化学教师述职报告15篇

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1、撰写人：_日 期:_化学教师述职报告15篇 化学教师述职报告 本人任教以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习，关心时事,热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方法恰当,安心教育，热爱学校，服从工作安排，遵纪守法,为人师表,乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派，光明正大,识大体，顾大局，处事公正,关心同事,尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。 本人大学化学系本科毕业，学历达标，在熟练掌握本学科的基础理论和专业知识的同时,也注意知识的更新和业

2、务的进修，积极学习教育教学理论知识，认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了化学教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟练地运用到教学中去，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划，能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体，因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体,不放弃每一个学生。 经过不懈的努力,在实践中学习,在学习中提高,终于取得一定的效果。由本人承担的公开课也受到了同科组老师及主管领

3、导的肯定。在化学竞赛的培训中,辅导的学生也有多人次获奖。 在做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革。论文获市三等奖,、在教育报上发表,还有多篇论文在学校获奖。 此外,本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研,本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统。能用ahorwr， pverpont 等软件独立制作教学课件,已经制做的10多件教学课件,用来辅助教学效果很好。 在过去的几年,在学校领导和同事的关心和帮助下,在自己勤奋努力下,取得了一点成绩,业务也有了较大的进步。分别于02X、02X、0X学年

4、被评为校“先进工作者”，20X、202X学年获教育局嘉奖。 回顾几年来的教育教学工作,虽然也伴随着有失败与无奈,但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯,艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养,不断提高自己的教育教学水平,为教育事业奉献我微薄的力量。 化学教师述职报告2 尊敬的领导: 您好！本学年度,我担任高一化学的化学教学，兼xx班班主任,兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中,本人的工作作一个小结。一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划 新学期开课的第一天，备课组进行了

5、第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况，及时讨论及时解决。 二、定时进行备课组活动,解决有关问题 高一化学备课组，做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、

6、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。 三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节,上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在9%以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲，及时反馈;每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象,课后认真书写实验报

7、告;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题。 四、积极开展第二课堂活动,提高学生的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由x老师负责，任务主要是提高学生的化学意识,在课堂教学的基础上加以深化，使学生具备参加奥林匹克竞赛的能力。每周五第8节为上为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反应专项练习、氧化还原反应专项练习、实验专项练习、基本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。和xx老师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第节为活动时间，主要进行了:变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等,内容丰富,很受学生

8、欢迎。此致敬礼! 述职人：xx 02X年x月x日 化学教师述职报告3 时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训,现本人特就本学期的工作小结如下： 站在教师的岗位上，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实际之间的冲突，使得我不得不重新审视自己,在不断修补自己的同时快速地适应并不断地摸索学习。如今,已然不断成长了起来。 一、思想方面积极参加学校的各类政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业，自觉遵守教育法中的法律法规，认真执行教育方针,努力探索教育教学规律，积极参加教研活动,服从分配，认真完成各项工作。 二、教学工作方面这学期，本

9、人担任初三化学教学工作。面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我采取了先独自备课再听取老教师示范课的方法，通过这样的做法不断发现自己的不足并加以完善。在教学过程中，我努力做到以下几点：、课前认真细致备好每一节课：认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念，每一句话、每一个字都弄清楚，了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样才能教好。2、开动脑筋,上好每一节课:在教学过程中，积极开拓教学思路,把一些先进的教学思想、科学的教学方法运用于实际教学活动中,努力培养学生的自学能力及创新思维能力。、对于学生作业，坚持做到逢做必批，逢批必讲

10、。 4、坚持参加校内外的教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵意见，提高自身的教学水平。 三、副班主任工作方面 在本学期担任副班主任期间,我积极配合班主任开展一系列班级活动，协助班主任做好班级日常管理工作。积极承担起力所能及的班级日常管理事务：每周周周清的扫尾工作；部分问题学生的转化工作;部分学生的评语填写工作等。除此之外，我还经常利用课外时间进行思想品德教育,帮助学生确立正确的人生观、世界观，鼓励他们努力学习,实现自己的人生价值。 通过这一个学期的历练,我已慢慢从青涩走向成熟，对于自己的角色也从不适应走向习惯。随着从事教育工作的时间慢慢增长,我也渐渐感受到了肩上的重量,“教师”这个称谓承载着太多的

