第3课 美丽的纹样6个教案

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1、 第3课 美丽的纹样 第 2 教时 总第 6 个教案 教学目标1、了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。3、培养学生的审美能力和动手能力。教学重点1、学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。 2、运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。教学难点1、学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。 2、运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。课前准备适合纹样图片资料、作画工具教 学 过 程

2、思考与调整（一）组织教学（二）探究发现 1、 师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。请你说一说，你在哪些地方见过 ？ 学生回答，教师小结。2、 欣赏课本上和教师出示的图片 师：我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考下面的问题： （1） 什么是适合纹样？ （2）基本骨架有哪些？ 3、学生讨论和交流，教师巡视指导。 学生回答，教师小结：（1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。（2）主要有向心式、离心式、向心离心结合式、旋转式、综合式、均衡式等（3）可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。

3、 4、构思、设计、制作精美的适合纹样 师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了。今天呢，我们每位同学就来设计一到两种适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案 。（三）自主表现：1、作业要求：利用所学知识设计绘制适合纹样一到两种。2、学生作业时，教师巡视辅导。（四）作业展评：1、学生展示自己的作业，学生相互欣赏并用两句话予以评价。2、教师根据作业完成情况进行讲评并做本课小结。（五）课后拓展： 鼓励学生利用所学适合纹样的知识做一点实际的设计应用。 第4课 礼物的外套 第 1 教时 总第 7 个教案 教学目标1、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、

4、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。4、让学生感受美化生活用品的乐趣。教学重点1、礼物外包装的设计方法。2、不同包装材料的巧妙地设计。教学难点1、礼物外包装的设计方法。2、不同包装材料的巧妙地设计。课前准备收集不同风格的礼物包装、包装纸、剪刀、胶教 学 过 程思考与调整一、组织教学引导阶段教师出示图片对比：普通的月饼和经过包装后的月饼。学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。（导入课题）二、讲授新课发展阶段1、教师讲解方行纸盒的包装。（1）根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央。（2）用双面胶或

5、胶水接合两边。（3）抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折。左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入。（4）将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线。另一面做法相同。（5）用柔软的材料制作花束系在理盒上。2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。三、学生作业，老师辅导四、作业展评五、课后拓展 第4课 礼物的外套 第 2 教时 总第 8 个教案 教学目标1、了解礼物包装的作用。2、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。3、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。4、让学生感受美化生活用品的乐趣。教学重点1、礼物外包装的设计方法。2、不同包装材料的巧妙地

6、设计。教学难点1、礼物外包装的设计方法。2、不同包装材料的巧妙地设计。课前准备收集不同风格的礼物包装、包装纸、剪刀、胶教 学 过 程思考与调整一、组织教学二、讲授新课1、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。2、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。3、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。可以设计单独的包装，也可以设计一组包装。三、学生作业，教师辅导。四、作业讲评：五、教学拓展1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等

7、物进行装饰。 第5课 趣味文字 第 1 教时 总第 9 个教案 教学目标1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。教学重点1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。教学难点1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。课前准备记号笔、水彩笔、荧光笔、各种美术字和变体美术字教 学 过 程思考与调整一、组织教学引导阶段认识基本美术字体及其

8、特点：出示宋体、黑体等基本文字引导学生欣赏其特点。宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显。黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力。欣赏基本美术字体和变体美术字的比较出示范字“花”两种美术字引导学生观察那种更有趣味？为什么？花 花二、讲授新课发展阶段认识趣味文字的特点：趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形、加工、装饰而成的，使之更加夸张、突出、醒目、美观。趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象、又简洁、美观、生动、有趣等。趣味文字的分类、笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性。、字形变化：改变字

9、的外形，使之更有造型感。、结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果。、形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体。欣赏优秀美术字引导学生分析其特色和艺术感，感受它的趣味性。欣赏课本范字，学生进行分析。演示美术字书写的步骤和特点：、首先用尺子定文字的大小和形状。、再根据外形、结构、笔画的特点用单线写出字形。、然后根据文字的含义应用夸张、形象手法设计趣味美术字体。如：波浪的设计和书写，为突出浪花的形象采用曲线圆点来装饰浪花的效果，具形象又有趣。还有“时间”采用小闹钟来代替日字，很有说服力，具有特殊的意义。、最后运用色彩基础知识对比色和邻近色来强调趣味文字的美。3、引导学生同桌讨论交流你所选的

