行政管理学习心得

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1、行政管理学习心得 通过对行政管理(案例分析）半年的学习,我认为在市场经济改革、政府机构改革和知识经济、经济全球化等时代背景下,社会对行政管理专业人才的需求由传统的研究型、学术型向应用型、操作型人才转变，要求高校着力培养能在党政机关和企事业单位从事行政管理、政策制定、所以这个选修课值得开设。该门选修课所培养出来的学生知识结构、知识体系多基本上有一定水平,可以帮助学生获得处理实际行政管理事务中分析、解决问题所需要的基本品质、能力和技能。 行政管理课程在教学过程中要采用适合大学生自身特点的教学方法（老师讲解，伴随案例分析，视频，音频等)，并从中国行政管理的实践出发，增强行政管理教学方法的实效性。行政

2、管理学在各种管理中都起到了领导、主管作用,社会主义现代化建设需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。 总之，短短半年的学习，其实用性,让我受益匪浅，这门选修课值得学习。 在未接触这个专业之前,还不知道行政管理是一门学问。曾经以为，行政管理无非是企业里的后勤打杂部门,管理管理办公室的卫生和纪律,补给办公用品和保障同事们的生活用品。然而在学习了一些本专业的专业课后，如公共关系学、管理心里学、行政学原理、政治学原理、法学概论、人力资源管理、经济法概论和市政学等等，给我启发很大。作为一个行政管理人员，首先自身要具备丰富的专业知识，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基

3、本和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法,其次是较好的自身修养和较为高尚的情操,方能将公司内政和外交处理的有条不紊,对内营造一个积极、健康和和谐的办公室氛围，于外科学合理地整合各种资源，履行企业的社会责任，提升企业的社会形象。 援引马斯诺原理，人的需求可分为以下几个层次: 生理需要, 2.安全需要， 3社交需要， 4.尊重需要， 5自我实现需要。加入了wo之后的中国，无论政治和经济都发生了翻天覆地的变化，随着外资企业不断的涌入中国，吸引了大量的人才聚集在北上广等大城市,然而作为外资企业的行政管理人员注重已经不再是生理和安全等基本层次上需要，公司的职员更多的需要社交、尊重

4、甚至是自我实现等搞层次上满足。作为一个自然人，是无法脱离群体和生存生活的环境。这里的环境,不仅仅是指优越的物质条件,更为重要的是企业所营造出来的氛围。举个例子,在一个世界5强的金茂大厦办公室里,5多位白骨精(白领、骨干和精英)工作在中国最顶级最豪华的8层的观光ofoffc,享受着一线江景,笑看脚下的车水马龙。然后，他（她)们似乎并不快乐，紧张的工作节奏和办公室政治下的勾心斗角使得办公室气氛压抑，人人都戴着面具虚伪讲着不痛不痒的话,下班时间一到作鸟兽散，谁也不愿意待在那个地方多留一刻。那最为公司的行政管理人员，可以做些什么呢。我觉得通过本专业的学习可以从以下几个方面来进行改善: 1.了解职员所在

5、国家/地区的文化，让来自不同地方的员工都能在办公室里感受到尊重。 .定期举办一些主题活动，如郊游、团队打造和一些运动累比赛，增强团队的凝聚力。 3.行政部记住每位员工的生日甚至他们的结婚纪念日,哪怕是一张小小卡片都会给员工莫大的欣慰。 4.联系外部资源，做一些培训、分享类的活动，让员工能感觉到充实。 5.倡议员工参与到公司的决策上来，广开言路,消除有些员工想说不敢说的顾虑,将洗手间里才敢谈的话题通过例如员工信箱等方式传达到管理层。等等,有许多许多的方法都可以改善办公室里所诟病的乌烟瘴气，不一一枚举。 管理是一门艺术,行政管理更是一门区别于职能管理的艺术。行政工作在其广度、深度、重要性及敏感性等

6、方面都不同于企业各方面。行政工作涉及到企业内部上上下下、左左右右、里里外外的沟通和协调。行政管理的广度，涉及到一个企业的全部运作过程;行政管理的深度,又涉及到许多局外人难以想象的细微末节;行政管理的重要，是因为它是领导和各部门、众员工之间的桥梁行政管理在企业中主要有管理、协调、服务三大功能;其中管理是主干，协调是核心,服务是根本。究而言之,行政管理的实质就是服务。如公司要举行一个展览,行政部是展会的主要负责部门，你该怎么办。要想成功地举办展览会，你除了本部门的资源，不还需要销售、技术、物流、财务甚至it部门的协助。你如何去协调呢。如果你采取通过他们老板强行将任务分配下去,会有什么结果呢。展览会

7、一定不是一个有特色或者说成功的展会。你不是他们的职能领导, 你无法对他们指手画脚,但在公共关系学和管理学里，我们可以找到一些答案。通常这种团队叫做项目型组织，你在做项目规划时，要考虑到你需要多少部门的支持，支持些什么工作,什么时间完成,要达到什么效果,然后去跟你的项目成员沟通协调,虚心听取他们的反馈，说不定你会有意外的收获。经济学在执行项目时，也非常有作用，如果做到收益的最大话，如何提高项目汇报率,都有非常好的指导。市政学教会我们,如何去和政府和其他企事业单位去沟通,在履行社会责任的同时,也能为企业谋取赢得的利益。在”服务”上当好幕后英雄的境界，是行政工作的理想境界。因为行政服务干得再出色，毕