11、责任和希望，为了对得起这个阳光下最光荣的职业，我需要努力的还有太多太多。 述职人：XXX XXX年XX月X日 化学教师述职报告尊敬的领导: 您好! 本学期我担任初三(1）班的化学教学工作。化学是初三新开的学科，是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气,还直接影响到学生的升学问题。 九年级开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱,或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。 由于学生有这样或那样的社会、家庭、自身因素,学习上有一定的畏难和依赖心理以及课

12、时的安排，我们的教学任务相当艰巨,为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中根据情况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下。 一、调动学生学习化学的兴趣 教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中,我很注意每一节课的引入,从复习旧课导入新课,使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。 在教学实践中,我坚持面向全体，讲课时紧扣课本,力求学生听懂听明白,对大部分学生坚持不讲难题、偏题,重点放在基础知识上。 二、发挥化学实验的作用 化学学科有它自身的优势化学实验,它能使学生产生兴趣,在课堂教学中,我认真

13、组织好实验教学，在演示实验中,引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考,引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法,初步形成一些科学探究的能力。 例如,组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质,安排学生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况；学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。 三、努力做好复习的总结工作初三化学是中考科目,要想提高教学质量，一方面，学

14、生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量帮助学生进行归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。 另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生,增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。 四、不足及努力方向 在教学工作中对学生的要求不够严厉,对学生在掌握知识上有要

15、求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。 由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任,对学生要既要鼓励也要鞭策。此致敬礼! 述职人:x 202X年x月x日 化学教师述职报告5 本人于一九九九年七月毕业大庆师范学校化学系。同年九月到兴城中学担任化学教师。于202X年九月获得“中学化学一级教师”资格。在这几年工作中，我一直都能服从学校的工作安排，爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。一、思想政

16、治方面 作为一名青年教师，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习,积极参加党支部生活，坚持学习关于建设有中国特色的社会主义理论，注重理论联系实际,加强自身的思想理论修养；坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业,有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系,使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表,关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯,做到管教管导,言传身教,教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。 二、教学、教研方面 教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动,

17、引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低,而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进行深入细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联系,力求追根溯源，融会贯通;在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力方面下功夫;在教学方法及艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课,认真阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学艺术。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，并于一九九九年五月报考化学教学的本科自考学习，三年

18、来都坚持利用课余时间自学，以使自己有更高的理论水平来指导更好地开展教学工作。并于22X年七月以优秀成绩顺利毕业。俗话说“好的开始是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好: (1）认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏,备课是关键。每备一节课,本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生;既备教法又备学法，为上课作好充分准备； ()多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了很多学生时代学不到的宝

19、贵的实际操作经验，使自己的教学快速走向成熟;(3）积极试行各种教学方法，以提高学生学习化学的兴趣，进而提高教学质量。化学科的内容一下子比初中加大加深了许多,很多即使在初中成绩较好的同学，都因为在初三学不好，而导致整个初中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。针对这种情况,在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中,注意挖掘素材，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望,并使之转化为学会、学好的具体行为。经过不懈的努力,在实践中学习,在学习中提高,终于取得预期的效果。由本人承担的公开课受到了同科组老师及主管领导的肯定，在镇的新教师上岗评优

20、课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好,平均分及优秀率都超过校定目标。在0年，我担任初三化学，从学年初开始,本人就向学生贯输重视化学的思想,而我本人，也在作好教学计划的同时，充分了解、估摸学生的基本情况，作好掊优扶差的计划，并将这些计划有步骤地贯穿、落实到每节课和课后的辅导工作中去，留心学生的点滴变化,对落伍学生及时帮扶。经过师生一年的共同努力,大多数学生顺利完成学业，合格率达97,优秀率达1%,超过校定目标,较完满地完成了学校交给的任务。在其后的几年，本人也分别担任了初三、初四的化学教学。本人除坚持备好课、上好课外,还按学校要求制定教学研究课题,针对该课题，搜集理论指导材料,用理论指导实践，

21、在实践中丰富、调整、优化理论。例如，对如何上好复习课，如何提高教学效益，通过化学实验培养学生哪些方面的能力，通过哪些途径培养学生创造性思维等，都作了探讨和尝试,并将经验写成论文，与同科组老师或同事交流。 三、班主任工作方面 班主任是班级的组织者、教育者和指导者,是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书,更有育人工作。本人多年担任班主任,通过几年的实际工作，我对这项工作有了更深的认识,并在班级管理中形成了一系列自己的做法。 我在担任班主任期间,首先，做到热情关怀、爱护学生,全面的了解与研究学生,对全班同学形成一

