞赛活动，并已经取得了可喜的成绩。语文学科组织的学生推普论文已经上交文教办，同时，我校五年级学生庄沁茹同学以街道一等奖第二名的好成绩代表街道参加了区的美文朗读比赛，在全区民办学校名列前茅。 八、做好特色立校的工作,在兴趣活动方面下功夫。本学期学校的兴趣班已经全面开 第四篇：教务主任述职报告教务主任述职报告 202X年度已经结束,蓦然回首,有喜有忧。在这一年里,本人继任教导副主任职务，着重抓本校教务工作,并担任六班语文教学工作。回顾这一年来，本人一直

23、以“实”的精神做好每一项工作,收到了很好的实效。现将有关工作情况简述如下: 一、政治思想方面： 作为一名党员教师,我能认真学习十七大报告、_理论、义务教育法规、教师职业道德等各种材料，积极参加党支部组织的学习实践科学发展观的活动,认真撰写学习笔记和心得体会三万余字,积极参加“继续解放思想,推动科学发展”大讨论，使自己的思想认识时刻和党中央保持一致。认真贯彻学校各项教育教学措施,模范遵守学校各项规章制度,顾全大局,不计较个人得失，做师生的良好表率。 二、履行职责情况: 1.关注学生的发展，对学生负责 担任毕业班语文教学工作,坚持贯彻新课程理念,做到科学施教。课前反复钻研教材,大量阅读参考书;结合

24、学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，让自己在业务上精益求精。虽然没有担任班主任工作,但仍把热爱学生放在第一位,从思想、生活、学习、身体、心理各个方面关爱学生，经常进行安全、诚信、法制、环保等教育，使每一位学生都健康快乐地成长。 、加强服务意识，对学校负责。 教育是服务,管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。作为教导副主任,负责学校的教务工作,我努力做好校长和教导主任的助手,完成以下几方面的工作： （)做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。及时将学校的各种安排传达给师生，迅速将师生的情况反馈给领导,切实保证各项活动正常开展,各项决策措施顺利实施。 （2)、落实学校制订的有关

25、规章制度和检查考核制度，负责好教师的调课、派课、考核以及教学工作的常规检查,从早读、课间操到课堂、值班，从教案、作业到班会开展,定期检查，发现问题及时督促教师整改，为学校考评教师提供依据。在大家的共同努力下，我校的教学常规工作受到了县教育局的高度好评。 (3）、想法设法提高学校教学质量。经常深入教师课堂听课,及时与教师交 流教学得失,激发教师互听互学,共同提高课堂教学水平的热情。本年度共听课0节左右。同时做好阶段性检测的各项工作，随时了解各个班级教学情况，认真做好活动总结和质量分析,适时进行教学指导，稳步提高教学质量。 (）认真收集、整理学校党建资料。做好支部活动的会议记录、宣传报道、总结汇报

26、等材料。本学期就支部学习实践科学发展观的活动的通讯报道就有10篇左右 3、教学工作硕果累累 热爱教育教学工作是教师的天职。我是属于热爱教学工作的那种教师,我深爱着我的学生。工作十五年来,我先后十二年执教六年级语文。在担任六年级的语文教学中,我竭力做到上好每一堂课;尽力关心和爱护每一位学生。本学期所代的六班是一个多差生的大集体，学生学习习惯差：课前不预习,课后不复习，上课不听讲,爱插嘴,平时总有一部分学生不完成作业,阅读课外书的就微乎其微了;基础知识差：写字倒笔画、多笔、少笔、“草书”现象非常严重。面对这样的一群学生,我没有埋怨和气馁，而是面对现实,千方百计改变自己的教育教学方法。通过我的这学期

27、努力,学生的成绩有了显著的提高，本学期的几次测验，我班的语文成绩逐次攀升，现已跃入到同轨班之首。 教学之余我积极撰写教育教学论文,本年度先后撰写了3篇论文,发表获奖的有篇,均是省级的奖项。还认真辅导学生写作，本年度共辅导学生发表习作6篇,还组织学生积极参加省“七彩语文杯”的征文活动，为学校获得优秀组织奖。 4、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,积极、主动，任劳任怨，具有强烈的事业心和高度的责任感。平时,尊敬领导、团结同事,对人真诚,能正确处理好与领导同事之间的关系,从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来

28、规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 一年来，我紧密团结在校长周围，和其他成员团结一致,同心协力,齐抓共管。现在，我校的教育教学质量稳步提高,学校呈现出一派欣欣向荣的景象。泰戈尔说过:果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。教导副主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，把这叶的事业做得更好。 第五篇:教务主任述职报告教务主任述职报告 丁建阳 自202X年任中学教务主任工作至今已经近四年了，四年的时光匆匆而过,四年的工作经历让我感触颇多。有过成功带来的喜悦,也有失意时的惆怅和心酸。四年来，在学校领导的支持扶助下，我与在座各位，在这方广阔的黑土地上拼搏奋斗，同舟共济。