8、竟是服务于企业的最终目的的。行政部门的工作，特别是后勤服务工作,永远不要奢望成为企业关注的”中心”。由于各种因素,并不容易达到,我们只能是尽力而为之,努力趋近于这种境界。 行政管理的历史在中国源远流长,放到当代企业管理当中，仍然起到不可磨灭的作用。我通过学习这门专业,虽然短短的4年多时间，却使我从主观意识上理解了一些行政管理的精髓和奥妙,但这些仅仅是停留在脑海在的概念,只有将所学的知识运用和实践到实际工作中来，方能更深层次地理解管理理论的博大精深。 三天的学习，使我受益匪浅,我认为行政管理教学的主要目的是将行政管理学科的基本原理和应用技术通过灵活有效的教学方法传授给学生，以提高学生行政管理专业

9、化水平和综合能力。这需要积极探索新的教学方法。现行的高等院校的行政管理教学方法普遍存在重视科研、轻视教学,重视教学内容研究、轻视教学方法研究的倾向,改革行政管理学课程教学方法具有很强的理论意义和现实意义。 我认为行政管理学教学方法是新形势下培养行政管理专业人才的需求。在市场经济改革、政府机构改革和知识经济、经济全球化等时代背景下，社会对行政管理专业人才的需求由传统的研究型、学术型向应用型、操作型人才转变,要求高校着力培养能在党政机关和企事业单位从事行政管理、政策制定、人事组织等工作的大量人才。而从当前行政管理人才的培养来看,课堂教学多采取”黑板管理学”授课方式，这种课堂教学既不符合行政管理学实

10、践性的学科特征，所培养出来的学生知识结构、知识体系会存在缺乏操作技能训练的问题,难以帮助学生获得处理实际行政管理事务中分析、解决问题所需要的品质、能力和技能。改革传统的教学方法,加强实践教学势在必行。 随着电子政务技术的发展，对行政管理过程中信息的快速反应能力、判断能力、预测能力和处理能力等要求更高，而行政管理专业的本科实践教学环节非常薄弱,主要的实践教学为进行社会调研、撰写毕业论文和参与毕业实习,集中实践教学环节基本处于空白状态，不能适应现代行政管理工作的需要，这就迫切需要优化传统公共行政教学方法，尝试新的教学方法，以适应现代行政管理工作的需要。 我认为进行行政管理学教学方法的改革,应着力把

11、握以下原则。 第一，以学生为本,培养学生能力为第一原则。以学生为本的思想原则是在行政管理课程的课堂教学过程中,让学生认识到自己不仅是学习的主体。又是自身发展的主体这样的一种特殊认知过程。提高学生对行政管理学学习的积极性、主动性和创造性，着力培养学生对行政管理总体的综合能力,它要求教学要以学生为中心,尊重学生。通过对话式和启发式教学，针对学生对行政管理学思想认识中存在的问题,精练课堂教学内容，突出讲授课程的重点、难点和热点，提高教学效果，并培育民主和谐的教学氛围,提高学生参与课堂教学的积极性,促进学生身心全面发展，为社会的进步培养高素质的政府管理人才。 第二，理论联系实际、不断创新原则。行政管理

12、学既是一门基础性理论学科，也是一门实用性很强的应用型学科，因此,行政管理教学必须时刻关注行政管理改革发展的实践进程,注重理论联系实际,并着力在行政管理具体运作方式和方法上下功夫。在教学方法上大胆创新，授课内容要尽可能反映本学科国内外的最新研究成果及动态，保持教学内容与国内外行政管理理论与现实的发展、变化同步，使教学内容常新，更新教学方法,使行政管理教学方法富于时代感、新鲜感，适应信息社会发展的需要。 第三,注重教学效率和教学方法有效性原则。注重教学效率，遵守教学方法有效性是现代高等教育教学实践中的重要原则，也是行政管理教学方法改进和优化的基本要求。关注实际运作中的低投入和高产出，增强时间观念，

13、提高效率,适应现代政府提高行政效能的要求，也是避免教学满堂灌、机械式重复练习、题海战术等低效现象发生的基本要求。 第四,坚持教学方法整体、系统、合理、优化原则。系统效应是衡量行政管理教学方法设计成功与否的主要依据。在行政管理教学过程中应注意把握教学方法内部关系的协调和平衡,以使行政管理教学效果达到合理、最佳状态。也就是说,行政管理教学活动的设计和组织，除要考虑具体要素的改进和完善外,更应从总体上关注行政管理教学各要素问的良好组合和协调,以求产生最佳的系统整体效益。一方面，要看到各种行政管理教学方式都有其存在的合理性，有其特长和独特价值，所以要具体探索和丰富各种各样的行政管理教学方式;另一方面,

