我最爱去的地方习作训练浙教版

《我最爱去的地方习作训练浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我最爱去的地方习作训练浙教版（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、我最爱去的地方（习作训练 浙教版）一、教学目标、复习按顺序介绍的方法,介绍我最爱去的地方。 2、会用并列段式写一段简单的话。、初步学会选择3样景物,比较具体地把某一处景物写清楚，并注意一个内容与另一个内容之间的联系。 4、感受家乡美丽的景色,激发学生热爱祖国的感情。二、教学重点、难点 本次训练的重点、难点是继续学习并列段式的写法,把自己最爱去的地方的3处景物写清楚。 三、课时安排共2课时 四、教学过程 第一课时 1、导言揭题 2、看教材第一段，介绍自己最爱去的地方。 A、教师读第一段。 B、你玩过那些好玩的地方C、在那么多好玩的地方中，你最喜欢哪一处那里有那些东西很吸引人的 3、理解教材第二部

2、分内容,明确习作要求。 A、指名读第二段。 B、复习黄山奇石第三段的写法。 、齐读要求部分的两点。 4、分析教参中提供的例文的写法。、出示例文和表格 、指名读例文。 C、师生共同分析例文。 D、教师对例文进行小结简评。 E、列出自己这次习作训练的提纲。（学生列表,教师巡视) 第二课时 一、教学过程 1、评讲表格提纲。 A、指名说出自己所列表格提纲的内容。 B、师生共同评述。 、自行修改自己所列的表格。、根据表格进行写作练习 A、让学生回忆本次习作的要求。 B、学生自行习作练习。4、选取有代表性的片段进行讲评。 A、指名读自己的文章。 B、师生讲评。、 评议标准:a、是不是写一个地方。 、是否抓住23处景物写。 5、学生边读边修改自己的文章。（提醒学生按字词、标点、句、段的顺序逐次次修改。) 板书设计: 我最爱去的地方 景物，写完一样再写另一样。 注意一个内容和另一个内容联系。3