22、个整体认识，也对每个学生有具体了解,如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和心理状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能“对症下药”开展各项工作。第二,针对学生的特点和状况,积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育;利用班集体的活动,劳动课等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。正是因为德育工作能较好的落实,我所带的班级在校举行的各种比赛中均取得较好的成绩,多次被评为文明班、优秀班。第三,教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任,我通过班会，或者找学生谈心等,向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前

23、途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的,端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。第四，制定严格的班规,培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。最后谈谈我做班主任的几点体会。 一是只有做班主任,才能真正了解学生，才更能体现教师的价值; 二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生,更不能体罚学生； 三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑,不能冲动，注意“冷处理”，一定不要伤害学生的自尊心。回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔,因为我爱这项工作,而且我为这项工作全心身的付出过,虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事

24、业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯,艺无止境。 今后,我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。 化学教师述职报告 一、基本情况： 述职人：黄敏，女，出生于202X年x月x日，20X年毕业于xx师范大学化学化工学院化学教育专业,本科学历,获理学学士学位。02X年月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄,四年班主任经历，0X年取得中学化学二级教师资格,现任教于高二年级。根据职务晋升条例，符合申报中学化学一级教师条件。二、申报理由： 1、我任职五年来，能热爱党的教育事业,坚持四项基本原则，

25、拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精,绝对服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。 2、我先后任教过高一、高二、高三的化学,并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解,能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学,注意培养学生的化学创新精神和实践能力,普通话流畅，表达准确,板

26、书清晰,条理性好。 3、任现职以来,我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。 我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云:“亲其师,信其道”。我首先要求自己在言行举止上,做学生的表率，爱每一个学生,既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱,用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上,完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼,引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。 4、我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学,在探索中

27、教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息,掌握教育发展动态,积极参与科组的教研活动,主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来,在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性,使教学和科研互相促进。例如，认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用；加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术,增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在xxxx年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究,并取得一定的成效，学生的学习

28、积极性和学习成绩都有了很大的提高。因为自己是青年教师，只担任过一次高三教学，指导高考的经验不足,所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题,积极收集高考信息，密切关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的实力。xx年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖,在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。近一年来，我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究，收获良多。我根据自己的研究心得，在今年的会考复习中,揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学，学科综合”两大板块,扎实基础的同时,向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识，扩展学生知识面

29、,及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式效果明显,很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信心。在参与教学科研的同时,我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字，平均每年写作论文超过一篇。其中，课例金属钠获xx年广东省优秀课例暨论文评比一等奖；论文主体式教学模式在中学化学课堂中的运用，获得南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中；论文多媒体在中学化学教学中的应用,获得南海市三等奖。 为了提高学生的实验技能,我除了认真做好每一个实验外，还善于进行实验改革，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人,加深印象,记得牢,学得活,兴

30、趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学第二课堂活动，丰富的活动内容,使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织,也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。 5、在教育方面,我能为人师表，做学生的表率。我任教x年来，共担任x年班主任,取得一定的成绩，所带班级，多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励，撰写的论文班级管理模式初探在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育,爱国主义教育，热爱大自然的教育,环保教育,以激发学生的上进心。 在班风建设上，我能面向全体学生,培养学生的集体主义精神，鼓励他们创造集体荣誉,x年担任班班主任，通过培养得

31、力的班干部，狠抓班风,不论在学风和班风上，均为年级前列,每个月均能评为文明班,黄学文同学还被评为南海市三好学生。xxxx年担任x班班主任,该班多次被评为文明标兵班，伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。xxxx年担任xxx班班主任，并一直带上高三，班风学风优良，在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。 在带班过程中，我还注意做好培优转差工作，我没有放弃任何一个差生,在教育教学过程中我注意尊重学生人格,用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素，使差生感觉到处处受到重视，事事得到关心,借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学，平时好动,好

32、结交朋友，上课经常开小差，成绩较差，针对其性格特点,我经常有意识地做他的思想工作,明确指出他的缺点和学习上的潜质,使他既认识到自己的不足，又能产生赶上去的信心,在高考中，他终于获得良好的成绩,上了省大专线。、为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点。从事教育工作五年来,一直坚持订阅中学化学教学参考班主任工作漫谈、素质教育理论与基础教育改革等世纪园丁工程丛书,并能结合实际运用到教育教学中。x年至今一直参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺利通过了计算机初级和中级考试，能熟练应用Powepint、Autorwr、lah及网页技术制作课件,并