14、应根据具体的行政管理教学任务和实际条件，应用不同的教学方式，克服教学方法局部、僵化做法，扬长避短,综合成整体优化的行政管理教学方法结构。 行政管理课程在教学过程中要采用适合大学生自身特点的教学方法，并从中国行政管理的实践出发,增强行政管理教学方法的有效性,为此，我建议从以下几个方面开展实践教学，来提高行政管理教学质量。 第一，案例分析法。行政管理案例教学法是以尊重行政管理客观实践与现实环境基础,提倡理论与实践相结合，充分发挥学生的主体作用,让学生在对实际行政管理问题分析、探讨与解决的理性思考的学习环境中去自我体验、自我感受、自我陶冶、自我提升，从而达到理解原理、巩固概念、深化知识、巧用方法的目

15、的。实际上就是通过案例教学为学生提供行政管理实际运作的替代性经验，以弥补课堂填鸭式教学方法的不足。首先，教师在课前准备阶段要根据学生学习的实际情况建立自己的行政管理案例知识库，所选案例应尽可能地符合我国现实，并注意贴近学生学习生活的实际，最好是一些知名或学生熟知的组织单位的案例，这样更容易激发学生学习的兴趣。其次，在课堂讨论阶段，任课教师要根据自己预先设计的教学进程讲解案例,并提出富有启发性的思考题，调动学生分析问题的积极性,必要时把对学生的学分压力转化为课堂讨论发言的内动力，并注意倾听学生的发言，快速反应,引导学生走向行政管理分析问题的专业化思维。最后，在整理总结阶段，对课堂讨论内容进行整理

16、，教师要注意加强指导学生写作的逻辑性、专业性和规范性，在学生小组内交换讨论，并优化方案.保存归档，以便学生日后参考使用。 第二，模拟教学法。模拟教学模式旨在营造人为的行政管理事务环境或情境，让学生扮演不同的行政管理岗位角色,开展具体行政工作，使之能够在模拟真实的氛围中学习行政管理实践必需的知识、技能和能力。这种教学方法可以活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,帮助学生积累管理经验,由此获得较好的教学效果与质量。首先在行政管理情境遴选阶段，教师所创设的情境应综合考虑本专业的人才培养计划、社会人才类型需求、学生学习的实际状况和本校的现有资源。其次，行政管理情景计划组织阶段，它是提高模拟教学效果的关键

17、环节。教师应首先明确情景教学的目标和要求，选好所用道具或场所，掌握方法，制定具体实施步骤,并提前将教学计划通知学生，组织学生进行角色分工与预演。再次，行政管理情景开展阶段,它是整个模拟教学的中心环节,教师要引导学生独立地完成角色的扮演,并仔细观察学生在情景模拟过程中的优点和缺点,做好记录。最后,总结评价阶段，教师对模拟的效果进行点评，指出模拟中的优缺点以及应该注意的问题。可采取学生自评、互评和教师点评相结合的方式来进行。该阶段可以帮助学生积累行政管理实践领域的经验,也可以帮助教师全面了解学生对行政管理专业知识掌握程度，客观评价教学效果,为完善组织下一轮模拟行政管理情景积累教学经验。第三,社会调

18、查实践法。社会调查实践法要求学生亲自深入政府工作机构去，适应行政管理工作环境,了解行政管理工作情况，学习行政管理工作人员工作方式和方法,从而增进学生对行政管理工作实际情况的了解。首先。可以采用现场观摩方法,让学生亲自到政府机关中的工作现场去,有必要组织学生深入学校所在社区的党政机关进行现场教学。现场观摩的教学方式需要得到政府机关的大力支持，要求院系必须与政府机关有比较密切的联系和合作。其次，可运用实践调查方式，结合所学的有关课程和当时公共部门的热点问题，任课教师利用节假日走出校门作专题调研,带领学生到社会中去调查并形成相关的调查报告，在行政管理实践领域中发现问题，充实课堂教学。也可聘请那些具有

19、丰富党政机关工作经验的领导为学生讲解我国行政机构设置、级别划分、权责分配以及中央地方各机构分权授权和执行情况以及机构改革的难点分析和对策等。 再次，到实习基地进行实习或见习。要成功地培养行政管理学应用型人才，就必须有充足的社会实习基地。有利于行政管理专业学生在校期间就对行政管理部门工作状况有基本的认知,也利于培养学生综合能力、创新能力和岗位适应能力。在实习基地，置身于完全真实的行政环境,提升学生自主学习的实效性及岗位的适应力。 第四,应用现代技术教学法。行政管理学使用现代技术教学法，依托现代通讯技术、互联网技术、传播技术和信息技术等,为学生在学习行政管理学时提供集立体性、交互性、趣味性、综合性

20、等多种功能于一体的图、文、声、像并茂教学模式,这种教学界面友好。形象直观,为学生提供了多种感官和认知刺激，既培养学生综合应用能力,又增强其学习的自觉性和主动性，并且教学信息量大，可以大幅提高教学效率和效果，是传统行政管理教学法无法比拟的。首先,在教授行政管理课程时应用现代技术教学法需要行政管理学会及行政管理教学研究会组织研究一部能得到大多数学者公认的、能反映学科发展基础理论与现实热点问题并适应新形势发展的行政管理学电子化教材，并随着行政管理实践的改革发展定期完善这一教材。其次,组织学生观看行政管理教学录像，让学生了解行政管理工作，并能从成功的行政管理的经验上培养兴趣，得到感悟。最后,运用开放式

