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1、小学三年级数学二、三位数乘一位数(不进位）的笔算教案 教学目标1使学生初步掌握一位数乘二、三位数（不进位）的笔算方法，掌握竖式的书写方法，能正确地计算 2.培养学生的归纳推理能力. 教学重点掌握算理及竖式书写中乘的顺序教学难点 掌握笔算时乘的顺序，正确进行计算. 教学过程 一、复习旧知1.出示口算: 2.竖式笔算: 这四道题全班写在练习本上，然后把4名同学写的打在实物投影上,并让这个同学说一说是怎么想的二、进入新课 1教师出示图：（或演示动画二、三位数乘一位数（例1） （1)请同学看图列出算式: 教师板书: （2)请同学口算出结果，并且说出算理 在口算的过程中使学生明确计算两位数乘一位数是把两
2、位数分成几十和几,先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求的积 （3)教师说明:今后我们要学习的乘法题口算可能一时算不出来,那就需要我们用竖式的方法笔算出来.今天我们就以 为例学习笔算乘法.板书课题：笔算乘法(4）全班动笔试算（让每个同学在练习本上写竖式） (5)向同学展示正确算式. 教师边板书边强调写竖式时要把乘数的个位与被乘数的个位对齐. （6）设疑引思：教师出示提纲学生讨论: a.计算时，先从哪一位乘起的？接下来乘的顺序是什么? b积的个位是6,它表示什么？怎样来的？ c积的十位是3，它表示什么？怎样来的? d积是36,是哪部分合起来的结果？ 教师可让学生思考问题时联系图说明学生
3、可能答出:先算出图右边少的部分,用(块）也就是用个数2乘3得6.再算出图左边整十的方块数,是用 （块)然后再把两部分乘积加起来学生边回答，教师一边在图上画出来.（或继续演示动画二、三位数乘一位数（例1)） 并板书: (7）教师说明计算过程中，中间过程可以简化,直接写成:（8)再让学生想一想,说一说计算时乘的顺序和积的书写位置 (9）反馈练习: 2教学例 (1)教师出示 提问:被乘数是几位数?乘的顺序是什么？待学生回答后，教师让全班试做 （2）让一学生到黑板边板书边叙述乘的过程.（演示动画一位数乘二、三、四位数(例2）) （3）反馈练习 3比较例1和例2的异同点（采取学生先讨论,最后交流达成共识)相同点：算理与算法相同,都是从个位乘起而且都是不进位的乘法 不同点：例2比例被乘数的位数多,例1被乘数是两位，例被乘数是三位.验算的方法师:如何检查做的对不对呢？生:可以再乘一遍. 师:我们要养成随时验算的好习惯,无论题目要不要求验算,都要在草稿上重新乘一遍，看看两次结果是否一样，这样既提高了做题的正确率,又培养了我们做事认真负责的品质 5反馈练习: 二、巩固练习 1.计算并验算(1)一个因数是233,另一个因数是，积是多少？ (2)3乘2，积是多少？（3）3乘331，积是多少?2.笔算下面各题： 3应用题: 动物园有一只东北虎重213千克一头野牛的体重是东北虎的3倍，这头野牛有多重？5
小学三年级数学二三位数乘一位数不进位的笔算教案