33、制作了个人主页。xxxx年参加了南海市中小学心理健康教育讲座,自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。 三、今后的努力方向 坚持政治学习和业务进修，多参加各地组织的教研活动,提高自己的政治思想觉悟和业务能力；加强教研能力,多看教育和教学理论方面的书籍,吸取其中的精髓，尽量把教学实践活动上升到理论高度。进一步学习电脑知识，多制作一些高质量的教学课件，提高课堂的教学效果；总结高考复习经验和会考复习经验，并编写成资料,有利于自身的提高和帮助新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力，加强自身的修养，敬业、进取、拼搏,为培养出更多、更优质的人才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出更大的贡献。 化学教师述职报告

34、7 尊敬的领导： 您好! 本年度本人担任九年级x班的化学教学工作,同时还担任八年级x班的班主任，现将本年度个工作述职如下： 一、思想方面1、热爱教师职业，忠诚党的教育事业,贯彻党和国家的教育方针，认真学习中小学教师职业道德，热爱学生，关心学生，做到为人师表，教书育人。2、服从学校的一切安排,并做到在工作上做到目的明确,钻研业务,勤奋刻苦,认真负责，在生活上，做到团结同事，虚心请教，低调为人。 二、行动方面 本学年以来，我积极参加各种远程学习和上级安排的各种培训,学习时认真努力，并能按时完成有关学习的作业、总结等相关内容,培训时,认真听讲，做好笔记，将所学的内容带回学校，再培训和帮助其他同事,并

35、将所学知识应用于自己的工作或教学的实际之中。另外,在学校安排的扶贫，送教下乡方面，我以一名服务生的态度去对待相应的对象,为他们做些我能力范围内的实事,每次服务结束都得到相应人士的好评。三、教育方面 对于班级管理上,我扮演着多重角色,在学习和纪律上，我扮演这学生的严父，要求学生讲规矩守纪律;在生活上,我扮演着慈母的角色，让父母在外的孩子们能感受到家的温暖；在娱乐上，我扮演着学生好伙伴的角色。我尽量做到以身作则,做一名让学生敬畏的班主任老师，在各位老师、学生和我的共同努力下,我们班的学习习惯得以养成，有了较好的学风、班风,并得到了学习领导和家长的一致好评。 四、教学方面 1、备课 根据要求,提前两

36、天备好课,写好教案,且备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲，虚心向理科组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面

37、对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。 3、课后辅导 众所周知,练是学的巩固。为了及时解决学生在练的时候遇上的问题，我常利用课余时间和晚自习时间到学生中去，与学生交流感情和学习心得，学生不明白的就耐心讲解,让学生听懂之后，还要求学生自己找类似的题目来加强练习。 总之，在这一年的工作中,在大家的共同努力下，在个方面都取得了一定的成绩,但是我也知道还有一些不足的地方,例如处理好学生的两级分化问题,课后落实问题还有待提高，在以后的工作中，我将更严格的要求自己,发扬自己的有点,改正自己的缺点,努力提高自己的业务水平，力争让自己变得更加优秀。 化学教师述职报告8 一、基本情况 本人孔毅英,男,1965

38、年5月出生，98年毕业于广东省佛山师范专科学校化学系，199年函授本科毕业于华南师范大学化学系，1986年7月至今在南海区第一中学工作。从教20年来，我一直担任高中化学教学工作，其中：担任班主任工作9年，担任备课组长3年。998年被评为中学化学一级教师，至今已满8年,符合有关规定，现申报中学化学高级教师资格。二、申报理由 自参加工作以来，我二十年如一日,勤勤恳恳，兢兢业业,严谨治学,爱岗敬业。任中学化学一级教师的八年里，一直担任高中化学教学工作。我忠诚于党的教育事业,有强烈的事业心和责任感,以“教书育人”为己任，关心、爱护学生,不断提高自己的教育教学水平,并取得了较突出的成绩，多次受到学校和上

39、级有关部门的嘉奖:22X年、202X年和22X年被评为南海一中“先进工作者”;02X年和202年被评为南海一中“推进信息技术教育先进分子”;“毅英化学园”在202年被评为“南海优秀教师网站”;02X年被评为南海教育城域网“网上信息上传积极分子”；202X年获南海一中“个人主页一等奖”;202年被评为“南海区家庭教育先进工作者”;22X年被评为南海一中“优秀班主任”。此外，我还在教学过程中积极进行课题研究,22X年我被南海市教育局选为“南海市国家基础教育(软件)资源库项目实验课题组”第一批成员,2年主持研究的课题新课程标准下化学资源的开发应用与推广获南海一中学术委员会立项。在坚持教学科研的同时,

