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1、v鉴赏古典诗歌表达技巧之v抒情手法鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲教学目标教学目标v掌握诗歌的抒情方式掌握诗歌的抒情方式v学会运用必备的答题技巧有学会运用必备的答题技巧有条理的答题条理的答题鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲这首诗歌运用了何种这首诗歌运用了何种抒情手法抒情手法？“汝果要学诗汝果要学诗先懂诗家语先懂诗家语”间接抒情间接抒情直接抒情直接抒情抒情手法抒情手法鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲直接抒情直接抒情也叫也叫直抒胸臆直抒胸臆，是是直接对有关人物和事件表明爱直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式。憎态度的抒情方式。鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲“长太息以掩涕兮，
2、长太息以掩涕兮，哀哀民生之多艰民生之多艰”离骚离骚“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。”乐府诗集乐府诗集鼓吹曲辞鼓吹曲辞v优点：感情直白显露，让人一目了然，优点：感情直白显露，让人一目了然，感染力强感染力强。鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲叙事抒情叙事抒情因事缘情因事缘情间间接接抒抒情情托物言志托物言志咏史抒怀，借古讽今咏史抒怀，借古讽今用典抒情用典抒情历史上的人、历史上的人、事、物事、物“汝果要学诗汝果要学诗先懂诗家语先懂诗家语”借景抒情借景抒情寓情于景寓情于景景景事事物物鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲蜀蜀相相杜甫杜甫丞相祠堂何处寻丞相祠堂何处寻?锦官
3、城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。其中的其中的“映阶碧草自映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音春色，隔叶黄鹂空好音”，通过，通过写景写景来抒发情来抒发情感；感；“三顾频烦天下计，三顾频烦天下计，两朝开济老臣心两朝开济老臣心”，通，通过过用典用典来抒发情感：这来抒发情感：这就是就是间接抒情间接抒情。“长使长使英雄泪满襟英雄泪满襟”，就是，就是直直接抒情接抒情。咏史抒怀咏史抒怀练练习习鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲
4、v秋思秋思v张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意无穷。欲作家书意无穷。复恐匆匆说不尽，复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。该诗该诗寓情于事，叙事抒情寓情于事，叙事抒情。借助日常生。借助日常生活中的一个片断活中的一个片断寄家书时的思想活寄家书时的思想活动和行动细节，异常真切细腻地表达了动和行动细节，异常真切细腻地表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。羁旅之人对家乡亲人的深切思念。鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲v咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。手执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声执着饯行杯，眼阁着别离泪。刚道得声“保重将息保重将息”，
5、痛煞煞教人舍不得。，痛煞煞教人舍不得。“好去者，望前程万里好去者，望前程万里”。关汉卿的关汉卿的双调双调沈醉东风沈醉东风直接抒情直接抒情鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲如梦令如梦令严蕊严蕊 道是梨花不是；道是杏花不是。白道是梨花不是；道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。人在武陵微醉。问：问：简要回答末句用了什么抒情手法？由此简要回答末句用了什么抒情手法？由此可知这首宋词抒写的是什么事物可知这首宋词抒写的是什么事物?答：（答：（1）“人在武陵微醉人在武陵微醉”是是用典抒情用典抒情。用了用了“武陵人武陵人”的典故，出自晋代文学家
6、的典故，出自晋代文学家陶渊明的桃花源记，由此可知这首宋陶渊明的桃花源记，由此可知这首宋词抒写的是词抒写的是桃花桃花。鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲倦倦夜夜杜甫杜甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。竹凉侵卧内，野月满庭隅。冲露成涓滴，稀星乍有无。冲露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂万事干戈里，空悲清夜徂。注注徂（徂（C）：过去。）：过去。1、从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有、从抒情方式看，前六句和后两句的抒情方式有什么不同？什么不同？2、“万事干戈里，空悲清夜徂万事干戈里，空悲清夜徂”表达了作者怎表达了作者怎样的思想感情？样的思想感情
7、？v答：（答：（1）前六句是借景抒情，后两句是直抒胸）前六句是借景抒情，后两句是直抒胸臆。臆。v（2）忧国忧民，报国无门。）忧国忧民，报国无门。鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲提问方式：提问方式：这首诗用了怎样的抒情方式？这首诗用了怎样的抒情方式？提问变体：提问变体：请分析这首诗的表现技巧请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或艺术手法，或手法或手法)。这首诗无一这首诗无一“情情”字，却处处含字，却处处含“情情”，试分析本诗抒情的特色。，试分析本诗抒情的特色。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？果？本诗的景物描写与作者情感是否协调本诗的景物描写与作者情感是
8、否协调万变不离其宗万变不离其宗鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲v端居端居 李商隐李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注注端居：闲居。端居：闲居。素秋：秋天的代称。素秋：秋天的代称。问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。什么特点？请简要分析。简析：简析：这首诗在艺术手法上，第三、四句的最这首诗在艺术手法上，第三、四句的最大特点是大特点是借景抒情，情景交融借景抒情，情景交融。诗人诗人通过通过对对“青苔青苔”、“红树红树”以及以及“雨雨”景、景