29、乘着课改的东风，迎着希望的朝阳,为了孩子们的健康成长,为了教育事业挥洒汗水,默默耕耘。四年的工作生活是一个值得欣慰和快乐的历程,是一个繁琐而充实的历程，是一个付出和希望的历程,是一个拥有机遇和挑战的历程,是一个令人难忘和留恋的历程，是一个让你信心倍增无限暇想的历程。四年的工作经历让我拥有了与大家共度美好时光的同时，更让我积累了较为丰富的工作经验,形成了坚韧的意志品格，乐观的人生态度,平和的内心世界。在此,我也深深地感谢各位,是你们给予了我更多的支持和帮助,是你们激励我不断进步,伴随我成长。成绩的取得是大家汗水的积淀，付出的回报。下面,本人就将四年来的具体工作情况向在座各位领导、同仁们做以下述职

30、: 一、工作完成情况: 大家知道，教务主任工作是繁琐、复杂而零散的,学校常规性管理工作绝大多数都出于此,可以说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心,是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带,是各项工作的直接组织者、参与者。所以,从任教务主任那天开始，努力坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风。份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作到位不跃位,有效发挥校的助手作用。在完成好本职工作的基础上，凡事从大局出发，本着以和谐促发展的工作理念,尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。 四年下来，本人积极参与了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动上百次。其中规模校大的有黄冈市示范

31、学校的验收2次,都顺利通过验收；麻城市实验装备现场会会在我校召开；市教科院组织的麻东区物理“课内比教学”竞赛在我校举行,我校物理教师蔡尤礼取得讲课第一名，复赛获得银奖;还有历史、政治学科出线参加了复赛获得二等奖；每年的国家教育部义务教育检测工作；学生的学籍工作次大的注册修改,从颂大公司到省学籍系统，都花费了大量的时间跟精力。为了解决实践中教学问题,提高教育教学质量,有效推进课改进程，针对学校实情，每学期在本校内有效开展了“四优评选”、进行镇级骨干教师评比等活动。四年当中,我校共有94人次参加了各级各学科技能竞赛、评优课、展示课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动。其中，省级0节,市级11节，

32、县级43节，获得一等奖21人次，二等奖19人次,优秀奖8人次,这些荣誉取得的背后凝聚了全体教师大量的汗水,没有大家的付出和努力，就没有阎河中学辉煌的过去,腾达的明天,相信在今后的工作中,我们仍将携手共进，创造未来。 在常规教学管理活动中，为了教学质量整体优化,根据计划安排，每学期我们均实行月考制度，自己出题，同时印刷大量试卷为学生复习使用,为了督促各校常规管理，强化教师常规工作,定期实行常规教学大检查,并将检查结果与教师岗位聘任、评先晋级相挂钩。为了丰富学生学习生活和提高综合素质,每年按照计划安排适量的学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评选大赛等活动。可以说,付出和回报是成正比的,在县教

33、学质量抽测中，我校成绩多次位居前列,学生的综合素质能力得到均衡发展，受到了上级领导及兄弟学校的一致好评。 具体工作中,除了配合校长抓好常规教学管理及活动之外，我本人分管中心校学生学籍工作。任务虽轻，但意义重大，每次的学生数校对,每一次的学生转出转入工作,我均认真思考,细致安排,不怕麻烦，尽量使工作不出现任何差错。在招收学生工作上,做到有计划、有准备、有措施，平衡利害关系,达到教师满意,学生满意，家长满意，学校受益。为普及九年义务教育工作做好第一步。 可以说，主任室的工作是个整体，工作中，我们两人有分有合，互相支持协助，心有灵犀,心存默契,心往一块想,劲往一处使，各项工作基本做到了井然有序、稳步

34、向前。 总之,学校工作对于我们来说所发挥的能量及作用是有限和微不足道的。但俗话说：没有涓涓细流，无以汇成江河，没有块块基石，何见高峰耸立,不管是在过去还是在以后的工作中,我宁愿做那条小溪,块块基石,为渭津小学教育工作的发展而出一份力。 二、取得的经验 谈不上什么经验，只是在工作中的一些想法和感受，利用这个机会和大家共同探讨和交流一下,主任这一工作角色,我个人认为比较特殊,复杂点说,他是领导和教师间的纽带，工作范围比较广，工作性质杂，简单点说,就是干工作时带头干,几年的工作磨练，让我对这一角色有了较为客观的认识。想要做好主任工作，起码具备以下几种意识: 1.全局意识： 没有全局意识,就没有大局观

