科技艺术节活动方案

科技艺术节活动方案 科技艺术节活动方案1 　　一、比赛主题：20XX年张家港市中小学生航空模型竞赛 　　一、主办单位：张家港市科协、教育局 　　二、承办单位：锦丰小学 　　三、比赛时间：20XX年12月31日(周四) 　　报到时间：20XX年12月31日上午8：00 　　四、比赛项目： 　　1、自制模型火箭制作、放飞比赛(回收方式：降落伞) 　　2、套材模型火箭制作、放飞比赛(回收方式：降落伞) 　　注：比赛要求每个选手在规定时间(自制火箭3小时，套材火箭2小时)内，独立完成制作2支(1支主箭、1支备箭)模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛 　　五、具体操作由李艳芳老师负责实施。 科技艺术节活动方案2 　　一、本次活动分集体项目展示和个人项目展示两类。 　　二、集体项目由六年级各班进行“变废为宝”主题展示，目前在全校的帮助下，已经完成了材料的收集，各班正在进行自己的设计。预计从5月19日开始进行制作，6-1艺术节当天完成组装展示。 　　三、个人项目： 　　全校1-6年级各班都要参与个人项目的制作活动。每班从学生作品中上交3件科技小制作、2件小发明，一共5件作品，参加学校评奖以及艺术节的展示。3-6年级各班上交3份科学小论文参加评选活动。同时，上交的作品下学期将代表学校参加成都市青少年创新大赛。 　　四、奖项设置： 　　1、集体项目：变废为宝之创意无限、变废为宝之才思敏捷、变废为宝之独具匠心、变废为宝之精妙绝伦 　　2、个人项目： 　　一等奖制作类 z发明家之巧夺天工 论文类 z发明家之妙笔生花 　　二等奖制作类 z发明家之异想天开 论文类 z发明家之奇思妙想 　　三等奖制作类 z发明家之能工巧匠 论文类 z发明家之别出心裁 　　请各班在5月19日以前完成作品和表格的填写。5月20日当天将作品交到一楼科学办公室曾雯老师处登记、验收，表格填写完成后通过QQ传给罗军老师。 　　请3-6年级各班推选1名学生组成学生评审团。5月28日以前由科学组老师带领学生评审委员完成作品的评选和奖状填写，艺术节当天展示优秀作品并由学校发奖。 　　四、为了帮助学生更好地完成作品，罗军老师5月13日中午12点50，在四楼多功能室举办讲座，请各班派5名学生准时到场，认真听课。 　　五、为了展示活动的顺利进行，特别邀请六年级同学完成场地布置、场地维护和最后的清场任务。请各班班主任对学生加强教育，爱护展示作品、维护清洁卫生，养成良好的习惯。 科技艺术节活动方案3 　　为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，深化校园精神文明建设内涵，丰富校园文化生活，更好地拓展学生素质，培养创新精神，增强实践能力，促进青少年成长成才。经学校行政会研究决定在本学期第八周至第九周举办GD中学第九届校园科技文化艺术节。 　　一. 指导思想： 　　本届校园科技文化艺术节坚持以科学发展观为统领，深入贯彻落实中央《意见》精神，通过开展丰富多彩、喜闻乐见的校园科技文化艺术活动，为进一步丰富校园文化生活，大力推进我校素质教育工作的深入开展，深化学校科技、艺术与文化教育有机结合，为学生提供更多展现自我才华和宏扬自身个性的空间，提高学生的创新精神和实践能力，推动和加强校园精神文明建设，提升学校的教育教学质量和办学水平，全面促进学生健康、和谐的成长。 　　二．活动主题和宗旨： 　　主题：“弘扬个性 展示才华” 　　宗旨：建设有利于中学生健康成长的校园文化氛围，激发学生爱国、爱校的热情，培养学生的人文精神、创新精神、实践能力，促进广大学生综合素质的全面提高。 　　三．组织机构： 　　为保证本届校园科技文化艺术节各项工作的顺利进行，学校成立GD中学第九届校园科技文化艺术节领导小组，负责本届科技文化艺术节活动的总体协调工作及各项活动的组织和实施。 　　组 长：Z 　　副组长：Z 　　成 员：Z 　　四．参加对象：全校师生 　　五．活动时间：20XX年4月19日——4月30日 　　六．活动内容简介：（附活动一览表） 　　1．科协：（负责人：Z） 　　①．学生优秀作品展 　　②．科技创意——鸡蛋撞地球比赛 　　2．语文组：—— 名著阅读竞赛（负责人：Z） 　　3．数学组：—— 初中数学竞赛 （负责人：Z） 　　4．英语组：—— 英语综合知识竞赛 （负责人：Z） 　　5．文综组：—— 学生实事知识竞赛 （负责人：Z） 　　6．理综组：—— 初中地理、生物知识竞赛 （负责人：Z） 　　7．体艺组： 　　①．初一年段：——乒乓球迎面竞走接力比赛 （负责人：Z） 　　②．初二年段：——定点投篮比赛 （负责人：Z） 　　③．初三年段：——体育综合比赛 （负责人：Z） 　　④．第三届校园十佳歌手比赛 （负责人：Z） 　　七．活动要求： 　　1、高度重视、认真落实。本届校园科技文化艺术节是深化我校校园精神文明文化建设的重要载体，全面推进学校素质教育的重要举措，各职能部门要予以高度重视，认真落实方案要求，保证所承办活动的顺利开展。 　　2、突出主题、多出精品。“弘扬个性 展示才华” 为本届校园科技文化艺术节的主题。各职能部门在组织活动过程中必须紧扣主题，结合学校教育教学实际，精心设计项目活动方案，精益求精，多出精品。 　　