关于教师竞聘上岗演讲稿范文汇编5篇

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1、撰写人:_日期:_关于教师竞聘上岗演讲稿范文汇编5篇 教师竞聘上岗演讲稿篇 尊敬的各位领导,各位评委老师们：大家好! 首先感谢领导给我这次参与竞聘的机会。我是一名刚参加工作不久的新教师，本科学历,第一专业:体育教育专业，第二专业：计算机及应用专业。X年9月参加工作,XX年评为小教一级职称,我竞聘的岗位是2级岗位。 我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下三个优势:一、我的工作经验优势。 回顾这年来,在老教师的帮助和指导下，我取得了优异的成绩: XX年3月带学生参加市田径运动会获得全市第八名，同年参加市小学生乒乓球比赛获得全市第四名。XX年月带学生参加市田径运动会获得全市第五名（与第四名相差分)。

2、由于工作需要,在XX年月分到村小下元良小学担任全校体育教学工作和一年级(2）班数学教学工作,在本学年县街小学冬季运动会中,下元良代表队获得初小组260米接力赛全乡第一名,下元良小学一年级(2）班数学期末考试，上学期平均分。6分，全乡第一名，下学期平均分9。09分，全乡第一名。二、我有较强的多媒体教学优势。 我的第二专业计算机及应用专业对我所教其他学科造就了有很大的优势，其特点是：利用多媒体教学能创设情境激发学生的学习兴趣:图、文、声、像并茂,向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的画面、标准逼真的情景； 利用多媒体教学能刺激感官机能提高记忆效果，因为视觉和听觉所占比例远远超过其他感官

3、。 三、我有较好的年龄优势。 我正当青春年华,身体健康，精力旺盛，敬业精神强,能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。 假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作,提高自己的教学水平。1、根据实际情况更加科学规范地做好日常教学工作,认真落实各项教学常规工作,确保教学质量稳中有升。 2、结合学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的学科实践活动，进一步拓展学生的视野,培养学生各方面的能力,从而有效的提高学生的学科素养。3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感,加强自己的工作能力和工作艺术,顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的

4、学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力,在工作中保持动力,在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。 各位领导、老师们，我今天的演讲虽然是毛遂自荐,但却不是王婆卖瓜,自卖自夸。我只是想向各位领导展示一个真实的我。我相信，凭着我的个人素质，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情,我一定能把这个岗位的工作做好。我决不会让大家失望。 我的演讲完毕,谢谢大家！ 教师竞聘上岗演讲稿 篇2 尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好!你们辛苦了!我述职演讲的题目是：只有 感谢你们一直给我的关心和帮助。我现任众联小学校长职务，担任毕业班语文科教学。在这里，我不能用漂亮的词语来形容我工作的点点

5、滴滴，但在走过15个春秋的工作历程中，我深深地体会到:身为老师，我为送走一个个学生而骄傲；作为班主任,我为转变一个个迷惘的留守儿童而感到自豪；作为校长，更为身边的青年骨干教师不断超越而感到欣慰。今天,我之所以竞聘小学高级教师十级这个岗位，是因为我认为自己的资历、学历、能力具备以下五个方面的竞争优势。 优势一、我具有历经时间考验的良好思想素质。 早在师范学校期间,我就参加学校业余党校的培训学习,积极向党组织靠拢。97年7月参加工作，XX年成为正式党。由于工作表现出色,我在X年、X年、X年、X年4次被评为同德乡“优秀共产党员”。优势二、我有很强进取心和敢为人先的拼搏精神。 我XX年7月河池学院法学

6、大专毕业。XX年12月被授予小学高级教师职务。任职以来,我始终勤奋工作，与同事和睦相处,团结协作。课余时间,我苦练书法，曾在全乡教师书法比赛中荣获一等奖、市级比赛三等奖；我还热衷于教学反思，形成独特教育理论，撰写的教学论多次获国家级、区级奖励，我的论文曾登载在教与学刊物上；我更喜欢指导学生参加社会实践活动,指导的学生作文在XX年发表在河池日报上,填补了我乡这方面的空白。在履行学校领导职务的中,不管到任哪所学校，我总能创新地组织开展工作,以创特色为抓手,以质量为突破,使得学校各方面有了新进步,不断取得新成绩，一直得到上级领导的肯定和群众的好评,也因此被评为XX年度“宜州市优秀教师”、XX“先进教

