幼儿园第一学期个人工作计划参考范文（二篇）.doc

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1、幼儿园第一学期个人工作计划参考范文一、活动目的：为庆祝“三八”国际妇女节，活跃教职工生活，更好地开展全民健身活动，推动知识创新工程，丰富全体职工的业余生活，我工会特举办庆“三八”趣味运动会。本次趣味运动会共设置了_个趣味竞赛项目，比赛项目主要有障碍接力赛、小型保龄球、小白兔搬瓜果、黑熊蹦蹦跳等。二、活动安排1、时间安排：_月_日(星期日)或_月_日(星期五)2、地点：虎头山或音体活动室三、趣味运动会流程安排在活动之前全体教职工根据所定项目报名。1.障碍接力赛道具：接力棒、凳子、绳子(离地不要太高)、气球、苹果参加人员：_支参赛队伍，每队_人比赛规则：比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上

2、，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需跳过凳子、钻过绳子、绕气球跑一圈，到达场地另一端时咬住青枣再返回，下一个人接上。如此最先到达终点的为获胜者。2、小白兔搬瓜果比赛规则：地上先画好_组圆(每组两个圆)，每组_人，一圆中放“瓜果”参赛者站在两圆中间，两脚分开站立，蒙住眼睛，游戏开始，马上蹲下双手从一个圆中将“瓜果”搬至另一圆中，瓜果不能出圆外。时间20秒。计各组搬的总“瓜果”数，多者为获胜者。3、小型保龄球道具：球_个，饮料若干比赛规则：在场人员自愿参赛。每个人有_次机会掷球，砸中的饮料归个人所有。4、黑熊蹦蹦跳比赛规则：蒙眼跳绳不出圆圈，如跳出圈为输。活动结束后：全体教职工进行小组分享、扑克

3、、麻将和颁奖总结等活动。(视时间而确定其长短)四、经费预算：_元。其中：1、购买道具大枣、饮料、气球等_元;2、购买奖品：胜者_元_人;参与奖_元_人，计_元。3、午餐_元。4、纪念品_元_人，计_元。五、注意事项：1、工会委员负责准备好活动需要的物品。团支部配合。2、上山行进的过程中务必要注意安全。3、我们初定于当天上午8：30钟出发(如有改变当天另行通知)4、大家要注意防寒，防风，或防晒的准备.幼儿园第一学期个人工作计划参考范文（二）一、指导思想根据幼儿园教育指导纲要(试行)、_岁儿童学习与发展指南的精神要求，结合全园工作计划的部署以及幼儿园、教师的教育教学发展现状，特制订我园培训方案如下

4、：二、情况分析上学期“研学一体化”培训学习形式主题集中，效果显著、教师认可。培训中学习先进理念方法，教师理念共识化;教研中学习内容进行本土本园化研讨;实践中目标集中、以幼儿为主。这样的方式可以做常态化工作进行，因此本学期继续采用。另外，增加培训过程的资源开发，以加入微课程充实培训内容，丰富培训的形式。三、工作目标(一)开展教研、培训、自学(简称“研学”)一体的学习形式。(二)培训内容课程化，深入微课程培训形式。(三)做好常规培训工作，材料整理工作。四、培训措施(一)开展研学一体培训学习活动，在综合活动中提升教师队伍能力素质。1.研学一体，提升教师队伍能力研学主题化，教师培训教研活动安排相结合，

5、以主题式开展培训活动。避免培训碎片化，提升教师某方面的能力，并提升专研意识，研究能力。如关于区域：区域创设、培训、观摩交流、示范、检查、考核等，研学一体化队伍建设方式。2.调动教师学习主动性为调动教师学习的主动性，每周二设自学时间。设必读书、选读书，开阔教育视野，阅读教育理论书籍或经典图书。设读书沙龙活动或结合社团活动并进行学习汇报。(二)培训内容课程化，深入微课程培训形式。在专家的指导下，进行幼儿园培训学习、教师技能、家园工作、幼儿活动等资源课程开发工作，在这个过程中提升教师课程意识、现代化课程开发思维、技术学习使用等能力。具体内容详见方案。培训流程：1.确定主题。2.团队成招募3.技术学习

6、4.内容开发(按照模板进行内容撰写整理、录制、编辑等)5.成果展示6.成果运用(三)做好常规培训工作，材料整理工作。1.教学培训幼儿园课题、主题培训活动，每月定期进行。继续引进网络学习课程，教师需求的培训。每个学期四个资源包，每个包四个课程，其中三个课程大约_分钟，计_个学时，一个_小时多，计_个学时，共计_个学时。按照课程安排，公布内容、安排以及学时，让教师有查阅参考资料。2.二次培训二次培训常规化，为提高培训质量和培训后的内化以及使用性，有针对性的进行二次培训。流程指导为：教师外出培训前安全协议，培训备案;根据培训内容全面，分工重点学习，分工合作传达内容;做好相关材料整理。_分层提升培训，

7、提高培训质量不同岗位层级教师培训重点不同。如骨干教师自学和带动结合，幼儿园重点参与和外培结合。成熟教师积极参与培训教研，参与地区高质量的培训。年轻教师认真学习纲要、指南等纲领性文件，幼儿园制度等。并积极学习，参与学习沙龙。骨干教师骨干教师多方式的学习骨干教师坚持自学活动，调动学习的主观能动性。推荐、提供能够提高骨干教师教育教学水平和科研能力为主的内容，使理论与实践有机结合并进行思考研究和运用。同时安排骨干参加外出、地区、幼儿园培训活动。发挥示范、引领作用，在活动中成长。指导骨干教师一方面自我提升，学习先进教育理念和实践的同时，另一方面发挥示范引领作用，鼓励骨干教师参加或组织教科研活动，通过组织

8、活动锻炼提升教科研能力。另外，鼓励教师示范和指导其他教师的意识，做好结对工作，在学习与交流、观摩中不断提升教育技能和教学水平。成熟教师注重专业理念提升多参与讲座培训，理念先行，在学习与借鉴中接受新思想、新内容、新方法，运用到自己的教学实践中，在开阔视野、获取经验提高教学能力和教学水平。积极交流，提升教育教学技能多参与教研实践：积极参与教研活动，进行交流研讨，参与听评课、教育问题交流研讨等活动，认真撰写反思。年轻教师加强年轻教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织青年教师学习纲要、指南、教师职业道德规范等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，培养调整教师积极的学习状态。组

9、织新教师参加基础教育教学培训。除了新入职制度学习、流程了解外，进行幼儿园园本专题活动理念的学习，如我园区域主题学习、游戏等等。组织教师参加各项基本功验收及风采大赛。基本功验收旨在提升教师各项技能技巧，也提升老师的参赛的心理素养和能力。师徒结对。定期、不定期安排师徒结对交流，鼓励教师从教育教学、日常管理等互相学习提升。积极参与教研活动通过对具体的教育教学情景的观摩、学习、交流，开阔教师的视野，使教师在分享别人经验的基础上，研究自己教育教学活动，提高教师解决教育教学实际问题的能力和反思能力。队伍提升活动周安排，周一上午卫生。周二会议自学时间。周三周四教研培训、周五教师课堂社团活动4.档案整理有序化精细化档案内容，在分类和细致上做调整。保证档案内容齐全的基础上，进行清晰分类，并细致目录。做好培训工作、提升教师学习及思考能力的同时，边学习边留档，为教师减负。如为提高书写质量和资料收集质量，现场交流书写新得、整合培训心得感悟等。第7页共7页