10、文字将应用什么形式来改变？4、学生起稿设计文字，突出趣味性。三、学生制作，教师辅导四、小结：下节课继续作业第5课 趣味文字 第 2 教时 总第 10 个教案 教学目标1、在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法。2、学习美术字的基本书写方法与美化方法。3、培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。教学重点1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。教学难点1、了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法。2、提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣。课前准备记号笔、水彩笔、

11、荧光笔、各种美术字和变体美术字教 学 过 程思考与调整一、组织教学二、讲授新课1、欣赏趣味文字在生活中的运用。如“阅览室”的提示牌运用趣味美术字和花边制作的提示牌，作用大又美观。“游泳馆”提示牌运用自由体美术字加上简洁的浪花，还有“欢迎”提示牌的制作醒目美观。2、如何制作提示牌？ 先设计提示牌的立体造型，用彩色卡纸剪裁成长方形，在中间裁一个半园形再折叠成立体三角形，展开在半圆形上设计所需要趣味文字如：“音乐会”（也可根据提示牌的造型来设计字型）配上色彩并装饰上合适的纹样，最后把三角形连接起来。三、学生练习制作，教师辅导四、作品展示评比第6课 地球的新生 第 1 教时 总第 11 个教案 教学目

12、标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2、掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。3、增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。教学重点1、应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。2、构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法。教学难点1、应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。2、构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法。课前准备收集、分析环境情况及资料

13、，制作手抄报工具教 学 过 程思考与调整一、组织教学：导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关。（1）引导学生欣赏教师作品，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”，鼓励学生说说地球和人类的关系。A、 语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗?B、 你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，那么要怎样保护环境呢?（2）以游戏的形式调动学生学习的兴趣。教师将一个大地球贴在黑板上，请学生上前用教师准备好的材料装饰地球。改变地球生态环境日益恶化的现象，使地球更美丽。二、讲授新课：通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。1、出示教师设计的

14、宣传海报，引导学生观察教师是怎样表现地球的新生。2、观察了解宣传海报的组成部分。A、 文字 B、 图案C、 色彩3、教师点评，引出招贴画设计的基本要素：A、画面 B、标题 （主要构成） C、文字（辅助说明）教师略带讲解宣传海报常见的艺术风格：1、写实 2、装饰 3、抽象4、漫画 4、组织学生讨论交流。以收集、分析环境情况及资料应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行讨论交流。5、教师小结A、 设计要素：主题明确、形式引人、色彩鲜明、构图单纯。B、 制作步骤：确定主题、构思构图、充实完善。三、学生自画四、老师指出存在问题五、小结第6课 地球的新生 第 2 教时

15、总第 12 个教案 教学目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2、掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表达希望和建议的方法。3、增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感。教学重点1、应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。2、构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法。教学难点1、应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。2、构图和版面设计的创新, 利用画面表达希望和建议的方法。课前准

16、备收集、分析环境情况及资料，制作手抄报工具教 学 过 程思考与调整一、组织教学二、讲解新课1、引导学生发现其他表现手法（手抄报、剪贴画、宣传画等 ）运用所学的色彩知识、平面设计知识和纸立体结构知识，设计制作，共同创意，主题、内容、形式统一，纹样、文字美观协调，内容情调健康。2、小组合作讨论制作形式及方法，教师指导。3、小组汇报。“现在请每个小组来介绍一下你们最有特色的想法，或者在讨论时遇到的困难。哪个小组先来说？”4、学生设计与制作过程：A、鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，扣紧主题设计制作。B、提醒学生在制作过程中与同伴协商合作，发挥个人的优势取长补短。三、展示学生作品，引导学生欣赏评

17、价以小组为单位，评选出有创意作品。“大家都做得差不多了，哪个小组的同学先来介绍一下自己的作品，其他同学注意听，吸取别人的优点，有更好的建议也可以提出来。”四、课堂小结：“地球是我们人类美丽的家园，保护地球的环境和资源与我们的生活和健康息息相关，为了自己和子孙后代的幸福，我们应该时时刻刻从小事做起。因为时间的关系，这节课就先上到这里，刚才你们看了别人的作品或听了别人的介绍后如果有受到启发，有新的想法，下节课可以进一步完善作品。也可以利用课余时间把节目再排练得更精致一些，下节课表演。”第7课 古朴精美的华表 第 1 教时 总第 13 个教案 教学目标1.认识华表的造型特征，了解华表的象征意义。2.

