幼儿园小班绘画活动教案

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1、202X年幼儿园小班绘画活动教案老师应该拥有一份属于自己的教案，书写一节课的教学思想,它起着指导和统帅教学的作用，有什么样的教学思想和观念,就会产生什么样的教学效果。下面是由给大家带来的202年幼儿园小班绘画活动教案，一起来看看吧！02X年幼儿园小班绘画活动教案1活动目标1、激发对美术活动的兴趣。2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。3、认识三原色中的红色,并初步学会按一定方向涂色。活动准备1、涂色苹果2、图片苹果、每个幼儿一盒油画棒,涂色纸。活动过程一、导入变魔术,引起幼儿的兴趣。教师：小朋友看,变变变，老师拿出实物苹果,这是什么（苹果)告诉幼儿,今天我们来给苹果穿衣服好

2、吗二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果,引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的(红色的).学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问:这只油画棒是什么颜色的今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务,提出要求：涂色时身体坐正,用品摆放整齐,右手拇指食指拿画笔,左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色,比比谁是涂色小能手。4幼儿开始绘画，教师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色,不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。三

3、、结束展出幼儿全部作品,请幼儿观赏,带领幼儿夸奖自己树立信心,激起下次绘画的欲望。202X年幼儿园小班绘画活动教案活动目标：1初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹.2注意保持手指和画面的干净。、对手指点画的活动感兴趣,体验美术活动的快乐。活动准备:1、人手一张画好的狗图片。、黑色颜料、抹布。活动过程：一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻)：呜呜师:你怎么啦,小狗小狗：我我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。师：我来帮你找,那你的衣服是什么样子的小狗:我的衣服上有黑色的斑点。师：(老师伪装找一找，可是没找着)小朋友,我

4、们来帮小狗做一件，好吗你的衣服是什么样子的小狗：我的衣服上有黑色的斑点。二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师:(老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀(幼：食指）2、师:看看我们今天用它来干什么呢、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求:1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点,给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服;2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁,点画完用抹布把食指擦干净。四、展示幼儿的

5、作品，举办斑点狗比赛师：今天,我们来进行一场斑点狗选美比赛吧!(教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿)师:我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗!20X年幼儿园小班绘画活动教案3活动目标:1、初步感受画画的乐趣,能够用完整的线条画出自己的小手。2、通过涂色,培养幼儿的想象力和创造力。活动准备：铅笔、图纸、橡皮擦、油画棒活动过程：(一)开始部分1、导入：谜语:两棵小树十个杈,不长叶来不开花，能写能算还会画,天天干活不说话。、提问:我们的小手能干些什么(幼儿举手回答)(二)基本部分1、老师在白板上示范怎样画手,并提醒幼儿在化的过程中应注意的问题。2、发放铅笔，图纸和油画棒。让幼

6、儿开始自己画小手。(三)结束部分幼儿画出自己的小手后,提示幼儿自己涂上自己喜欢的颜色或画上自己喜欢的图案。活动延伸:让幼儿掌握简单的保护手的方法，展示幼儿的作品。02X年幼儿园小班绘画活动教案4活动目标1、丰富幼儿的色彩观,提高其绘画水平。2、在线条结构的房子上进行涂色，色彩搭配美观。活动准备1、课件:图片-洋房2、涂色-房屋活动过程1.出示图片洋房与幼儿一同观察并分析结构,以及色彩的搭配。2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色,重点示范色彩渐变。3幼儿动手作画,教师巡回指导纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平,按照一个方向进行涂色。最后可以再完整的勾画

7、一遍轮廓,使画面更清晰。4.房屋博览会幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮,说说理由。5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯,对完成较好的作品进行适当点评。22X年幼儿园小班绘画活动教案5活动设计背景印画是美术活动的另一种艺术表现形式，是让孩子在印画中感受美、表现美、创造美的艺术活动。小班孩子年龄小，要激发他们对美术活动的兴趣,通过这种绘画形式,会深受孩子们的喜欢。因此，我设计这一活动,以手印画的方式,让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画，调动孩子对美术活动的积极性，同时还可以培养幼儿动手的能力和观察能力。活动目标1、体验小手印画带来的乐趣,发现小手的灵巧与神奇。2、乐意参与创作活动。教学重点、难点

8、重点：体验小手印画带来的乐趣，发现小手的灵巧与神奇。难点：乐意参与创作活动。活动准备1、盛有红色、黄色、蓝色颜料的托盘各一盘,湿抹布人手一份。2、三张白纸,排笔，照相机一个。活动过程一、游戏导入:手指游戏(早晨多美好、螃蟹游戏).观看表演：教师握紧拳头说,你们知道我手里藏着什么吗这里头藏着我们一家,不信你瞧瞧。“丁零零,丁零零，该起床了，啊!早晨多美啊!（教师依次出示五个手指头)爸爸起来拉,刷刷牙,刷刷牙。妈妈起来拉，梳梳头，梳梳头。哥哥起来拉,洗洗脸，洗洗脸。姐姐起来拉,点点头,你好，你好。小弟弟起来拉,早上好,早上好!我们一家都起床拉，妈妈说，宝宝我们来玩游戏吧!现在呀把你们的小手都伸出来

9、，看看谁的小手最能干的。(幼儿玩螃蟹游戏)二、语言引导，引起幼儿活动兴趣。师：我们每个人都有一双手,手能做什么事情呢幼:手会穿衣服,梳头,跳舞，画画等三、幼儿欣赏老师的手印画。1师：小朋友们真聪明,知道小手能做这么多的事情，老师这里也有一双手,它还会边魔术呢，我们一起来看看老师的手会变出什么来(教师用手在纸上分别印画出太阳，花等)2.师：好拉，你们看看,老师变出什么啦（幼儿分别说出老师变出太阳,花等)漂亮吗那你们也想不想用自己的小手来变魔术啊四、让幼儿动手在纸上用不同的颜料印画小手。.游戏规则：恩，那好,在变魔术之前老师要给大家讲一下变魔术的规则:(1)小朋友们先把袖子卷起来,让小手和颜料亲亲

10、嘴,你看，就象老师这样，然后再来和白纸亲亲嘴(师边说边示范给幼儿看)(2）注意在印画的时候不能把颜料印在身上和脸上，只能在白纸上印哦,印完之后就到爸爸妈妈那里去擦手,手擦干净了再回来坐到座位上。小朋友们都记住了吗.把幼儿分成两组,准备两张大白纸,为大家准备三种颜色的颜料，让幼儿自己选择一种喜欢的颜料印画自己的小手。五、欣赏幼儿印好的手印画面,合作留影。.欣赏幼儿作品，感受作品的美。师：哇,这些白纸都被你们的小手印满了,所有小朋友的小手印都在上面！(让幼儿说说自己用什么颜料印的）2.感受添画树干的完整性。添画树干-现在老师要用神奇的笔添一添，看看会变成什么师：老师的手能干吗我觉得你们的小手更能干!印出了这么美丽的一幅画,来，我们一起来夸夸自己的小手吧!3.我们一起在美丽的画下面合张影吧!来02X年幼儿园小班绘画活动教案10