7、育工作者”。 优势三、我长期致力于教学改革和社会实践。每年我都会积极参加校级、乡级教研活动,同时是新课改教学的能手,形成轻松自然、严谨而有不失风趣的教学风格，我的课学生乐听、乐学。我还经常主动承担校级示范课和乡级探导课的任务,课后虚心与老师们交流学习，得老师们的认可。在X年2月的全乡教师基本功选拔赛中,荣获语文组三等奖;在社会上我总是处处尊重他人,是教育政策与传播文明的使者，受家长欢迎，群众反映好。 优势之四、我推行“润物无声”的教育思想，倡导教育公平。我坚信良好的思想能引领好的人生往航向。比如在XX年秋季学期的一个晚集队，值日老师正在总结时,一个爱捣蛋的六年级男生故意在下面唱歌,让老师们很难

8、堪。我并不是马上生气批评说教,而是心平气和地把他领到办公室,先让他观察远处正在田里劳作的农民，让他想此时自己的父母是不是也在烈日下辛苦地劳动?让他消除抵触的心理;然后委婉地指出他的错误之处,通过心与心的沟通,这位学生暗暗地低下头。后来这个学生出乎预料地发奋学习,在毕业考中竟然取得全校总分第三名的好成绩。如今这个学生已经成为一名优秀的中学生,他还经常给我发手机短信，说:“老师，感谢您，是您的一席话改变了我。”就这样，对表现进步的学生我都给表扬鼓励，而对犯错误的学生,我从不武断地批评，而是“晓之以理，动之以情”，使学生口服心更服，无论教哪个班级，总是受到学生的欢迎和拥戴。 优势之五、我是创新学校管

9、理的拓荒者,敢做事，勇于承担责任。在我担任学校领导职务中,总能让原来“山穷水尽疑无路”学校“柳暗花明又一村”。 在走上工作岗位第二年,我主动请缨,要求组织把我从条件较好同德小学调到条件稍差的家乡学校板六小学。上级任命为教导主任,我深知“众人拾柴火焰高”的道理,我虚心与老教师学习的同时，带领全校6位青年老师们同心协力,面对困难不逃避，面对失败不灰心地抓好教学质量。在我任职期间，几乎每年每班都有一科以上获奖,付出几年的努力，使教学质量比较滞后的.学校一跃成为质量名校。 X年秋，我调任众联小学校长,工作中我坚持“己所不欲,勿施于人”的原则，我做不到的事情，从不要求老师们去做。不论是教学,还是常规方面

10、,我处处率先垂范,扎扎实实抓教学,认认真真做材料。在XX秋季学期的全乡期考中，原来教学质量落后的局面得到了彻底的改变。本人的六年级语文成绩进步了3名，平均分、优秀率双双荣获第三名；同时我校的教学质量也是全面开花,教学奖夺得了教师平均值全乡第一名的优异成绩。身为学校的管理者,我更注重教师们工作态度上的引导,为了让老师们了解群众的心声。我的做法是,开学初,用几个晚上领导带领全体教师到一个屯集体家访，真心与学生家长沟通,感动家长。一天晚上，我和个老师在牛劳屯家访时，遇到外地来开石场的唐老板,他感慨地说：“我儿子都读到四年级了,没见老师来我家家访过,我们那边多需要家访啊听着这句话,老师们由衷地感到欣慰

11、。回校后，常规材料不再是机械式的填空，而是变为关爱学生自然流淌的抒情诗，学生更体验到老师的呵护,学习上也加倍努力学习了。 如今,学校正逐步完善各项管理网络，出现了良好的局面：安全天天有人管,纪律时时有人理，卫生处处有人做,材料人人自觉写,教学扎扎实实抓，各方面成绩稳步提高。我校在本学期中心校组织的第二次常规检查评比中,取得了第二名的好成绩。由于各方面工作表现突出,我也荣幸被评为同德乡X年度“优秀共产党员”。 另外,我高度廉洁自律。一是公用经费从不经手;二是不从私自采购学校办公用品；三是不该报销的绝不报旅差。比如，我经常到宜州办事,顺路带学校的电脑去修,修理费给主任过后再去结账;运送学校物品不报

12、销车费;到同德办事,顺路送材料到中心校也从不报销旅差，因此得到老师们的信任和支持。 “ 金无赤足,人无完人”，我在工作表现中还有许多不成熟的地方，但我具有孜孜不倦的学习心态,今后我将继续努力,争取达到以下几个方面: 做一个学习型的教师。不断完善自己的专业岗位技能，提高理论水平,为教育事业做出更多的贡献; 做一个教育的有心人。成为学生信任的朋友,努力做到教育公平，关注学困生，教他们学会学习,学会做人,形成良好的学习习惯; 争当一名优秀的学校领路人。 民主管理，用心为学生服务,为老师着想，力争成为让群众满意的人民公朴。 尊敬的评委们,我知道再多的付出,再好的成绩只代表过去，今天无论我竞聘是否成功,