40、我更善于总结经验,每年将教育教学心得撰写成论文,其中运用创新方法培养学生创造性思维能力获20年南海区化学论文评比二等奖,新课程化学实验教学创新研究获202X年南海区化学论文评比三等奖。培优成绩突出， 202年指导学生参加奥林匹克化学竞赛,创下南海一中参加奥林匹克化学竞赛史上最好成绩：杨世烽同学获省二等奖,潘军华同学获佛山市二等奖,何顺城同学获佛山市三等奖；02X年负责辅导化学班的几个学生参加高考，其中曾杏姬同学考上重点大学,其化学单科成绩为688分,是当年南海一中化学单科的第一名。在任现职的八年年度考核中三年被评为“优秀”。 三、任现职八年来的工作总结 1、教学教研工作 （)潜心运用信息技术，

41、提高教学质量 自从南海一中投影仪进入课室，我就积极利用自已掌握的电脑软件制作化学课件和化学专题网站,并很好地运用到课堂教学上,改变了以往的教学模式,大大增加了课堂容量,使学生更有兴趣去学习化学知识。开通校园网后，我更积极运用网络技术,率先在南海一中建立以化学知识为主的个人网页，把电子教案挂在网上，使资源共享、智慧共享。化学是一门以实验为基础的自然学科，但由于条件所限，每一个化学实验不可能都进行分组实验,绝大多数实验只能采用演示实验的方式。为了提高演示实验的效果,我不断进行探索研究，找出了一个较好的方法：就是利用电脑视像头，通过液晶投影仪把实验过程投影在屏幕上,让每位学生都能清楚地看到实验过程,

42、感受到实验的乐趣,寓教于乐，使教学质量得到很大程度的提高。因为基础知识扎实,工作勤奋，敢于创新，积极将信息技术应用到教学中，我多次获得了学校和上级的嘉奖，如：被评为南海一中“推进信息技术教育先进分子”、“毅英化学园”被评为“南海优秀教师网站”、被评为南海教育城域网“网上信息上传积极分子”和南海一中个人主页一等奖等。几年来，我为南海一中推动信息技术的应用发展献出自己的一份力量,也为南海一中成为广东省名校、跨入全国示范性高中的行列做出了自己的贡献。 ()大胆改革,勇于开拓创新教学 为了更进一步提高学生学习化学的兴趣,我积极开展创新教学，利用开展“兴趣化学教学”等活动激发学生的学习兴趣，充分发挥教师

43、感染力,利用灵活多变的教学方法,边讲边议,议练结合，使学生与教师产生心理共鸣，营造出轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。同时还开展“课前五分钟实验”教学，由学生演示自己设计的实验,我则根据实验效果从旁引导学生总结实验的成败,使学生在提高动手能力的同时,不但巩固学科知识，而且对化学科产生浓厚兴趣,充分调动了学生的学习积极性。 (3）深入研究,培优成绩突出 我认真辅导有潜力的学生参加中学化学竞赛中级别最高的奥林匹克化学竞赛，辅导时，我不但深入钻研奥林匹克化学竞赛大纲,适当地为学生加入相关的课外内容，而且还搜寻了历年的化学竞赛题，与学生一起进行分析研究,使学生充满信心地去参加比赛。2X年,我辅导的参赛学生

44、,创下南海一中参加奥林匹克化学竞赛史上的最好成绩：杨世烽同学获广东省二等奖,潘军华同学获佛山市二等奖，何顺城同学获佛山市三等奖。(4)积极参与课题研究 任现职以来,我始终把教研放在第一位，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标，积极进行课题研究，202X年我被南海市教育局选为“南海市国家基础教育(软件）资源库项目实验课题组”第一批成员;202X 年我主持研究的课题新课程标准下化学资源的开发应用与推广获南海一中学术委员会立项。 （5）担任备课组长,坚持集体备课,集思广益 一个人的精力、经验、智慧是有限的,而教研创新是无限的，如何精益求精，提高教学质量,发挥集体力量是最重要的。自南海一中液晶投影