21、教学方式实现人与人互动。 行政管理学又称行政学（也称公共行政学或公共管理学），是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识,对将来考公务员和从事行政管理方面工作的人有很大的帮助。自其发展至,有些发达国家已将行政管理学设成为一个独立的且具有众多理论流派、多学科交叉以及理论联系实际的一门科学。行政管理学在各种管理中都起到了领导、主管作用，社会主义现代化建设需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效,直接影响着国家、社会的发展。 我国行政管理学起步较晚,是在改革开放后才有进一步的发展，其是以马克思主义为指导,密切关注理论发展和我国行政发展的实践。坚持

22、以建设有中国特色社会主义理论为指导，根据我国政治、经济和社会发展变化的情况以及分析研究了我国行政管理,特别是行政改革所面临的一些重要理论问题。注意学习国外先进优秀的行政理论和实践经验，但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的发展，广泛吸收最新研究成果,建构属于中国行政管理学的理论体系。行政管理学的内容大体可分为:一般理论、主体、行政组织机构、过程、保障以及其目的，正确地发挥行政职能,科学地处理政府政务，提高工作办事效率,促进经济和社会发展。 学习行政管理学有如下的意义: .有助于我们弄清我国行政管理存在的问题和改革目标、任务、方式,为我国行政管理改革和发展指明方向； 2.有助于提高我

23、国公务员的素质,进而提高我国行政管理的整体水平； 3有助于提高我国企事业单位管理人员的政策水平，促进企事业单位与政府的良好合作。 自学过行政管理这门课程后,我感觉自己受益匪浅。在此之前，我觉得自己还是不能很好的管理好,有时对一些小事都处理得不是特别恰当，那时感觉自己很没用，连这点事都做不好，以后还怎么在社会混啊。然而,通过学习行政管理后才发现自己以前在管理上的不足,其实管理方面是有技巧的，只要抓住其中的技巧,所有的问题都可以迎刃而解了,感觉还不赖。这不仅提高了自己的管理水平，为自己以后进军管理层打下了坚实的基础，也创造了一个和谐的学习氛围,真可谓是一箭双雕啊。总之呢,学习行政管理学，一是实现行

24、政管理科学化的需要;二是适应当代科技革命和世界发展趋势的需要;三是当前改革的需要。所以我们要好好学习,学习国外的先进的管理学经验，加深自我的政治修养,为共建美好未来而努力奋斗,一步一个脚印地走向辉煌。 我是20xx春行政管理系的一名学生，在中央电视大学学习已有一年多的时间了。在这里学习的学生基本上都是利用业余时间来进修的,每天除了上班工作的时间外留给自己的学习时间少之又少,这样我们就必须制定一项个人学习计划。将学习分散在一周的每一天中,安排一个学习单元,周末安排两个学习单元,每个学习单元的时间为14小时,虽然安排不少于小时的学习时间,但一周的生活基本没有受到影响,只不过时间安排得更紧凑了，而且

25、这样分散安排也不至于太辛苦，也有利于保持学习效率。参加小组学习是开放教育中的一种形式，我们一般由5人组成。都是同专业的、住得比较近的,学习进度较一致的学生，经常在一起讨论学习上的问题,交流学习体会、学习方法、学习技巧、学习信息和资料,互相鼓舞学习信心,激发激发学习动机，消除个别化学习带来的孤独感，在互帮互学中共同提高。我们还通过电脑网络、电话等通讯方式和小组的其他成员保持联系,及时解决在学习中可能出现的各种难题。 经过几周的行政管理学学习,使我对行政管理学有了新的认识,学到很多实用的知识，受益匪浅。学校开设的行政管理学选修课，对我们以后尤其是将来考公务员和从事行政管理工作有很大的帮助。 行政管

26、理学又称行政学，也称公共行政学或公共管理学。它是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学,是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识。行政管理学作为一门科学，在0世纪初成立以来，得到了长足的发展。在发达国家，行政管理（公共行政）已成为一个独立的,具有众多理论流派，多学科交叉的，理论联系实际的一门科学。改革开放以来,中国行政学的研究蓬勃发展。行政管理在各种管理中起领导、主管作用，社会主义现代化建设也需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。 我国行政管理学以马克思主义为指导,研究社会主义市场经济条件下国家行政管理的规律性和方法。该学科密切关注理论发展和我国行

27、政发展的实践，坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导，根据我国政治、经济和社会发展变化的情况，分析研究我国行政管理,特别是中国行政改革所面临的一些重要理论问题。注意学习和借鉴国外行政理论和实践经验，但不套用西方的理论模式和价值观念,努力反映行政学的发展，广泛吸收最新研究成果，建构中国行政管理学的理论体系。 行政管理学研究的内容大体包括： 1、行政管理的一般理论。主要研究和了解。行政管理学是一门综合性、应 用性的科学，行政环境和行政职能是行政活动的依据和基础。 2、行政管理的主体。主要研究和了解。行政组织和机构,行政领导以及执行公务的工作人员。 3、行政管理的过程。主要研究和了解。行政管理是一个

