小班语言优质课教案及教学反思小螃蟹爬呀爬

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小班语言优质课教案及教学反思小螃蟹爬呀爬活动目标 1.在理解儿歌内容的基础上,能吐字清楚地朗诵儿歌。2.愿意用肢体表现小螃蟹走路的姿态,体会模仿的乐趣。活动准备 螃蟹图片、螃蟹走路的视频,螃蟹胸饰若干。活动过程 (一)小螃蟹真有趣 1出示螃蟹图片。你看到了什么 .螃蟹长什么样3.观看小螃蟹走路的视频。 4小螃蟹是怎么走路的。教案来.自:屈；老师教.案网,谁来走走看。5.我们一起学一学。 (二）小螃蟹儿歌 1.教师边表演边完整地念儿歌,对内容进行提问。2.你听到了什么 3.小螃蟹喜欢吃什么 4.你愿意做螃蟹妈妈的小螃蟹吗.师幼共同朗诵儿歌。 （三)小螃蟹，爬呀爬请幼儿拿出胸饰和教师一起表演。附儿歌小螃蟹 大螃蟹，没尾巴,不会走,横着爬，八只脚,尖又尖，两把钳子手里拿。爱吃小鱼和小虾，啊呜，啊呜，啊呜,味道顶呱呱。活动反思 在活动中也存在着很多的不足之处，从整堂活动来看,为其他动物找工作的这个部分,孩子们的合作意识还没有完全体现,没有过多的讨论与协商，整个活动幼幼互动没有充分地体现。 如果要针对这一环节作调整的话，可以在每组设置一个职业介绍所，里面有2dash;3只小动物要找工作，这样孩子们可以根据自己的意愿,自由选择想要找的小动物,有同一意愿的小朋友就可以在一起商量讨论,既增加了孩子们的自主性,又促进了孩子间的交往、合作等，也可以避免大家设计得都一样。2