3、精心策划、注重实效。各职能部门要精心策划活动的过程，加大宣传力度，扩大学生的参与面。充分调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，让全体学生在活动中宏扬个性，展示才华，增长知识，提高素质。 　　4．加强组织、注重安全。本届校园科技文化艺术节活动项目多，时间紧，任务重，各小组在活动中要互相协调，合理安排时间，保证正常教育教学秩序，保证活动期间的师生安全。 科技艺术节活动方案4 　　一、指导思想 　　本次科技文化艺术节面向我校全体学生，以育人为宗旨，重在积极参与，激发学生对科技的.兴趣和艺术的爱好，培养学生的科技创新精神和艺术实践能力，引导他们向真、向善、向美，展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，推动学校科技教育和艺术教育的健康发展。 　　二、组委会 　　主任：... 　　副主任：... 　　执行主任：... 　　执行副主任：... 　　执行委员：... 　　三、活动主题 　　优美校园·飞扬青春 　　四、参加对象及分组 　　初一、初二、高一、高二段全体学生，分初中组、高中组两个组别进行(注：接受初三段学生以个人名义参加活动) 　　五、活动项目 　　(一)艺术表演类：声乐(合唱)、舞蹈、器乐、校园剧(课本剧)、校园主持人 　　(二)艺术作品类：绘画、书法(软笔、硬笔)、篆刻、摄影、剪纸 　　(三)科技作品类：现场手工制作、玩转魔方、巧手十字绣、化学趣味实验、物理科学实验、班级网页、现场网页制作 　　(四)科技文化艺术节汇报演出 　　六、活动时间及安排 　　筹备阶段：2月7日—2月19日(第1周-第2周) 　　组织开展：2月20日(开幕式)—3月24日(闭幕式)(第3周-第7周) 　　七、分值、奖项设立 　　1、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈：一等奖得12分、二等奖得9分、三等奖得7分、鼓励奖得5分，弃权的班级扣5分。 　　2、声乐、器乐、初中舞蹈、绘画、书法(软笔、硬笔)、篆刻、摄影、剪纸、现场手工制作、现场网页制作、玩转魔方、巧手十字绣、化学趣味实验、物理科学实验、校园主持人：一等奖得10分、二等奖得7分、三等奖得5分，因特殊情况无法报齐全部项目的班级，最多允许有两个项目空缺。 　　3、承办班级加6分，申办班级加3分，不重复加分； 　　4、大合唱、校园剧、班级网页、高中舞蹈设一等奖(10%—15%)、二等奖(20%—25%)、三等奖(30%—35%)、鼓励奖(25%—40%),其余项目得奖率暂定一等奖(10%)、二等奖(20%)、三等奖(30%)，最后结果根据报名情况与节目质量另行确定。 　　5、奖项设置分初中组、高中组、五十六中三个组别。 　　八、参与方式 　　大合唱初二、高一段参加，化学趣味实验、物理科学实验高中各班级参加，其余项目四个年级段各班均要积极参加(欢迎初三段同学踊跃参加)。 　　九、报名方式 　　本次活动采取班级承办方式，报名方式由申办成功的班级另行通知。 　　十、注意事项 　　(一)为充分发挥承办班级作用，政教处不受理任何参赛节目报送表及有关作品； 　　(二)为确保科技文化艺术节活动顺利开展，各班务必在规定时间内向各承办班级报送有关表格及作品。 　　未尽事宜，另行通知 科技艺术节活动方案5 　　一、指导思想 　　为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20XX年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。 　　二、活动时间： 　　三、活动对象：全体教师学生 　　四、活动主题：体验、创新、成长 　　五、活动内容： 　　科技创新制作活动 　　参赛对象：一～六年级学生 　　活动内容：创造发明制作主题周活动 　　活动主题一：“科技创新小制作” 　　活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。 　　活动主题二：“生活中的小发明” 　　活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。(注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸) 　　活动要求： 　　1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送，数量3件)。 　　2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。 　　3、作品上贴注：作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。 　　评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。 　　截止时间： 　　科普小报比赛 　　1、科普小报评比： 　　参赛对象：三～六年级各班 　　板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。 　　