幼儿园中班优秀语言教案豆豆生气了

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幼儿园中班优秀语言教案豆豆生气了 活动目标: 观察画面、描述故事主人公的生气情景。 了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。 活动准备:幼儿活动材料第一册第8-1页。小熊、长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。活动过程: 一、你们有生气的时候吗？哪些事情让你生气?1.我们一起听豆豆生气的故事。教师完整讲述故事。 2.豆豆为什么生气？他说了什么，他的哪些动作表现了生气？ 你的玩具让其他小朋友玩一会儿,你会生气吗?二、分段进行理解 1.教师讲述故事第1段至和第5段，并配合肢体动作和神情的表现。 引导幼儿仔细阅读幼儿活动材料第1册豆豆生气了前页画面。 3豆豆生气的时候,肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗？ 4.豆豆生气得跺脚、喘粗气,你能看出来吗？ .豆豆把枕头踢到了谁的身上？6.枕头踢到小熊和小鹿身上，它们心里难过吗?三、豆豆怎样不生气 1结合豆豆生气了后三页画面,教师讲述故事。 .教师抚拍、安慰毛绒玩具:别生气,别难过。3.引导幼儿模仿教师的动作与言语。豆豆深呼吸，吸ds;da;呼mdah；mdash;又看看蓝天和白云,慢慢地就不生气了。 教师小结：我们也像豆豆那样深呼吸，想着天上的白云柔柔的,软软的。我们也就会不生气了。 四、我的豆豆 如果你是豆豆,你觉得这样做好吗?你会用什么样的方法来让自己的妈妈来体会你的心情呢？2