13、我都会继续努力，不断学习，绝不辜负上级的托付和群众的期盼。相信你们就是我的伯乐,你写上那组神圣而漂亮的数字，就是给了我一个机会。请您放心,只要给了我这个机会,我会创造出更多的奇迹! 我的演讲完毕,谢谢大家鼓励！ 教师竞聘上岗演讲稿 篇3 尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好!你们辛苦了! 我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。我只知道，作为一个老师,一个班主任是幸福的,因为:我可以自信地说，自己曾对许多人的一生发挥了好的作用;我可以自豪的想，自己对得起教育的责任和使命;我可以满足的认为，所有的付出无愧于国

14、家的嘱托、人民的希冀。 在十七个春秋的流里，我兢兢业业,勤奋工作,勇于创新，刻苦钻研教材，深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成绩也是众所周知的。xx年x月,我 和邓建明老师辉煌的送走了六(x)班，这个班是我从一年级一步一个脚印带上来的。六年里，我始终以“先树人，后树学问”作为教育宗旨,我坚定的相信思想引领人生的航向，我不喜欢肤浅的把成绩高分挂在嘴边,不喜欢因为成绩和高分让学生失去快乐,我倡导润物无声，教育无痕的教育思想。还记得xx年的时候,为了记录每个学生在校的学习生活情况,为了让每个学生都有积极健康向上的思想,为了让学生从平时的点滴中悟出

15、学习的方法和生活的道理，我精心缝制成长袋挂在教室的后墙,用胶布写上每个学生的名字贴在袋口，往袋子里放进对应名字的一个小本,这就是每个学生的成长日记。以后的日子里，无论是哪一个学生，做了好事还是不好的事，得到表扬还是受到批评，我都会清清楚楚往成长日记里记录，然后，每周的班会课让学生各自拿回来自己反思，此时,学生的心灵就会受到触动，从内心深处有一种要求进步的愿望,周末再让学生带回家给家长了解、留言,这样，家长既能及时知道孩子在学校比较细节的表现，又能及时与老师交换教育的方法。虽然只是小小的日记本,却加强了家校的联系，促进了学生的成长。只要学生有要求进步的欲望，就一定有学习的兴趣，兴趣又是最好的老师

16、,正是沿着我的这个教育理念,我所带的六(x)班班风正,学风浓,在xxxx年小考中绽放异彩,全班xx名学生有xx名考入了南丹县前xxx名。xxx届的六（x)班,由于情况特殊,一到五年级期间共换了x个语文老师,学生才熟悉这个老师,又要重新适应新的老师,多次这样,学生渐渐对语文老师和语文科产生逆反心理，有一种本能的抵触，厌学情绪在班里蔓延生长。而我刚刚成功送走了六(x)，自信能带好令老师们头疼的六（）班,于是我主动向领导要求承担重任。我知道“知己知彼，方能百战百胜”的道理，所以向原班主任调查了解情况后,我制订了一个激励方案,那就是每个月各组组长统计好操行分，班长负责排列出前十名和后十名，前十名的同学

17、光荣登上红色表扬卡，后十名的同学被登上黄色警示卡,每个月末，我带着卡登门家访,前十名红色卡的登门表扬，后十名黄卡的登门与家长交流教育办法。当我拿着卡在家长面前的时候，家长那么感动，看得那么认真,学生也对我这个班主任肃然起敬。从此，淘气的学生也认真对待学习了，全班同学学习语文的积极性大大提高，在xxxx年的小考中,我班获得了市级双科合格率超标奖,前xx名中就有x名是我班的学生。 xxx届的六(x)班也是一个特殊的班级，我又一次担负重任,由于本年级各班人数太多，学校决定从四个班各抽取xx名学生组成一个新的班级。开学第一天，很多学生哭哭啼啼不愿面对陌生的六（x)班,有的甚至不肯来报名,我非常理解孩子

