幼儿园暑假活动方案

幼儿园暑假活动方案 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢下面是帮大家整理的幼儿园暑假活动方案，希望能够帮助到大家。 幼儿园暑假活动方案1 　　1、为了让更多孩子来到幼儿园，适应幼儿园，可免费让幼儿在幼儿园游玩。创造一个儿童游玩的人文环境。园长不要可惜大型玩具会被孩子玩坏。 　　2、亲子活动：通过亲子比赛、手工制作、跳蚤市场、烧烤、园所寻宝让孩子和家长熟悉幼儿园环境，降低孩子对幼儿园的陌生感，加深家长对幼儿园的了解与信任，从而促成报名。 　　3、公益类活动：儿童图书馆，对外开放，可以接受登记的家长，对未入园的家长收取一定的押金，获得租书的权力；专家讲座，免费的育儿讲座，让家长建立幼儿园的专业认知。 　　4、体验课程：让幼儿参加免费特色课程(熟练课程)，了解上课是怎么回事幼儿园暑假活动方案幼儿园暑假活动方案。让家长也感知幼儿老师的专业度。 　　5、演出类：幼儿文艺汇演、教师才艺展示、毕业汇报演出。 　　6、合作：与周边早教机构、儿童城进行合作，通过缴费分成的方式，将生源引入到幼儿园。 　　7、所有的活动一定要尽可能多的索取家长信息，如果能马上成交的，绝对不等下一秒。不能现金，就刷卡，不能刷卡，就定金。 　　8、活动后要趁热打铁，将家长信息进行分类，让招生老师进行针对性的沟通，如从未上过幼儿园的孩子与上过幼儿园的孩子要区别对待，小班的孩子和大班孩子的区别对待，学前班的孩子要如何对待，甚至同一年龄段的幼儿家长也会有不同的需求，爸爸来咨询和妈妈来咨询，也要不同方式跟进，切记不要用同一个招生方式去面对所有的家长。 幼儿园暑假活动方案2 　　一、我班幼儿户外体育活动情况分析： 　　经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异，进行不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到提高发展。 　　二、户外体育游戏活动目标： 　　1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。 　　2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。 　　3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼儿自主性和创造性；学习利用各种体育器械进行户外锻炼的方法，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。 　　4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品质。 　　三、分月安排： 　　三月： 　　本月以练习发展幼儿大肌肉项目走、跑能力的户外体育游戏为主，其他能力为辅。 　　1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的敏捷性。 　　如：体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。 　　2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。 　　如：体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。 　　3、练习距离为20XX米的速跑动作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应能力。如：体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。 　　4、每周开展户外体育游戏8—10次； 　　四月： 　　本月以练习发展幼儿大肌肉项目跳跃的能力为主，其他能力为辅。 　　1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作，发展幼儿身体的协调性。如：体育游戏《青蛙捉害虫》、《看谁跳得远》、《小马过河》等。 　　2、练习从30厘米处双脚向下跳，要求落地平稳，继续发展幼儿动作协调性。如：体育游戏《小伞兵》、《小老鼠头油吃》等。 　　3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳，发展小腿踝部伸肌，培养幼儿的弹跳能力。如：体育游戏《摘果子》、《投篮》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。 　　4、每周开展体育游戏1012次。 　　五月： 　　本月以练习发展幼儿大肌肉项目投掷能力（投远、投准等方面练习）为主，其他能力为辅。 　　1、练习两人相距3米左右，熟练抛接皮球，发展幼儿上肢力量和协调能力。 　　如：体育游戏《看谁接得准》、《叫号抛接球》等。 　　2、练习肩上挥臂投远动作，发展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌，发展幼儿身体的协调能力。 　　如：体育游戏《小飞船上天》、《扔沙包》、《十二生肖击球板》等。 　　3、练习瞄准投掷，发展幼儿上肢和手腕的协调能力。 　　如：体育游戏《套圈》、《投球》等。 　　4、每周开展体育游戏1012次。 　　六月： 　　本月以练习幼儿大肌肉项目钻爬、平衡能力为主，其他能力为辅。 　　1、练习能十分熟练地手膝着地爬行，能顺利钻过障碍物。 　　