28、由多个环节和有机部门组成并有效运作的过程。它们主要有行政决策、行政执行、行政协调、行政信息、行政监督 4、行政管理的保障。主要研究和了解：行政管理过程要能够顺利运行达到预期效果,必须依据一系列的保障手段。主要有：财务行政、行政法治、行政方法、行政道德。 5、行政管理的目的。主要研究和了解。提高行政效率是行政管理的出发点和归宿,而行政改革是提高行政效率的必由之路。 学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练,具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。研究和学习行政管理学具有很重要的

29、实践意义： 1.研究和学习行政管理学,有助于我们弄清我国行政管理存在的问题和改革目标、任务、方式，为我国行政管理改革和发展指明方向。当前,我国正处于改革开放的新时代,行政管理也面临着不断改革的重要任务。但是行政改革不能是一种盲目的行动，而应该是一种自觉的行动，必须要有科学研究为先导。具体而言，要改革我国的行政管理，我们必须弄清楚 当前我国行政管理中主要存在哪些问题,最主要的问题是什么，产生问题的原因是什么。或者说问题的症结在哪里。因为改革的实质就是要解决行政管理中存在的问题，使之健康发展。在行政管理学研究过程中,我们必须揭示行政管理中存在的问题。同时，我们还要在此基础上进一步探讨行政管理改革发

30、展的目标、基本任务、方式,说明行政管理为什么要改革,以及应该如何改革、朝着什么方向改革,以便为我国的行政改革和发展指明方向。 .研究和学习行政管理学,有助于提高我国公务员素质,进而提高我国行政管理的整体水平。一个国家行政管理水平的提高，在很大程度上取决于公务员素质的提高。因为任何行政管理工作都是国家公务员去做的，如果一个国家的公务员素质低，这个国家的行政管理水平也不会高。因此，要提高行政管理水平,就必须提高国家公务员的素质。而研究和学习行政管理学是提高国家公务员的素质的一条重要途径，甚至是一条必不可少的途径,这已为很多发达国家的实践经验所证实,也为近0年来我国的实践经验所证明。自20世纪80年

31、代中期行政管理学在我国恢复和发展以来，我国的各类教育机构对相当数量的公务员进行了行政管理学的培训,广大公务员也认真学习行政管理学知识，相当一部分学习过行政管理学知识的大学毕业生充实到我国的公务员队伍，极大地提高了我国公务员的整体素质,对从整体上提高我国行政管理的水平也发挥了积极作用。 3.研究和学习行政管理学,有助于提高我国企事业单位管理人员的政策水平,促进企事业单位与政府的良好合作。行政管理学不仅是国家公务员的必修课,而且也应该是各类企业和事业单位管理人员的必修课。我们知道，行政管理是 一种执行法律、政策的管理活动。在现代社会，无论是企业还是事业单位,都离不开政府,离不开国家政策。企业和事业

32、单位都必须接受政府的指导，与政府保持良好的合作,按国家法律和政策办事。因此,作为企业和事业单位的管理者,不仅要熟悉和掌握企业管理知识和事业单位管理知识,而且要了解政府,懂得法律,掌握政策。对于企业和事业单位的管理人员来说，学习行政管理学是了解政府及其运行规律的一条重要途径。人类文明的发展,已进入一个新的时期。在这新的岁月,科学技术革命将以新的动力推动经济、文化、教育、军事等各个领域的飞速发展，推动人类社会生活的变革。新的观念、劳动方式、生活方式和工作方式的出现，使国家管理更加复杂化。国内外许多有识之士都认为,科学、技术和管理是现代文明的”三鼎足”,知识、能力、身心和人格是个人适应现代文明社会历

33、史发展进程的”四素质”。有为才有位，能者上,平者让,庸者下的人才竞争态势已初露端倪。所以，在学习中,我们首先应从当前社会、财智时代、地球一村、数字世界的全球视角出发，从提高整个中华民族的素质，增强我国的综合国力,贯彻科教兴国与可持续发展战略，开创各项事业的新局面和个人业绩的争辉等方面发展的需要出发，赶快鞭策自己，提高自己的素质,首要的是文化素质,做识时务的俊杰,为国家、为人民建新功，创新业。 行政管理在当代社会起着愈来愈大的作用。学习和研究行政管理学的根本目的是,正确地发挥行政职能,科学地处理政府政务，提高效率,促进经济和社会发展。具体地说，学习和研究行政管理学，一是实现行政管理科学化的需要。

34、只有把握和运用行政管理的基本原则,才可能提高效率，实 现政府管理目标。二是适应当代科技革命和世界发展趋势的需要。客观形势发展要求我们尽快提高行政管理水平，推动科技和经济建设迅速发展，使我国跟上时代发展步伐。三是当前改革的需要。行政改革是政治改革的重要内容,政治改革、行政改革又为经济改革和文化改革提供必要的条件。四是提高国家公务员素质以适应现代化建设的需要。行政管理学是国家公务员必备的专业知识，目前我国公务员尤需增进这方面的知识。总之,行政学是治国兴邦的科学，是促进广大管理干部成才、成长的科学,是管理干部的必修课。 俗话说,信心是事业成功的一半。从上说来,如果学习的指导思想端正了,提高自我素质的

