教科版科学四年级上册总复习-文档资料

1目录天气溶解声音我们的身体2天气四要素云量降水量风向和风速气温3天气日历云量、降水量、风向和风速、气温日期和时间利用天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的规律记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历天气日历。观察天气应该在每天的观察天气应该在每天的同一时间同一时间、同一地点同一地点常用的天气符号常用的天气符号4温度与气温测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量。使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。会画一天的气温变化柱状图，并会分析一天之中，气温不断变化；凌晨气温最低，然后不断上升；午后2点达到最高，之后缓慢下降。5风向和风速风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速，即无风是0级、微风是1级、大风是2级6降水量测量记录降水量的单位是毫米。雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。降水量等级：小雨（0.1-9.9）、中雨（10.0-24.9）大雨（25.0-49.9）、暴雨（50.0-99.9）、大暴雨（100.0-249.9）、特大暴雨（250.0以上）7云根据云量的多少，天气可分为晴天（云量少于1/4）、多云（云量少于3/4）和阴天（云量大于3/4）。根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。8资料库生物也能预报天气：松果鳞片打开，天气干燥；鳞片关闭，即将下雨蚂蚁搬家：下雨燕子低飞：下雨蜻蜓低飞：下雨9溶解的概念溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。（要会读图）10物质在水中是怎样溶解的高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉淀、能否用过滤的方法分离。11液体之间的溶解现象胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。12不同物质在水中的溶解能力食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。这是因为，溶解在水中的气体被析出水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。13溶解的快与慢切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。对比试验：只能有一个条件不同，其余条件都相同。目的是为了形成对比14100毫升水能溶解多少克食盐在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。要会写研究计划（P34）15分离食盐与水溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！16分离食盐与水盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭17听听声音音叉是一种 发声仪器，用来 调试乐器 和 测试音高。音叉上字母音调，数字表示每秒振动的次数。敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。（凡是大的、长的、粗的、松的发出的声音都比较低；小的、短的、细的、紧的发出的声音都比较高。）18声音是怎样产生的一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为 振动。声音是由 物体振动 产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。）用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 产生波纹，这说明音叉振动了。19声音的变化声音的强弱可以用 音量 来描述。声音的高低可以用 音高 来描述。音量就是指声音响不响，响的就是强，轻的就是弱；音高高的声音听起来刺耳，低的声音听起来很闷。音高是描述物体振动快慢的一个量。20声音的变化音量是由物体振动的 幅度 决定的。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音高是由物体振动的 快慢（频率）决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。21声音的变化敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。（用口吹气则相反）拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高；皮筋越松，声音越低。拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低。琴弦松，声音低；琴弦紧，声音高。击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。凡是小的、少的、细的、短的、紧的，发出的声音高；反之，声音低22探索尺子音高的变化尺子伸出桌面越短，振动越快，发出的声音越 高；尺子伸出桌面越长，振动越慢，发出的声音越 低。23声音的传播声音以 波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从 一个地方传播到另外一个地方 的。在月球上，由于 没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。声音在固体中传播速度最快，液体其次，气体最慢。24我们是怎样听到声音的我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳。鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会 产生振动。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起 鼓膜 的振动。耳中的 听小骨 再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激 听觉神经 产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。25保护我们的听力耳朵是我们的 听觉器官，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。噪音对人的伤害：声音 过高过强，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。保护我们听力的方法有：远离噪声、控制物体发声。26资料库资料：声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为11毫米，成年男子的声带长大约为15毫米，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。27身体的结构从外形上看，人的身体一般可以分为 头、颈、躯干、四肢 四部分组成身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位 同时参与、共同完成。人体的外部特点可以 直接观察，内部特点可以 借助一些工具，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉28骨骼、关节和肌肉我们的身体里有一个支架，这就是 骨骼。骨骼 支撑着我们的身体，保护着 我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节灵活。29运动起来会怎样人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺 等。人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，以便呼出和吸入比平时多的气体。30运动起来会怎样人体需要的氧气由 肺 吸入后进入血液，再由 心脏 通过 血管 输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。心脏的心肌收缩，血液离开心脏，心肌舒张，血液回到心脏。为什么运动时心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。3132Thank you!33