如：体育游戏《小猴摘桃》、《小动物比赛》等。 　　2、练习在平衡木上能灵活的变换手臂动作或者持物走，发展幼儿平衡能力。如：体育游戏《体操运动员》、《顶沙包走小桥》等。 　　3、练习能两臂侧平举，单脚站立数分钟或者闭目自转3圈。 　　如：体育游戏《小飞行员》、《小蝌蚪找妈妈》、《金鸡独立》等。 　　4、每周开展体育游戏810次。 　　七月： 　　本月以练习幼儿大肌肉项目攀登为主，同时通过综合能力的练习，发展幼儿对体育活动能的积极性和创造性。 　　1、练习向上攀登的动作要领，发展幼儿动作协调性。 　　如：体育游戏《攀登墙》等。 　　2、利用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器械创造性地进行各种体育活动，通过综合游戏练习，提高幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素质。如：体育游戏《猫捉老鼠》、《闯关》、《创造性玩圈》、《夺红旗》等。 　　3、每周开展体育游戏68次。 　　总之，体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。所以，我们要认识到体育锻炼的重要性，认真地、有计划地引导幼儿进行体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。 幼儿园暑假活动方案3 　　活动安排： 　　8：309：00热身运动；亲子活动；早操活动； 　　9：009：30幼儿生活活动； 　　9：4010：30幼儿制作新年贺卡；家长会。 　　活动目标： 　　1、通过亲子游戏，增近亲子情感。 　　2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。 　　3、鼓励家长积极参与班级活动。 　　活动准备： 　　1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。 　　2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。 　　活动过程： 　　1、新年心愿包活动 　　准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 　　玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 　　2、传纸杯（双亲和孩子） 　　目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。 　　准备：纸杯和吸管 　　玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。 　　规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。 　　3、运西瓜游戏 　　目的：培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。 　　准备：西瓜（球），焰火棒或纸棒。 　　人数：每个家庭一大一小 　　玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住西瓜，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个西瓜（西瓜落地后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运西瓜最多的家庭为胜。 　　4、运彩球 　　准备：彩色的球、圈 　　玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。 　　5、抢气球游戏 　　准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 　　玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令，按照规则进行。 　　结语：本次亲子活动，让家长更深入地了解自己的孩子，让孩子感受父母的爱，感受和家长一起玩的喜悦与鼓舞，对于孩子来说，这是新年最好的礼物。最后，祝愿每个孩子健康快乐、家庭团团圆圆、幼儿园越办越红火！ 　　20XX年幼儿园暑假活动方案范文篇三活动背景 　　假日是广大孩子学习之余最长的课外自由支配时间，他们会参与各类有益身心的活动、增长知识开阔眼界，在更广阔的天地与互动空间里遨游，文秘部落以及培养各项技能与综合素质。 　　社区公园是群众开展文化体育娱乐活动，亲近自然的重要场所，每逢双休日公园附近的居民特别是暑期孩子与家长都会前来游玩休憩，他们需要欢乐趣味的游戏项目、丰富多彩的互动平台以及各类综合性知识内容。 　　XX年金秋，普陀区妇联将联合相关团体与社会机构，会同下属街道社区机构，在社区公园双休日举办针对3—12岁孩子及其家庭的欢乐大蓬车活动。同时通过此类活动形式可进入社区直接定位消费者群体，与受众互动，展开品牌与产品宣传。 　　活动目的： 　　欢乐假日丰富社区小朋友假日生活； 　　增进家长与孩子的沟通与亲情； 　　为企业提供一个品牌产品宣传的平台； 　　为企业创造了一个与目标消费者沟通互动的渠道。 　　