45、机进入课室后,虽然每位上课老师均有一台手提电脑，但如果每节课都用投影和电脑进行教学的话，单凭教师一个人的力量远远不够，因为每节课所用的课件，都要输入大量的图文资料才能制作完成。分工合作,集体备课则能很好地解决这一问题，我要求备课组成员每人负责制作不同课时的课件，将制好的课件发送到校园网的资源库,其他老师拿到课件稍加修改后就可以上课。几年来,我运用分工合作的方式,通过校园网络,发挥集体备课的优势,资源共享，收到了很好的效果。 （6)重视教学研究,效果显著 进入二十一世纪，社会在进步,教育教学也在进步。22X年新教材、202年新课程的两次改革,我都是作为第一批教改任课老师参加教学研究的,虽然教材、

46、课程都是新的，但我能认真钻研,积极思考,勇于探索,在完成了202X至202X年新教材的一次大循环教学后,现在又投身到新课程化学教改的研究中。 为了更进一步提高自己的学术水平，我坚持每年撰写教育教学论文，把自己过去一年的教育教学心得和体会写成文章记录下来，并在教研会议上与同行交流。其中几篇还取得了很好的成绩，如运用创新方法培养学生创造性思维能力获202X年南海区化学论文评比二等奖,新课程化学实验教学创新研究获20X年南海区化学论文评比三等奖。 202X学年我担任高三化学教学，按学校分工我负责高三化学基础知识的教学，但按化学科组的备考分工（在2年，我在化学科率先提出全员动员的高三化学备考方案：即不

47、负责化学班教学的老师,每人负责辅导三至四个高三化学班的学生备考，此方法一直沿用到现在,使一中的化学高考成绩上了一个台阶），我还负责辅导四个高三化学班的学生。在高考备考过程中,我认真分析这几年广东的化学高考试题，并根据学生的实际,有针对性地制定教学辅导方案，要求学生不钻“难”题而要“稳”中求胜,引导学生掌握好化学基础知识,让学生明白必须有了稳固的化学基础才能寻求进一步的提高,才能在高考中取得好的成绩。20年高考中,我负责辅导的几个学生都考上了大学,其中曾杏姬同学考上重点大学，其化学单科成绩为分,是当年南海一中化学单科的第一名。 （）积极培养新教师，共同提高学术水平 “一枝独秀不是春，百花齐放春满

48、园”，作为一名有十几年教学经验的教师，我能不断学习、不断提高,并能把自己好的经验传授给新老师，这几年来我培养了关镜青、杨键敏、龙兴豹等青年老师，使他们很快成为受学生欢迎、领导赏识、能独当一面的优秀青年教师。 2、德育教育工作方面 教书是我的工作,而育人则是我的工作原则。一直以来,我认真贯彻党的教育方针,积极开展教育改革,以育人为本，把为社会培养合格人才作为自己最大的责任。 我担任班主任工作多年，一直以民主的作风、真诚的态度、广阔的胸襟、高尚的师德,团结广大师生,充分调动学校各方面的资源做好教书育人工作，成效显著。多年来,学生与我之间形成的关系是:首先是朋友,其次是师生。我以自己的实际行动真诚地

49、关心学生,真心地与学生交朋友;尊重学生,但不骄纵学生;信任学生,但不包庇学生。我悉心引导他们清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心,激励学生明确自己的奋斗目标;让他们明白人生的价值、人生的意义,帮助学生寻找成长之路。通过班容班貌的建设和提高班级墙报的质量以及多鼓励学生参加学校的社团活动，建设高品位的班级文化,使学生在良好氛围的熏陶下培养强烈的责任感，产生强烈的成才愿望。 我教导学生要认识到一个优秀的班集体是需要集体中每个成员去维系、去建设的。为了使每个学生都有锻炼的机会,我一直坚持采用“值日班长制”：让学生按学号轮着来做值日班长，使班内每事有人做，每事有人管,培养学生严谨的

50、学风,养成良好的生活、学习习惯；教导他们如何待人、处事,鼓励他们发挥特长,树立正确的人生观。日常工作中加强与各科任老师的合作与沟通，做到全员参与育人。我潜而默化地带动其他科任老师积极“挖掘学生非智力因素”，让他们主动在思想上引导学生,在学习上帮助学生,在生活上关心学生，在前进道路上激励学生;在师生间营造互相尊重、互敬互爱的学习氛围，树立良好的师长形象。 我还充分利用学校的网络资源上好每节班会课，狠抓班会课的质量,改进班会课和家长会的模式，重视学生在班级管理上的主体地位,引导学生认真写好接力日记，培养其对班集体的归属感。对后进学生的教育我历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”的观点，所以