18、运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象，提高造型能力。3、增强民族自豪感，培养民族精神。教学重点1、认识华表的造型特征，探究表现方法。2、刻画华表的细部特征，造型完整美观。教学难点1、认识华表的造型特征，探究表现方法。2、刻画华表的细部特征，造型完整美观。课前准备华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手工工具教 学 过 程思考与调整一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段从电影节华表奖的奖杯引入。提出探究“华表”的主题。（华表奖奖杯是一座小雕塑，它的原形就是人们常说的“华表”。“华表”到底是什么？）2、发展阶段（1）学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料，用简短的语言加以介绍。通过

19、交流让学生了解华表的来历及其象征意义。教师对各组收集资料的情况进行点评和小结。（2）教师播放课件组织学生欣赏各式华表，从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义（典型代表天安门前的汉白玉华表柱，它是中华民族的象征，也可以说是象征中华民族的图腾柱）。 引导学生感受华表雕塑古朴精美的整体风格。（3）组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的“华表”作品。教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法。三、学生练习四、老师提示五、小结第7课 古朴精美的华表 第2教时 总第 14 个教案 教学目标 1.认识华表的造型特征，了解华表的象征意义。2.运用绘画、泥塑等造型手段表现心目

20、中的华表形象，提高造型能力。3、增强民族自豪感，培养民族精神。教学重点1、认识华表的造型特征，探究表现方法。2、刻画华表的细部特征，造型完整美观。教学难点1、认识华表的造型特征，探究表现方法。2、刻画华表的细部特征，造型完整美观。课前准备华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手工工具教 学 过 程思考与调整一、组织教学二、新授1、组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的“华表”作品。教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法。2、学生分区开展创作活动（绘画、泥塑、综合材料）。三、展示评价阶段分组展示，组织学生欣赏同学的作品。学生自评谈创作心得，教师点评，学生互评提出修改意见。

21、四、收集整理阶段：回收可利用的材料，清理垃圾。五、拓展与延伸：欣赏原始部落以及少数民族的图腾柱，了解图腾柱文化。天安门前的华表是干什么用的北京天安门前有一对汉白玉雕刻的华表，十几米高的大石柱上，从下到上雕刻着精美的蟠龙流云纹饰，形态逼真，栩栩如生。柱的上部横插着一块云彩长石片，一头大，一头小，远远望去，似柱身直插云间，显示着我国古代雕刻艺术领域中技艺精良巧夺天工的本领。“华表”究竟是什么东西呢?说起来有着十分悠久的历史，远在中国文字还未健全的时候，华表的前身就已经出现了。相传在原始社会的尧舜时代，就有了类似的标志。尧曾把刮去皮一根的大木柱立在自己住处的外面，让人们在木柱上刻写意见，指责他的过失

22、，让他引以为鉴，因此该木柱又叫“诽谤木”，其作用类似今天的“意见箱”。后来在大路口上也设了诽谤木，并在木柱上端加一横木，作为指明路站、识别道路的标志，因此又叫“华表木”或“恒表”。随着原始社会的瓦解，奴隶制度、封建制度的解立，广大人民群众议论政治是非的权利被剥夺了，“诽谤木”上不能再刻写“意见”了，而被刻上云龙纹，既当作宫殿前面的装饰物，更作为皇权的象征。天安门前的一对华表的顶上，都有一个石头蹲兽，头向宫外；天安门后面还有一对华表，上面的蹲兽是头朝宫内。据说这种石兽名叫“犼”，性好望。犼头向内的，名叫“望君出”，是希望皇帝不要深居宫廷，沉湎于纸醉金迷的生活，而要经常出来看看自己的臣民；犼头向外

23、的，名叫“望帝归”，是希望皇帝外出巡视完毕就马上回宫，不要耽恋山水，快些回来治理朝政。当然，这只是古人对君王的一种虚幻的期望，另一方面，又是封建统治者欺骗、收买人心的伎俩。总之，华表是我国特有的古代文化遗产之一，是中华民族悠久的历史产物，它随着历史的发展而产生，也是随着朝代的更替，逐渐改变着它的历史作用。今天，它已经成为中华民族的标志之一，巍然屹立在天安门前。第8课 鸟语花香 第1教时 总第 15 个教案 教学目标1、引导学生运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。2、指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。3、增强民族自豪感。教学重点1、运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己