组织机构： 　　主办单位： 　　协办单位： 　　支持单位：xx企业 　　活动主题： 　　温馨家庭，和谐社区，欢乐大篷车伴我共成长 　　活动地点： 　　普陀区长寿公园、长风公园、宜川公园（宜川路100号）、甘泉公园（西乡路近新村路）、祥和公园（梅川路和万镇路间真光路）、曹洋公园（枫桥路2号）等6个社区公园 　　活动时间： 　　XX年9—10月中的双休日，下午14：00晚间21：00，每个公园2天/场，共12天/场； 　　活动对象： 　　现场参与人群：每场500—1000人，上海数万幼儿园孩子、小学生及其家长，现场数万流动群众； 　　辐射影响受众：辐射普陀区十几万中小学生、幼儿园孩子与家长人群； 　　活动价值： 　　大型社区活动，兼具焦点性与权威性； 　　社区公园处热点地域，人流密集而瞩目； 　　价值宣传展示平台，与目标受众直接互动； 　　综合性的环境与宣传道具布置，突显品牌形象，传播产品信息； 　　活动形式： 　　开展方式： 　　在活动现场划分区域，分主题建立由若干个3m*3m标准面积及其组合的游乐区域，在下午时段通过充气玩具、趣味游戏、展览展示、有奖问答、各类咨询等方式宣传对应主题的相关内容，晚间免费播放电影。主办机构向每个社区家庭发放门票及活动宣传页，宣传页内容是各主题活动区域介绍、游戏内容介绍等等，小朋友可带两位家长免费入场游玩，自由参与现场各主题区域活动及观看电影。 　　时间安排： 　　下午2：006：00各主题互动游乐活动 　　下午7：009：30社区电影播放 　　主题游乐活动内容：1、儿童游艺区 　　欢乐城堡蹦跳气垫 　　2、安全展览区 　　以易拉宝或展板的形式进行展览 　　火眼金睛找隐患家庭安全图片展 　　全球儿童安全网络介绍 　　3、交通宣传区 　　交通安全小游戏 　　学做安全操 　　交通安全展览 　　4、血糖检测区 　　专家咨询站 　　免费血糖检测 　　糖尿病预防知识展览 　　5、医药护理区 　　专家咨询站 　　伤口护理知识介绍 　　医药知识展览 　　熊宝宝飞行棋游戏 　　6、运动健康区 　　肯德基餐厅小游戏（暂定） 　　运动伤害预防知识介绍 　　7、学习用具展示区 　　各种学习文具用品展示 　　各种文具用品功能和使用介绍 　　8、其它主题展示宣传区 幼儿园暑假活动方案4 　　活动目标 　　1.让孩子、家长、共同分享参与游戏的乐趣，亲子情。 　　2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 　　3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。 　　时间： 　　20XX年7月12日(早上十点准时到长坡岭集合)地点：长坡岭 　　费用： 　　380元/家庭(一家三口) 　　320元/(一家两口) 　　活动准备： 　　1、扩音器、哨子及游戏材料 　　2、小礼物人手一份 　　3、照相 　　4、音乐(音响设备) 　　物料准备： 　　饮料(果粒橙)蛋糕西瓜小饼干 　　活动过程 　　一、热身游戏 　　1、开场舞 　　2、分组 　　3、游戏《谁的东西》 　　二、游戏《踩气球》 　　三、游戏《小心陷阱》 　　四、游戏《穿大鞋》 　　五、游戏《口香糖》 　　六、游戏《心有灵犀》 　　七、游戏《传球》 　　八、游戏《吃苹果》 　　九、前方需要支援 　　十、感恩——彼此说出我爱你 　　1、听故事《猜猜我有多爱你》 　　2、在组织者的引导下，对爸爸妈妈说出心里话 　　3、大声说出我爱你 　　2、注意事项: 　　(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 　　(2)请在活动过程中遵守活动规则。 　　(3)在活动中请勿拥挤。 　　(4)在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦 幼儿园暑假活动方案5 　　活动一、真情无价、爱心永恒 　　活动观察与推进： 　　在暑期家访中听到哓可病重的消息之后，我心里久久都有着一种难以言喻的深刻感觉。一方面来自于对哓可这样花样年纪的小女孩却拥有人生中最大不幸的惋惜。因为在工作中，她是我的学生，然而在情感上却早已超越了师生之情，萌生出的是一种不逊于血浓于水的真情。另一方面，对着此时被病魔摧残，频频徘徊在生死一线之间的哓可，自己却爱莫能助的无奈。因此，当天真无邪的孩子仰着头问我：“晓可怎么都没有来上幼儿园了”“她到别的幼儿园去学本领了吗”我没有直接回答他们的问题。因为他们只有4、5岁，这个年龄的孩子并不太能理解生命的意义，感受死亡的威胁。但是，这并不影响着一颗颗稚嫩童心对他人关爱的渴求，他们用自己的方式诠释着对友情的理解。 　　在他们得知哓可是因为生病而不能来上幼儿园的时候，依然关注着小伙伴，“她得了什么病，为什么要住在医院里，不能像我们一样打针、吃药以后就马上好起来呢”孩子对哓可进一步的问候和关爱也引起了家长的共鸣，“吴老师，马哓可究竟得了什么病”我们家的孩子回家的时候总是说想去看看她!”于是，在经过哓可父母的同意后，关于马晓可不幸得了白血病的消息让孩子吃惊(即使他们并不理解什么叫做白血病，但是知道那是一种严重到随时会危及到生命的病)，让家长震惊。在孩子相互的关注点中，我看到了人性中最柔软、最宝贵、最稚邪的一面，中班的孩子已经具备了情感上不同程度、方式的承载能力。 　　这时候的他们虽然依旧幼小、稚嫩，但是却不影响他们渴望关爱他们和被人关爱的激情和勇气。分析和了解了他们行为和思想产生的本质特征和内在因素，带着一种对孩子的疼惜、对孩子的感动和对孩子的尊重，“手拉手、心连心”的活动开展着……在“捐款倡议书”的号召下，哓可的不幸牵动着全园家长和孩子的心。点点星光，照亮黑夜，颗颗爱心，温暖人生。带着对晓可的关爱和祝福，带着对困难的抗争和不服输，带着对生命的热烈和激情，“爱心捐款箱”中，每天都“爱心不断，真情永留”。