51、,对待这类学生,我都要求自己以极大的耐心和爱心去感化、教育他们，几年来,我先后转化了刘某、曾某、陈某等一批学生，使他们在学习上、品德上有了飞跃性的提高。 多年来,本人所带班级多次荣获学校“优秀班集体”称号，黄雁荣、黄翠敏、曾杏姬等一批学生被评为区优秀学生干部、三好学生。02X年我被评为南海区家庭教育先进工作者；202X年被评为南海一中优秀班主任。 四、晋升后的工作设想 1、继续积极投身新课程改革实施实践活动中,争取在新的教学改革中取得更大的突破。 2、继续积极参与学校的课题研究,探索新课程标准下教学新模式。 3、加强对青年教师的培养,相互学习，取长补短,共同进步。 4、继续进行业务进修，不断充

52、实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，积极参与班主任工作实践，提高德育管理水平。 化学教师述职报告 根据本次职称评聘文件要求,我符合晋升高级教师条件，特此申报高级教师岗位。 本人毕业后一直在高中任教，有8年教龄,有五年担任班主任工作经验。现任高三化学教学。 202X年1月，经职务评审委员会评审通过，具备“中学化学一级教师”职务任职资格，至今已任职12年。根据职务晋升条例,符合申报高级教师条件。 任职期间能热爱党的教育事业,坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体,团结同事，作风正派,从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职

53、业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精;全心全意去完成教育和教学工作,绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨,诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中享受为人师表的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。 任职以来,能认真钻研教学理论,努力探索课堂教学的艺术性，开展主体式教学模式，课堂上尽力体现教师为主导,学生为主体，以学生为主，教师为辅的教学原则,让学生有更多的时间和空间去思考、讨论、消化、吸收；课堂上多与其它学科如数学、物理、生物等紧密联系,让学生的知识面更广、更宽，做到每一节课都生动活泼，引人入胜,严肃中不乏幽默,幽默中透着严肃,而且教学质量要达

54、标,要把每一节课都当成是优质示范课来上，让学生从心底里喜欢上化学课,渴望上化学课。 在教学方面,我有多年的指导高考复习的教学经验,所以,在对教材的处理上，能充分做到以纲为本，以人为本，精心准备,讲究方法，针对所教班级的具体情况,因材施教，因人施教，向四十五分钟要质量。 在99922X学年,我担任高一的1,4班三个理科班的化学教学工作。做到既能稳定学生的学习化学的兴趣,又能完成化学教学任务；在教学中,充分利用化学与生活紧密相连的特点，采取趣味教学,使学生在轻松自如的学习环境中掌握了化学基础知识。其中有17位学生优秀，优秀率达到。 在202X-20_(请自填)年,我担任班主任及四个班的化学教学，其

55、中两个重点班。在该年度的高考中,两个重点班全班进本科线,并且在普通高中中超600分首次出现。 02X至今,我担任化学班的教学。我克服了重重困难，每天忘我的工作,积极作好学生的思想工作,根据学生的特点，认真备课,寻找适合我校学生的教学方法，课堂上经常运用讨论法并且作到精讲多练,学生感觉轻松知识掌握的也很快。高考成绩很理想，学生、家长对我的教学水平给予肯定。 我知道,我的光环是学生给戴的，我的荣誉是同事和领导们给与的,在此多年被评为县级优秀教师和先进个人，获得国家级论文一等奖两次，获得教育部中国智慧教育督导“十三五”规划重点课题一等奖。这些年里，每一节的公开课,评优课还是平时的课,或者研究课，观摩

56、课我都认真对待。胜不骄败不馁是在合隆高中18年里练就的品质，善良做人踏实做事是我一生不变的气质。在以后的工作中我会更加完善自己，取得更好的成绩。 化学教师述职报告10 一、基本情况 述职人:黄敏，女，出生于1974年2月20日,1998年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业,本科学历，获理学学士学位。9年7月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄,四年班主任经历，19年取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。根据职务晋升条例,符合申报中学化学一级教师条件。 二、申报理由 1、我任职五年来,能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,有正确的政治立场