24、的想象表现画面。2、掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求。教学难点1、运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。2、掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求。课前准备国画用具教 学 过 程思考与调整 第8课 鸟语花香 第2 教时 总第 16 个教案 教学目标1、引导学生运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。2、指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。3、增强民族自豪感。教学重点1、运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。2、掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求。教学难点1、运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。2、掌握中国

25、画水与色的运用及构图中的基本要求。课前准备国画用具教 学 过 程思考与调整 第9课 陶泥的世界 第1教时 总第 17 个教案 教学目标了解用泥或陶土制作生活用品的方法。教学重点指导学生在表现过程中运用揉、搓、粘等技法及点、线、面的组合。教学难点指导学生在表现过程中运用揉、搓、粘等技法及点、线、面的组合。课前准备橡皮泥、牙签、垫板等教 学 过 程思考与调整 第9课 陶泥的世界 第2教时 总第 18 个教案 教学目标了解用泥或陶土制作生活用品的方法教学重点指导学生在表现过程中运用揉、搓、粘等技法及点、线、面的组合。教学难点指导学生在表现过程中运用揉、搓、粘等技法及点、线、面的组合。课前准备橡皮泥、

26、牙签、垫板等教 学 过 程思考与调整 第10课 诗情画意 第1教时 总第 19 个教案 教学目标1、指导学生选择熟悉的古诗，运用已有的绘画的技巧来表现诗的意境。2、培养学生的造型能力和想象能力。3、培养学生对祖国历史悠久的传统文学艺术的热爱，陶冶审美情操。教学重点1、运用已有的绘画知识表现古诗的意境。2、恰当地表现古诗的意境。教学难点1、运用已有的绘画知识表现古诗的意境。2、恰当地表现古诗的意境。课前准备绘画工具教 学 过 程思考与调整 第10课 诗情画意 第1教时 总第 20 个教案 教学目标1、指导学生选择熟悉的古诗，运用已有的绘画的技巧来表现诗的意境。2、培养学生的造型能力和想象能力。3

27、、培养学生对祖国历史悠久的传统文学艺术的热爱，陶冶审美情操。教学重点1、运用已有的绘画知识表现古诗的意境。2、恰当地表现古诗的意境。教学难点1、运用已有的绘画知识表现古诗的意境。2、恰当地表现古诗的意境。课前准备绘画工具教 学 过 程思考与调整 第11课 为解放军叔叔画张像 第1教时 总第 21 个教案 教学目标1、进一步了解解放军叔叔，喜欢解放军叔叔。2、完成一幅解放军叔叔肖像写生作品或者创作一幅有关解放军题材的作品。教学重点肖像画的画法。教学难点肖像画的画法。课前准备绘画工具教 学 过 程思考与调整 第11课 为解放军叔叔画张像 第2教时 总第 22 个教案 教学目标1、进一步了解解放军叔

28、叔，喜欢解放军叔叔。2、完成一幅解放军叔叔肖像写生作品或者创作一幅有关解放军题材的作品。教学重点肖像画的画法。教学难点肖像画的画法。课前准备绘画工具教 学 过 程思考与调整 第12课 会跳的玩具 第1教时 总第 23 个教案 教学目标1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。2、发展学生动手动脑能力。3、培养学生废物再利用的良好品质。教学重点1、培养学生废物再利用的良好品质。2、做出玩具会跳的功能。教学难点1、培养学生废物再利用的良好品质。2、做出玩具会跳的功能。课前准备废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等。教 学 过 程思考与调整 第12课 会跳的玩具 第1教时 总第 24

29、个教案 教学目标1、了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。2、发展学生动手动脑能力。3、培养学生废物再利用的良好品质。教学重点1、培养学生废物再利用的良好品质。2、做出玩具会跳的功能。教学难点1、培养学生废物再利用的良好品质。2、做出玩具会跳的功能。课前准备废弃按压式圆珠笔、彩卡纸、彩线、胶布、彩笔、剪刀等。教 学 过 程思考与调整 第13课 电脑美术 第 1 教时 总第 25 个教案 教学目标1、指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画。2、指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的

