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1、第2课 让我们的生命更有意义热爱生命 从点滴做起一 学习目标1 情感态度价值观目标懂得生命对于人的重要性。生命的重要性体现于生命的价值，而生命的价值体现于对他人对社会的奉献，应从日常生活中的点滴做起，帮助他人造福社会，保持积极向上的人生态度。2 能力目标逐步掌握生命的价值在于什么？生命的价值靠什么实现？以及实现人生价值的重要途径和重要基础，并能身体力行。3知识目标要深层次认识生命及生命的价值，“生命”并不单单指人的生命，自然界万物都有生命，人、动物、植物 都有生命，都是地球大家勤的一员，都具有他的价值，都要互相关爱。二 自学部分小组合作，阅读并理解课文，注意课本上所举事例和插图。想一想，这些事
2、例和插图对我们有什么启示？三 探讨题1学习了王选和庄玉荣的事迹，你觉得他们的人生价值是怎样体现的？2学习了雷峰和孔凡森的故事，你认为他们具有什么精神？你觉得他们这样做收获了什么？3想一想，为使生命更有意义，你在家庭学校社会上应该怎么做？4有人说，干轰轰烈烈的大事业才能体现人生的价值；也有人说，在平凡的工作岗位上也弄创造人生的价值。谈一谈自己是怎么想的？四 小结（学生讨论） 五 巩固知识要点 创造 1人生的价值在于奉献 实现人生价值的重要途径2生命的价值靠行动实现实现人生价值的重要途径六 达标测试 一、我来选择1人生价值的表现，体现在（ ）A对社会贡献的大小 B。对社会、对他人的奉献中C对社会、
3、对他人奉献的多少 D。对社会、对他人有无贡献 2要使自己的生命有价值就要做到（ ）A对社会做出贡献 B。珍爱自己的生命 C对他人有所贡献 D。了解人类生命的独特性3下列属于实现人生价值重要途径的是 （ ）A乐于为人民、为社会做奉献 B。勇于牺牲个人利益 C从生活中平凡的小事做起 D。干好本职工作4下列行为属于实现生命价值的是 （ ）A张雷家庭条件优越，整日吃喝玩乐B护士李红不顾生命危险，毅然投身抗击非典第一线C张明将节约下来的零花钱捐给希望工程D李刚自愿赴贵州支教，并资助贫困学生二、我来填空 1一个人的农林有大小，对社会的贡献也不一样，但只要（ ），他的 生命就有价值。2实现人生价值的重要基础
4、是（ ）。3实现人生价值的重要途径是（ ）。三、对话分析 甲：我们怎么才能实现自己的人生价值呢？乙：我要去帮张奶奶买菜、取奶。甲：这点小事值得吗？要做就做大事。乙：做事情要从小事做起。1甲的做法对吗？为什么？2 乙的做法对吗？为什么？3 这段话对你有什么启示？四、我的理解 前苏联作家奥斯特洛夫斯基在钢铁是怎样炼成的一书中写到：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”请谈一谈你对这句话的理解。七、拓展练习 一我来选择1 一个真正懂得珍爱生命价值的人就要做到
5、（ ）A享受现实生活的给予 B。积极的为社会为他人作贡献C从点滴小事做起，为社会作贡献 D。干好本职工作2既是社会发展需要也是实现个人生命价值要求的是 （ ） A成功 B。牺牲 C。创造 D。贡献3李素丽是一位公共汽车售票员，她从平凡的小事做起，给乘客送去温暖和关心，真诚为乘客服务，成为爱岗敬业的模范。这告诉我们 （ ）A生命的价值靠行动来实现B从平凡的点饥小事做起，是实现人生价值的重要途径C干好本职工作是实现人生价值的重要基础D人生价值的体现离不开平凡的工作积累二、请你来回答1 什么样的人生，才是有价值的人生？ 2歌德说：“你若要喜欢自己的价值，你就得给世界创造价值。”说一说你对这句话的理解
6、。三、我来谈看法 中国工程院院士袁隆平，从1964年开始致力于杂交水稻 的研究，经过艰辛的努力，培育出杂交水稻，大大提高了水稻的产量，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出了巨大贡献，他被国际同行誉为“杂交水稻之父”，2001年荣获中国首届最高科学技术奖。石传祥是我国建国初期北京市的一位清洁工人，工作勤勤恳恳，兢兢业业，不论是扫马路还是掏粪坑，总是一丝不苟，数十年如一日，终于赢得了人民的尊敬，被评为全国劳动模范，受到了刘少奇等党和国家领导人的亲切接见和赞扬。1袁隆平和时传祥，二者在对人类贡献方面有差别吗？2二人在实现自己的生命价值方面有差别吗？为什么？4 由此看出，应该如何实现自己的生命价值？八、自我反思
七年级政治上册 第2课 让我们的生命更有意义学案（无答案） 科教版
