《中班音乐教案及教学反思做饭饭》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班音乐教案及教学反思做饭饭（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、中班音乐教案及教学反思做饭饭活动背景 本节课根据幼儿的一日三餐设计,更贴近生活,通过本节课学习，让幼儿更好的了解到做饭需要的工具,以及自己的爸爸妈妈的辛苦，让幼儿懂得，自己长大了可以帮助爸爸妈妈做些自己会做的事儿。活动目标 1、鼓励幼儿大胆唱歌，激发幼儿唱出烧好饭菜时的高兴情感。 2、引导幼儿有节奏的唱歌,并注意曲词准确。 、萌发幼儿关心爸爸妈妈的情感。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。重点难点 重点：能吐字清楚的唱完这首歌 难点：能根据歌曲表演动作,有节奏的跳。活动准备 1、电子琴，伴奏老师，歌曲挂图。 2、上课前一天，老师让幼儿在家中
2、观察爸爸妈妈做饭。活动过程 一、开始部分 讨论,爸爸妈妈是怎样做饭的 教师:小朋友都见过你们的爸爸妈妈做饭吗他们是用什么做饭的,幼儿，锅idd;middot;middo; 教师：爸爸妈妈做饭时小朋友会帮助他们做些什么呢 幼儿，我会帮助妈妈拿菜，幼儿：我会帮助妈妈拿筷子幼儿：idot;mdt;iddo; 教师:我们今天来学一首新的歌曲，听听歌曲中的小朋友都帮助爸爸妈妈做了些什么。 二、展开部分 教师出示图谱,引导幼儿观察图上的小朋友在干什么请幼儿自由回答教师朗诵歌词，幼儿倾听。 教师再次朗诵歌词,并带领幼儿边打节奏边朗诵。 教师范唱歌曲提问：这首歌的名字叫什么 幼儿:做饭饭教师:现在请小朋友跟我
3、一起唱这首歌，唱完后我请小朋友说说歌曲中有那些人!来自屈.老师教案.!(教师带领幼儿在伴奏下学唱歌曲并打拍子，唱完后教师提问） 教师再次带领幼儿唱歌，鼓励幼儿表演动作分组唱：教师带领男小朋友唱,女小朋友听,再交换角色。 教师：现在我请小朋友们相互给同伴们表演,女小朋友先唱给男小朋友听,再由男小朋友唱给女小朋友听，好吗教师：现在我们请几个小朋友来唱给大家听听，并表演动作，（伴奏老师弹琴) 教师：他们表演得真好啊,我们来围成一个大圆圈,唱这首歌吧, 围成圆圈后，幼儿自由结伴,在老师的伴奏下边唱边表演 三、结束部分 教师，今天我们学了这首歌曲,小朋友回家后可以唱给爸爸妈妈听吗 爸爸妈妈每天都很辛苦的工作，还要送小朋友来幼儿园上学，小朋友回家后都帮他们做一件自己会做得事情好吗教学反思 通过这首歌曲的学习,使幼儿更进一步了解到自己的爸爸妈妈每天的辛苦，在学唱歌曲时,个别幼儿的发音不标准需要老师的及时纠正,对于胆怯的幼儿要避免让他在集体面前表演,等到这首歌学的很熟悉时,可适当请这类幼儿上来表演并且鼓励支持他们,给他们要有所奖励,增加他们的信心。3
中班音乐教案及教学反思做饭饭