18、们的想法,不厌其烦的做工作，以桃花心木为例,让学生明白人要学会在不确定中生存，当原有的环境发生改变了,就要学会改变自己适应新的环境。同时，为了让学生看到新班级的希望,我处处做好学生的榜样,用我的人格魅力让学生放下心中那些不信任，接受并热爱新的班级,新的老师,新的同学。真是付出越多，收获越多，我们六(x)班在xx年的小考中,犹如杀出的一匹黑马，取得了令人咋舌的好成绩:语数双科合格率超河池市指标，前xxx名中有x名是我班的学生，全县的第一名也是我班的陆怡洁同学。 因为我工作成绩显著,xxx年被评为“河池市优秀班主任”，xxxx年被评为河池市“质量优秀教师”。xxxx年被光荣选拔参加全国中小学骨干班

19、主任培训。各位评委,以上所述只是我工作和成绩的一些缩影,再辛勤的付出和在辉煌的成绩都只能代表过去,我不会因此陶醉而停滞不前，无论我竞聘成功与否，我还会继续努力，超越过去，超越自己,并做到以下几点 x、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。 x、做教育教学的有心人。以人为本，因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法，关注全体,关注差异,教他们学会学习，学会做人。切实培养学生良好的学习习惯。x、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成,避免把思想品行不健康的学生推向社会,把教学和思想教育融为一体,争做一名优秀

20、教师没有最好,只有更好，只要给我一个机会，一切奇迹都有可能发生!我的演讲完毕，谢谢大家! 教师竞聘上岗演讲稿 篇4 尊敬的学校领导、老师们:大家好！ 首先感谢领导给我这个难得的竞聘机会,对于我来说这是一次机遇和挑战。我十分珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会,用心参与这次竞聘，并将勇敢地理解大家的评判。下面我就从德能勤绩廉五个方应对我从任教以来的工作学习状况进行总结： 一、德 要想成为一名合格甚至是优秀的教师,首先需要拥有高尚的师德。我用心参加学校安排的每次思想教育活动,在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己，用心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生

21、的实际状况,勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。 二、能 认真备课提前学习，教材备详案把握教学教材实质;课堂以调动学生学习用心性为基点,贯穿知识点;课后认真总结,构成教学反思；认真批改作业,及时掌握学生学习状况;课余时间主动听其他老师的课,以便取长补短 三、勤 我每一天都是认真工作，从不迟到早退。认真履行学校的调课和请假制度。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解,所以我坚持做到手勤，脚勤。手勤是我认真做好上级交给我的各项工作,在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我明白自己还只是处于埋头苦干的阶段,很多时候还没有找到很好的方法，今

22、后我还要学会抬头巧干。 四、绩 (一）、教学上有了进步。透过这两年的教学与学习，我的教学潜力有了很大的提高 (二)班主任工作更得心应手,学会了细节处理班主任工作。以前我对班主任工作只有大方面的了解和处理，忽略了很多细节问题。个性是向学生定期换座位、排队、指导早读与打扫卫生等,我都没有好好地思考。如今,透过我和家长的沟通与交流，我了解到了家长、孩子都很注意这些这些细节,进而要求自己在条件允许的状况下,充分思考完善。 (三)教学成绩有所提高。五、廉 我坚持对学生负责,对自己的操行负责。从不收取学生任何费用，也不向学生摊派费用。对于学困生的课后补习,也是如此。以上就是我任教以来的工作总结,期望各位老

23、师不吝赐教。 教师竞聘上岗演讲稿篇 各位领导、各位老师: 上午好！ 我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学高级,x市骨干教师，三证一历符合要求,普通话为二级甲等,计算机为现代信息技术高级证。现已执教年,我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势: 一、我有一颗热爱教育事业的心。 我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水,用我的智慧，用我这颗跳

24、动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与他们真诚的交流着,就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。二、我有较为扎实的专业知识。 自参加工作以来，我始终不忘学习,勤钻研,善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。(略）由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。 三、我有一定的实践经验。 我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用,明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校的领导也非常信任我，让我在#两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中#届毕业生#在全区毕业生摸

25、底测试中取得了第一名的好成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。#年被评为先进教育工作者，年被评为优秀教育工作者。在#年的年度考核中均被评为优秀。 四、我有较强的工作能力。在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条,保持作为教师的言行和风度，踏实教学,关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。五、我有较好的年龄优势。 我正当青春年华,身体健康,精力旺盛，敬业精神强,能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。 假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提

26、高自己的教学水平。1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下,认真落实各项教学常规工作,确保教学质量稳中有升。 2、结合语文学科特点和本班学生实际情况,配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力,从而有效的提高学生的语文素养。 3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术,顾全大局，维护学校良好形象,努力调动学生的学习积极性,提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力,在与学生、同事的交往中凝聚合力。 领导、老师们,我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生,用我的右肩担着我爱的课堂,执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。