“妈妈，我要为哓可姐姐献爱心，让她快点好起来……”“我把我在暑期里捡罐子攒下的钱给晓可妹妹，还让妈妈帮我写了一封信给她，祝她康复……”“爸爸，马哓可看到我送给她的千纸鹤以后，就会病好了，是吗”短短一个星期的募捐活动，共募捐到金额高达21080元。我再一次深刻地感受到，热爱生命、关爱他人永远是我们深藏在心弦深处的共鸣，看着一颗颗真情奉献的爱心，真正意义上体会到了人生价值。那么，对于孩子来说，他们此时对晓可的关爱还在继续着。当我在日常谈话中问他们：“你们还希望以什么样的方法来为晓可送去祝福呢”孩子们个抒己见、畅所欲言…… 　　活动二、颗颗爱心、重燃生命之光 　　活动观察与推进： 　　孩子在活动中不断加深的情感体验，推动着活动涌向另一波的高潮。在爱心捐款的活动结束后，“关爱伙伴、播撒爱心”的DIY活动承接着开展。在引导、讨论中，和孩子一起总结出了六种方式来关爱晓可，其中包括：制作水果篮、包装礼物、制作慰问卡、写慰问信、录音、纸折红花等。方案一定，马上带领着孩子身体力行。区域活动、分组活动和集中活动中处处都播撒着爱心的种子，“我们和晓可在一起”、“送给晓可小礼物”、“爱心慰问卡”等等，班上的每一个角落都洋溢着真情的味道。心悦在慰问卡上画了两个手牵着手的小伙伴，说一个是哓可，一个是她自己，她们以前总是这样在一起做游戏的，并且还让妈妈找来了和晓可的合照贴在慰问卡上。 　　希望晓可看到照片以后能开心地笑起来……思静让爸爸帮忙写了一封慰问信，上面都是她对晓可说的话，并且画上了一座美丽的房子，说那是她的家，希望晓可快点病好，然后来做客……潘泓烨、陈钧、林文灏、王婧等几个孩子在用心地折大红花，虽然经常出现没有折好就已经散落的情况，但是他们愿意一遍遍地尝试着……利用餐前活动，我分别带着孩子进行录音。 　　“晓可，我很想你!”“晓可，我想再和你一起做游戏!”“晓可，祝你早如康复，回到中三班!”“晓可，要勇敢一些，我们都支持你!”虽然是童言稚语，但却铿锵有力，仿佛瞬间能够汇成一股无以伦比的力量来支撑着哓可坚强地面对一切困难……看着教室四周摆着一篮篮、一包包将送给晓可的慰问礼物，孩子问我：“吴老师，我们什么时候才把这些东西送去给晓可呢”是啊，能够拿着这些亲手制作的礼物到医院探望哓可，相信是班上每一个孩子的心声…… 幼儿园暑假活动方案6 　　活动目标 　　1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。 　　2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。 　　活动地点：松江月圆园艺术园 　　活动人物：教师（ 名）、幼儿（ 名）、家长（ 名） 　　活动时间：7月24日 　　活动过程： 　　1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受夏天的美丽景色。 　　2、游戏活动： 　　集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等 　　亲子游戏： 　　（1）揪“尾巴” 　　准备：“尾巴”若干 　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。 　　（2）沙地寻宝 　　准备：各种“宝藏”若干 　　玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。 　　（3）袋鼠抱 　　玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。 　　活动反思 　　此活动是结合了7月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找夏天的足迹。 　　暑假，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气；踏一踏艺术园里松软的泥土；赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的夏天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的夏天，他们全身心地融入了夏的美景中，感受着夏天给他们带来的快乐。 　　此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次活动，对孩子、家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。 　　通过这次活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。 幼儿园暑假活动方案7 　　八月来了，一年一度的暑期生活又开始了，为了让幼儿园的孩子们度过一个快乐而有意义的假期，我园制定了“暑期乐园---快乐成长”活动方案。 　　一、方案简介： 　　幼儿园的活动安排从幼儿的智力潜能、身体-运动智能、自然观察智能、人际交往智能、语言智能等各方面进行体验、学习和引导，让幼儿从体验中感受乐趣，从参与中得到各方面能力和素养的提高。 　　二、课程安排： 　　除开设正常的教学活动能够外，还开设适宜的社会性活动和集体活动课程，包括：国学课程、社会实践、图书分享、玩具分享、动手操作、团队合作等活动。 　　国学课程：每天9：00-9：20开设国学《三字经》等晨读活动，引导幼儿了解国学知识和礼仪，对幼儿的国学素养进行熏陶 　　社会实践：大班班主任带幼儿去青岛童星网，学习了如何面对镜头，在镜头面前展示自我幼儿园暑假活动方案活动方案。 　　