35、期望值紧迫了，学习目的明确了,那么信心应该倍增，就应寻桥觅舟，想方设法到达目标的彼岸。此时此刻潜在的创新意识、创新精神、创新能力和创新激情便会燃起、爆发。创新并不是某个人的专利,而是每个人都可以办到的。古语云：”师傅领进门,修行在个人”。对于每个人来说,只要有创新的素质、毅力和百折不挠的精神，都可创新。中外历史上名人学家，每一次创新都是在经过艰苦的努力,战胜主客观的不利因素后取得的。每个创新者，在未成名前，均为”小人物”、普通者，只不过是他们有勇气,有胆略，敢于把自己的聪明才智变成行动，敢于承认失败，并从中吸取教训,激励自己最终达到目的。古人说，人一能之,已十之;人十能之，已百之。只要功夫深,

36、铁杵磨成绣花针。著名数学家华罗庚说,妙算还从拙中来,愚公智叟两分开。日久方显愚公智,发白才知智叟呆。勤能补拙是良方,一分辛苦一分才。所以，学习应勤奋刻苦，治学要严谨，夯实基础，一步一个脚印地走向辉煌。 行政管理（10春）班张辉学号:32010为期近三年的行政管理课程学习已尽尾声，我也在自己的努力下完成了所有的课业,即将毕业。回顾这三年来在电大的学习和生活，我收获颇多，在此总结如下: 第一,电大确实是一个很好的成人再教育的学习平台，它以自主学习为主，教师面授为辅，充分利用了现代化的授课方式，给我们这些上班族以方便。自从开始在电大学习以来,我平日工作,周末上课,工作、生活、学习都不耽误。另外在学习

37、过程中,电大丰富的媒体教学资源引起了我的极大兴趣，使我逐渐培养出了自主学习的能力,增强了自主学习的主动性和积极性，这将对我今后不断获取知识和提高教育层次非常有益。第二,通过这三年的学习，还使我认识到学习一定要有目标性和计划性。我学习行政管理课程，一方面是有感于自己知识的匮乏，希望能够通过学习增长知识,更好的胜任目前的工作;一方面是希望通过学习，提高自身专业素质，为实现更加广阔的人生蓝图打好基础。为实现这一目标，我严格按照学习计划准时上下课,按时完成老师布置的各项作业，每年按计划逐步完成课业，现在我毕业了,终于实现了自己的目标。由此我认识到，明确的学习目标是顺利完成全部课程的前提和动力,而严格执

38、行的学习计划则是顺利完成全部课程的基础和保障。学习如此,工作也是如此。 第三,“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”,只将思维停留在课堂上,将知识隐藏在书本里是不行的，还要积极将课堂所学运用于实际日常工作当中。行政管理本就是一门实用性很强的学科，可以用于生活的方方面面,虽说在某些时候不能完全匹配,但一法通万法通，仍是具有借鉴意义的。在学习过程中，我就将一些知识运用在了部门的管理中，取得了不错的结果,更坚定了我学习的兴趣和信心。 行政管理培训心得体会 通过系统学习集团举办的行政管理方面理论和知识，听了有关专家和老师的教导，以及平时工作实践，使得我对加强行政工作与服务水平的理解更加深刻。这三次的培训，

39、我感到学有所获,对我今后正确的履行岗位职责，做好本职作有所帮助。现将本人的学习体会汇报如下: 一、对公文写作的再认识。公文是一种应用性文章,是让人看、让人听,要对实际工作起指导、推动作用的。在起草公文时,写作目的至关重要，它决定着公文的行文方向、结构设置、内容组织和语言表述。我的体会是,有明晰的效果预期未必能写成好公文，因为写好公文还需要其他重要条件,但没有明晰的效果预期,必然写不出好公文。公文要有一个好的表述习惯，这是说服受众、引领工作、发挥效用的重要条件。什么是好的表述。就是要有说服力，要有观点有典型、有数据、有事实、有分析、有对策、有目标、有效果。归纳起来说,公文起草者需要养成基本的表述

40、习惯: 、是深刻地表述; 2、是精确地表述; 3、是清晰地表述。 二、对常用礼仪的重新学习。随着社会的发展进步,文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范,对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位置。如今,随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪更显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象,无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、对人待物等方方面面，都能展示一个人的素质修养

41、，一个单位的整体形象。 通过这次文明礼仪学习,使我们意识到,原来平时忽略的细小问题,其实带给对方的负面影响是十分大的,试想当客户走进到我们大厦门口,看见一个精神不振、衣冠不整的接待人员时会是什么的感觉，相信他们会有不愉快的心情，甚至会产生怀疑吧。相信,如果我们每个人都能从我做起，从现在做起,树好自身形象,树好集团形象，那么,我们的生活将更加丰富多彩,我们的社会将更加温馨和谐。 三、档案管理学习理解。半天的档案管理培训,虽然时间短暂，但学习强度很大，巨大的收获是不容置疑的。通过学习,我系统地了解了档案与档案工作概述的基本知识,以及如何对各类档案进行收集、分类、立卷、归档、利用等管理程序，全方位地