35、，没有大局观,一个单位，一个团队就没有和谐,就没有动力,也就没有发展。一个主要的领导是这样,一个教导主任更应体现这种意识。他是具体工作的执行者,他的行为方式代表着学校领导的工作思维,任何个人主义，小农思想,顾小头,重大局想法和做法都要不得。所以说，想做一名好的教导主任,首先要具备全局意识，这是基础。 2.创新意识: 创新预示着变更,预示着改革,也预示着发展。创新是发展的潜在动力,社会是这样，一所学校是这样，一个人也是这样,没有创新就没有发展，就不可能拥有明天,就没有希望。校长没有创新思维，学校发展就不会很快，方向就不明确,教导主任没有创新意识,学校具体工作活动就没有活力,学生就得不到一个优良的

36、健康成长环境。所以，我想也包括在座的各位,时刻要警醒自己,千万不要成为学校向前发展的阻碍者,不断创新。切记：在当今这个社会,是知识社会，发展的社会,更是一个创新的社会,适者生存,反之则淘汰，我们天天在极力培养孩子们的创新思维，不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动。 .服务意识 一所学校办学的宗旨是服务于学生、服务于家长、服务于社会,我们教导主任的工作职责就是服务领导、服务教师、服务于学生，工作中,我们要准确给自己定位,摆正心态,做到上情大达，下情上晓，尽可能为教师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围。为学生的健康成长创造一个优良的环境,强化服务意识。做事不能摆样,拿谱,要谦和。失

37、去这些也就失去了你的工作角色,也就失去了你的工作职责。所以,做为一名教导主任，服务意识的强弱,直接可以定位于你工作的好坏,也可以说这是做人的最好体现。 4和谐意识 人类需要和谐社会需要和谐,家庭需要和谐,我们的工作、为人也要需要和谐。只有和谐才能更具有生产力，和谐是学校发展的基础,和谐是创造最大价值的保障。我们一个领导班子需要和谐，没有和谐就没有凝聚力，我们的劲就不能往一处使，就不能完成既定目标，我们领导和教师之间需要和谐,只有和谐才能进行情感沟通，意向交流，工作才能互相促动，高效发展。领导和学生之间需要这种和谐,有了和谐，学生才能拥有自信，才能快乐健康成长。所以,和谐意识的形成对于我们每位来

38、说都有百益而无一害。 5榜样意识: 其实前面我已经提到过，教导主任在具体的工作中更多地是扮演执行者的角色,也就是工作中打头的，所以为大家树立一个良好的形象，以身示范，发挥榜样作用十分重要,这就需要我们要具有极强的自我管理和约束能力,包括师德表现、为人处事、工作作风,也包括在校内、校外、家里、外面等等各种场合。内在上,要具有端正的思想、谦和的为人、严谨的处事态度；外在上，要用完美的人格魅力吸引人,以爱岗敬业、开拓进取的创业精神激励人，以奋发图强、永不言败的志气震撼人。只有我们树立了良好的形象,工作才能得心应手,才能充分调动教师的积极性,才能事半功倍。 .参与意识 参与意识更多地是体现一种工作态度

39、和积极性。我们身为中层,正值盛年，对学校开展的各项工作投入热情是我们的本能，也是我们应该做的,不管是份内的,还是份外的,只要有益于学校整体发展，我们就应该体现出那份参与热情。在此基础上，促进默契,形成合力,最终实现共享。拓展一步说，我们领导和领导工作之间应形成参与意识，领导和教师间要形成参与意识,教师和学生之间要形成参与意识,概括地说，参与意识的形成是一种和谐理念的最好体现。 7.奉献意识 奉献意识怎样，可以直接衡量一名教师师德情况。可以说，一名校长,你没有奉献精神，你当不了这个“家”,一名教师没有奉献精神,你赢得不了学生的尊重，家长的拥护，同行的赞许，可以说,一名教导主任，你没有奉献精神,吃

40、苦耐劳勇挑重担的品质，那也绝对不是一名合格的主任。遇到困难,就退缩,见到压力就放弃，那你能做成什么事，还有谁能信服你。所以,就请所有的教导主任们，将“吃苦在前,享受在后”做为我们的座佑铭吧。 三、存在不足 金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师。四年伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出： 1做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面,依赖性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的

41、沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。 .自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上,在某些时候，显得力不从心,业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判断力。写作能力不够强，口语交际及变通能力急需提高。 3.主动学习欲望不是非常强烈，在某些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取。 4.新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念、新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依然是考试。 5.在前面自己提到的领导需具备的6种意识,对照自己,方方面面可能都存在差距。 总之，过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许成绩,但是展望未来,面对课程改革汹涌的大潮,瞬息万变的教育形势,我们任重而道远，相信,在今后的工作中,我会认认真真、脚踏实地做好每一件事,为学校的发展尽一份力。 第 21 页 共 21 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。