30、乐趣。教学重点1、学习造型及反色处理技巧。2、造型及色彩的选择。教学难点1、学习造型及反色处理技巧。2、造型及色彩的选择。课前准备电脑教 学 过 程思考与调整 第13课 电脑美术 第1教时 总第 26 个教案 教学目标1、指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画。2、指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。教学重点1、学习造型及反色处理技巧。2、造型及色彩的选择。教学难点1、学习造型及反色处理技巧。2、造型及色彩的选择。课前准备电脑教 学 过 程思考与调整 第14课 美术学习记录

31、袋 第1教时 总第 27 个教案 教学目标1、指导学生学习档案资料的收集、整理和保存方法。2、指导学生完成美术学习资料收集、标签制作、分类编号、展示作品等整个学习过程。3、引导学生通过制作美术学习记录袋的活动，感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦。教学重点1、美术学习记录袋的制作过程。2、如何制作能突出个性的美术学习记录袋。教学难点1、美术学习记录袋的制作过程。2、如何制作能突出个性的美术学习记录袋。课前准备搜集优秀的美术作业、各种作业评价，制作美术学习记录袋的工具与材料。教 学 过 程思考与调整 第14课 美术学习记录袋 第2教时 总第 28 个教案 教学目标1、指导学生学习档案资料的收集

32、、整理和保存方法。2、指导学生完成美术学习资料收集、标签制作、分类编号、展示作品等整个学习过程。3、引导学生通过制作美术学习记录袋的活动，感受美术设计工作的乐趣和学习成功的喜悦。教学重点1、美术学习记录袋的制作过程。2、如何制作能突出个性的美术学习记录袋。教学难点1、美术学习记录袋的制作过程。2、如何制作能突出个性的美术学习记录袋。课前准备搜集优秀的美术作业、各种作业评价，制作美术学习记录袋的工具与材料。教 学 过 程思考与调整 第15课 元宵节里挂彩灯 第 1 教时 总第 29 个教案 教学目标1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。2

33、、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。3、培养热爱中华民族文化的情感。教学重点1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。教学难点1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。课前准备制作彩灯的材料、手工工具教 学 过 程思考与调整 第15课 元宵节里挂彩灯 第2教时 总第 30 个教案 教学目标1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。2、引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。3、培养热爱中华民族文化的情感。教学重点1、

34、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。教学难点1、了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。2、引导学生掌握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品。课前准备制作彩灯的材料、手工工具教 学 过 程思考与调整 第16课 珍爱国宝古代的陶陶瓷艺术 第1教时 总第 31 个教案 教学目标1、通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。2、培养学生热爱中华民族传统

35、文化的情趣。教学重点1、中国瓷器的生产和发展，瓷器与陶器的区别。 2、瓷器的造型、装饰、色彩及艺术特色、特点。 3、主要名窑的产品特征。4、主要是有关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业名词和有关的历史文化知识。教学难点1、中国瓷器的生产和发展，瓷器与陶器的区别。 2、瓷器的造型、装饰、色彩及艺术特色、特点。 3、主要名窑的产品特征。4、主要是有关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业名词和有关的历史文化知识。课前准备 教 学 过 程思考与调整 第16课 珍爱国宝古代的陶陶瓷艺术第1教时 总第 32 个教案 教学目标1、通过学习，让学生了解中国的瓷

36、器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。2、培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。教学重点1、中国瓷器的生产和发展，瓷器与陶器的区别。 2、瓷器的造型、装饰、色彩及艺术特色、特点。 3、主要名窑的产品特征。4、主要是有关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业名词和有关的历史文化知识。教学难点1、中国瓷器的生产和发展，瓷器与陶器的区别。 2、瓷器的造型、装饰、色彩及艺术特色、特点。 3、主要名窑的产品特征。4、主要是有

37、关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业名词和有关的历史文化知识。课前准备 教 学 过 程思考与调整 第17课 礼物的外套 第 1 教时 总第33 个教案 教学目标 教学重点教学难点 课前准备 教 学 过 程思考与调整 第17课 礼物的外套 第 1 教时 总第 34 个教案 教学目标 教学重点教学难点 课前准备 教 学 过 程思考与调整 第18课 礼物的外套 第 1 教时 总第 35 个教案 教学目标 教学重点教学难点 课前准备 教 学 过 程思考与调整 第18课 礼物的外套 第 1 教时 总第 36 个教案 教学目标 教学重点教学难点 课前准备 教 学 过 程思考与调整