图书分享：中班的孩子们带一本自己喜欢的书籍和小朋友门一起阅读和分享，享受分享的快乐，感受集体阅读的氛围。 　　玩具分享：小班的孩子们带上自己喜欢的玩具和小朋友们互换玩具，分享快乐，在玩中培养幼儿的社会交往能力，不争也不抢，在玩耍中学会互相谦让。 　　动手操作：小小班的幼儿进行了《穿鞋子》比赛和“我帮妈妈做点事”活动，培养了幼儿自理能力、自我服务意识和为他人服务的快乐。 　　团队活动：喜欢玩水是孩子们的天性，也是孩子们夏天最喜欢的一项活动，幼儿园结合幼儿的兴趣，组织幼儿一起带上自己喜欢的水枪，分组进行比赛游戏，让幼儿感受夏季玩水的清凉，在快乐玩耍中感受到相互协作的重要性，感受到团队的力量。 幼儿园暑假活动方案8 　　各位老师，暑假快乐！外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑，学校决定开展暑假教师读书活动，我们期待您的参与！现将相关事宜通告如下： 　　一、读书时间： 　　7月20日至8月20日 　　二、参加对象： 　　全校50周岁以下教师（含沙小、附幼教师） 　　三、所读书目： 　　教师自选教育教学类或人文类书籍一本。 　　四、读书要求： 　　1.读书期间，鼓励教师间的相互讨论分享，提倡有问题多请教，有收获多交流，有思想多表达。 　　2.提倡不动笔墨不读书精神，及时做笔记、写体会，并上传枫小校本培训博客相应栏目。 　　3.特别提醒：每人至少上传一篇读书体会。同时提醒：读书心得、读后感等严禁抄袭。 　　五、奖励办法： 　　1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。 　　2.登记相应学分，并推荐优秀读后感参加县级评选。 幼儿园暑假活动方案9 　　活动前言： 　　最近家中的小淘气似乎对插座很感兴趣，自己一不留神就看到小宝宝拿起了插座，看着小眼睛似乎对那插孔很感兴趣，为了孩子们的.安全，家中平时的插座都是不开电的，给他们讲一些小道理又因为年龄小很难理解。而通过以上的小活动就可以合理的帮助孩子认识到触摸插座的危险性! 　　活动目标： 　　1、认识“有电危险”的标志。 　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 　　3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 　　活动准备： 　　1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 　　2、指偶：灰太狼、小老鼠 　　3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程： 　　1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问： 　　(1)故事里有谁 　　(2)他们偷的宝贝是什么(教师根据幼儿提问并出示电插线板) 　　(3)电插线板里藏着什么电插线板可以碰吗 　　(4)我们教室里哪里有电插线板你家哪里有电插线板 　　2、认识“有电危险”的标志： 　　师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 　　3、谁对谁不对 　　(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说) 　　(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 　　4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 幼儿园暑假活动方案10 　　一、活动目的： 　　1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时，可以采取大声喊叫的方式，以便及时得到帮助。 　　2、帮助幼儿树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。 　　3、教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。 　　二、活动内容： 　　安全教育主题活动：保护我自己，不做危险的事 　　具体内容如下： 　　1、不玩火 　　有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体;重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。 　　教育幼儿平时做到： 　　(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。 　　(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。 　　(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。 　　(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。 　　活动形式： 　　(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。 　　(2)进行逃生演戏。 　　