9、、“月月”色色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营营造造出了冷寂、凄清的氛围，出了冷寂、凄清的氛围，表达表达了悲愁，孤寂了悲愁，孤寂和思亲的情感。和思亲的情感。鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲v答题步骤：答题步骤：v(1)准确指出用了何种准确指出用了何种手法手法。v(2)联系诗文联系诗文说说这个手法的具说说这个手法的具体运用体运用。v(3)说说用这种手法怎样有效地说说用这种手法怎样有效地表达了表达了诗人怎样的情感诗人怎样的情感。鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲鹧鸪天鹧鸪天室人降日室人降日以此奉寄以此奉寄元元魏初魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯
10、。一去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。注注室人降日：妻子生日室人降日：妻子生日（1）“满林残照见归鸦满林残照见归鸦”一句，在一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。表达技巧上有什么特点？请略加分析。（06年江苏卷）年江苏卷）鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲参考答案参考答案1.这里运用了这里运用了寓情于景寓情于景的抒情方式。的抒情方式。2.作者通过写满眼的山林，夕阳残照，作者通过写满眼的山林，夕阳残照，和
11、归家的乌鸦这一组意象，和归家的乌鸦这一组意象，渲染了一渲染了一种悲凉孤寂的氛围种悲凉孤寂的氛围，抒发了自己思归，抒发了自己思归之情。之情。3.其中，归巢的乌鸦与自己的不能归家其中，归巢的乌鸦与自己的不能归家形成强烈的形成强烈的对比对比。鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲谢亭送别谢亭送别许浑许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（1）有人认为第二句）有人认为第二句“红叶青山红叶青山”的色调与的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？题？鉴赏古典诗歌表达技巧
12、之抒情手法第九讲（）（）“红叶青山红叶青山”乍看不协调，是因为本乍看不协调，是因为本诗用了诗用了“以乐景写哀情以乐景写哀情”手法手法（）（）“红叶红叶”“青山青山”看似色彩艳丽，但看似色彩艳丽，但恰恰是对沉郁的离愁形成有力的反衬。景恰恰是对沉郁的离愁形成有力的反衬。景色越美，越觉得离愁的难耐。色越美，越觉得离愁的难耐。（）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤（）这种以乐写哀的手法，更增添了哀伤的情绪。的情绪。清人王夫之在姜斋诗话中说：清人王夫之在姜斋诗话中说：“以乐景写以乐景写哀。以哀景写乐，一倍增其哀乐。哀。以哀景写乐，一倍增其哀乐。”鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲谢亭送别谢亭送别许浑许浑
13、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。（1）有人认为第二句）有人认为第二句“红叶青山红叶青山”的色调与的色调与全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问全诗的感情基调不和谐，你如何看待这个问题？题？鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲（05全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题：问题：春行即兴春行即兴李华李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。（2）古人在谈到诗歌创作时曾说）古人在谈到
14、诗歌创作时曾说“作诗不过情作诗不过情景二端景二端”。请从情和景的角度来赏析这首诗。请从情和景的角度来赏析这首诗。（4分）分）借我慧眼借我慧眼读懂试卷语读懂试卷语鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲v这首诗写了作者这首诗写了作者“春行春行”时的所见所时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中情景交融。诗中“花自落花自落”、“鸟空鸟空啼啼”之景者显出了山中的宁静，从中之景者显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉
15、之情。更透出一丝伤春、凄凉之情。鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲少年游早行少年游早行林林仰仰霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。稀，翠萝深处，啼鸟两三声。霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。山，一溪流水，都做许多情。（3）词的下阕表现了诗人怎样的心境？又）词的下阕表现了诗人怎样的心境？又是如何表现的？请结合诗句简要赏析。（是如何表现的？请结合诗句简要赏析。（3分）分）作业作业P177鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲参考答案参考答案v词的下阕表现了诗人词的下阕表现了诗人轻松愉快轻松愉快的心情。的心情。v有有直接抒情直接抒情，如，如“心共马蹄轻心共马蹄轻”中的中的“轻轻”字，体现了环境尽管霜重天冷，但诗人心情字，体现了环境尽管霜重天冷，但诗人心情轻松。轻松。v有有间接抒情间接抒情，是，是寓情于景寓情于景，因为自己心情愉，因为自己心情愉快，使得青山流水皆有情，令人赏心悦目。快，使得青山流水皆有情，令人赏心悦目。鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲汝果要学诗，工夫在诗外汝果要学诗，工夫在诗外陆游陆游汝果要得分，先懂汝果要得分，先懂“诗家语诗家语”鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲谢谢大家！鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲
鉴赏古典诗歌表达技巧之抒情手法第九讲课件