42、了解了档案管理工作的重要性、档案管理人员应该具备的职业素养，看到日后管理档案工作的发展方向。虽然,目前工作中还有很多问题，但这些正是我以后努力的方向，它促使我不断地思索,不断地进步。当今世界已进入知识经济和信息时代，信息已成为比资产（本)更为重要的战略资源。档案管理工作作为信息业的组成部分，档案作为一种信息资源,作为企业生产、技术、科研和经营等活动的真实记录和一项基础性工作，同时作为与企业同步发展的无形资产，在企业管理等各方面正积极地发挥应有的重要作用。 行政管理学总结 我叫董怡茹,女2021年1月毕业于对外经济贸易大学（函授教育)行政管理专业。2年6月份进入晋煤集团泽州天安靖丰煤业后勤保障部

43、工作,从事管理档案资料工作,下面是我半年来的总结: 行政管理学又称行政学（也称公共行政学或公共管理学),是一门研究政府对社会进行有效管理规律的科学，是国家公务员和其他公共部门工作人员必备的知识,对将来考公务员和从事行政管理方面工作的人有很大的帮助。自其发展至，有些发达国家已将行政管理学设成为一个独立的且具有众多理论流派、多学科交叉以及理论联系实际的一门科学。行政管理学在各种管理中都起到了领导、主管作用，社会主义现代化建设需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。我国行政管理学起步较晚，是在改革开放后才有进一步的发展，其是以马克思主义为指导,密切关注理论发展和

44、我国行政发展的实践。坚持以建设有中国特色社会主义理论为指导,根据我国政治、经济和社会发展变化的情况以及分析研究了我国行政管理,特别是行政改革所面临的一些重要理论问题。注意学习国外先进优秀的行政理论和实践经验,但不套用西方的理论模式和价值观念，努力反映行政学的发展,广泛吸收最新研究成果，建构属于中国 行政管理学的理论体系。行政管理学的内容大体可分为。一般理论、主体、行政组织机构、过程、保障以及其目的，正确地发挥行政职能,科学地处理政府政务,提高工作办事效率，促进经济和社会发展。 学习行政管理学有如下的意义: 1.有助于我们弄清我国行政管理存在的问题和改革目标、任务、方式,为我国行政管理改革和发展

45、指明方向； 2.有助于提高我国公务员的素质,进而提高我国行政管理的整体水平; 3有助于提高我国企事业单位管理人员的政策水平,促进企事业单位与政府的良好合作。 自学过行政管理这门课程后，我感觉自己受益匪浅。在此之前,我觉得自己还是不能很好的管理好，有时对一些小事都处理得不是特别恰当,那时感觉自己很没用,连这点事都做不好，以后还怎么在社会混啊。然而,通过学习行政管理后才发现自己以前在管理上的不足，其实管理方面是有技巧的，只要抓住其中的技巧,所有的问题都可以迎刃而解了,感觉还不赖。这不仅提高了自己的管理水平,为自己以后进军管理层打下了坚实的基础，也创造了一个和谐的学习氛围，真可谓是一箭双雕啊。总之呢

46、,学习行政管理学,一是实现行政管理科学化的需要；二是适应当代科技革命和世界发展趋势的需要；三是 学习行政管理的心得体会 从2021年4月2日开始到4月0日,所有科室的内勤人员在三楼会议室参加了为期一周的理论学习，通过学习我们丰富了一定的知识内容,对日常工作的管理水平有了一定程度的提高。 首先接触的是日常公务的处理，它包括电话处理、值班公务、办公用品管理、印信管理、会议管理五个方面。其实我们每天做的就是这些工作，现在把他细化、具体化了,有时候平时不注意的细节往往忽略了,因此这次学习很有必要。 有些是工作中不够具体的工作现在也懂得了许多，要想把工作干好，必须丰富自己的知识，只有懂得多了,工作才能提

47、高效率。实际工作中有些值班方面的问题,往往没有注意到，通过学习我们了解了值班的重要性。办公用品的管理,我们懂得了先申报计划,后使用的原则,这样就提高了办事效率,同时不能铺张浪费。原以为印信管理不就是盖个章么,哪有那么麻烦，可是通过学习我们们真正懂得了印信管理的重要性，我们要从点点滴滴做起,真正做到制度化、规范化，改善我们的工作,提升我们的办事效率。 通过对会议管理的学习，我们懂得了会议举行的流程、制定会议的程序、开会前的准备、会中及会后的事务管理,对以后的工作很有帮助，我们要边工作、边学习、边改进, 扎扎实实做好我们分内的工作。通过对公文处理的学习，我们懂得了公文处理的任务、公文处理的程序、收

48、文发文的程序、公文归档与管理，通过学习规范了我们公文的格式与撰写，统一了公文的格式和字体。 在礼仪部分,我们学习了仪容仪表、礼节礼貌,在公关与接待部分,我们系统学习了外事接待、庆典活动、提案管理等,了解了公关与接待的作用是 、提高公司知名度和美誉度, 2、建立公司社会关系网络，开辟公司各种渠道、解决公司疑难问题发挥的重要作用。学习了庆典活动的程序:宣布开始、宣布重要来宾名单、致贺词、致答谢词、剪彩等,为以后工作的开展奠定了坚实的基础。 最后我们还学习了后勤管理,重点是安全保卫、住宿膳食、车辆管理、以及事故故障的处理,真正懂得了物品出入公司管理的必要性，以后在实际工作中我们要理论联系实际，把工作