2、不摸电线、不乱动电器 　　电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发生。 　　幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。 　　教育幼儿做到： 　　(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。 　　(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。 　　(3)不要走近设有"小心触电"标志的地方。 　　3、不动煤气、天然气的开关 　　现代社会中越来越多的家庭使用煤气(或天然气)生火做饭，给生活带来极大方便。但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。 　　为避免发生危险，教育幼儿做到： 　　(1)不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。 　　(2)不到厨房里去玩耍。 　　(3)闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。 　　家园互动： 　　(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。 　　(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。 　　(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。 　　4、预防雷电 　　雷电的安全事故现象时有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。 　　让幼儿懂得： 　　(1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。 　　(2) 不可以躲在电线杆下。 　　(3) 不可以躲在高危的地方。 　　(4) 不可以躲在潮湿的地方。 　　(5)雷雨天不看电视，不玩电脑。 　　5、交通安全伴我行 　　大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。 　　为此，应教育幼儿： 　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 　　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 　　6、防溺水 　　幼儿年龄小，喜欢玩水，却意识不到水的危险。 　　为此，教育幼儿： 　　(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 　　(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。 　　(3)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。 幼儿园暑假活动方案11 　　暑期将至，为了让孩子自信展示才艺，拉近幼儿之间关系的互动交流，也为了放松精神，感受假期来临的欢乐氛围。故策划幼儿园小班暑假离园大联欢活动，具体活动方案如下。 　　活动目的： 　　1. 让孩子自信展示才艺，拉近幼儿之间关系的互动交流。 　　2. 放松精神，感受假期来临的欢乐氛围。 　　活动过程： 　　主持人：教师 　　一、教师寄语： 　　从去年哭着闹着要爸爸妈妈的你们，现在已经要升入中班了。这一年来你们的点滴变化，老师都用相机记录了下来，这些珍贵的回忆老师会永远珍藏在心中。在幼儿园的一年学习生活中，你们学会了自理，学会了文明礼貌，学会了文化知识，还交到了很多好朋友，老师真为你们高兴。明天就要放暑假了，今天这个大联欢活动，你们可以尽情的展示自己的才艺，也可以上台和好朋友做游戏，更可以和好朋友说些悄悄话。老师希望你们在这样的联欢活动中找到快乐，释放原有的自己。 　　二、幼儿互动联欢 　　节目一：儿歌表演《小花猫》(欢乐童谣，结合本班特色)请想表演儿歌的《小花猫》的小朋友上台，教师选取6位小朋友。在表演的过程中希望小朋友能带上动作，这样才能使儿歌又好听又好看。小提示：儿歌较短，可进行两次表演。 　　结束语：小朋友的儿歌表演真棒，表现出小花猫的可爱神情，真有趣! 　　节目二：歌曲串烧(结合本学期教过的歌曲，挑选有趣又有表演欲望的歌曲)选定歌曲《小青蛙》、《小老鼠上灯台》、《蚂蚁搬豆》、《下雨天》。教师指派两个孩子上台领唱，下面孩子一起跟唱，并且另一位教师伴奏。在演唱的过程中，请小朋友面带微笑的唱歌，还可以配上动作表演。 　　结束语：小朋友唱歌的声音真好听，老师很喜欢，外面的小鸟听着小朋友，也忍不住叽叽喳喳的唱起歌来了。 　　节目三：我是故事大王(事先请小朋友回家准备好一个故事)我班的小朋友个个小嘴都很厉害，今天就来一个讲故事比赛，看看谁讲故事的本领大。教师选取积极参与比赛的小朋友上台讲故事，要求口齿清楚，能大胆表现即可。 　　结束语：小朋友你们的本领可真大，讲的故事个个都很有趣动听，台下的小朋友还想听，那就请你们课间活动时和你们的好朋友讲吧! 　　节目四：大家来猜谜(挑选以小动物或者是水果的谜语)小朋友表演了这么多，接下来就请小朋友休息一下来猜谜。规则：老师出题，小朋友们猜，答对的小朋友还有小奖励的哦! 　　结束语：这些谜语都难不倒我们班聪明的小朋友，老师真是佩服你们啊，下次老师还要去找些谜语继续考考你们，看看你们能答出来吗