57、。遵守法规法纪,关心集体,团结同事，作风正派，从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学,力求精益求精,绝对服从上级和学校领导的工作安排,任劳任怨,诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。 2、我先后任教过高一、高二、高三的化学,并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材,能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力,普通话流畅，表达准确，板书清晰,条理性好。 3、任现职以来，我努力

58、探索课堂教学的艺术性,不断提高自身教学能力。 我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云:“亲其师,信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱,用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采；要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标,把每一节课当成优质示范课来上。 、我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。 教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来,我坚持在教研中教学,在探索中教书,在思想的升华过程中育人。我积极参加学

59、校的各项教研活动,密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息,掌握教育发展动态,积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来,在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如,认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法；探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用；加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在22X年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究，并取得一定的成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。因为自己是

60、青年教师,只担任过一次高三教学,指导高考的经验不足，所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题，积极收集高考信息，密切关注高考最新动向,让自己充分具备带高三的实力。2X年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。近一年来,我又针对高三综合科复习这一新领域展开了研究，收获良多。我根据自己的研究心得，在今年的会考复习中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复习与高三综合科复习整合在一起。每一章分为“基础知识过关”和“身边化学,学科综合”两大板块,扎实基础的同时,向学生灌疏与本章内容有关的综合科知识，扩展学生知识面，及早为明年综合科高考作准备。这样的教学方式

61、效果明显,很受学生欢迎，让学生对明年的综合科高考充满信心。在参与教学科研的同时,我及时把自己的心得体会和经验整理形成文字,平均每年写作论文超过一篇。其中，课例金属钠获02X年广东省优秀课例暨论文评比一等奖;论文主体式教学模式在中学化学课堂中的运用,获得南海市二等奖,并收录在南海一中的论文集中;论文多媒体在中学化学教学中的应用，获得南海市三等奖。为了提高学生的实验技能，我除了认真做好每一个实验外，还善于进行实验改革,采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做,用脑想，边做实验,边学习新课，让学生真正成为学习的主人,加深印象,记得牢，学得活,兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学第二课堂

62、活动,丰富的活动内容，使之成为激发学生学习兴趣的重要途径。这些实验改革和第二课堂的组织，也为我进一步开展专题教学研究提供了丰富的第一手的资料。5、在教育方面,我能为人师表,做学生的表率。 我任教年来，共担任4年班主任,取得一定的成绩,所带班级,多次被评为“文明班”，受到学校的表扬和奖励,撰写的论文班级管理模式初探在级组班主任会上交流。我在化学教学上也注意渗透德育，辨证唯物主义教育，爱国主义教育，热爱大自然的教育,环保教育,以激发学生的上进心。在班风建设上,我能面向全体学生,培养学生的集体主义精神,鼓励他们创造集体荣誉,98年担任107班班主任,通过培养得力的班干部，狠抓班风,不论在学风和班风上

63、,均为年级前列,每个月均能评为文明班，黄学文同学还被评为南海市三好学生。1999年担任20班班主任，该班多次被评为文明标兵班，伍顺桢同学被评为南海市优秀班干部。22X年担任206班班主任，并一直带上高三，班风学风优良,在体艺节中获得文艺表演比赛一等奖，陈鉴辉同学被评为南海市三好学生。 在带班过程中，我还注意做好培优转差工作,我没有放弃任何一个差生,在教育教学过程中我注意尊重学生人格,用谈心交流、周记、鼓励、等方式挖掘学生的非智力因素,使差生感觉到处处受到重视,事事得到关心，借以调动其学习的积极性和自觉性，逐步掌握知识技能、技巧。如黄颂胜同学，平时好动,好结交朋友,上课经常开小差，成绩较差,针对

64、其性格特点，我经常有意识地做他的思想工作,明确指出他的缺点和学习上的潜质，使他既认识到自己的不足，又能产生赶上去的信心，在高考中，他终于获得良好的成绩，上了省大专线。 6、为了提高自己的教育教学水平，我坚持有计划、有目的的自学和进修,树立起“终身教育”的观点。 从事教育工作五年来,一直坚持订阅中学化学教学参考班主任工作漫谈、素质教育理论与基础教育改革等世纪园丁工程丛书,并能结合实际运用到教育教学中。1998年至今一直参加学校为适应南海电化教学而举办的电脑培训班，并顺利通过了计算机初级和中级考试,能熟练应用Powrpin、horware、Fash及网页技术制作课件，并制作了个人主页。202X年参加了南海市中小学心理健康教育讲座,自觉地将心理学原理运用到班主任工作中来。 三、