参赛办法：以A4纸为板面，自行设计、参赛。(注：大小A4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。(作品交大队部唐彩丹老师) 　　截止时间： 　　青少年科学幻想绘画比赛 　　参赛对象：一～六年级各班 　　比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。 　　比赛要求： 　　1、参赛作品一列用38厘米*54厘米(材质不限) 　　2、作品要求整洁，反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。 　　3、20XX年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件 　　截止时间：20XX年12月31日，逾期作弃权处理。(参赛作品统一交钱旦科) 　　评奖要求：作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品)。 　　组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。 科技艺术节活动方案6 　　20XX年苏州建模、车模竞赛 　　20XX年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。 　　七.活动成果展示： 　　以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在20XX年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。 　　活动要求： 　　1、时间安排： 12.14～12.16宣传动员阶段;12.14～12.31活动竞赛阶段， 1.4～1.8总结表彰阶段。 　　2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过红领巾电视台播放科普科技节目，组织参观活动，让学生获得作文、制作等的创作灵感，美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。 　　3、活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。 　　4、有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。 科技艺术节活动方案7 　　一、活动主题： 以“共同成长、快乐你我”为主题的第八届校园科技文化艺术节活动，旨在展示学校科技、艺术教育的成果，激发师生热爱生活、积极向上的道德情感，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的审美情趣和艺术修养，丰富我校学生的校园文化生活。 　　二、活动时间： 4月～5月 　　三、活动安排： 1.第6～7周：活动准备 周一(4月8日)，科技文化艺术节开幕，各活动负责人制定具体活动方案，第7周完成。 2.第9周科技文化艺术节各项活动开展。 　　四、活动项目： 　　1．“复兴中华”主题合唱比赛。（芮正华、王丹） 一、二年级学生不参加比赛，以年级为单位集体演唱“复兴中华”少儿歌曲。三～六年级学生以班级为单位参加合唱比赛，每班一首歌曲，(以“复兴中华”为主题的歌曲为主)。 　　2．“共同成长、快乐你我”艺术名家名作欣赏、科学家创造发明活动。（颜铭芳、唐文光） 　　（1）一至三年级每个学生讲音乐家、美术家、科学家的故事，时间为3—5分钟，利用晨会、班队活动课时间完成。（一年级音乐家、二年级美术家、三年级科学家） 　　（2）四至六年级学生每人出一份音乐家、美术名家名作，科学家及创造发明小报。（四年级音乐家、五年级美术家、六年级科学家） 　　（3）学生参加“艺术家的故事”演讲比赛。（五分钟以内，每班一名）。 　　3.结合“2+1”书法特色，全体语文教师粉笔字比赛。（陈秀萍、张晖萍） 　　4.师生武术操比赛。（陈晓蕾、任腊英） 　　5.学校校内书法考级。（严玉秋、唐文光） 学生人人参加校内书法考级（上学期已参加江苏省书法考级的学生免考，在原有级别证书的基础上加两级），学生在规定时间内按要求书写（各年级要求不同），由书法教师给与定级，并颁发校内书法考级证书，学校对各班级别较高的学生颁发“书法之星”荣誉证书。 　　6.金钥匙科技知识竞赛（姜伟杰、陈*龙） 进一步激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，配合市科学质量调研，提高学生科普知识水平，在三至六年级开展金钥匙科技知识竞赛。要求三至六年级学生全员参与，注重科技知识的积累与运用。 　　7.科技模型制作比赛，三至六年级。（姜伟杰、陈*龙） 为了积极配合省市科技模型竞赛，进一步让学生动手又动脑，激发创新思维，认真组织三至六年级学生进行原有模型的改装、创新竞赛，并选出优胜者参加高一级比赛。 　　8.“我与学生共成长”教学展示活动。（各艺术学科教研组长） 结合学科特色、课堂模式研究，向全校教师进行课堂教学展示活动，进一步促进我校学科特色、课堂模式的研究。