12认识更大的数

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太和六小四年级数学（上）课堂导学案学习内容1.2认识更大的数（认识数位顺序表及更大的数）集 体 备 课学法指导课时设计刘少鹏、孙书华课时第一课时审核王朴导学过程达标检测。学 习目 标1、 在现实情境中认识比十万更大的数，进一步感受大数的意义，体会大数与现实生活的密切联系。2、结合计数器认识比十万更大的计数单位，知道相邻的计数单位之间的十进关系，体会十进位制计数法。3、完善对整数数位顺序表的认识，能说出各数位的名称，理解各数位上的数字所表示的意义；了解个级数、万级数、亿级数具有同构的特征，培养归纳概括能力。学习准备集 体 备 课学法指导 导学过程说一说生活中的大数。说一说，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？下面十进位制数位顺序表，认一认，说一说，你有什么发现？ 同伴之间说一说，读一读。并汇报课前收集的大数。小组之间填一填，说一说，你知道相邻两个计数单位之间的进率是多少吗？先说一说万以内的数位顺序表，观察表格，你发现了什么？全班交流。学习收获1、 你学到了什么？2、 你还有哪些疑问？