49、落到实处,进一步提升我们内务管理的业务水平，为把我公司建成一流的现代化矿井做出应有的贡献。王志强 行政管理（案例分析）学习心得 通过对行政管理（案例分析）半年的学习，我认为在市场经济改革、政府机构改革和知识经济、经济全球化等时代背景下，社会对行政管理专业人才的需求由传统的研究型、学术型向应用型、操作型人才转变,要求高校着力培养能在党政机关和企事业单位从事行政管理、政策制定、所以这个选修课值得开设。该门选修课所培养出来的学生知识结构、知识体系多基本上有一定水平,可以帮助学生获得处理实际行政管理事务中分析、解决问题所需要的基本品质、能力和技能。行政管理课程在教学过程中要采用适合大学生自身特点的教学

50、方法（老师讲解,伴随案例分析,视频,音频等）,并从中国行政管理的实践出发,增强行政管理教学方法的实效性。行政管理学在各种管理中都起到了领导、主管作用，社会主义现代化建设需要各方面的有效管理，其中行政管理是否科学、有效，直接影响着国家、社会的发展。 第五篇:公务员与行政管理学习心得公务员与行政管理学习心得 学院：机电学院姓名： 班级:电信112学号: 本学期我的选修课公务员与行政管理已接近尾声，通过本学期的学习,我对公务员以及行政管理在原来的理解上都有了新的认识,在视野上有了一定的开阔。 首先，通过本课程的学习,我们知道公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。

51、公务员的法律地位是指公务员在各种法律关系中享有权利、承担义务的综合表现。公务员因其具有的双重法律身份而享有不同的法律地位：一方面，公务员是公民。这一身份决定了公务员首先享有自然人的法律地位。另一方面,公务员是国家的公务员。这一身份决定了公务员享有公务员的法律地位。 公务员工资包括基本工资、津贴、补贴和奖金；公务员实行国家统一的职务与级别相结合的工资制度;公务员工资制度贯彻按劳分配的原则,体现工作职责、工作能力、工作实绩、资历等因素，保持不同职务、级别之间的合理工资差距。按照国家规定享受地区附加津贴、艰苦边远地区津贴、岗位津贴等津贴；公务员按照国家规定享受住房、医疗等补贴、补助。公务员在定期考核

52、中被确定为优秀、称职的,按照国家规定享受年终奖金;工资水平应当与国民经济发展相协调、与社会进步相适应;国家实行工资调查制度,定期进行公务员和企业相 第1页共1页 当人员工资水平的调查比较,并将工资调查比较结果作为调整公务员工资水平的依据；按照国家规定享受福利待遇,国家根据经济社会发展水平提高公务员的福利待遇；公务员实行国家规定的工时制度,按照国家规定享受休假。公务员在法定工作日之外加班的，应当给予相应的补休；国家建立公务员保险制度，保障公务员在退休、患病、工伤、生育、失业等情况下获得帮助和补偿；公务员因公致残的,享受国家规定的伤残待遇。公务员因公牺牲、因公死亡或者病故的,其亲属享受国家规定的抚

53、恤和优待。 以上内容属法定内容，具体而言,各省的公务员待遇有很大差别，主要还是取决于各地的经济状况。 公务员应当履行下列义务。模范遵守宪法和法律;按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；全心全意为人民服务,接受人民监督；维护国家的安全、荣誉和利益；忠于职守,勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；保守国家秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德;清正廉洁,公道正派;法律规定的其他义务。 其次,我们还知道行政管理是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社

54、会的发展，行政管理的对象日益广泛，包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法,以减少人力、物力、财力和时间的支出和 浪费，提高行政管理的效能和效率。 它的特点是。一切行政活动都是直接或间接与国家权力相联系，以国家权力为基础的。行政管理是根据国家法律推行政务的组织活动。在执行中又能动地参与和影响国家立法和政治决策,制定政策是行政管理的一种重要活动方式。行政管理既管理社会的公共事务，又执行阶级统治的政治职能。行政管理要讲究管理的效能和效率。它通过计划、组织、指挥、控制、协调、监督和改革等方式，最优地实现预定的国家任务,并达到应有的

55、社会效果。行政管理是人类改造社会的实践活动的一个特定领域,有它自身发展的客观规律性。 行政管理的协调功能包括两方面的内容，一是协调公司内部各部门间的关系,二是协调企业与社会其他企业、社会机构和政府部门的非业务关系。 进行本课程的学习我收获了很多,不光是知识上的收获，更多的是老师讲课的方式:理论与实际相结合，不局限于课本，用生活中的事例来阐述一些枯燥的理论，对我们加深理解知识，起到了很好的效果。课上老师举了很多实例如“一条狗引起的七场官司”、“卖世界杯空气事件”、“临潼的秦始皇兵马俑最早发现人之争”等等，其中涉及了不光是公务员与行政管理方面的知识,还有好多法律方面的知识,我们学到了很多。 总的来说，通过本课程的学习对我的影响很大,对我以后社会生活有很大的帮助,很是值得一学。第 27 页 共 27 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。